星空电影下载小班炒黄豆的游戏教案

2020年12月15日发(作者：邱一涵)
小班炒黄豆的游戏教案


【篇一：小班炒黄豆的游戏教案】

文章来

一、活动目标：

1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。

2、发展幼儿自主合作意识。

二、活动准备：

大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，
音乐磁带《爱我你就抱抱我》 。

三、活动过程：

1、开始部分。

教师： 今天天气真好，小蚂蚁跟妈 妈一起出来活动活动吧！ 幼儿听
音乐做韵律活动。

2、基本部分。

引出话题： 刚才小蚂蚁跟妈 妈经过田埂时，有没有发现那边有一大
堆黄豆？ 我们一起去尝一尝吧。

老师： 告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄
豆吧！

幼儿自创动作炒黄豆，教师注意观察。

教师和幼儿合作边念儿歌 炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。

边玩炒豆豆。

幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换合作伙伴进行游戏。

引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。

3、结束部分。

教师： 小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，
过冬时再吃，好吗？ 指导幼儿将豆豆搬回家。文章来

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【篇二：小班炒黄豆的游戏教案】


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创 4.小朋友二人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆 动双手，
念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。

5.游戏开始，两个小朋友一起念儿 歌：“炒、炒、炒黄豆，炒完黄豆
翻跟头”。边念儿歌边做动作，念“炒、炒、 炒黄豆”时，两只手臂有
节奏的左右摆动，念“炒完黄豆翻 跟头”时，两个小朋友同时举起同
侧的手，两人的头同时从 手臂下面钻过去，并连续翻回来，面对面
站立。

活动反思： 孩子们在游戏时，总是 有手断开的现象，有的是钻的方
向不一样，导致游戏不能很好的进行；有的幼儿还不会钻。

只能完成一半，到背对背站立，不能完整的完成游戏。

小班游戏活动精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导
写作 –独家原创 广饶县第一中学幼儿园2011—2012学年第一学期
边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。” 每回最多
转3圈，以防幼儿头晕跌倒。

1、自由式速度比赛。幼儿按性别分组，分别 站在起跑线后，一声令
下各显其能，用最快速的方式冲向终点，先 到者为胜。不规定动作，
戏称“自由式速度比赛”。

2、夺冠接力赛。幼儿分成四个 小组比赛，每组的第一名幼儿在起跑
线听口令，快速滚轮胎由起点到终点迅速返 回，第二名幼儿继续，
最后一名幼儿先完成的组为胜者。

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创 10份游戏教案 玩法：两人手拉手说儿歌，说到“翻跟头”时，一
起从一侧手上举过头， 变成背靠背拉手。继续说儿歌，一 起翻成面
对面拉手。

附：儿歌“炒黄豆” 3、学习直线滚动轮胎，用自己的方法控制轮胎走
向。游戏玩法： 1、规定轮胎的滚动跑道，让幼儿尽量在跑道内滚动
轮胎， 2、夺冠接力赛。幼儿分成四个小组比赛，每组的第一名幼儿
在起 跑线听口令，快速滚轮胎由起点到终 点迅速返回，第二名幼儿
继续，最后一名幼儿先完成的组为胜者。

11月游戏教案 活动名称：折纸照相机精品文档 2016 全新精品资料-
全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 活动目的：1、教幼儿学习
折纸的技能(边、角对齐、压平 出示正方形的纸一张，教幼儿将这张
纸变成一件有趣的玩具将正方形的纸对折成长方形 将对折后的长方
形想旁边对折成小正方形然后打开，根据折的痕迹向中心折 四角向
后折，再向心折翻过去，拉开上下两角。---展开左角- 展开又角，捏
住两脚中间按虚线折好—对角折 游戏方法：每人两两相对，手臂相
互搭肩，扮风 箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内，随时准
备从箱口逃 出。一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓
到老 鼠。当大家念完儿歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲闪的 本
领从风箱里逃出，扮猫者快速追赶，准备在洞口抓到它。

忘了进洞钻风箱，精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
【篇三：小班炒黄豆的游戏教案】


游戏价值：

1、能边念儿歌边做动作,掌握侧身翻的技巧,发展动作的灵活性,协调
性.

2、乐意和同伴结对玩耍,体验游戏所带来的快乐.。

玩法过程：

1、幼儿找好自己的好朋友，面对面站好，一边说儿歌一边向里外晃
手，儿歌结束一块翻转身体成背对 背，重复儿歌翻身成正面。

2、幼儿可以单手 炒 ，也可以双手 炒 。

3、队形队列。圆形：里圈和外圈人数相等，里圈人站定不动里外圈
的小朋友做完一个回合后，外圈小 朋友就逆时针转圈，寻找下一个
好朋友，继续游戏。（也可外圈站定不动，里圈转）

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横队：将幼儿分成 四横队，1队和2队面对面做游戏，3队和4队面
对面做游戏，一个回合后，2队和3队交换位置，找到 新的好朋友继
续游戏。（也可把横队变纵队）

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△ △ △ △ 2

△ △ △ △ 3

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个人反思：

在这个体育游戏中，我们看到它没有体育器械，这样就减少 了有体
育器械的危险性。小班幼儿不用限制队形。这个游戏可以两人玩、
小组玩、集体玩，儿歌 简单易学。室内室外都可以。游戏虽然简单
却锻炼了幼儿念儿歌做动作的能力，同时发展了幼儿身体的灵 活性
和协调性，让幼儿掌握了侧身翻的技巧，更增强了幼儿之间相互的
协调能力和配合能力。< br>