喜帖格式欣喜若狂六年级作文600字5篇

2020年12月14日发(作者：邰正彪)
欣喜若狂六年级作文600字5篇
【篇一】欣喜若狂六年级作文600字
为 了庆祝新春的到来，位于厦门市白鹭洲广场举办了一场为期十四天的灯展。
一听说灯展的消息，我便欣喜 若狂。可是事不凑巧，连续几天，爸爸妈妈都没空
带我去看灯展，我盼星星、盼月亮，终于等来了这一天 。正月初十晚上，爸爸妈
妈决定带我去看灯展，我高兴得一蹦三尺高，穿上新装，快乐出发!
来到白鹭洲广场，那里已是一片灯的海洋、人的海洋。熙熙攘攘的人群中，
有的驻足观看，有的摆着各种 姿势拍照，有的品评着灯的造型，兴的莫过于那些
拿着灯笼嬉闹着的孩子们!我和爸爸妈妈沿着赏灯路线 ，一路参观，一路拍照。走
到员?湖畔，湖中央的一个灯展造型吸引住了我的眼球：这是一排字牌和一簇 簇
莲花灯组成的造型，迎面立着的几个牌子上闪烁着几个大字：建设海峡西岸经济
区，繁荣厦门 经济特区。这些大字烘托出本次灯展所蕴含的重大政治意义。
一路走来，我们欣赏着一个接一个 的灯展造型，有“白鹭展翅”、“金猪贺岁”、
“卡通城堡”、“和谐思明”等。其中我最喜欢的一个造 型是“缤纷厦门，不夜之
城”——它用LED的手法流畅动感地勾勒出“白鹭女神”、“日光岩”、“郑 成功”、“海
沧大桥”等图案，展示出“不夜之都”的美好画卷。另一侧的图案为“龙腾虎跃，龙
马精神”，此造型寓意着新春励志祝福，用同样的手法流畅地勾勒出升腾的龙和
奔腾的马，寥寥数笔， 栩栩如生，光芒璀璨而热烈，让人油然而生一种对生活满
怀希望的憧憬与向往。
在欣赏 灯展的美丽之余，我们不能不感谢灯展的设计师和工人，是他们用自
己的双手和智慧，一点一滴地凝聚成 今天这美丽的灯会。更要感谢厦门人民，是
他们用勤劳的双手创造出的巨大财富，为我们营造出今天繁荣 昌盛、和谐美好的
快乐家园。
【篇二】欣喜若狂六年级作文600字
六年级的跳绳比赛我有备而来。因为这是小学期间的最后一次跳绳比赛。
跳绳比赛前，我忐忑不安，生怕比不好。
第一次出场的是小吴同学和小王同学。小吴同学，手脚 并用，绳子邮得很快，
让人眼花缭乱。小吴同学右脚尖踮起，起跳！然后左脚尖踮起，再把握好次数的< br>同时，把握好速度。
小王同学也不甘示弱，小吴同学，断绳了，小王同学得意洋洋，好像 在说：“哈
哈，我赢了”。我目不转睛地盯着两位同学，他们跳绳的水平真是旗鼓相当、不
相上 下。
小吴同学大汗淋漓，汗流浃背，但小吴同学看小王同学也不甘示弱的样子，
也坚持了下来。
第二轮便是我和小何同学了。号声一响，我便甩了他十几下。惊得我们班同
学愕然无语。过了一会儿，同 学们在愕然无语中醒悟，本来只有一两个同学为我
加油，随后，接二连三的“奥莉给”响起，这才给了我 信心。
我两脚尖同时抬起，两手将绳子向前甩，后脚跟向后提，脚一掂一掂的。
我一点点数着120个，130个，140个，145个，160个。不好，时间剩的不
多了。我加快了 速度。老师一叫：“时间到――”我松了一口气，小声念叨着：“跳
了168个。”我喜出望外，欣喜若 狂。
虽然我脚是酸的，但心是甜的；虽然我手是麻的，但脑子是清醒的；虽然我
性子是 慢的，但速度是快的；虽然我的成绩是168，但同学们送给我的“奥利给”
却比这多……
168是毕业前跳绳的乐趣，跳绳是我心灵的乐趣。“奥莉给”才是最重要的，因
为“奥莉给”是同学们 对我的鼓励。
【篇三】欣喜若狂六年级作文600字
今天是六年级上册的最后1天，也是公布期末的一天。
早晨我满怀期待地走进校园，坐在属于我 的位置上，等待着老师的到来。“叮
铃铃……”铃声终于响了。终于到了第一节课，数学老师从门口捧着 一大叠试卷
走进来。毋庸置疑这就是我们所期待的数学试卷了。
老师开始报成绩了，此 时，教室里的气氛变得凝重起来。“余建成100分，洪
庆扬100分……”老师的声音回荡在静悄悄的 教室里。随着时间的流逝，试卷变
得越来越少。同学们大部分已经拿到试卷了，但久久不见老师报到我的 名字。
我心中焦虑无比。难道是我考试时没写名字？如果我没写名字可是要当零分
处理 的啊！想到这儿我不禁打了1个寒战。我的心也随之跌落了谷底“如果我真
的像刚才想的一样没写名字该 怎么办啊！难道就拿个零鸭蛋回家？这样该叫我怎
么解释啊，我该怎么面对乡亲父老啊！”我心想。
身旁的同学看我还没拿到试卷，又看了看老师手上所剩无几的试卷。便嘲笑
我：“呦！这 不是周宁吗？你怎么还没拿到试卷啊？该不会是个零鸭蛋吧！哈哈
哈！”听着同学们的嘲笑我羞红了脸， 恨不得立即找一个地缝钻下去。
也就在这时，事件有了转机。老师说：“周宁……100分。” 班上的同学先是顿
了顿随后响起了排山倒海似的掌声。那一刻，我真是欣喜若狂，随即我站了起来，迈开大步上台领取了这一张，让我引以自豪的试卷，回到位置的同时，我还兴奋
得叫了一声。
老师报成绩的那一刻，我真是欣喜若狂，差点都要跳起来了。
【篇四】欣喜若狂六年级作文600字
虽然在假期里，发生了许许多多的事，但是最让我难忘的是在老家嬉戏玩水
的那一件事。
这一天，天气晴朗，阳光明媚。我、妹妹，堂姐和堂弟决定一起坐自行车回
老家玩。于是，就踏上征途了 ，一路上发生了数不胜数搞笑可怕的事，真是惊心
动魄!
终于到了!走进了让人心旷神 怡的“泼水天地”，一场大战就要“揭开幕布”了。
我们把袖子卷起、把裤脚拉起，赤着脚“打仗”了。 堂弟和妹妹狐假虎威，我们也
不甘示弱，一上劲，别提有多兴奋了。“哈哈哈，你们还不快快束手就擒。 ”堂弟
神气十足地说。我们严阵以待，泼着泼着，我一不小心踩到了青苔，往水里跌了
下去，堂 姐眼疾手快，拉住了我，“呼——”我吸了一口气，化险为夷。这时，我
眼珠子一转，想到了妙计。我往 水里捧起水，一泼正在莫名其妙发呆的堂弟身上，
堂弟被我破了水后，才恍然大悟，又想往我们泼水。然 后堂姐反应灵敏，小心翼
翼地把我一转，眼睛一眨、微微一笑，似乎要我做些什么。这时，我茅塞顿开，
因为我离水最近，又给堂弟和堂妹来个“下马威”，他们逃的屁滚尿流。“嘿嘿!我
们赢了!” 我和堂姐异口同声，堂弟和妹妹垂头丧气，输得心服口服!
啊，拥抱大自然的感觉饿是多么令人欣喜若狂呀!难道不是吗?
【篇五】欣喜若狂六年级作文600字
六年级的小学生活已经过去。但是，在这一年中，却发生 了许多令人难忘的
故事。其中，令我印象最深刻的还是去年“十一”的那次“童心颂祖国，共筑中国梦”
朗诵比赛。
三个星期之前，我们便开始了选拔，选出了四五十名同学。令我万万没有想
到的是，我竟然成为了四个领诵之一。这也意味着我要比班里的许多同学付出更
多的努力。在这 一段时间里，我们一遍一遍地朗诵着，不断改进着，不断添加动
作。慢慢地，两个星期过去了，我们的朗 诵有了很大的提高，老师也感到心满意
足了。于是，她在比赛的前一天鼓励我们：“同学们，咱们要好好 演讲。如果得
了一等奖，十一假期没有任何作业！”我们开心极了，个个欢呼起来。
朗 诵比赛的这一天到了。马上要上场时，我们在台下互相鼓励，互相打气，
充满了信心，誓要得夺得一等奖 。随着主持人一声“下面有请六二班上台朗诵《中
华少年》！”我们排着整齐的队伍，迈着自信的步伐。 走上了主席台。不料我们出
师不利，最开始的一句话说的太着急了，音乐还没有响。后来，当音乐响起时 ，
我们才找回了感觉。我有点失望了。但这远远还没有结束。朗诵到一半多时，一
个领诵的动作 稍微地出了点差错。我彻底绝望了，心想：这次不可能得一等奖了。
演讲结束后，许多同学都叹着气。当 我们六年级的所有班级都朗诵完毕后，大队
辅导员梁老师拿着一张纸站在主席台上，开始公布本次六年级 组的获奖班级。“获
得一等奖的班级是：六五班，六——”我们个个都绷紧了神经。“二班！”顿时，我
们欣喜若狂，激动地相拥欢呼起来。那“耶”声，震耳欲聋，震撼人心。我们班的
两位老师也激 动极了，笑得别提有多开心了。
放学时，老师还特地把我们四个领诵叫来，让我们拿着奖状，站 在教学楼后
的花丛边。老师拿出手机，我们微笑着，留下了两张生动的照片。
这可真是一次难忘的经历，我永远都不会忘记它！那一刻，可真是欣喜若狂！