孙悟空与二郎神主动做家务活

2020年12月15日发(作者：卫祖荫)
主动做家务活
第一课时
教学目标：
1．知道自己是家庭中的一员，有责任做家务活，懂得这也
是爱父母和长辈的表现。
2．在做家务活的过程中，掌握一些生活所需要的基本知识
和技能，获得一些对劳动的积极体验。
教学重点 ：
引导学生知道自己作为家庭的小主人，有责任做家务，并学
着做简单的家务活。
教学难点 ：
引导学生明白为什么要做家务活。
一、导入
1．出示小朋友做家务的图片或录像
2．提问：小朋友在做什么？
板书：家务活
3．提问：他做了哪些家务活？
4．提问：你还知道哪些家务活？
教师写板书
5．小结：刚才同学们说的这些在家里经常要做的事情，就
是家务。
二、新课
活动一：不会做 学着做
1．提问：通常情况下，家务活都是由谁来做的？
2．提 问：当你看见父母、长辈流着汗水做家务忙不过来的
时候，你会怎么想，怎么做？是伸手帮忙，还是自己 玩自己的，
不管他们？
3．提问：你为什么要这么做？
4．小结：咱们的爸爸妈妈 每天上班都很劳累，下班后还要
做家务，多辛苦！我们小朋友也是家庭的一员，也该做点家务，
让父母少操点心，少受点累。知道体谅父母的孩子是懂事的好孩
子！
5．提问：家里会有很多家务活，如果小朋友想做一件家务，
可是你不会，那该怎么办啊?
板书：不会做 学着做
6．小结：说得真好！虽然大家可能有很多家务不会做，不
过我们可以和家长学是不是？ 7．提问：你学过家务活吗？学过什么家务活？你能向同学
介绍一下你是怎样学会做这样的家务活的 吗？
8．提问：谁愿意把自己学做家务活的方法和经验介绍给大
家？（请同学上讲台上来介绍）
9．提问：通过学做这件家务，你领悟到了什么？
10．小结：学做家务的过程就是你增长知 识的过程，从中可
以学到一些劳动方面的本领；而且，通过你帮家长做家务，减轻
了他们的劳动 负担，还能表达你对父母和长辈的爱。
11．提问：当父母、长辈看到你做家务的时候，他们是怎么
说的？
12．提问：你听到他们的话后，心里有什么感受？
13．小结：别看同学们年龄这么小，但 是大家都学会了做这
么多力所能及的家务活，真是了不起！
过渡：既然大家都学会了做简单的 家务，那你今后有什么打
算？是不是学会了做一两样简单的家务，就不做了？
那你们要怎么做？
板书：学会了 主动做
活动二：学会了 主动做
1．说得真好，大家知道学会了，就要主动帮家长做家务，
真是懂事的孩子。
2．可 是有些小朋友可不像大家那么懂事，我们来看看书14
页，讨论一下谁懂事，谁不懂事。为什么？（每个 小组选一幅图
片，谈看法）
3．请小组代表向全班汇报
教师总结
4．提问：说说你是怎样帮助家人干家务活的？
5．小明是个爱做家务的好孩子，他都会做哪 些家务呢？我
们看书15页，看，这些都是小明会做的家务，你会做这些吗？
如果你经常做，就 在右下角的方框里画“v”；如果有时做，就画
“△”；如果不会做，就画“x”，现在就开始行动吧！
6．请同学说一说
7．提问：你在家里还会做其他家务吗？请写在或者画在书
上15页的空格里吧！
8．提问：谁来说一说你还会做什么家务活？
三、总结
1．通过这节课的学习，同学们有什么收获？请说说你学到
了什么？
2．总结：看来 今天大家学到的知识还真不少。希望大家在
做家务活时，不会做的学着做，学会了主动做，都来争当父母 和
长辈的小帮手好不好？
板书：学做家务当帮手

板书设计
学做家务当帮手

不会做 学着做
家务活
学会了 主动做








第二课时
教学目标
1、知道自己在家中的“小岗位”，并坚持做好，初步养成爱
劳动的生活习惯。
2、通过询问 和确定自己的“家庭劳动岗”，并坚持做，体会
劳动的快乐，养成爱劳动的好习惯。
3、感受家务劳动的愉快，爱做家务，养成良好的生活习惯。
教学重点：
通过引导学生活动，培养良好的家庭生活习惯，培养热爱家
庭生活、爱亲敬长的积极情感和生活态度。
教学难点：
通过引导学生活动，培养良好的家庭生活习惯，培养热爱家
庭生活、爱亲敬长的积极情感和生活态度。
教学过程
一、谈话导入新课
1．导语：同学们，上节课我们学习了一些家务活，知 道了
不会的学着做，学会了，主动做。大家在家里都有自己的专有的
岗位吧，这些地方是自己的 劳动岗位，这里的劳动我们该怎么做
哪？
2．提问：你们谁是天天做？谁没有天天做？为什么？
3．小结：房间中的某个角落是我们的 小天地，我们要天天
自己动手收拾好，因为这是我们劳动的岗位。
二、引导同学们活动
活动三：岗位劳动 坚持做
1．导语：谁来说说自己的小岗位是家庭里的什么地方？你
是怎么对待这个岗位的？
2．引导学生看书上小朋友是怎样坚持做岗位劳动的。
3．提问：书中小朋友做的怎么样？请 你也跟家长商量，选
择适合自己的“家庭劳动岗位”，坚持做下去吧。
三、总结结束
同学们，今天我们知道了岗位劳动，坚持做，能帮助自己培
养良好的爱劳动的好习惯，也是爱父母的表 现，说明你们是有小
主人翁的意识，希望你们在今后的生活中，坚持下去，把自己的
岗位劳动做 好，做一个爱劳动的小标兵！