我是歌手张靓颖部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试模拟试卷(I)卷

2020年12月15日发(作者：山崎丰)
部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试模拟试卷（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础知识积累与运用 (共10题；共70分)

1. （8分）读拼音，写词语。
bǎo cún
________
dà yuē
________
jīng yàn
________
ōu zhōu
________
shè huì
________
2. （6分）看拼音，写词语
yāo mò
________
niǎo wō
________
róng yù
________
jùn gōng
________
quē fá
________
jiǎn xìng
________
lǐng yù
________
nì xiàng
________
3. （8分）看拼音写词语。
fǔ mō
________
shè jī
________
xìng fú
________
zhǎ yǎn
________
jiàn kāng
________
huǎn màn
________
yǎng yù
________
jí xiáng
________
fēn lí
________
shùn biàn
________
4. （10分）根据句意选择正确的词语。
（1）（漂亮 美丽）________的西湖边，她穿着一件（美丽 漂亮）________的衣裳。
（2）我（喜爱 喜欢）________一个人待在书房里，读自己（喜爱 喜欢）________的文学作品。
（3）老师（嬉皮笑脸 一本正经）________地告诉他，以后在课堂上不要在（嬉皮笑脸 一本正经）
________了。

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（4）原来（热闹 安静）________的街市，随着节日的到来，变得十分（热闹 安静）________。
5. （2分）写出下列词语的近义词。
将强—________ 疑惑—________
气馁—________ 诧异—________
6. （2分）选择合适的词语
玩赏 观赏 凝视 俯视 欣赏
（1）你骑在马上，走在饮马溪边，可以1阳光透射到的清澈的水底。
（2）张衡小时候常常1星空，兴奋地数着星星。
（3）我1了金华的双龙洞。洞中的石钟乳、石笋颜色各异，形状变化多端，很有2价值。
（4）星期六，我们全家1了一场高水平的音乐会。
（5）每当秋高气爽时节，人们都爱到栖霞山1满山的红枫。
7. （5分）试写出下列词语的近义词
勉励________
试写出下列词语的反义词
藐视________ 伟大________ 周密________
轻蔑________ 阻挠________
8. （5分）排列顺序，并回答问题
________鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，你这只蚌就要渴死。”
________忽然，一只水鸟鹬伸嘴去啄它的肉，河蚌马上紧闭上蚌壳，夹住了
鹬的嘴。
________一只河蚌在江边晒太阳。
________双方互不放开。一个渔夫看见了，便把它们一同捉走了。

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________河蚌也对鹬说：“今天不松口，明天不松口，你这只鹬就要饿死。”
根据上面这段话，你能总结出一个成语吗？________
9. （14分）课内阅读与积累。
（1）你用甘甜的乳汁，________；你用________， 挽起高山大海。你用________，灌溉花的国土；你
用磅礴的力量，________。 （2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们________；《山谷中的谜底 》告
诉我们________。另外我们还接触了一些托物言志的诗文，如：于谦借“石灰”表达自己“ ________，
________。”（填诗句）的志向。
（3）按要求填名言、诗句或八字成语。
六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师， 我们会这样感激：________，________；面对即将
各奔东西的同学，我们会这样赠言： ________，________；面对自己未知的人生道路，我们会这样告诫自
己：______ __，________。
10. （10分）按要求改写句子。
（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（改为陈述句）
（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。（缩写句子）
（3）______ __多么远的剧场，________演出到多晚，我________是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话）
（4）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）
二、 判断题 (共1题；共4分)

11. （4分）判断对错。用“正确”“错误”表示。
（1）我们弄丢毛笔，实际是把买来的毛笔用来做竹节人了。
（2）竹节人的动作是听我们指挥的。
（3）“下课了，吸引了一圈黑脑袋……”是拟人的修辞手法。

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（4）“我跟同桌相视一笑”是因为我们看到老师喜欢竹节人，心里得到认可而窃喜。
三、 现代文阅读 (共1题；共13分)

12. （13分）阅读大舞台（阅读短文，完成练习）。
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面 写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么
可以煮呢？
一天，爷爷刚刚 写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅间爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在
锅里煮，不是要煮坏 了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品
味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破
万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文， 每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，
多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的情感， 还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里
的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
（1）联系上下文，理解下列词语。
得心应手：________
豁然开朗：________
（2）根据短文内容填空。
①使“我”感到奇怪的问题是________
②“我”认为“煮书”是________，而爷爷说“煮书”是指________
③“煮书”的好处是________

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（3）说一说“读书破万卷，下笔如有神”的意思。
四、 语言表达 (共1题；共5分)

13. （5分）你穿的衣服都经过了哪些人的劳动，先想一想，在试着说一说，写一写。

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参考答案
一、 基础知识积累与运用 (共10题；共70分)

1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、

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4-4、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
8-1、

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9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
二、 判断题 (共1题；共4分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、

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三、 现代文阅读 (共1题；共13分)

12-1、
12-2、
12-3、
四、 语言表达 (共1题；共5分)

13-1、


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