上海二十一世纪人才网《行为经济学讲义》读后感_读后感_模板

2020年12月15日发(作者：戈书涛)
《行为经济学讲义》读后感_读后感_模板


《行为经济学讲义》读后感
老陆
《行为经济学讲义》是由汪丁丁在北大上课的讲义 汇编而来的，很多语言都是口语化表
达，让人读起来很轻松。而且这种表达方式是在一种无压力，自由状 态下产生的，比较容易
产生一些思想的火花。自己读来也非常的喜欢。
一 何为行为？何为行动？
自己在讲授消费者行为学的课程时倒没有认真考虑这两个词的本意。或者他 们本来就没
有差异。汪丁丁认为，行为是生命的表征，没有行为肯定就没有生命了，而运动则不一定是< br>生命的表征，如质子的运动等。尽管这种解释有点牵强，但可以解释行为经济学的理论的出
发点。 丁丁认为行为主要分为个体行为和群体行为，行为来自与价值判读，价值判读的结果
就是选择，而影响价 值判断的因素主要来自与内因（个体的认知能力，心理状况等）外因来
自与决策环境的不确定性，而选择 的影响就来自消费者的约束条件。这一个逻辑框架正好阐
述了行为经济学的理论架构。一个对我来看很复 杂的理论，丁丁用轻描淡写的口吻就解释清
楚了，高人就是高人。
二、社会创造
丁丁引自Siddhartha Bhattacharyya and on 2010的文献重 点观点：一个社会
的创造性，一方面取决于社会里的每一个体的认知能力，另一方面也取决于这个社会的 结构。
他认为创造从来都是个体行为，但是自由却是整体的。也就是说，一个社会的创造力，是要
创造出一个有利于创造的环境。他提出，目前中国不允许怀疑权威，是压制技术进步的重要
因素。由此 ，政治体制的改革远比经济体制改革更紧迫。在一个有力创造的社会中，一定要
培养100万名优秀的大 学毕业生，重视过程，结果就是必然回产生”爱因斯坦”式的人物，这
个和哈耶克的”匿名的少数”的观 点一致。有利于创造的社会应该是什么样的呢？丁丁引自爱
因斯坦的观点，这个社会应该是自由的，包容 的。爱因斯坦说，任何一个伟大高尚的事情无
论是艺术作品合适科学成就，都源自与独立的个性，因此， 最重要的宽容就是国家与社会对
个人的宽容。爱因斯坦不仅是物理学家还应该是社会学家和哲学家。宽容 是一种整体性质，
没有宽容的社会，个人的自由也就消失了。中国技术进步之所以缓慢，主要原因是中国 社会
缺乏宽容。这个观点一下子击中了我的情感。一些单位给老师提很多教学、科研上的要求，
可图书馆中像样的数据库也没有，连外出参加学术研讨会的经费也没法提供。给老师界定了
很严格的行为 方式。整体是自由的，而个体却是束缚的，这个是当前社会中主要的矛盾。
三、社会流动
一个社会流动路径中有三类媒介：货币，情感和权力。货币是最具有同质性的东西，它
可以 衡量世间万物，因此，就是货币的劣势，它导致了人类的异化。权力是有科层的，它的
同质性比货币要差 一点。一般社会中权力主要由军事、政治、经济和文化这四种类型组成。
而情感也最没有同质性的媒介。 几乎人和人之间的情感关系都不相同。一般情况下，人类的
情感分为原始和派生的两大类。原始的情感主 要有惧怕（Fear），悲伤（Sad），幸福（Happiness）
四种和愤怒（anger）四类 。而派生的情感主要有希望、失望、妒忌、悔恨、悲喜交加，又
爱又恨以及更微妙的复合情感。我个人倒 认为这三种是充当媒介的功能，倒是促进社会流动
的动力，钱能使鬼推磨，权力能让人不断的向上爬，而 情感会让人依恋，因此，从某种角度
来说，情感促进的社会流动更能使这个社会具有活力。
四、合作与生存
汪丁丁在文中开篇就提出”合作何以能？”,合作为什么会产生？他认为，合作是 人类进
化的原因，这是一个新的视角，这一逻辑的基本出发点是动物在严酷的自然环境中只能借助
合作而求得生存，而人类祖先在与其他物种的竞争中毫无个体优势，只能借助与合作才能生
存下来。但 合作效率比人类高得多的生物（如野狗，蚂蚁等）为什么没有进化的如此文明？
汪丁丁认为这是因为人类 在进化的过程中产生了情感闹和社会脑，人类就有产生了社会同情
能力（利他），又有了社会认知能力， 产生了”物质生活—社会生活—精神生活”三维框架，
对社会的演化产生了积极的影响作用。
五、君子与小人
君子与小人相为消长之理，君子的主要职能在于维护合作秩序，对与企业家来说， 不是
直接去追求企业的效率，而是要创造出一套可以满足最大多数合作参与者的公共的激励制
度 ，最终就可以实现企业的效率最大化。套用这个逻辑，城市的市长不应该是直接追求GDP,
而是设计一 套城市发展的制度，让最大多数人都能从中获益，这个城市的GDP自然就会上
升，因为，交易成本低了 。对一个学校也是如此，只是一个关键的问题，一个城市的市长看
中的社会流动的”权力”属性，因此， 希望在极短的时间内权力最大化，而设计一个有用的发
展之制度，是需要时间的，市长可能等不及了，同 样对一个学校也是一样。因此，这一套逻
辑对企业，尤其是家族企业最有效。
厚厚的一本书，我只悟出这几点，这也是我这凡夫俗子与神仙间的鸿沟吧！
秦时明月 亦耀今夜
——读《大秦帝国》有感
文中国人民银行朝阳中支建平县支行 李笛生
《大秦帝国》六部十一卷正式全部看完了。在看的过程中，有许许多多的感触，感想。
秦国，能够从一个 穷苦偏僻小国，最终能够一统山东六雄。期间有商鞅变法，有张仪的连横
之计，有白起的辉煌战绩，有秦 皇嬴政的一统天下。通过总结秦国的成功，其中有太多震撼
我的人和事迹。虽然秦国距今已经2000多 年了，但是所带来的启示依然值得我学习受用。
坚守承诺，威武不屈——商鞅
”治 世不一道，便国不法古”是商鞅的变法指导思想，为了取信于民，在变法令下达后，
商鞅以三丈之木置于 国都南门，募民有能徙木于北门者赏十金，但无人响应，最后他将赏金
增至一百金，有一人应募，即获得 一百金，以此来取信于民。”威武不能屈，富贵不能淫”,
是古人高风亮节的人格，在这部书中的商鞅为 了变法的实施，不畏同贵族、权势展开针锋相
对的斗争，他也知道这样会得罪他们，但为了秦国的强大， 为了自己的奋斗目标，在他们的
威逼恐吓、甚至暗杀面前丝毫没有退缩。他所体现的对事业的忠诚，对承 诺的坚守是使他的
法能够最终在秦国实施并且深入人心的关键保证。我们在做事情上也要坚守自己的原则 ，不
能在困难和大部分人反对的情况下就退缩。要有自己的观点立场，并且敢于担当。
不拘一格，广纳贤良——秦国历任君主
古人常说”千里马常有，而伯乐不常有”.秦国自秦孝公的 招贤令开始秦国就像大海一样
的吸纳天下人才。秦国丞相商鞅、吕不韦来自卫国，张仪、范雎、李斯来自 楚国，大将蒙骜
来自齐国。这些人在自己国家被排挤压迫但到了秦国却都能大显身手一展胸中之志。秦国 对
人才的重视也得到了人才们的回报，是这些外来人才成就了大秦帝国，而这些人才得以青史
永 存，离不开秦国历任君主的招贤纳士。没有他们的不拘一格，广纳贤良，也就没有秦始皇
的奋六世之余烈 ，振长策而御宇内……所以秦国得以强大不是一时之功，秦国统一六国也不
是秦始皇一人的功劳。对一个 国家是这样，对一个单位，对一个人更是如此。作为领导，要
有大气度，大胸襟，要懂得洞察他人的才华 ，任人唯贤。作为员工，要懂得展现自己，这样
才能使自己的才华得以证明，才能实现自己的人生价值。 秦国的成功同样告诉我们，成功绝
不是”三分钟热血”就可以得到了，要有长远眼光，以及坚持不懈的决 心和毅力。
逆水行舟，不进则退——山东六国
总结秦国的成攻，就不免想到山东六 国的失败，君王的昏庸无为，大臣的迂腐无能，连
年的征战使得民不聊生，而此时的秦国却在悄无声息的 改革军事，农业，法制最终得以一统
六国。在竞争日趋激烈的今天，要懂得忧患意识。碌碌无为，也许就 会给竞争对手以可乘之
机，对于国家，对于企业，对于个人都是这样，唯有不断创新，提高自身水平，才 能立于不
败之地。
《汇报规则》读后感
王英
《汇报规则》告诉我们，在工作汇报中要遵循汇报规则，本人将学习后的感想略作陈述。
规则一：发生了不好的事情要立即汇报
”不好的事情”,我的理解是指计划之外的、与预期相偏离 、产生负面影响的、造成损失
的事情。发生了不好的事情，绝对不可以擅作主张私下处理，应该第一时间 汇报上级领导，
寻求解决方法。部门也应该协同作战，配合领导处理事件，具体可参照”危机公关”原则 ，紧
急处理事件。千万不可以隐瞒事实，或者越权处理，否则会给部门、公司造成损失或者负面
形象。
规则二：客观准确地陈述事实
在我们汇报工作时，要以事实为依据，以数据 为支撑，客观准确的陈述事实，”添油加
醋”、”画蛇添足”、”指鹿为马”、”信口雌黄”、”文过饰 非”等都是不可取的。知之为知之，不
知为不知，客观地汇报工作，展示工作即可。
规则三：力求简明扼要
这点规则我觉得极为重要，工作汇报时，我们需要明确主题，抓住重点，不 说一些与工
作无关的事情，不做一些花哨的文档。客观、简明的汇报工作，领导能够很快理解我们所汇< br>报的内容。
规则四：主动让上级了解你的工作进展
在完成任务的过程中，要 主动向上级汇报工作进展，让上级及时知道我们的工作进展。
尤其是遇到”不好的事情”,过程中发生偏 差或者意外，更应该及时汇报，以寻求领导指导与
支持。如果工作进展顺利，也要在过程中汇报给上级， 让上级第一时间了解工作情况。
规则五：越级汇报时不回避直接上级
一般情况下， 我们不建议工作越级汇报，因为我们的直接汇报对象是上级领导。如有必
要越级汇报的，应先告知上级领 导，说明情况，使上级领导提前知晓情况，口头告诉或者邮
件抄送给自己的上级领导均可。如果回避直接 上级，越级汇报工作，会给工作带来不必要的
误会和麻烦。
规则六：严格遵守前五条规则
工作中，每天每周每月，每个任务每个项目，都有计划、实行、总结，在汇报时，我们
需要 遵守汇报规则，在工作计划时、工作实行中、工作完成后，如实客观的汇报，以提高工
作效率，少走弯路 ，更快更好的完成工作。
《木偶奇遇记》读后感300字

吴扬远

寒假里我和妈妈共读了《木偶奇遇记》，它讲述了一个任性、懒惰、不爱学习、经不 住
诱惑的小木偶——匹诺曹，经过种种磨难，并在磨难中接受了教训，变成一个诚实、勤劳、
勇 敢、好学的好孩子的故事。在匹诺曹的身上，我一次次看到了自己的影子。以前我也很爱
玩，把该写的作 业都抛到脑后，如果我的朋友来找我玩，我也会跟着他去玩的。现在我知道
了，玩要有个度，应把作业写 完后再玩。妈妈说：“人的一生都不是平坦的，总会经历一些
波折。每个孩子都像一棵小树苗，如果想让 它长成一棵又高又直的参天大树，必须时时修剪
它的侧枝，不让它走上歧途。当你犯错误时，家长就像修 剪工，就像书中的仙女一样，时时
刻刻帮助你，提醒你及时改正。”

《木偶奇遇记》的故事展示给我一个鲜活的事例，时时刻刻提醒着我，怎样做一个好孩
子。