我的日子青少年健康知识讲座

2020年12月14日发(作者：王三运)

“ 生理知识知多少”—青少年健康知识讲座
一、名称：
“生理知识知多少”青少年健康知识讲座

二、编号：
CSCTX01.P20120808.10

三、理念理论架构：
理念： 青少年是一个人的生理及心理趋于成熟的重要时期，这一时期的青少年男女特性逐
步凸显，生理发育趋向 成熟，生殖器官的发育和生殖功能趋于成熟。青春发育是人一生中
的生长发育的高峰期，生殖系统逐渐成 熟，其他脏器亦逐渐成熟和健全，神经系统也已经
发育完全。随着青少年生理期的成熟，心理也在不断的 变化。青少年的生殖生理及性心理
是青少年性和生殖健康服务的需求的源泉和最基本的内容，对青少年进 行生理知识教育是
青少年社会化过程中身体健康发展的必要保证。因此，为了促进青少年对生理发展有一 个
正确的认识，田心社区服务中心针对此主题开展关于青少年的讲座。

理论架构：第 一，埃里克森生命八阶段论：该理论认为不同年龄段的教育提供了理论依据
和教育内容，任何年龄段有教 育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。他也告诉我们
要重视各个阶段的人的生理和心理发展，根据 不同的年龄段制定相关的教育措施和方法，
青少年处于生理成熟的关键期，本能冲动如果没有处理好可能 会带来一些问题，另一方面
是青少年面临的社会压力以及传统观念上的原因，学校和家长对青少年的生理 知识教育较
为缺乏，因此加强青少年生理知识教育是必要的。
第二，皮亚杰的认知发展理论认 为，认知结构随着年龄的变化而变化，在不同年龄段
有着不同的认知结构，体现出了认知发展的阶段性， 从一个阶段过渡到另一个阶段，需要
对个体构建和解释世界的方式进行重建。因此，对于青少年发展时期 ，也要对其进行认知
的构建，树立青少年正确的生理知识，促进其发展。

四、目的目标：
目的：提高青少年生理健康的意识，促进他们健康快乐的成长。
目 标：（1）普及青少年生理健康知识（2）及时掌握青少年生理疾病和防治的方法（3）增
强青少年的生 理自我保护能力。
五、对象：
彩虹社工社区服务中心通用表格 小组社区活动表格
社区青少年


六、名额：
20人
七、日期：
2012-8-10
八、时间：
晚上19:30-21:00

九、地点：
田心社区服务中心二楼430课堂
十、人手编配：
编号
1
2
3
姓名
周辉娥
负责内容
方案撰写及活动统筹和组织



备注
周辉娥、冯惠成员招募及购买物资
珍
冯惠珍 活动过程的照相和协助
十一、招募及宣传手法：
1、通过430课堂的小学生，打电话招募。
2、在小区内张贴海报。
3、去社区内现场招募及宣传。
4、招募那些晚上来中心休闲娱乐的青少年。
十二、流程安排：
（一）活动前期筹备日程安排

序号
1
2
3
事项
撰写活动方案及经费申请
购买活动物资
招募社区内的青少年
负责人协助者
周辉娥
周辉娥
周辉娥
完成时间
2012-8-1
2012-8-5
2012-8-9



备注

（二）活动当天筹备收尾工作分工

2

序号
1
2
3
4
5
6
时间
15分钟
10分钟
5分钟
内容
布置活动场地
调好投影仪、放映设备
准备好签到表、评估问
负责人协助者
周辉娥、冯惠珍
周辉娥、冯惠珍
冯惠珍


备注

卷放在固定的位置上
10分钟
10分钟
30分钟
安排青少年签到、就座
整理资料
收拾卫生及整理场地
冯惠珍
周辉娥、冯惠珍
周辉娥、冯惠珍



（三）活动流程安排
序号
1
2
3
时间
5分钟
5分钟
10分钟
内容
组员签到
播放笑笑小电影
播放中心宣传片
工作人员自我介绍及
4 5分钟 说明举办讲座目的、意
义、主要内容
5
6
7
8
9

25分钟
5分钟
的收获
15分钟
5分钟
5分钟
有奖竞答
填写评估问卷
合影
周辉娥
冯慧珍
要填写
冯惠珍
PPT放映及互动交流
青少年分享这次讲座
周辉娥
年发言谈感想

建议每个在座的人都
周辉娥 维持秩序
鼓励每个在座的青少
周辉娥 进行活动引导
负责人协助者
冯惠珍
冯惠珍
冯惠珍
备注



十三、预计困难及解决方法：
预计困难 解决方法

3

预计困难
招募不到足够多的人
少年
秩序混乱
青少年参与度不高
发言奖励
解决方法
加大宣传力度，联系自己和同工较为熟悉的青
强调纪律，或者招募义工进行秩序维持
工作员给予青少年鼓励，增加信心，或者给予
十四、物资清单
序号
1
识小贴士
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
附件：
西瓜
圆珠笔
文具盒
笔记本
水彩笔
象棋
投影仪
笔记本电脑
电脑
音箱
照相机
一个
一个
无
无
周辉娥
冯惠珍
中心已有
中心已有
10斤
5只
2个
2个
2盒
2盒
一个
一台笔记本
无
无
无
无
无
无
无
无
周辉娥 中心已有
周辉娥
周辉娥
周辉娥
周辉娥
周辉娥
周辉娥
周辉娥
待购买(抽奖之用)
待购买(抽奖之用)
待购买(抽奖之用)
待购买(抽奖之用)
待购买(抽奖之用)
待购买(抽奖之用)
中心已有
项目
生理健康知
20份
数量 规格
A4纸大小
周辉娥 中心已有
筹备人 备注






4

评估表
尊敬的服务对象：
感谢您参与这次“生 理知识知多少”青少年健康知识讲座。为了更清楚地了解到这次活动
开展效果以便发扬和改进，我们需要 了解您对本次活动的看法。请您花一些时间完成以下几个
问题，在相应的（ ）里打“√”。对您的积极配合，我们表示真诚感谢！

1、您认为这次活动的总体情况怎样？

（ ）A、有吸引力，丰富多彩 （ ）B、还不错，很值得参加
（ ）C、平平无奇没什么特别 （ ）D、很差，有待改进
（ ）E、说不清 F、其它
2、你最喜欢的活动环节是（可多选）
A、笑笑小电影欣赏 B、观看中心宣传片 C、PPT讲座及互动 D、分享收获 E
竞答 F、合影
3、下面是这次活动相关方面的满意度量表，请在相应横线上打“∨”。

内容 非常满意 满意 不满意 非常不满意 难说
对活动时间、地点的安排
对活动的评价
对活动的开展
对活动内容的安排和设计
4、若以后还有类似的活动，你是否愿意再参加？

（ ）A 是 （ ）B否


5、 请你用简单的话语来概括这次活动以及对你的影响和感受。




6、 你觉得这次活动还有什么其它需要改进的地方？



、有奖
5