五脏六腑的位置【20套精选试卷合集】湖北省武汉市名校2019-2020学年中考语文模拟试卷含答案

2020年12月16日发(作者：宗克文)
中考模拟语文试卷
（全卷共四个大题，满分100分，考试时间90分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，监考人员将试题卷和答题卡一并收回。

1.下列各组词语中，加点字读音全部正确的的一组是（ ）(2分)
A.拘泥真dàng 栉风沐雨 zhì
．
ní 当
．．
B.赦免shè 飒爽sà 蓦然回首mù
．．．
C.嗟叹jiē 肄业sì 歃血为盟shà
．．．
D.阿谀ē 镌刻juān 温顺驯良 xùn
．．
2.下列词语书写全对的一项是（ ）(2分)
．．
A.恣意 虎视眈眈 迁徙 暴殓天物
B.殒落 蓬荜生辉 针砭 闲情逸志
C.赡养 毛骨悚然 寒喧 老生长谈
D.寥廓 好高骛远 嬉闹 山清水秀
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) (2分)
．．
A.仔细分析一下他的“秘诀”，其实多是些无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。
．．．．
B.他成天跟不伦不类的朋友在社会上鬼混。
．．．．
C.他在海外取得了博士学位。回国后，以公司副总裁的身份粉墨登场了。
．．．．
D.他非常激动，高声争辩道：“你们说的这些都是风声鹤唳，无中生有，完全不符合事实。”
．．．．
4.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )(2分)
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟
虑的习惯，以至于变化气质；譬如漫游“十里洋场”，虽奇珍满目，徒惹得眼花缭乱， 空手而
归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。 这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是
趣味低劣。
① 多读如果彻底。
② 少读如果彻底。
③ 多读而不求甚解。
④ 少读而不求甚解。
⑤世间许多人读书只为装点门面。
⑥世间许多读书人只为装点门面。
A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D.①④⑥
5下面是一首校歌《菁菁校园》的一部分，用比拟的方法，补充完整。（3分）
菁菁校园
青春和理想，在这里蓊蓊郁郁的生长；
知识和力量，在这里 ；烦恼和痛苦，在这里 ；友谊和纯洁，在这里 。

6.综合性活动(5分)
2016年是红军长征胜利80周年，为了纪念那段难忘的历史，学校举行综合实践活动，请你参与：
活动一：班级召开主题班会，请为班会拟写一个主题标语。（1分）

活动二：为纪念红军长征胜利80周年，由北京市委宣传部策划大型系列纪录片《红军不怕远征难》在北
京卫视首播。请你为这部纪录片写一则推荐语。（2分）

活动三：请你探究，下面两则材料告诉我们的道理。（2分）
材料一：长征时期，才18岁的 肖华成为少共国际师师长；王稼祥29岁担任中央军委副主席，红军总
政治部主任；杨尚昆28岁时已是 红三军团政委；肖克和王震都是27岁分别担任红六军团团长和政委。
材料二：2012年攻克国际数 学难题的在校学生刘路22岁时成为中南大学正教授级研究院；邓鹤翔28
岁成为武汉大学教授；刘清惓 28岁被聘为南京信息工程大学教授；颜宁29岁成为清华大学教授。


二、古诗文积累与阅读（14分）
（一）古诗文积累
7.古诗文默写(4分，每空1分)
(1)李商隐在《夜雨寄北》中想象与“君”相聚，秉烛夜话的句子是 ，
(2)遥看是君家， 。（《十五从军征》）
(3)晴川历历汉阳树， （崔颢《黄鹤楼》）
（二）阅读下面文言选段，完成9—12题。(10分)
【甲】邹忌讽齐王纳谏
① 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君
美甚 ，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”
妾 曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美
也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，< br>私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣 诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于徐公。今齐地方千里，百二十 城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。” < br>③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
成侯邹忌为齐相，田忌为将。不相悦。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王伐魏？胜，则是君之谋也；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜，邹 忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而
三胜，声威天下，欲为 大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。（节选
自《战国策》） 【注释】说：同“悦”，感情和睦。公孙闬han：齐国人，邹忌的门客。不进：不构成威胁。曲挠：
避敌退缩。卜：占卜，预测吉凶。验其辞：验证占卜者讲的话。
8.下列句中加点的词解释不正确的一项。（ ）(2分)
A.私我也 偏爱 不宜偏私：私心
．．．
B.皆以美于徐公：认为 以是人多以书假余：因此
．．
C.自以为不如：自己 自三峡七百里中 ：在，从
．．
D.自以为不如：认为 或异二者之为：这里指心理活动
．．
9.将下列句子译为现代汉语。(2分)
(1) 期年之后，虽欲言，无可进者。

(2) 我孰与城北徐公美？

10.下列说法有错误的一项是（ ）(2分)
A.甲文中邹忌体现了过人的才干，有君子风范；乙文中邹忌则是心胸狭隘、嫉贤妒能的形象。
B.两篇文章都有提建议的情节，甲文中邹忌以自身的生活体悟，委婉地劝谏齐王；乙文中公孙闬向邹忌出主意则直截了当。
C.甲文中“门庭若市”的情况证明了邹忌“王之蔽甚矣”的判断是正确的；乙 文中公孙闬在集市上抓住了
田忌派来占卜的人，将田忌预谋造反的情况告诉了齐王，逼走了田忌。 D.邹忌劝谏的原因是“王之蔽甚矣”，希望齐国政治修明；邹忌听取公孙闬的建议则是因为与田忌不和，< br>要除掉田忌。
11.邹忌逼走田忌之后，齐国逐渐失去了强国的地位。请结合文段，谈谈国家的 强盛需要什么条件。(2分)


12．本文中邹忌给齐王进谏，《出师表》中诸葛亮给后主刘禅提建议，他们采取的方式有什么不同？你 觉
得哪种方式更合适？（2分）

三、现代文阅读 （30分）
（一）阅读下面的文章，完成13—15小题。(16分)
大地上的事情
苇岸
①我观察过蚂蚁营巢的三种方式。小型蚁筑巢，将湿润 的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟
冢状、城堡状和疏松的蜂房状，高耸在地面;中型蚁的巢口， 土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的
形状，仿佛大地开放的一枝黑色花朵;大型蚁筑巢像北方人的举 止，随便、粗略，不拘细节，它们将颗
粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。
②写《自然与人生》的日本作家德富芦花，观察过落日。他记录太阳由衔山到全然沉入地表需要 三
分钟。我观察过一次日出，日出比日落缓慢。观看落日，大有守待圣哲临终之感，观看日出，则像等< br>待伟大英雄辉煌的诞生。太阳从露出一丝红线，到伸缩着跳上地表，用了约五分钟。
③世界 上的事物在速度上，衰落胜于崛起。我看到一具熊蜂的尸体，它是自然死亡，因疾病或敌害而
死，不得而 知。它僵卧在那里，翅零落地散开，肢蜷曲在一起。它的尸身僵硬，很轻，最小的风都能
将它推动。我见 过胡蜂巢、土蜂巢、蜜蜂巢和别的蜂巢，但从没有见过熊蜂巢。熊蜂是穴居者，它们
将巢藏在房屋的立柱 、檩条、横梁、椽子或枯死的树干上。熊蜂从不集群活动，它们个个都是英雄，
单枪匹马到处闯荡。熊蜂 是昆虫世界当然的王，它们身着的黑黄斑纹，是大地上最怵目的图案，高贵
而恐怖。老人告诉孩子，它们 能蜇死牛马。
④麻雀在地面的时间比在树上的时间多。它们只是在吃足食物后，才飞到树上。它们 将短硬的喙像北
方农妇在缸沿砺刀那样，在枝上反复擦拭。麻雀蹲在枝上啼鸣，如孩子骑在父亲的肩上高 声喊叫，这
声音蕴含着依赖、信任、幸福和安全感。麻雀在树上就和孩子们在地上一样，它们的蹦跳就是 孩子们
的奔跑。树木伸展的愿望，是给鸟儿送来一个个广场。
⑤在山冈小径上，我看到一 只蚂蚁在拖蜣螂的尸体。蜣螂可能被人踩过，尸体已经变形，渗出的体液
粘着两粒石子，使它更加沉重。 蚂蚁紧紧咬住蜣螂，它用力扭动身躯，想把蜣螂拖走。蜣螂微微摇晃，
但丝毫没有向前移动。我看了很久 ，直到我离开时，这个可敬的勇士仍不懈地努力。没有其他蚂蚁来
帮它，它似乎也没有回巢去请援军的想 法。
⑥麦子是土地上最优美、最典雅、最令人动情的庄稼。麦田整整齐齐摆在辽阔大地上，仿佛一 块块耀
眼的黄金。麦田是5月最宝贵的财富，大地蓄积着精华。风吹麦田，麦田摇荡，麦浪把幸福送到外 面
的村庄。到了6月，农民抢在雷雨之前，把麦田搬走。
⑦下过雪许多天了，地表的阴面 还残留着积雪。大地斑斑点点，仿佛一头在牧场垂首吃草的花斑母牛。
积雪收缩，并非因为气温升高了， 而是大地的体温在吸收它们。
⑧我时常忆起一个情景，它发生在午后时分，如大兵压境滚滚而来的 黑云很快占据了整面天空。随后，
闪电迸绽，雷霆轰鸣，豆大的雨点砸在地上，烟雾四起，骤雨是一个丧 失理性的对人间复仇的巨人。
在这万物偃息的时刻，我看到一只衔虫的麻雀从远处飞回，雷雨没能拦住它 ，它的儿女在雨幕后面的
屋檐下。在它从空中降落飞进檐间的一瞬，它的姿势和蜂鸟在花丛前一样美丽。
⑨立春一到，便有冬天消逝、春天降临的迹象。整整过了一冬的北风已经从天涯返回。看着旷野，我
有一种庄稼满地的幻觉。踩在松动的土地上，我感到肢体在伸张，血液在涌动。我想大声喊叫或疾速奔跑，想拿起锄头拼命劳动一场。爱默生认为，每一个人都应该与这世界上的劳作保持着基本关系。
劳动是上帝的教育，它使我们自己与泥土和大自然发生基本的联系。
⑩但是，在这个世界上，有一部分人，一生从未踏上土地。
13.文章第三段首句写到：“世界上 的事物在速度上，衰落胜于崛起。”作者这样说有什么依据?把它放
在第三段有什么作用？(5分)
答：
14.作者在写麻雀时写到：“它们将短硬的喙像北方农妇在缸沿砺刀那样，在枝上反复擦试。”试 析北
方农妇砺刀与麻雀擦试硬喙有什么相似点?这一比喻有什么深刻含义?(6分)
答：
15.文章第①段与第⑤段都写到了蚂蚁，第④段与第⑧段也都写到了麻雀，作者分别对蚂蚁与麻雀 的
两次描写，其角度一样吗?试作简要分析。(5分)
答：

（二）阅读下面的文章，完成16—20小题。(14分)
为什么有辨识度的人更容易成功
谢可慧
①不知道你有没有发现，周围那些有辨识度的人，好像格外容易获得各种机会！ 你们走在一起的时候，
最引人注目的，一定是那个有辨识度的人！ 你们聚会的时候，别人记住的也是那 个最有辨识度的人！你
们面试工作的时候，有辨识度的那个人总是脱颖而出！ 你们总是在对比中发现自 己也并没有差以千里，
长相、学历、身高、家境，但在大浪淘沙的世界里，命运总是格外眷顾那个格外有 辨识度的人。
②辨识度，不代表你非得有倾国倾城的美貌，非得有足够的海拔鹤立鸡群，当然，更不代 表你非得聪
明绝顶。辨识度，是你给人的感觉，是独一无二的，是他从来没有遇见过的，是你在茫茫人海 中，只要你
在，就可以找到你。
③我记得有一篇文章叫《小说的辨识度》，里面写道哥伦比亚著名作家马尔克斯。 文章中，有一段话< br>是：小说某种程度上跟歌手的嗓音一样，好的小说必须具备一定的辨识度。这个辨识度可以是区别于其他< br>作者的叙事味道，也可以是作品呈现出来的开阔性和丰富性，当然也可以是文本体现出来的独特的世界观< br>和价值观。马尔克斯的小说弥漫着他独特的气息，这种气息可以被感知，但不会轻易被模仿，也就是说这< br>种叙事是“马尔克斯式”的。
④其实，也不仅仅是小说需要辨识度。人也是一样。 为什么要有点辨识度？ 因为我们太容易平凡，
太容易有瑕疵，太容易不完美，所以我们不得不让自己有 点辨识度。芸芸众生，多么不易。你的辨识度，
某种意义上，就是你的竞争力。它不是背道而行于社会， 也不是冷眼刺伤一切，而是活出自己的感觉，有
自己走路的样子，有属于自己的气质，有自己说话的腔调 ，有自己处事的风格，然后杀出重围。其实也对，
世界上优秀的人那么多，不优秀的人也那么多，如何 让别人找到你，让好运找到你，好像只有辨识度，也
唯有辨识度。辨识度，不是你非得花枝招展，而是弱 水三千，你就是别人一眼见到的那一瓢。
⑤我的一个朋友，我喜欢叫他小包。他是一个特别特别忠厚老实的人。
⑥他毕业那会，他母亲 每次见到我母亲，总是会说，这孩子太老实了，你看，我都担心他找不到工作，
找到工作，我也怕他吃亏 啊。结果，他大学一毕业就去了一家所有人都垂涎的公司，并顺利成为了老总的
工作秘书。说真的，他母 亲都傻眼了。老总有一个生活秘书和工作秘书，一般都会带着他们两个一道出去，
生活秘书负责琐事和日 常接待，而他负责一些公文业务上的资料。显然，生活秘书会更加了解老总的脾性，
毕竟除了睡，一天起 码12个小时贴身跟着，有时还陪他去应酬。显然，老总看上去与生活秘书更加亲密
一些。 小包呢，说 到底，还是有一种年轻人不服输的劲，也从来不忘记要抓住一切机会表现。比如喝酒，
比如和人插科打诨 ，小包自己也觉得挺不自然，但为了迅速融入团队，再生硬的表演也硬着头皮。 这些
事都是小包后来和 我说起的。小包说，让他知道继续保持自己的特色，是他实习期转正时，老总与他的谈
话。老总说：小包 ，我招你进来，并不是因为你是最优秀的那一个。 而是因为你的身上有年轻人少有的
踏实、稳重。”每 个人成长的方式和途径都不同。在职场，做自己永远比表演更引人注目。
⑦走了一路，也终于成了自己，就不要再一点点剥去自己了。 我很喜欢有一句话：我们要忠于自己的< br>成长，忠于自己走过的路，因为它们拼凑成的自己，独一无二。是的，我们要成为一个有辨识度的人，站< br>在人群中，可以不那么美，但一定要醒目；可以不那么个性，但一定要有态度；可以不那么优秀，但一定< br>要有气场。
⑧这个世界属于优秀的人，更属于那些有辨识度的人。
⑨你要相信，幸运从来不会降临到和别人一样优秀的你身上，而是会降临到和别人并不一样的你身上。
⑩因为，独一无二就是一种天造地设的难得。
（选自《意林》上）
16.文章标题可否改为“有辨识度的人更容易成功”？请简要说明理由。（2分）


17.简要分析第一段文字的作用。（2分）


18.作者是如何阐述自己的观点的？（3分）



19.作者认为，好的小说必然有一定的辨识度，人要成功也得有一定的辨识度。请为“歌手要成功，也 应
该有一定的辨识度”补充两个事例，并略作分析。（4分）



20.你认同作者的观点吗？为什么？（3分）


四、作文（55分)
21.以下两题选做一题。
．．．．．
要求：①内容 具体，有真情实感；②除诗歌以外，文体不限；③字迹工整,不少于600字；④凡涉及
真实的人名、校 名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
(1)“世界上有一个国家，她的每 一个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习，我说的
这个国家就是中国”。20世纪50年 代，印度前总理尼赫鲁对女儿说的话，相信一定会引发我们的感慨与
共鸣。请以“我的母语情缘”为题， 写一篇文章。
．
(2)阅读下面的材料，自选角度，确定主题，自拟题目，写一篇文章。 < br>有个小女孩到处寻找她的蓝色猎鹰。她问过了花园里的女人，问过了汽车底下的男人，可他们都没有
看到过蓝色猎鹰。这种东西有吗？他们问。
小女孩没有放弃，她继续找啊找，一个外国女人指着公交车站大喊：你看，那儿！
果然有一只鸟站在长椅背上。可它不是蓝色的，看起来也不像猎鹰，小女孩说。
这时，鸟儿说 话了：喂，就是我啊！小女孩走进了一些，她认出了这只鸟，对不起呀，我一下子没有
认出你来，你是黑 色的，长得还像乌鸦。
好啦好啦，最重要的是，我们又在一起了！蓝色猎鹰高兴地说。

审题人
2017级4月模拟试题考试

1.(2分)D 2.(2分) D 3.(2分)A 4.(2分)A
5.(3分)示例：点点滴滴地汇聚 曲曲折折地缠绕 纷纷扬扬的播撒 （意思、字数符合要求即可）
6．综合性活动。(5分)
（1） 示例：英雄史诗，不朽丰碑(1分)
（2）示例： 一次次绝地逢生，一次次转危为 安，前赴后继，勇往直前……80年的长征精神浓缩在
正在热播的九集大型系列纪录片《红军不怕远征难 》中，敬请观看(2分)
（3）示例：自古英雄出少年 ，我们应该趁着年轻的时候好好努力。(2分)
二、古诗文积累与阅读（14分）
（一）古诗文积累
7.古诗文默写(4分，每空1分)( 每空错一字扣一分)
(1)何当共剪西窗烛，却话巴上夜雨时 (2)雉从梁上飞 (3)芳草萋萋鹦鹉洲
（二）阅读下面文言选段，完成8——12题。(10分)
8.(2分)B
9.(2分)略
10.(2分) C
11.(2分)可以从以下方面谈：广开 言路、听取意见；精诚团结，不求私利；重视人才等等（言之有理即
可）
12.（2分）邹忌 采取了委婉劝说的方式，诸葛亮采取了直言劝说的方式。都合适，方式没有优劣之分，
关键是要契合各自 的身份、情景。（有其他观点，能自圆其说即可）
三、现代文阅读 （30分）
（一）阅读下面文章，完成13—17小题。 (16分)
13、（5分）(1)这一结论是从日本作家对日落的观察与“我”对日落和观察中感悟出来的。
(2)放在第三段段首，有承上启下的作用，总结第二段的描述，引出第三段对勇敢但已经死云的熊峰的
感慨。
14、（6分）(1)两者除了动作上的相似以外，更因为两者所磨砺的都是赖以生存的工具。
(2)作者通过这个比喻，表达了对大地上的生命为生存而作出的努力的肯定和赞美。
15、（5 分）都不相同，第一次写蚂蚁是从蚂蚁精心用建造自己美观实用的生活家园角度写的;第二次是
从蚂蚁觅 食的角度写的;第一次写麻雀是写它们怡然自得的情状，第二次写出了麻雀为了抚育儿女风雨无
阻的精神 。
（二）阅读下文，完成18—22小题。(14分)
16.示例：可以改。改后就成了判 断句，直接表明文章观点。原标题强调了“为什么”，启发人们思考为什
么有辨识度的人更容易成功。（ 2分）
17.第①段列举生活中的若干事例，直接的阐释了文题的含义，并引出本文论题，生活气息浓 郁。（2分）
18.开头摆出事例，其中已包含了作者的观点；然后解释观点中的关键词“辨识度”， 意在强调普通人也完
全可以用有辨识度。以上两段基本上是本文的第一部分。第③到⑦段是第二部分，由 小说的辨识度说到人
的辨识度，先类比，再例证，很有说服力。后面几段讲道理，劝勉我们做一个有辨识 度的人，是文章第三
部分。（3分）
19.示例：莎拉布莱曼的歌声虚幻、空灵、纯净、有磁 性，让听众记住了她；刘欢的歌声壮阔、豪放、雄
浑、悲怆，让听众记住了他。（4分）
20 .示例：A认同：社会需要多样的人才，我们应该张扬个性，挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，这样，
我们才能得到更好的发展。
示例：B，不认同。努力做个优秀的人没错，座有辨识度的人，则应该具体 分析，比如，不能妄自尊大，
将性格中的缺陷也一味放大。（3分）
四、作文（40分)
21. 按中考作文评卷标准评阅
立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求，结构严
一类（55—50） 谨，条理清晰，语言流畅，用语准确，简洁得体，卷面整洁，书
写工整。
二类（49—45）
中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求，层次分明，
结构完整。语言通顺，较准确。卷 面整洁，书写规范。
中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要
三类（44—39） 求，层次清楚，结构较完整，语言较通顺，有个别语病。卷面较
整洁，书写较规范。
四类（38—33）
中心基本明确，内容不够具体，层次较清楚，结构较完整，语言基本通顺，有少量语病，卷面较零乱，书写较潦草。
中心不明确，内容不具体，偏离题意，条 理不清，结构混乱，
语句不通顺，卷面杂乱，字迹不清。

五类（33分以下）
说明：

中考模拟语文试卷
1． 积累·运用（30分）
1.下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）
（1）大漠孤烟直， ▲ 。(王维《使至塞上》) < br>（2）王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界，其中第三境引用了辛弃疾《青玉案》中的句
子： ▲ ，蓦然回首，那人却在， ▲ 。
（3）兴趣是最好的老师。正如孔子所
说： ▲ ， ▲ 。(《论语》)
（4）落红不是无情物， ▲ 。(龚自珍《己玄杂诗》)
（5） ▲ ，蜡炬成灰泪始干。( 李商隐 《无题》)
（6）长风破浪会有时， ▲ 。(李白《行路难》)
（7）会当凌绝顶，________▲_______。(杜甫《 》)
2.读下面一段文字，完成1~2题（6分）
人生的道路没有一帆风顺的，有鲜花，也有荆棘 ；有顺境，也有堪坷。在人生的十字路口，我们曾徘
huái过，我们曾chóu躇过。但是，只要我们 不忘心中的chōng jǐng，坚持不邂地走下去，梦想就会像花
儿一样开放。
1． 根据拼音写出汉字。（4分）
2． 画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2）
改为 改为
3.列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是( )(3分)
A.上的信息资源可以说包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。
．．．．
B.亚历山大想尽办法要试一试，结果还是踌躇满志，后来他拔出剑，将结劈成两半。
．．．．
C.为了筹建长城站，他费尽心血；长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪。
．．．．
D.不少学问渊博的人，不知融会贯通，终身跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧” 。
．．．．

4.面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序 ，可以添加、删除或更换词语等，但
不得改变原句要表达的意思)。(4分)
无障碍 环境是残疾人平等参与社会生活的必备条件，根植于生活的方方面面。目前，淮安市许多新建
的公共场所 进出有滑坡，上下有电梯。①市政部门还对不少道路进行了改造，施工了标准的盲道。②当残
疾人遇到困 难时，市民会提供主动帮助。对于残疾人来说，淮安这座城市正变得越来越“无障碍”。
修改①：
修改②：
5.著阅读。(4分)
（1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内 务大臣告诉“我”：“在外国人看来
我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危 机是什么？（2分）
（2）在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦 想最终破灭了。请说出
祥子最大的梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。（2分） < br>6.一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10 -20
个字之间）（3分）
二、理解·感悟（60分）
（一）、诗歌赏析。(8分)
7.下面古诗，回答问题。
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
(1) 《春望》紧扣一个望字，感情 细腻感人。望的内容是：____，____；望中所想的句子是：_____，
____（4分）
(2) 《春望》一诗的主题是；表达了作者感伤心情的句子是：___
____（2分
(3)下面对这首诗理解不正确的一项是：（ ）（2分）
A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。

（二）、阅读下面的文言文，完成8-11题。（15分）
甲 公与之乘，战于长勺。公将 鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公
将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙 ，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气 ，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大
国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》）
乙 三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。善用兵 者，避其锐气，击其惰归，此治
气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以佚待劳，以饱 待饥，此治力者也。无邀正正之
旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。（节选自《孙子、军争篇》）
8．解释下列加点词语的意思。(4分)

①将驰之 驰：（ ） ②望其旗靡 靡：（ ）
③三军可夺气 气：（ ） ④朝气锐 锐：（ ）
9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①竭我盈，故克之。译文：______________________________
②勿击堂堂之阵，此治变者也。译文：_____________________________ _
10．文中曹刿“下视其辙 ，登轼而望之”的原因是；_______________________
文中的中心句是___ _____________________________。(均用句中原文回答)(4分)
11．节选的两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作
用?(3分)
（三）、阅读下面的文段，完成12—15题。（12分）
重拾阅读精神 < br>①中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族，有关名人与书的趣事不胜枚举：大思想家王夫之一
生著书数百卷，连给女儿嫁妆时，亦是用满满一箱书；《资本论》首位翻译者、经济学家王亚南，在乘船
遭遇风浪、海轮颠簸不止时，要求服务员将其绑在椅子上以聚精会神地读书；诗人闻一多在结婚当日的早
上不见踪影，后被友人发现在书房中如痴如醉地读书……
③从什么时候开始，书籍已经不再是“人类 进步的阶梯”，而沦为“耽误孩子升学的滑梯”?家长对于
经典阅读先入为主的拒绝态度，不仅没收了孩 子享受人类丰盛文化大餐的入场券，还间接导致了这些孩子
长大后偏于功利的阅读习惯。在许多书店里， 你看那“最畅销图书排行榜”上，显眼位置处净是些炒股、
基金、管理类的书籍。
④书店里的 人头攒动，正和当代人填补不了的心灵饥荒形成反差——讽刺的是，往往我们功利书读得
愈多，便发现这 种饥荒愈厉害。捧着教辅书、“快餐”书太久，我们的视野变得狭窄，只局限在自己的生
活圈子里，进而 造成精神上的乏力，思考社会、思考人性的乏力。
⑤很难想象，一个精神乏力的民族，会有着什么样的 未来。当人们津津乐道“世界读书日”——4月
23日，也正是文豪莎士比亚、塞万提斯的辞世纪念日时 ，往往夸大了这其中的“巧合色彩”，而忽视了
这些文豪们对于启迪思想、丰富文明的重要作用。 ⑥若你想说，莎士比亚们离我们太远，无论怎样读书，我也达不到他们的境界。那么就看看卡耐基吧，
很多人在陷入人际纠纷、遭到解雇时，常常从他的《人性的弱点》中寻找“速效冲剂”。但卡耐基曾这样
写道：人活着不只需要面包。有些百万富翁因缺乏人文精神的滋养而面临人性的饥饿；相反，有些穷人却
在精神上十分富有，远非百万富翁所及——是一个人的精神令他的身体富有。
⑦还记得邓清清吗?那 位在地震后的废墟里打着手电筒看书的女孩，在被救出后，她说：“下面一片漆
黑，我怕。我又冷又饿， 只能靠看书缓解心中的害怕!”
⑧读书能缓解我们内心的恐惧，丰富我们的心灵，给我们精神的力量。 就从今天开始，想一想我们为
何设立“世界读书日”，重拾真正的阅读精神吧。
(选自《人民日报》，有删改)
12.文看，第②节在文中的作用是什么?(3分)
13.第④节中“便发现这种饥荒愈厉害”这句话中“饥荒”的含义。(2分)
14.第⑥节划线句子运用的论证方法，并分析作用。(3分)
15．结合文意，说说如何理解“重拾真正的阅读精神”。(4分)
（四）、阅读下面的文段，完成16—19题。（10分）
饮水与健康
①一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水， 三天就
会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以《本草纲目》把 水放在
第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要？ ②人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环
的 载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液
系 统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。
③喝足够的水有利于防病治病 。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数
由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防 御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮
肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病 毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。
④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果 长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的
入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身 对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前
喝少量的水，可很快安神入睡。
⑤喝足 够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人
皱纹增多，就 是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人
体的比重，大 体如下：胎儿90％、初生婴儿80％、少年75％、成年男子70％、老年男子小于65％。所
以，老 年人尤其要养成喝水的习惯。
⑥那么人一天需要喝多少水呢？正常人体内的水总是处于动态平衡状态， 摄入和排出量相差无几，
变化幅度为1％—2％。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿 液、皮肤蒸发等多种途径，
每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2 560毫升左右的水。但我们所需
的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水， 所以每日需要从饮水中获取的水，
约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6— 8杯，才能说饮了足够的水。当然，这是
指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补 充约三分之一的饮水量。
⑦还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料 ，会使机体酸性物质
增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。
16.文扣住饮水，着重说明了什么内容？（2分）


17.文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的？（2分）




18.章第⑤段划线句运用了什么说明方法？具体作用是什么？（3分）




19.我们周围 ，尤其是夏季，不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议
的话。（3分 ）





（五）阅读下面的文段，完成20-23题。(15分)
儿子的鱼
我环顾周围的钓 鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着
又放走了两条足以让 我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩，但又 都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴
飞快地转动，一瞬间 鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴 保罗悄声对我说，
“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上 大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的
下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以 轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的
钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的 一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在 尽全力向
深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双 臂正使出
最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近 了，鱼竿
不停地左右扭动。突然，孩子不见了！
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的 双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一
声不吭又开始收线。保罗抓住鱼向那孩子走去。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”
保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没 在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那
片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而， 说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进
了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了。男 孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗
涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被 逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退
出来，努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他
走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
男孩 的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，
但目光 一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称
称鲑鱼 到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
20．整体感悟：小说采用 第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿
子”捕鱼的过程补充完整 （4分）
拉锯战→（ ）→与鱼周旋→（ ）→捕鱼成功
21.章结尾父亲说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”这句话有什么含义？（4分）
22.认为小说中的儿子是怎样的一位小男孩？（4分）
23.实际生活中，很多家长对孩子 过度关心，让孩子提前过上了饭来张口、衣来伸手的日子。请说说你对
这个问题的看法。（3分）

三、作文(60)
24.待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行 事方式；是一种积极的人生态度，是一种豁
达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生 活会更加和谐。我们的自然会更加美好……
请以“善待 ”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目补充完整；
②除诗歌、戏剧外，文体不限；
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

（一）重拾阅读精神
12.⑴结构上，承上启下。（2）内容上，与上文形成对比 ；（3）引起下文对重拾阅读精神必要性的论述。(答
对一个1分，共3分)
13.（1）野狭窄（2）精神乏力，思考乏力。（每个1分，共2分）
14. 对比论证。突出强调从阅读中获取精神滋养的重要性。（答对论证方法的一分，作用2分，共3分）
15. ⑴要保持中华民族良好的阅读传统。（2）倡导阅读经典著作。（3）阅读经典能给我们精神 的滋养。
（答对符合题意就给分。共3分）
（二）饮水与健康
16.重说明了 饮水对人体健康的重要性（或饮水与健康的关系）和饮水要注意的问题。（2分）17.文是
从以下四个 方面来说明饮水与健康的关系的：（1）水是人体必需的物质；（2）喝足够的水有利于防病治病；
（3 ）喝足够的水有利于营造好的心情：（4）喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。（每个小点0.5分，共2分）18.了列数字的说明方法。作用是：准确具体地说明了随着年龄的增长，水占人体体重的比例会< br>逐渐下降这一特点。（说出说明方法1分，共3分）19.例：我建议大家不要以喝饮料代替喝水，因为饮 料
多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低，对我们身 体
健康不利。（符合题意就给分，共3分）
（三）儿子的鱼
20.入深水区 拖入灌木丛（一空2分，共4分）
21.这句话父亲强调这是儿子的劳动成果，表达了父亲对儿子的肯 定、尊重、欣赏，同时表达出父亲的自
豪感（表达一个含义给2分，共4分）
22.子是一个 倔强坚强（不向父亲寻求帮助），同时也是充满智慧（独自钓鱼的种种表现）的男孩儿（共4
分）
23.要学生能说出父母对孩子的过度溺爱，带来的危害，就给分。（3分）
三、表达·交流（60分）
24.（60分）作文，评分标准见下表。

A内容

一类卷
（60-54分）

内容具体中心明
确切合题意（论
点明确论证）


B语言

语句通顺
没有语病


C篇章

条理清楚
段落分明

56分为基准分，适当浮动：①
具备B项和 另一项条件，余项
达到二类卷标准的，获得基准
分；②具备上述三项条件的酌
情加分（ 其中B项突出的得满
分）；③具备B项条件，而另
两项只达到二类卷标准的酌情
减分。
二类卷（53-48
分）

内容较具体中心
明确符合题意
（论点明确论证
比较充分）

语句通顺
偶有语病

条理较清楚
段落较分明
以50分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，余
项达到三类卷标准的，获得基
准分；②具备上述三项条件的
酌情加分，其中B项较好的获
得本类卷最高分）③具备B 项
条件，而另两项只达到三类卷
标准的酌情减分。

评分细则
三类卷（47-42
分）

内容尚具体中心
较明确基本符合
题意（论点基本
明确论证比较充
分）

语句较通顺
有少量语病

条理较清楚
以44分为基 准分，适当浮动：
①具备上述三项条件，获得基
准分；②其中B项比较好的酌
情加分； ③兼有上述两项情况
的酌情减分。
四类卷（41-36
分）

内容较空泛中间
不明确与题目有
些联系（论点不
正确论，证空泛）

语句不通顺
语病严重

条理较清楚
以38分为基准分，适当浮 动：
①凡属上述情况之一者，评为
四类卷，获得基准分；②另两
项稍好一些的酌情加分 ；③另
有某些缺点的酌情减分。
五类卷（35-0
分）



文不对题（偏离题
目）



文理不通


结构混乱


以30分为基准线，适当浮动：
①凡属上述情况之一者，评为
五类卷，获得基准分；②其他
两项尚可的酌情加分；③文不对题，或兼有其他两项情况的
酌情减分。
说明：1.错别字每两个扣1分，重复不计，扣完3分为止。
2.不得少于600字，每少50字扣2分。
3.书写工整、规范、卷面整洁的，加1-3分 ；加2分以上的，须经阅卷大组组长同意；书写过分潦
草、卷面不整洁的，扣1-3分；扣2分以上的， 须经阅卷大组组长同意。
4.凡思想、感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的应提请阅卷领导小组研
究处理。


中考模拟语文试卷
温馨提示：
本试卷共6页，满分为120分，考试时间为150分钟。
一、语言积累及运用 （20分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）
A. 和煦
jī 忍俊不禁
．
xù 妖娆
．
ráo 滑稽
．．
jìn
B. 胆怯
烈zhì 踌躇chóu 恃才放旷shì
．
qiè 炽
．．．
C. 拮据
形 qí 怪癖
．
jū 畸
．．
pǐ 锐不可当
．
dāng
D. 哽咽
意qiè 教诲 huì 惟妙惟肖
．
yè 惬
．．．
xiào
2．下列词语书写完全正确的一项是（2分）
A．嘻戏 谰言 油光可鉴 吹毛求疵
B．琐屑 铿锵 人迹罕至 锋芒毕露
C．销蚀 诘责 一泄千里 根深谛固
D．阔绰 阴晦 冥思暇想 消声匿迹
3.下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半
的效果。
．．．．
B．赵亮真是别有用心
，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
．．．．
C．一谈起学习经验，班长就夸夸其谈
，真让同学们钦佩不已。
．．．．
D．领奖台上，奥运冠军挥动双臂，神采飞扬
，充满着民族自豪感。
．．．．
4．古诗默写。（8分）
(1) 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人， 。(《蒹葭》)
(2) ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
(3) ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）)
(4) 长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
(5) 山重水复疑无路， 。 (陆游《游山西村》)
(6) 苏轼在《水调歌头 明月几时有》一词中表达对天下人美好祝愿的句子是： “但愿人长
久 ， 。”
(7)《论语》中多记录了孔子循循善诱的教诲之言：“ ，勿施于人”告诫我们要尊重他人意
愿；“知之为知之，不知为不知”是说求知要实事求是；沿用至今的 成语 既
强调了在学习方面不断温习的重要，也阐明回忆过去能帮助我们更好地认识现在的道理……
5．综合性学习（2分）
阅读下面的三则材料，写出你探究的结果。
材料一 母 虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。
后来，它捕食 回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨
头扔掉，幼虎 要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，
且不再回来 。
材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，——”
（《生于忧患，死于安乐》）
材料三 曾有一幅题为“如此爱 心”的漫画，画面是：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，
与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提 ，佝偻着身子帮儿子排队报名。
探究的结果：_________________________ __________________________________________
6.名著阅读（4分）
“我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春，是 的，我感到我的青春才刚刚开始。我
已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近… …啊！如果我能摆脱这种疾病，我一
定能拥抱整个世界！……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉 ，它永远不能使我完全屈服。啊，如
果能活上千百次那就太好了！”
（1）上面语段中，“我”是______ ，“这种疾病”是指___________。（2分）
（2）《名人传》作者罗曼·罗兰在序言中大声疾呼：“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下 英
雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。 （2分）
_____ __________________________________________________ ____________________________________
__________ _________________________________
二、古诗文阅读（15分）
(一)阅读下面古诗，完成第7-8题。(3分)
望 岳 (杜甫)
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
7．朗读下面诗句并划分出朗读节奏。（1分）
会当凌绝顶，一览众山小。
8.在 我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。请自选角度、自选
内容 （如诗歌的炼字、名句品析、写作手法等）进行鉴赏。（2分）


（二）阅读下面甲、乙两文，完成9～13题。（12分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将 战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉
食者鄙，未能远谋。”乃入见。问： “何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小
惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺 牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情 。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。” 齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可 矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈 故克之，夫大国，难
测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】宋公及楚人 战于泓①。宋人既成列，楚人未既②济③。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，
请击之。”公曰：“ 不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。
【注释】①泓：泓水 ②既：尽，完了 ③济：渡过 ④司马：统帅军队的最高长官，这里指
子鱼。 ⑤陈：同“阵”，摆好阵势。
9．解释加点词语的意思。（2分）
（1）齐师伐我 伐：
．
（2）宋人既成列 既：
．
10．下列四项中，加点的词意义和用法相同的一项是( )（2分）
A．何以
战 不以物喜，不以已悲
．．．
B．战于
长勺 客之美我者，欲有求于我也
．．
C. 小大之
狱 四时之景不同，而乐亦无穷也
．．
D．登轼而
望之 然后知生于忧患，而死于安乐也
．．
11．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①忠之属也。可以一战。

②既陈而后击之，宋师败绩。

12. 用原文语句答题。（2分）
（1）甲文中“齐师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机：
（2）乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的两个时机：一是楚人未既济，二
是
13．鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要 分
析。（2分）


三、现代文阅读（35分）
（一）阅读下文，完成14--19题。（13分）
汉语可以治病
①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天 气预报，竟然连报上的一个字
也不认识了。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫“失读症”的病。
②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的
语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，人的语言行为便会出现障碍，常见的有“失语
症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。
③传统 的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球的这个中枢受损，就
会发生失语 症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区。但事实却不全是这样。
④科学家经调查发现，中国和 日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现
了一个基本的，却是最简单的事实 ：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和
字义，使用的是大脑左半球，而且 仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，
左半球记认字音字义，右半球记认 字形(连字义)，而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症
少的原因。
⑤更 有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童
的智商要 高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、
．
更均衡的锻炼。
．
⑧汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑 两半球，其意义是非常深远的。
已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些 想法和研究，我们感兴趣地期待
着这些研究成果。
14．请用简练的话概括本文说明的内容。(2分)

15.“失语症”一词中引号的作用是： (1分)
“失语症”产生的原因是
(2分)
16．第⑤段最末一句中的两个“更”字能去掉吗?为什么?(2分)

17. 第⑥段“根据汉字与大脑两半球这种关系”中“这种关系”具体是指什么关系?(2分)


18.这篇文章的说明顺序和说明方法（ ）（2分）
A．空间顺序 举例子 作比较 B．时间顺序 举例子 分类别
C．逻辑顺序 举例子 分类别 D．逻辑顺序 举例子 作比较
19.请简要谈谈读了本文后所生发的有关汉语的感想。(2分)


（二）阅读下文，完成20--25题。（12分）
①母亲管束我最严，她是慈母兼任严 父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，
她只对我一望，我看见了她的严厉眼光， 就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯
的事大,她等到晚上人静时，关了房门， 先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总
不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此 出气叫别人听的。
②有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母 亲的妹子玉英姨
母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉 了。”我随口回
答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。我刚说了这一句话，一抬头，看见母亲从家里走 出，我赶快把小
衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她 说：“你没了老
子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭， 用手擦眼泪，不
知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又 悔又急，听说眼
翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈 母。
……
③我在母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深影响。我十四岁（其实 只有十二岁零两三个
月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果 我学得了一丝一毫的
．
好脾气，如果我学得了一点点接人待物的和气，如果我能宽恕人，体谅人 ----我都得感谢我的慈母。
（节选自义务教育课程标准实验教科书八年级下册 胡适《我的母亲》）
20.划线句子在①②选段中有怎样的作用？（2分）
21.请简要概括
第②段写了母亲哪几件事？（2分）


22. 选段②中写母亲主要用了哪些人物描写方法?从中看出母亲是怎样的一个人？（2分）
23.下列语句包
含着丰富的情感，请结合具体词语加以品析。（两题任选其一）（2分）
．．．．
①听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
②在这广漠的人
海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
24. 选文第二段
中“这是我的严师，我的慈母。”一句，可否改为“这是我的慈母，我的严师。”， 请说明理由。（2分）
25．母爱是一种
最无私的感情，请在例句后仿写一句话，抒发你对母爱的赞美之情。例：母爱是一缕阳 光，时刻温暖着我
的身心。（2分）
母爱是 ， 。
（二）阅读下文，完成26～30题。（10分）
对自己的人生负责
周国平
⑴我们活在世上，免不了要承担各种责任，小至对家庭、亲朋，大至对国家、社会。这些责 任多半
是应该承担的。不过，不要忘记，除此之外，我们还有一种根本责任，便是对自己的人生负责。
⑵生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢？从某种意义上说，人 世
间其他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝 一
毫依靠不了别人。
⑶不止于此，对自己人生的责任心还是其余一切责任心的根源。一个人 唯有对自己的人生负责，树立
了真正属于自己的人生目标和生活信念，才可能由此出发，自觉地选择和承 担对他人和社会的责任。正如
歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为有这种爱， 所以尽责任本身就成了生命意义
的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，一个不爱自己人生的人怎 会爱他人，爱事业？一个在生活
中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任？这样的人常常把尽责任看做 是纯粹的付出而索求回报。
⑷一个不知对自己的人生负有什么样责任的人，也就无法弄清他对 这个世界负什么责任。现实中，
某些人虽然正承担着一些责任，但是完全被动的，他们之所以把一些做法 视为自己的责任，不是出于自觉
的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，他们把偶然却又长 期从事的某一职业当作了自己的
责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业；他们一发现社会上流行 什么，就觉得自己应该紧紧地跟
上去；他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价活着。他 们由于不曾认真地想过自己的人
生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。
⑸所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，
并且在认 真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责
任的种种 虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和
家庭在内 的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人
生负责的 成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
26．作者要通过本文表达一种什么观点？（2分）

27．为什么说对自己的人生负责是一种“根本的责任”？(2分)

28.第③段除运用道理论证的方法外，还使用了什么论证方法?其作用是什么?(2分)

29．如何理解第⑸段中划线的句子。（2分）

30．阅读下面链接材料，结合文章谈谈你的认识。（2分）
【链接材料】我国9000 万民中82%为青少年，其中未成年民就有1650万。而这1650万未成年人中
的14.8%，也就 是说有近245万未成年人不仅爱上，而且着迷上瘾，难以自拔。

四、作文（50分）
31.下面两题任选其一进行写作。
（一）三年的初 中时光已悄悄过去，回首逝去的日子，我们不断地成熟长大，而这过程中值得感谢的
人、事、物太多了， 如来自父母的关爱、朋友的帮助、老师的教诲，甚至陌生人的温暖、天空中的苍鹰、
路边的小树……在你 的这段人生旅程中，你最想感谢的是谁呢？
请以“感谢你（您）—— ”为题，写一篇作文。
要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（人、事、物等均可），使题目完整。
②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实人名和校名。
（二）一个孩子手持一个橘 子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告
诉你，你要想得到的东西， 不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“为什么橘子的果肉分成一小瓣
一小瓣的，而不是一个完 整的呢？”“那是橘子在告诉你生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还为了
告诉你，你手中的东西， 不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。”
请你从以上这则材料出发自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求： ①立意自定，
．．
题目自拟；②文中如必须出现真实的人名、校名，一律用“ ”代替。
．．．．



[








































[































































































































































































































































































































































































300



























































































































































[








































































































































































































































































































600


















































































[


















































































































































































































































































一、语言知识及运用 （20分）
1.答案：D 2分2. 答案：B 解析：A嘻--嬉，烂--滥 C谛--蒂 D暇-遐 2分
3. D 4. 略5．艰苦的环境与磨难，有利于孩子的成长与成才（或“残忍”的爱比溺爱更有价值） 6.（1）
贝多芬 耳聋（失聪） （2）示例：面对挫折与苦难，贝多芬凭借坚强不屈的精神，扼住命 运的咽喉，实
现了征服与超越；米开朗琪罗敢于直面内心深处无止境的痛苦，创造出伟大的作品；托尔斯 泰以其博大而
深沉的爱，抚慰着大众的心灵。
二、古诗文阅读（15分）
7.按节奏会当凌绝顶，一览众山小。或按意义单位会当凌绝顶，一览众山小
8.示例：①“ 割”字炼得极好，表现泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了
泰山遮天蔽日 的形象。 “小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时
象征性地表达 了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。(意思接近即可) ②“会当凌绝顶，一览众山小。”
一句 写由望岳而产生的登岳的意愿。表达了作者不怕困难勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 ③
诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。
9．（1） 攻打 （2） 已经10.c 11. （1）（这是）尽了本职一类（事情），可凭 借（这个条件）打一
仗。（2）楚军摆好阵势后宋军才发动进攻，(结果)宋国的军队大败。12.（1 ）吾视其辙乱，望其旗靡
（2） 楚人未既济 既济而未成列
13. .① “公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信
于民(或 ：勤政爱民)。③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。⑤鲁
庄公发 现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，
鲁庄公 毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。
三、现代文阅读（35分）
（一）14.汉语可以纠正失语证
15. “失语症” 引号的作用表示特定的称谓
人的大脑皮层只有一个语言中枢，是人类语言能力的基础，它的作用就是调控人类的语言行为，这个钟书
一旦脑外伤或因脑血管供血障碍，则人的语言行为便会出现障碍，造成失语症.
16.不能删掉。因 为，这两个“更”强调了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均衡锻炼的
重要性。去掉“更 ”后程度就减弱了，不符合实际情况。这体现了说明文语言的准确性。 17.这种关系
是指 左半球记 认字音字义，右半球记认字形(连字义)，而且左右两半球均衡协作(或“中国人……均衡协
作”)(如 果“而且左右两半球均衡协作”未画或多画，均不算对)18.D 19。略
（二）20.划线语句是 选段的中心句，起到了总领下文的作用。下文围绕母亲对我严厉的管束和慈爱的关
怀来写的。
21.①“我”因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罚；（因为说轻薄话，母亲重责“我”②“我”患
眼疾,母亲想尽办法为其医治。（意思对即可）（2分）。（母亲用舌头舔我的病眼。）22. 语言描写，
动作描写，心理描写 是一位对孩子管教严，又十分慈爱的母亲。（2分）23. ①舔字这一动作（细节）描
写让我们感受到了母亲对儿子的深切关爱（ 浓厚的母爱），同时也感受到 作者对母亲的爱戴，感 激，
思念，敬爱之情。“混”表现了作者谦逊的态度。②我“混”应有人管束， 引起对母亲的怀念;没有人管
束，能“混”，说明母亲给我的教益大。24.不能，因为 文段先写母亲的严厉，再写她的慈爱。原句起到
了总结全段，呼应前文的作用， 若调整不能做到前后呼应照应，内容一致。25母爱是一股清泉，时刻涤
荡着我的灵魂。
（三）26．每个人都要对自己的人生负责。 评分标准：（2分）无错字即可。27．⑴生命属于人 只有一
次（或自己的人生责任只能完全由自己承担，一丝一毫依靠不了别人。）⑵对自己的人生负责还是 一切责
任的根源。 28．对比论证(1分)突出强调对自己的人生负责是一切之源。 。29．一个人树立了自己
人生的目标，并为努力奋斗，就不会因迷茫而浮躁，因空虚而无措。 评分标 准：答案中体现“理想、目
标”“奋斗”等字样，语句通顺，表意清晰即可。30．示例：青少年的人生 的初始，它不仅仅是属于自己
的，更是属于社会、属于家庭的；青少年要为自己、家庭和社会的将来努力 拼搏，而沉迷络，虚度光阴是
对自己人生的一种不负责任。 （只有对自己的人生负责，才能更好地对国 家、民族、历史、家庭负责；
如果不对自己的人生负责，就会在现实与将来中迷失方向，就会虚度青春。 ）
四、作文评分标准（50分）
项目
内容（18分）树人博客
+T;R G9I
M8^
语言（16分）
树人博客
6b { l7pY [
6@q C c c
行文流
畅，语言准确
结构（10分）树人
博客9U&I w
{,M1p8u
结构严谨，层次清
楚，注意照应，详
略得当，构思新颖巧妙（9-10分）
树人博客
9L5` V(@6~
^ v F*b ~
书写（6分）树人博
客(O4l$$b.o l3r-x
一类
（45－切合题意，思想感情健
字体工整，书写规
范，卷面整洁（5-6
分）
d!g ](k;^;q9H6
} u0
50分）
康，感情真挚，立意新颖、生动，表达好

深刻，内容充实，中心突出
（14-16分）树
s A0r
（16-18分）树人博客9M'
人博客R#S x
Hy1f
w T0e7R ^
q v8b
T0
二类树
人博客
H9Y ~
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切合题意，思想感情健康，
（35－
44分）
树人博
客 D b
O d'L
N {
三类树
人博客
T
T2n h*
s5H( t
（25－
34分）
树人博
客
v0V |
f+J f
7~
四
类
(n O
{ e2
u V
不够切题，思想感情基
本健康，内容不够具体，中
心不够明确（ 5-7分）树人
博客 O G y A m)U
语言基本
通顺，病句较
多（5-7分）树
人博客 W+ |
J]0c3D
基本切合题意，思想感情健
康，感情比较真实，内容比
较具体 ，中心基本明确
（8-11分）树人博客 R
N k5D ?7v c8x R F |
语言通
顺，有少量病
感情真实，内容具体，中心
明确（12-15分）
D(u*v)J$$T z.h(U0
文从字顺，语
言基本准确表
达较好（1 1-13
分）
9k9p5x+Fl0
结构紧凑，层次清
楚，构思新颖（7-8
分）树人博客
w-E+uI |&_3c
字体工整，书写规
范，卷面较整洁
（3-4分）树人博客
d U&n[
结构基本完
整，层次尚清楚
字迹清楚，有少量
错别字，少量涂改< br>（2分）
h M0v)T'b3G0
句（8-10分） （5-6分）
}(C 'Lk A O0
能分段，结构不够
完整，条理不够清
楚（3-4分）
q7[ J BO M _
M0
字迹潦草，错别字
较多（1分）
%g(B8I6B Y@ t
0
F O0
（15－
24分）
i
3q D
| V
?#p
P0
五类
树人博
客
k%p6M
-g
%B1b
|5x
（14
分以
下）
+gr
_
S+{0
评分说明1Y4d Hk F l Px+m0 Y3~,JU$$ M e w01.没写题目或未将题目补充完整的扣2分。
+] a o G5u02.1个错别字扣1分，重复的不计。
L;d ` d A O M l V03.标点符号有三处以上错误扣一分。树人博客 o u A@)W4.字数不足550字，每少
5 0字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类
卷。-p$$M-I! s;k H O Y&{ 5．以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50分为
止。.j#l(V { ? H e①感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
1%OS ②立意新颖、深刻。树人博客$$r J u C+T q5U4h③构思巧妙。树人博客 y `$$t _ v ? P
m*T④语言有特色。


文不对题，思想感情不
健康，内容不具体，中心不
明确（0-4分）树人博客 d,f
T!B G Q
语言不通
顺，病句多
（0-4分）树人
博客
M6O*I |c S
结构不完
整，层次混乱（0-2
分）树人博
客,_ O k O |+
Q8^
字迹不易辨认，错
别字多，卷面很不
整洁（0分）
中考模拟语文试卷
广丰区教研室
一、语言知识及其运用（10分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、霎时(shà) 独俱慧眼 屏息(bǐng) 葱笼
B、花圃(pú) 锋芒毕露 嘷鸣(háo) 幽寂
C、愧怍(huì) 穷愁潦倒 庇荫(yīn) 箱箧
D、窥伺(kuī) 引颈受戮 蓬蒿(hāo) 清吟
2、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）（原创）
A、在困难面前，只要坚持不懈、永不放弃，一定会柳暗花明，获得成功。
B、遇到困难不要怕，我定会鼎力相助。
C、现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树。
D、要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） （原创）
A、紧张的复习迎考阶段，班主任提出了考前复习迎考。
B、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”这个道理不言而喻就明白。
C、男教师过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这青睐之间，他们体味着人间的温暖。
D、几个学校的班主任带领同学参加理化实验操作考试。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）（原创）
①《萧红，我的姐 妹》一文的描写在字里行间浸润着作者对萧红的挚爱，这些描写有力地凸显了萧红
的形象。②在写作中对 人物进行多方面的立体描写，对塑造人物形象有着重要的作用。③如“多年前，也
是阳春三月，在那个蒲 公英刚刚发芽，河冰消融的地方，曾经留下过一个顽皮、聪颖而又倔强的小女
孩的身影” “萧红正穿着 一身素白的旗袍，穿过呼兰河，在空旷的原野上独行”。④萧红女士坎坷而悲
情的形象，在作者细腻的立 体描写中凸显在读者眼前。⑤从文中发现作者用细腻的感情、轻柔的笔法对萧
红的形象进行塑造。
A、②⑤①④③ B、②①⑤③④ C、①②⑤③④ D、①⑤③④②
5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )(2分)
一道又一道菜从小谢厨师的手中送出，就像精美的艺术品。老顾客们安静地、细细地品尝着， 。
A．就像欣赏彩画 B．就像鉴赏珍宝
C．他们就像咀嚼山珍海味 D．他们就像品味专家
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面这首词，完成第6-7题。（4分）
踏莎行·候馆梅残 欧阳修
候馆⑴梅残， 溪桥柳细。 草薰风暖摇征辔⑵。 离愁渐远渐无穷， 迢迢不断如春水。
寸寸柔肠， 盈盈粉泪。 楼高莫近危阑⑶倚。 平芜⑷尽处是春山， 行人更在春山外。

⑴候馆：驿馆舍。⑵摇征辔(pèi)：指策马远行。⑶危阑：高楼上的栏杆。⑷平芜：绵延不断的草地 。
6、下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、“离愁渐远渐无穷， 迢迢不断如春水。”这两句为全词之眼目，把离愁拟人化，化抽象为具体。
B、上片写游子旅途中的离愁。
C、开头之句描绘了一幅早春行旅图。
D、春山本无内外之别，词人将其界定，实际收入出居者念远的迷茫心境。
7、下列对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A、下片写想象中的闺中少妇的离愁，“寸寸”“盈盈”写出了思绪的缠绵。
B、“楼高莫近危阑倚”这是行人的劝慰之辞，深情而体贴。
C、最后两句写少妇的凝望和想象，是游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人的情景。
D、全词笔调平实质朴，清新雅致，寓情于景，含蓄深沉。
（二）阅读下面文言文，完成第8-11题。（12分）
褚裒，字季野，康献皇后父也。“裒 虽不言，而四时之气亦备矣。在官清约，虽居方伯，恒使私童樵
采。顷之，征为卫将军，领中书令。裒以 中书铨管诏命，不宜以姻戚居之，固让，诏以为左将卦、兖州刺
史、都督兖州徐州之琅邪诸军事、假节， 镇金城，又领琅邪内史。季野初渡江，尝入东，至金昌亭，吴中
豪右燕集亭中。褚公虽素有重名，于时造 次不相识别，敕左右多与茗汁，少著粽，汁尽辄益，使终不得食。
褚公饮讫，徐举手共语云：“褚季野。 ”于是四坐惊散，无不狼狈。永和初，复征裒，将以为扬州、录尚书
事。吏部尚书刘遐说裒曰：“会稽王 令德，国之周公也，足下宜以大政付之。”长史王胡之亦劝焉，于是固
辞归藩，
季野南下，孙 长乐于船中视之。言次，及刘真长死，孙流涕，因讽咏曰：“人之云亡，邦国殄瘁。”
褚大怒曰：“真长 平生何尝相比数，而卿今日作此面向人！”孙回泣向褚曰：“卿当念我！”时咸笑其才而性
鄙。永和五年 卒，年四十七，远近嗟悼，吏士哀慕之。赠侍中、太傅，本官如故，谥曰元穆。
8、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A、敕左右多与茗汁 B、吴中豪右燕集亭中
C、时咸笑其才而性鄙 D、于是四坐惊散
9、解释文中加点词。（3分）
(1)敕( ) (2)辄( ) (3)咸( )
10、翻译文中句子（4分）
(1)、褚公虽素有重名，于时造次不相识别。（2分）
(2)、会稽王令德，国之周公也，足下宜以大政付之。（2分）
11、结合文章内容，评价选文中的褚太傅？（3分）
（三）古诗文积累（8分）
12.填补下列名句的空缺处。（每空1分）
（1）学而不思则罔 ， .
（2） ，悠然见南山。
（3）剪不断，理还乱，是离愁，
（4） ，学诗谩有惊人句。
（5）念天地之悠悠， 。 中华-资*源%库
（6） ，英雄末路当磨折。
（7）白居易《观刈麦》中 的“力尽不知热，但惜夏日长”写出了劳动人民的矛盾心理，同样在《卖
炭翁》中也有一句异曲同工的句 子： ，
三、现代文阅读。（30分）
（一）阅读下面文字，完成第13-16题。（16分）
酒的怀念
酒，给我的记忆，始于那诱人的糖。
每次家里来了客人，去合作社打酒的 差使总由祖母交给我。灌满一瓶酒，多余的零钱总被我大胆地
换成花花绿绿的糖。口含着糖将酒交给祖母 ，祖母总要问我口里含着什么，每当此时，我赶紧逃开，身后
传来佯装的骂声。
吃饭的时候， 客人举起杯用嘴抿出悦耳的声响，响声还没停止，客人便迫不及待问是什么酒。坐在
桌旁的父亲虽不善饮 ，但对酒似乎知道得颇多，连声说：“饶州酒，饶州酿的酒。”客人大都是邻县的都
昌县人，不甚了解饶 州，于是父亲主人般地说开来。客人有味地听着，当然不忘眯着眼抿干杯中的酒，当
饶州轶事讲完，满满 的一瓶饶州酒也喝干了。
于是，我很小就知道了饶州，那里除了有酒，还有响着机器的铁船，有很长很 长的石桥，有好高好
高的楼房，还有许许多多买不完东西的商店。北京遥远得没给我任何想象，它仅是一 个课本上响亮的词语，
它的全部意义被饶州代替，走了一回饶州的人，似周游了世界般被孩子们盘问和尊 敬。
我向往着饶州，甚于那甜死人的糖，这一切都缘于那酒。在大人的怂恿下，我也试着喝酒，酒的滋
味远没有想象中的饶州美好，直至一次微醉在如血的残阳里，梦见画般的饶州，才似乎明白酒的妙处了。
学会喝酒，便开始替代不善饮的父亲陪客，慈祥的祖母满心欢喜地在旁看着。她对我们管教甚严，
来了客人小孩是不能上桌的，然而因为酒，我是一个例外，并得到赞赏。我也学着大人抿酒，说些应酬的
话，忽然间发觉自己已长大，似乎也该给客人讲些饶州的事。
中考那年第一次走进饶州，然而来不及 去与想象中的饶州印证便被老师带进考场，考完后又陶醉在
答对试卷的喜悦之中，饶州给我留下的大概只 有那美丽的设考点的一中校园了。第二次走进饶州，带着一
份激动与一位女笔友走在东湖的夕阳里，耳边 响着妇人捣衣的回响。离开饶州，竟想不起饶州的街道，只
是清楚地记得那轮美丽的夕阳和夕阳里那位女 孩醉酒般的笑靥。
与那位女孩的故事演绎至今，我们相聚在异地的一座小城，小城刚办一家酒厂，酒的 美丽的灯箱广
告把小城的夜晚点缀得同样美丽，我们陶醉在酒般的爱情河里，忘却饶州，忘却饶州的酒。
一天傍晚，我们像往常一样在那人工筑起的亭园里漫步、聊天……
亭园中央有座高耸的灯塔，园中的一切都蒙在它撒下的轻纱下。
“那是什么？”她突然大叫起来，掩不住兴奋。
我顺指望去，看见塔身上有则酒广告——饶州酒。它孤儿般蜷缩在这寂静的角落！
我的心一震 ，继而泪水浸淹上来。饶州已被洪水冲刷掉了她往日的辉煌，饶州酒也在洪水般的商场
中苦苦挣扎。看着 那幅不起眼的广告，我似乎遥望到家中的母亲正一日日老去，心如刀绞。忽而，我觉得
对不起饶州了。
我默默离开那亭园，穿越异乡酒的广告灯箱投下的柔暗浮华，心中一直固执地认为：最纯最美的酒
在饶州。
13、联系全文内容，简要列出作者喜爱酒的原因。（3分）
14、文中划线句运用了什么表现手法？有什么作用？（2分）
15、这篇散文语言清新自然，试赏析下面语句，体会其特色。（4分）
(1) 北京遥远得 没给我任何想象，它仅是一个课本上响亮的词语，它的全部意义被饶州代替，走了
一回饶州的人，似周游 了世界般被孩子们盘问和尊敬。
(2) 饶州已被洪水冲刷掉了她往日的辉煌，饶州酒也在洪水般的商场中苦苦挣扎。
16、文章按照什么顺序行文的？找出相关词或短句加以佐证。（4分）
17、这篇文章抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
（二）阅读下面的文章，完成18—21题。（14分）
被遗忘的战国秦东长城遗址
1
在蒲城县平路庙乡后阿坡村西南洛河北岸，有一段完整的长城遗址，在它陡峭、布满荆棘杂草的坡○
道上，在它墙体垮塌的缺口上，岁月流逝的印记清晰可见。由于其地理位置偏僻，没人贴近它、理会它，
甚至都叫不上它的名字。
2
位于蒲城境内的这段长城遗址修筑于战国秦简公时期，北 起蒲城县西头乡，向南经东陈庄、平路庙 ○
至钤饵乡，全长约50公里。当时秦国为加强防御，保障 国内改革而修筑长城，它是战国时期最早的长城，
也是秦国数条长城中的重要长城，又称秦东长城。蒲城 段长城遗址共发现两处：一处位于晋城村东北洛河
右岸最高处的源头，遗迹为东西走向，长约400米， 上夯下堑城墙遗址，基部利用自然地形；另一处位于
晋城村北的一条冲沟的南侧，其夯层清晰、纯净。在 这些遗址中，发现了大量战国时期的绳纹瓦片、云纹
瓦当、生活器皿陶片和陶水槽残体。残存城墙多为下 垫上夯，以自然河沟为倚托，用自然河岸堑削为
城。就地取材，利用原有的长梁地形，上部施以夯筑。它 是人与自然的完美结合，因此又称为“堑洛”长
城。
3
秦长城，具有重大的科学研究 价值。它是中国古代历史上作为战争防御工事而存在的；“因地形， ○
用险制塞”是修筑长城的一条 重要经验；另外，作为科学的、有效的军事防御工程，秦长城不单防御邻近
国家，而且后期成为防御匈奴 和少数民族入侵的一道屏障。长城多利用山川险要和河流为屏障而建，城上
制高点设有烽火台，白天燃烟 ，夜间举火，快速传递消息，较完整的军事防御体系也为后来的军事防御工
程提供了样板。显示了当时人 们的高度智慧和科学文化水平。
4
长城，一个让千万人畅想的载体，一段久远历史的痕迹， 是中华民族伟大精神的象征，也是中华○
文化魅力的集中体现。“长城何连连，连连三千里”是昨日长城 ，已经一去不复返了。今天，面对这断墙
残亘的长城遗址，我们又该做些什么呢?
18.根据第二段内容，概括秦东长城又称为“堑洛长城”的原因。(3分)
19.概括全文从哪些方面介绍了秦东长城。（3分）
20. 当时秦国为加强防御，保障国 内改革而修筑长城，它是战国时期最早的长城，也是秦国数条长城中的
．．．．
重要长城，又称 秦东长城。具体说说“当时”“最早”在句中有什么作用？（4分）
21.“‘长城何连连，连连三千 里’是昨日长城，已经一去不复返了。”有人认为这句话运用了引用的说
明方法，你觉得这种说法对吗？ 请说明理由。（4分
四、综合性学习与写作。（56分）
22.综合性学习（6分）
扶贫开发是贫困地区“三农”工作的重中之重，是保障改善民生的关键措施。目前，国家又提出“精< br>准扶贫”，到2020年，确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体
贫困。请你根据这一内容，完成下面两小题：
（1）为扶贫开发拟一则宣传标语（2分）
（2）。当你跟随扶贫工作队，到贫困户家中慰 问时，请你对贫困户说说鼓励他们克服困难，早日走
上致富之路的话。（要求：一百字以上，至少要运用 一种修辞方法）（4分）
（二）写作（50分）
23.请以“特别的_______”为题 ，写一篇600字以上的文章。力求写出真切体验与独特感受。
要求：1.先将题目补充完整。 2.文体不限（诗歌、戏剧除外）。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。 4.不少于600字。


参考答案
一、1 D 2 B 3 C 4 B 5
二、6 A 7 D 8 B
9、（3分）（1）命令 （2）就 （3）都
10、（1）（2分）褚太傅虽然一向有很高名声，可是当时大家匆忙中不认识他。
（2）（2分）会稽王德行昭著，是国家的周公，足下应把国家大政交给他。
11、（3分）褚太傅是一个谦让、有气度、耿直的人。
12、（1）思而不学则殆 （2）采菊东篱下 （3）别是一般滋味在心头
（4）我报路长嗟日暮 （5）独苍然而涕下 （6）俗子胸襟谁识我
（7）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
三、13、（3分）(1)小时候买酒就能吃到糖；(2)学会喝酒后得到祖母赞赏，并且以小孩身份例 外上桌。
(3)饶州酒代表家乡酒。
14、（2分）(衬托)通过客人对饶州酒迫不及待的追问，衬托突出饶州酒的美好与回味无穷。
15、(1) （2分）运用对比的修辞手法，突出了再繁华的大都市也不及酒乡饶州在我幼小心灵中的份
量。
（2）（2分）运用拟人的修辞手法，用饶州酒的苦苦挣扎写出了饶州酒在日益功利的现代化进程中
逐 渐淡出大众视野，同时表现出作者的无比痛心。
16、（4分）时间顺序 佐证(1)我很小就知道饶州 (2)中考那年 (3)至今
17、（3分）表达了作者对酒的怀念，对祖母父亲的想念，更是对故乡的怀念。
18. 秦 东长城残存城墙多为下堑上夯，以自然河沟为倚托，用自然河（洛河）岸堑削为城。就地取材，利
用原有 的长梁地形，上部施以夯筑。它是人与自然的完美结合，因此又称为“堑洛”长城。
19.（1）被遗忘的原因（2）概况（长度、走向、位置、建筑特点）（3）作用。
20. “当时”指战国秦简公时期，起到限制作用，特指修筑长城的时间；“最早”指秦东长城修筑时间之
早； 两个词语都体现了说明文语言的准确性。
21.这种说法是不正确的。引用“长城何连连，连连三千里 ”的目的在于感叹长城以往的雄伟气势，不是
为突出说明对象的特点服务的，因此不能说它是文章的说明 方法。
四
22、略
23、略
中考模拟语文试卷
一、积累·运用（30分）
1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）
（1）最爱湖东行不足， ▲ 。 （ 《钱塘湖春行》）
（2） ▲ ，君子好逑。 （《诗经·关雎》）
（3）树木丛生， ▲ 。 （曹操《观沧海》）
（4） ▲ ，大庇天下寒士俱欢颜 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）曲径通幽处， ▲ 。 （常建《题破山寺后禅院》）
（6）大漠孤烟直， ▲ 。 （王维《 ▲ 》）
（7）孔子说：“ ▲ ， ▲ ”。可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要。（请用《论
语》中的句子填空）
2．下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（ ）（3分）
A．纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。
．．．．
B．金融危机山雨欲来，政府未雨绸缪，应对措施有力保障了中国经济的平稳发展。
．．．．
C．在辩论赛上，她引经据典，挥洒自如，为本队夺冠立下了汗马功劳。
．．．．
D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
．．．．
3．下列各句中，表意明确没有语病的一项是（ ）（3分）
B．今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。
C．阅读名著是启迪人的心智、陶冶人的情操的有效途径。
D．没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
4.阅读下面一段文字，完成题目。（7分）
岁月是一棵枝kē( ▲ )纵横的巨树，而生命是其中飞进飞出的雀子。如果哪一天，你遭遇了 人生
的冷风冻雨，你的心已经不kān( ▲ )承受，也请你等一等。要知道，这棵巨树正在生 活的背风处为
你迎造一种春天的气象，并一点一点靠近你。只要你努力了。
是的，回报不一定 在付出后立及出现。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装lì
( ▲ )临。
（1）根据拼音写出汉字。（3分）
（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）
（3）请仿照画线的句式，再续写一个句子。 （2分）
5．名著阅读题。（7分）
（1）小说《格列佛游记》中，小人国写字的方法特别之处在哪里？（3分）
（2）高俅等人为什么要害死卢俊义？采取了哪些手段来达到他们的目的？（4分）
二、理解·感悟（60分）
（一）阅读下面一首唐诗，完成6—7题。（4分）
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
6．再现“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”两句画面。
7．从修辞角度，赏析“剪不断，理还乱，是离愁”一句的妙处。
（二）阅读下面两段文言文，完成8—11题。（16分）【改编试题】
【甲】初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博
士邪！但当涉猎，见往 事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过
寻阳，与蒙论议，大惊 曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见
事之晚乎！”肃遂拜 蒙母，结友而别。 ——《孙权劝学》
【乙】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚
冰坚，手指 不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加
冠，益慕圣 贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填
其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一
言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬
烈风，大雪 深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓
逆旅主人， 日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容
臭，烨然若 神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤
且艰若此。 ——《送东阳马生序》
原题：
8.解释下列句子中加点词语的意思。（2分）
（1）蒙乃始就学
．
（2）不敢稍逾约
．．
9.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
A.结友而别 足肤皲裂而不知 B.自以为大有所益 益慕圣贤之道
．．．．
C.大兄何见事之晚乎 当余之从师也 D.蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色
．．．．
10.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）以是人多以书假余。
11.甲、乙两文同为劝学，孙权先指出 ，继而现身说法，劝说吕蒙多读书；宋濂则直接从自身
学习经历说起，叙述 和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。（4分）
12.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。（4分）
【改编试题】
8.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 当余之从师也 大兄何见事之晚乎 B.故余虽愚，卒获有所闻 月余亦卒
．．．．
C.以衾拥覆 我以日始出时去人近 D. 结友而别 而能以天下事为己任
．．．．
9.用斜线（）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）
尝趋百里外从乡之先达执经叩问
10.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
11. 甲、乙两文同为劝学，但是劝说的方式不相同，说说孙权和宋濂各是从什么角度进行劝说的？（4分）
12.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。（4分）（至少说出两点）
改编说明：
第8题除了借用原题“之”的原句以外，我还添加了《人琴俱亡》中的“月余亦 卒”的“卒”与“卒
．．
获有所闻”中的“卒”相对比；《两小儿辩日》中的“我以日始出时去 人近”的“以”和“以衾拥覆”中
．．．
的“以”相对比；《赵普》中的“而能以天下事为己任 ”中的“而”与课文“结友而别”中的“而”相对
．．
比。本题所选的内容不仅仅局限于这两篇 短文，还涉及到了课内的三篇文言文。这样选的目的是想全面地
考查学生所学的知识，让学生在练中就会 举一反三，灵活运用知识。
第11题。我把原来填空的形式换成了问答题，加大了难度。这样不仅考 查学生的理解能力，还考查
了他们的概括、提炼观点的能力。
（三）阅读下面的文章，完成13—15题。（12分）【改编试题】
黄岩岛，到底属于谁
①4月，菲律宾以“地理邻近”——黄岩岛离自己的本土近和黄岩岛在菲律宾专属经济区范围之内为理由，对黄岩岛提出领土主权要求，这些说法站得住脚吗？
②国际法早已认定“地理邻近”不 是解决领土归属的国际法原则。从黄岩岛的位置以及地质构造上
看，黄岩岛是中国大陆架的自然延伸，黄 岩岛以东的马尼拉海沟是中国与菲律宾的自然地理分界。世界上
一个国家的部分领土距其本土较远，而距 其他国家更近的情形比比皆是，如果按照菲“地理邻近论”行事，
世界政治地图将要重画，天下势必大乱 。
③《联合国海洋法公约》允许沿海国建立200海里专属经济区，但沿海国无权因此而损害他国的固 有
领土主权。企图以《联合国海洋法公约》去改变领土主权归属的想法和做法都是违反国际法的，也是根 本
不可能实现的。
④黄岩岛是中国的固有领土，中国对黄岩岛拥有无可争辩的领土主权。 < br>⑤从历史上看，首先，中国最早发现了黄岩岛。1279年，天文学家郭守敬就在黄岩岛进行了“四海测验”。其次，中国是最早命名黄岩岛的，1935年中国就将黄岩岛以斯卡巴洛礁之名列入中国版图，19 83
年将黄岩岛作为标准名称。再有，中国政府早就指出黄岩岛领土主权属于中国。
⑥从开发 利用上看，黄岩岛海域一直是我国渔民的传统捕鱼场所，而且中国政府还多次派科学考察队
到黄岩岛进行 科学考察，例如，，中国科学院的科研人员登上黄岩岛进行考察。1994年又在岛上建了水泥
纪念碑。
⑦另外，4月28日，菲律宾媒体发表菲律宾专家的署名文章，称黄岩岛的确属于中国的固有领土，菲律宾的主张不能改变这一事实。
⑧ 从种种依据看，菲律宾对黄岩岛的任何权利要求都是非法的 、无效的，黄岩岛属于中国的固有领
土是不可争辩的事实！
原题：
13．这篇文章驳论与立论结合，请用“︱”划分驳论部分与立论部分，只能划一处。（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
14．第⑧段“从种种依据看”中的“种种依据”，在立论 部分中具体指哪些依据？请简要概括。（4分）
15．选文第②段中加横线的句子主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）

【改编试题】
13.说说文章的行文思路。（4分）
14. 文章第④节说“黄岩 岛是中国的固有领土，中国对黄岩岛拥有无可争辩的领土主权。”从课文中哪些
语句可以看出，请分条列 出。（4分）
15．选文第②段中加横线的句子主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）
改编说明：
13题由原来的简单题变得稍微有些难度了：让学生说说文章的行文思路。 这样的变化，是为了培养学
生概括语段的能力，让他们在阅读后就要对文章有一个整体的把握。
14题变化之一问题的设置与原来的不一样了，原题是直接把学生的目光指引到要找的答案中去， 而我
所设计的问题是“从课文中哪些语句可以看出”。变化之二：让学生“分条列出”，这样的设计既考 查学生
提炼观点的能力，又考查他们是否能认真审题。
（四）阅读下面的文章，完成16—19题。（10分）
蓝色能量
最近热映的李安 导演的《少年派的奇幻漂流》电影，让我们见识了大海的美丽，我们欣赏到了平静如
镜倒映着整个天空的 海面，也见识了折磨少年派的惊涛骇浪的威力。从惊涛骇浪的威力中，我们可以看得
到海浪具有的巨大能 量，如果我们人类能够把海浪的能量捕获，那该多好呢。
其实海浪、风、太阳之间有着密切的关系。海 浪的形成是因为风，而风又是因为空气受热不均流动而
形成的。所以海浪具有的能量——波浪能，实际上
自石油危机之后，世界各国都投入大量的人力物力到新能源研究开发中，波浪能也从那时起迎来黄金发展时期。经过几十年的研究开发，到目前为止，各式各样的波浪能装置已经有一千多种。这些装置大体上都是由三部分组成：第一部分为采集系统，主要是俘获波浪能，为一级转换；第二部分是能量转换系统，< br>作用是把俘获来的波浪能转化为其他形式的能量,例如机械能，为二级转换；第三部分是将其他形式的能< br>量转换为电能，称为三级转换。
目前常见的波浪能技术有这样种：
一、漂浮式波浪能 装置。该技术近年来发展最为活跃，采用振荡浮子或鸭体来俘获波浪能，然后将俘
获来的波浪能转化为浮 子（鸭体）运动的机械能，再将机械能通过液压系统转化为液压能，最后转化为电
能。

中科院广州能源研制的鸭式波浪能装置
二、收缩波道式，其依靠逐渐收缩的导浪墙俘获波浪 能，使之在逐渐收缩的导浪墙中放大，直到越
过导浪墙顶进入高于海面的水库。进入水库的水通过水轮发 电机转换成电能。

收缩波道式原理图（
三、振荡水柱式。其通常是采用一个气 室俘获波浪能。当波浪作用在气室内时，水柱就会上下运动。
水柱的上下振荡可以使气室内水面上的空气 来回进出，从而推动涡轮旋转发电。振荡水柱式原理图（
尽管波浪能难以提取，但人们在这方面的探索 从未止步，因此，蓝色大海蕴藏的蓝色能量一定能为人
类的未来造福。
（选自中国科学院站《地球上丰富而宝贵的蓝色能量——海洋能系列（二）》，有改动）
16.通览全文，用简洁的语言概括全文的行文思路。（4分）
17.划线句子中“已经”一词能否去掉，请简要说明。（3分）
18.请结合具体内容，列举本文主要运用了哪些说明方法并说出该说明方法的作用。（3分）
（五）阅读下面一篇小说，完成19—23题。（18分）

你的生命像滴泪水
作者：丛桦
他每天早晨6点起床，晚上9点上床，我希望能保证他9个小时的睡眠时间。对此 ，我十分紧张，总
是盯紧时钟，生怕到了9点，他还没有躺到床上去。
周一晚上，他写作业到9点，洗漱完就睡了。
周二晚上，他写作业到9点10分，洗漱完就睡了。
周三晚上他说，今天晚上作业少一些，写 完作业要吹一会儿萨克斯。他刚开始学习萨克斯，兴趣浓厚，
勤练新曲，自己还学了《渔舟唱晚》。我让 他吹《昨日重温》，他也说好。结果作业写到8点40分，洗
漱完了，又是9点。我说：“睡吧，明天晚 上再吹吧。”他一向听话，我的话他句句听。于是他悲哀地去
睡了。
9点，他来到我身后，我说：“这回背好了？”
他点点头，眼圈开始发红。
他的眼泪不停地掉下来。
我将他揽到怀里，摩挲着他的额头、他的胳膊，说：“你想吹萨克斯。你想吹《渔舟唱晚》，是不是？”
他点点头，泪滴更大了。
我说：“明天是周末，晚上尽情吹吧。现在吹，这么晚了，会影响别人休息。”
他伤心地流着泪，去睡了。
我的心中颇不宁静。活着真是苦，童年从我们第一次感到烦恼的时候，便消失了。
我们虽是母 子，我却在同他一起成长。同他一起面对挫折、批评、烦恼与无奈，学习完善自己，学习
勤奋努力。有时 我批评他，但细想来，那些对他提出的要求，自己并没做到。
从来就没有一劳永逸的事情，除非我们永 远积极地面对所有的考验，才能如握快刀，一路切开生活的
果实。
我们确实活得艰难，要承受 种种外部压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你
投以理解的目光，你会感到一种 生命的暖意。 ——摘自《散文》2010·11
19．结合语境，理解文中两处加黑词的含义。（4分）
(2)我将他揽到怀里，摩挲着他 的额头、他的胳膊，说：“你想吹萨克斯。你想吹《渔舟唱晚》，是
不是？”
20．文章的18自然段作者为什么说“我的心中颇不宁静”？（3分）
21．文中作者说“ 我们确实活得艰难，要承受种种外部压力，更要面对自己内心的困惑。”你能说说
你的外部压力、内心的 困惑是什么吗？（4分）
22．你喜欢文中的母亲吗？说说理由。（3分）
23．读完本文 以后，我们心中都会有一丝丝的酸楚，对文中孩子也充满了同情。那么，现在就请你谈
谈对于家庭作业的 布置有什么看法？你能不能向老师提一、二条合理的建议？ （4分）
三、表达·交流（60分） < br>化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常
需要走一步，再走一步的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。
请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。要求：
(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)字数不少于600。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。


12.（4分）示例1：学习勤奋刻苦，博览群书，求师诚心。 示例2：求学过程中必须不断克服并战胜困
难，终将取得成功。
（三）（12分）
13．（4分）驳斥了菲律宾以“地理邻近”为理由，对黄岩岛提出领土主权要求这一错误谬论；接下
来 文章从几个方面论述了黄岩岛是中国的固有领土证据。
14．（4分）（1）中国最早发现黄岩岛，中 国最早命名黄岩岛并将其列入中国版图，实施主权管辖。（2）
中国一直对黄岩岛进行长期开发和利用、 进行科学考察（答到“开发利用”给2分，只答“进行科学考察”
不给分）。（3）菲专家发表文章称黄 岩岛为中国固有领土。
15．（4分）论证方法：正反对比论证（或：对比论证，或归谬法2分）。作 用：有力地驳斥了对方“地
理邻近论”是站不住脚的，是错误的或有力地论证了国际法早已认定“地理邻 近”不是解决领土归属的国
际法原则。（意近即可，1分）
（四）（10分）
16 .（4分）由李安电影引出说明对象；写出了海浪、风、太阳之间的关系；波浪能迎来了黄金发展
时期； 列举目前常见的波浪能技术的种类。
17.（3分）不能去掉。若删去原来的句子就变成“各式各样的 波浪能装置有一千多种”不符合实际；
“已经”一词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
18.（3分）分类别。分类列出目前常见的波浪能技术有“漂浮式波浪能装置”，“ 收缩波道式”等这
几种。
作用：条理清楚地说明了目前波浪能技术所具有的几个种类。 举例子。“漂浮式波浪能装置。该技术近年来发展最为活跃，采用振荡浮子或鸭体来俘获波浪能，然
后将俘获来的波浪能转化为浮子（鸭体）运动的机械能，再将机械能通过液压系统转化为液压能，最后转
化为电能。”
作用：具体真切地说明了漂浮式波浪能装置的特点以及它的作用。
（五）（18分）
19.（4分）（1）无奈：本意是无可奈何的意思，在这里指孩子很不情 愿地把乐器放回原处，体现出
孩子对音乐的喜爱。
（2）摩挲：指文中的妈妈抚摸孩子的动作。写出了妈妈体贴，体现出妈妈对孩子的爱。
20 .（3分）（1）因为儿子的流泪；更多的是因为儿子的作业太多影响了他的爱好，而对于这一情况
“我 ”无能为力。
（2）有感而发：觉得活着真是苦。
21．（4分）学生能说出来自父母、老师等等方面的压力就行。（言之有理即可）
22．（3分）喜欢。她是一位疼爱孩子、体贴孩子、能站在孩子的角度考虑问题的妈妈。
她还是一个善于教导孩子的妈妈。
23．（4分）诚恳且合理的建议就得分。


中考模拟语文试卷
试卷满分120分，考试时间120分钟。
一（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A. 狼藉 震撼 险象迭生 辐员辽阔
B．真谛 脉搏 原弛蜡象 怨天尤人
C．风采 纯粹 不容置疑 莫衷一是
D．安详 寒喧 更胜一筹 乐不思蜀
3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．《唐雎不辱使命》 和《邹忌讽齐王纳谏》都选自西汉刘向整理编纂的国别体史书《战国策》，其中 《邹
忌讽齐王纳谏》告诉人们劝说君王纳谏，使之广开言路，要讲究策略。
B．保尔·柯察 金双目失明却不碌碌无为，他克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作——
《暴风雨所诞生的 》，他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。
C．我国现代著名作家沈从文的《云南的歌会》和汪曾 祺的《端午的鸭蛋》，都蕴含着浓郁民间文化气
息，抒发了作者内心深处对民间文化的由衷赞叹。 D．斯科特、克拉丽丝、奥楚蔑洛夫这三个人物分别出自奥地利茨威格的《伟大的悲剧》、法国莫泊桑
的《我的叔叔于勒》、俄国契诃夫的《变色龙》。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
①万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。（北朝民歌《木兰诗》）
②荡胸生曾云，决眦入归鸟。 ， 。（杜甫《望岳》）
③ 世有伯乐， 。 ，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）
④燕子来时新社，梨花落后清明。 ， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
⑤后值颠覆， ， ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
⑥生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 ， 。（孟子《鱼我所欲也》）
助人为乐曾经是国人一大美德， 而今却遭遇尴尬。为此，九年级（五）班举行了一场以“老人当
街摔倒，扶还是不扶”为辩题的辩论会， 请你参与相关的主题活动。
材料一：，武汉市88岁的李老汉在离家不到百米的菜场口摔倒后，众多围 观者无人敢伸出援手，直到
老人家人赶到才被送往医院。遗憾的是，由于没有得到及时救治，老人因鼻血 堵塞呼吸道窒息死亡。
（据《楚天都市报》）
材料二：，江苏南通的长途车司机殷红彬、乘务 员郁维贞在行驶的路上停下车来扶起了一位被撞伤的老
太太。事后，老太太指称司机为肇事者。但由于殷 红彬、郁维贞所开车辆装了监控探头，一看录像，
真相大白，司机和乘务员终获清白。老太太家属事后向 司机赠送了锦旗。（据央视“新闻1+1”节目）
材料三：新加坡法律规定，被援助者若事后反咬一口 ，则须亲自上门向救助者赔礼道歉，并施以其本
人医药费1至3倍的处罚。影响恶劣、行为严重者，则以 污蔑罪论处。（据央视“新闻1+1”节目）
⑴仔细研读以上三则材料，请提取两条当下人们不愿扶起摔倒老人的原因。（2分）
⑵在这场 辩论中，反方认为老人当街摔倒，不应扶起老人。请你从正方的角度，写一段辩论词。（50
字左右）（ 2分）
⑶缴入你是校报的小记者，为宣传驾驶员殷红彬扶起老人的先进事迹，打算电话采访殷红彬。请 依据
材料二提供的情况，设计一个有价值的问题。（2分）
8．下面这段文字在标点使用、语言结构上各有一处不当，请加以修改。（4分）
10.分析下列句子中所蕴含的思想感情。（4分）
12.读了本文，请结合生活感悟，谈谈你获得了怎样的人生启示？（4分）
14. 第②段运用了哪些论证方法？有什么表达作用（3分）
16. 联系实际生活，谈谈你对“一个拥有高 远眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利樊篱”的理解。（4
分） ①钟、胡：即钟繇、胡昭,魏晋书法家。②籓溷(fān hùn)篱笆边,厕所旁。③伧父（fǔ）：粗野鄙贱
的人。
17．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）（3分）
A．貌寝，口讷，而辞藻壮丽 民殷国富而不知存恤
．．
B．乃诣著作郎张载访岷邛之事 问今是何世，乃不知有汉
．．
C．数岁，以疾终。 先帝不以臣卑鄙
．．
D．洛阳为之纸贵 公输盘为楚造云梯之械
．．
19．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
21．阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）
余干①旅舍
唐·刘长卿
摇落暮天迥， 青枫霜叶稀。
孤城向水闭， 独鸟背人飞。
渡口月初上， 邻家渔未归。
乡心正欲绝， 何处捣寒衣？
【注】 ①余干，地名，在今江西。
（1）诗歌中“ ”这一形象，可以看出诗人所处的季节是 。（2分）
．
四. （40分） 【原创】
22．阅读下面的材料，按要求作文。
“如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的 春天呢？如果我们的内心就是一个花园，人生
的哪一季不是最美的花季呢？如果我们有着怜爱、珍惜、欣 赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢？
所以，花季的时候，不要忘了在自己的心里种花……”
请以“把花种在自己的心里”为题写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）。 或描述经历，或抒发情感，或说明事理，或阐述观点。
②字数不少于600字。③文中不得出现你所在学 校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
一（30分，1——5每小题3分，6题5分，7题6分，8题4分）
1．A 2．C 3．B 4．B 5．C
6．① 关山度若飞 朔气传金柝 ②会当凌绝顶，一览众山小 ③ 然后有千里马
千里马常有 ④池上碧苔三四点 叶底黄鹂一两声 ⑤ 受任于败军之际 奉命于危难之间 ⑥
二者不可得兼 舍生而取义者也
（每句1分，有差错不给分）
7．⑴①怕被诬陷（“怕被反咬一口”或“怕担风险”）②没有法律保障（每点1分）
⑵示例一：我方观点认为应该扶起老人。“老吾老以及人之老”，如果说自己的老人倒在地上，我们希
望 所有看到的人都能来救他，但是当别人的老人倒在地上时，难道我们就没有勇气去搀扶起来？社
会呼唤爱 的传递，请搀扶起中国人的“爱心”吧！
示例二：我方观点认为应该扶起老人。不要为自己的冷漠找借 口。既然旁边有那么多围观者，我们上
前扶了总会有人站出来证明我们的清白。何况我们都会老的，如果 将来我们老了也遭遇类似情况，该
是多么令人不寒而栗啊！（2分，观点正确，理由充分，语言）
⑶示例一：殷叔叔，您好！请问当时您是出于什么考虑要主动停车去搀扶老人的？
示例二：殷叔叔，当老人反诬您是肇事者时，您是怎么想的呢？
示例三：殷叔叔，假如您的车 上没有安装监控探头，今后您还敢去主动扶起老人吗？（称呼问候语1
分，问题有价值、切题1分）
8. ①“母亲”后的“？”改为“，” ②“辉煌续写着”改为“续写着辉煌”（各2分）
二（30分）
9.“一元钱分成，两份温暖”，一方面，指他依旧收女孩一元钱，给她六个煎 包，女孩蒙在鼓里，这是让
他每天都感觉到暖意的秘密；另一方面，女孩知道真相后，通过让同学买煎包 的方式把他所给予的温
暖悄悄地还给了他。（4分。意思符合即可。有欠缺酌扣）
10.①通 过他看到女孩再次来到窗口时的神态描写，表达了他当时内心的激动和惊喜，体现他对女孩许久
未来的牵 挂和惦念之情。
②通过对他的神态和动作描写，写出他对这个用心良苦的女孩能将同样的爱和温暖回馈 自己的感动、
激动与欣慰之情。
（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）
11. 一是说明女孩家境不好，没有较多的衣服；二是红色象征着女孩的热情与乐观，表达了女孩在艰难的
情况 下回报感恩的美好品质，也写出 女孩的积极乐观的心态以及对美好生活的期盼，为女孩在小文中
所体现 出来的善良和纯朴作铺垫。（3分。意思符合，有欠缺酌扣）
12. 根据文章内容可从“善意回报善 意”“爱收获爱”这个角度来谈感悟与启示（谈感想，可以从文章某
句话中提炼一个话题作为感想点，可 以根据文章的主旨并结合对生活的观察，谈论自己的感受） 。
（5分。意思符合即可。有欠缺酌扣）
13. 高远的眼界对于读书至关重要（眼界之于读书的重要性，是不言而喻的）。（3分）
14. 举例论证（事实论证）、道理论证（引用论证）。有力地论证了眼界决定了读书的目的和归宿这 一观
点。(3分，前者2分，后者1分。有欠缺酌扣）
15. 见解：读书的眼界，自然嗨取 决于读书的宽度或读书的眼界（自然还取决于读书的宽度，这既关乎读
书兴趣，亦关乎读书效果）。
因为文章第③段开头说“眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果”，而第③段只论证 了“方
式方法”，第④段论证了“兴趣效果”，从另一个角度补充论证读书的宽度对于读书的眼界的影响 ，强
调怎样获得高远的眼界，使论证更加全面而严密。（4分，各2分）
（4分。意思符合即可。有欠缺酌扣）
三（20分）
17．C（3分） 18．A C（4分，各2分）
19．⑴左思自认为他的赋作不比班固、张衡逊色,担心人们因为看不起他这个人而废弃他的作品。 < br>⑵等到左思的赋作传出，陆机赞叹佩服至极，认为不能超越（他），于是停笔不写了。（4分，各2
分。意思符合。有欠缺酌扣）
20．从左思受到父亲激励求学，看出他勤奋好学；从他拜见著作郎张 载，向他讨教学习，看出他虚心求
学；从他构思十年，家门口，庭院里，厕所里，都摆放着笔和纸，勤于 记录，看出他学习持之以恒；
从他把《三都赋》呈给黄甫看，看出他善于创造机会；从左思认为自己的文 章不比班固、张衡逊色，
看出他充满自信。
（4分，有欠缺酌扣）
21.（1）霜叶稀 秋季（2分，每点1分。意思符合即可。有欠缺酌扣。）
（2）暮色 初起，稀稀落落的枫林（飘零的霜叶）触动了诗人的离情乡思；随着暮色渐浓，孤城关闭，
独鸟归巢，诗 人孤独寂寞之情渐深；明月初上，空寂的渡头更让诗人乡心欲绝；偏偏此时传来
捣寒衣的砧声，使诗人的 思乡之情更加浓烈。是个正是借助这一系列引发乡愁的意象，随着时
间推进不断叠现，从而使离情乡思逐 渐浓化。（3分，意思符合即可。有欠缺酌扣。）
四（40分）
22．分五等评分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，
语言欠通顺。
四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。
④ 300字以上600字以下者，降等给分。

中考模拟语文试卷
学校： 姓名： 考号：

注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分；考试时间为120分钟；满分120分。
2.所有答案均须做在相应区域，做在其他区域无效。


一、积累运用（20分）
1.下列各组加点字注音全都正确的一项是( )。（2分）
A.荇藻（xìng） 白桦（huá） 蘸着（zhàn） 簇新（cù）
．．．．
B.掠过（lüě） 蜗行（wō）
．．
淤滩（yū）
．
驳船（bó）
．
C.胚芽（pēi） 虔信（qián） 深邃（suì） 纤绳（qiàn）
．．．．
D.黝黑（yōu） 瞰望（kàn） 彻骨（chè） 绯红（fēi）
．．．．
2.下列诗句中没有运用想象这种表现手法的一项是( )。（2分）
A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉
B.江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软
C.（我）是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵
D.我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光
3.下列词语中没有错别字的一项是( )。（2分）
A.砚台 羼水 奄奄一息 三顾茅泸
B.荤菜 窒息 望眼欲穿 无精打采
C.荣膺 门槛 提心掉胆 如坐针毡
D.无聊 格局 不屑置辨 一想天开
4.下列对课文的解说不正确的一项是( )。（2分）
A.鲁迅笔下的孔乙己既可悲又可笑：怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居；贫困不能自存而又好喝懒
做；很想清白做人而又不免偷窃；死要面子、怕人嘲笑而又自欺欺人、迂腐可笑。
B.短篇小 说《热爱生命》描写了一个淘金者在荒原上迷路，在自然环境极端险恶的情况下，与饥饿、寒
冷、恐惧和 死亡作斗争的故事，表现出人战胜自然、战胜死亡的积极思想。
C.《孔乙己》《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。
D.《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。
5.下列搭配中错误的一组是( )。 （2分）
A.鲁迅——中国现代文学家——《呐喊》——《孔乙己》
B.刘绍棠——中国现代作家——《蒲柳人家》
C.契诃夫——俄国作家——《契诃夫小说选》——《变色龙》
D.杰克·伦敦——美国小说家——《热爱生命》
6.下列句中不是倒装句的一项是( )。（2分）
A.何以战





B.此所谓战胜于朝廷
D.溯游从之，宛在水中央 C.甚矣，汝之不惠
7.下列对课文的解说不正确的一项是( )。（2分）
A.艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。
B.余光中的诗歌《乡愁》抓住船 票、邮票、坟墓、海峡这四个意象表达内心情感，这四个意象分别对应
人生的四个阶段：小时候——长大 后——后来——未来。
C.戴望舒在《我用残损的手掌》中以“残损的手掌”为意象，通过“摸索”与 感受，运用对比的手法，
展现了沦陷区的凄惨景象和解放区的繁荣，表达了诗人对解放区的深情向往，对 祖国未来的热切盼望，
抒发了对祖国的深沉挚爱之情。
D.舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》 运用对比、比喻、排比的修辞手法，增强了诗歌的文采，突出了主
题。
8.根据提示正确默写古诗文原句。（每小题1分，共6分）
⑴而现在乡愁是 我在这头大陆在那头。（余光中《乡愁》）
⑵永结无情游， 。（李白《月下独酌》）
⑶ ，胜作一书生。（杨炯《从军行》）
⑷故曰， ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（孟子《得道多助，失道寡助》）
⑸ ，君子好逑。（《关雎》）
⑹衣食所安、 ，必以分人。（左丘明《曹刿论战》）

二、阅读鉴赏（40分）
（一）现代诗阅读
我遥望

曾 卓

当我年轻的时候
在生活的海洋中，偶尔抬头
遥望六十岁，像遥望
一个远在异国的港口

经历了狂风暴雨，惊涛骇浪
而今我到达了
有时回头遥望我年轻的时候
像遥望迷失在烟雾中的故乡
（选自《中国诗歌库》）

9.“遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故乡”表达了诗人怎样的感情？（2分）

10.本诗共两节，说说它们之间的联系。（2分）


（二）文言文阅读
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公< br>将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故 。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉 。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(《曹刿论战》)

【乙】夫战，勇气也， 再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽
之气而已。孙仲谋之攻合 肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀
罃之拔逼阳，气已竭而 复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自
毙。此善于用气者也。
(节选自曾国藩《挺经》)
【注释】①荀罃(yīng)：春秋时晋国大将。②逼阳：姓，古夷族一支。③遽：迅速。

11.“公将驰之。刿曰‘未可’。”原因是( )。 （2分）
A.齐国是大国，兵力雄厚。 B.按照“穷寇勿追”的军事原则。
C.等待追击的有利时机。 D.鲁国军队的勇气已经衰竭。
12.第一段通过写曹刿的言行，表现他( )。 （2分）
A.忠于国君的思想。 B.深谋远虑并协助国君指挥作战。
C.冲锋陷阵的勇敢精神。 D.临阵从容、胸有成竹，善于掌握战机。
13.下列各组句子中加点词意思相同的一项是( )。 (2分)
A.孙仲谋之攻合肥 故克之
．．
C.渐就衰竭之故 故克之
．．
14.用现



B.预料城之不能遽下 此何遽不为福乎
．．
D.此善于用气者也 京中有善口技者
．．
①②③
代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴小大之狱，虽不能察，必以情。

⑵大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。

15.结合【甲】【乙】两文内容，用自己的话概括用兵者应该怎样利用士气取胜？(2分)资*源%库



（三）现代文阅读
慈姑：淡淡的乡愁
鹿 子

异国，异乡，异地，异土。如果再每日吃面包沙拉，恐怕不出一个月，漂洋过海而来的华人跑 回国的会
过大半。所幸，在大西洋边这个名叫海兰公园的小城，华人超市如雨后春笋，接二连三地开张： 美东、上海、
香港、金门、大中华，还有韩国超市，互相竞争。
无论在哪个中国人开的超市里 ，你都可以遇到中国南北的特产：慈姑、红藕、芋头、茭白、藤藤菜(空
心菜)。有些在国内都难以碰到 的南方菜蔬，竟然红粉翠绿地躺在货架上。慈姑，七角一斤，就是换算成人
民币，也不太贵。每次孩子带 我去买菜，只要见到，我总要挑一塑料袋，回来放在冰箱的冷藏室里。慈姑炖
排骨汤、慈姑烧鱼丸汤，都 是美味。
慈姑，一个美丽的名字。它长在水里，像藕一样，出污泥而不染。一个个圆头圆脑，带一个尖 尾巴。把
薄薄的一层外皮刮去，就露出丰腴雪白的身子。一剖两半，放在汤里，煮到发酥，吃起来微苦带 甜，清香无
比。大多时，汤里的慈姑捞光了，排骨犹存。可这样既便宜又美味的东西，如果不是小时候吃 过，一般人是
不会问津的，特别是小孩子，大多不敢尝，有的浅浅地咬一口，皱起小眉头，说：怪!资* 源%库
儿子小时候在郑州的菜市场见到过，我大约买过。他到了新泽西，见到后，自然想起了童年，就 买了几
磅。我去探亲，在中国超市见到，简直喜出望外，买回去，煮在鱼丸汤里，还有点舍不得放开吃。 那又面又
酥又白又香的慈姑，让我回到了江南水乡的老家。我简直连饭也不盛了，只捞汤里的小白胖子。 小孙
女笑我：不苦吗?不苦，很甜很香。
像小孙女这么大的时候，我随母亲从四川回到长江边 的水乡。那里有慈姑、芋头、茭白这些水里生长的
菜蔬。煮芋头蒸芋头红烧芋头，可以叫你百吃不厌。还 有一种糖芋艿，是挑出来的圆圆的小芋头，把皮刮掉，
煮熟，放上糖，再煮到汤汁浓稠。一口一个芋艿， 又甜又滑，你简直不敢相信，世上会有这样的美味。慈姑，
常常放在肉汤里炖，在鱼汤里就切成片。这种 东西，往往是看着大人吃得香，小孩子才尝试着吃，一旦吃上，
就不可收拾，愈吃愈爱。
后来 ，妈妈在杨浦区纱厂的子弟小学找到一份工作，经济上宽裕些，在一个阁楼上租了一间房子，好像
可以在 平台上生一只煤球炉子。记得是一只手可以拎起来的很小的桶形炉子。用纸蘸点煤油，生着了，赶快
放上 几块木片，红红的火舌变成蓝火苗，就可以放煤球了。煤球一压，一股股浓烟呛得人直流眼泪。冒完烟，
煤球变得红通通的，才坐上锅炖汤。刮慈姑的活儿，总是我干。用一个边缘很薄的洋铁皮匙子来刮，既不会
刮掉太厚的皮，又不会刮不净。我常常把慈姑的小尾巴刮掉，妈妈就会说：“不要把慈姑蒂蒂弄断了，煨在汤里很鲜的。”
中国人无论到天涯海角，总会保留着自己独特的饮食习惯。在新泽西的中国人，大 约南方的不在少数。
要不，慈姑排骨汤、红藕排骨汤，这些只有南方人才独爱的靓汤，怎么会在万里之遥 的异乡出现呢？
16.下面的句子运用了何种修辞手法？有什么作用？（3分）
我简直连饭也不盛了，只捞汤里的小白胖子。


17.孩子们认为慈姑有 点苦，有点怪，而作者却说慈姑又香又甜，并且很喜爱吃它，这是为什么？（3分）

18. 文章的题目是“慈姑：淡淡的乡愁”，那么行文中作者为什么要用墨如泼地写困难的生活？（3分）


19.文章最后一段有什么作用？（2分）


20.作者围绕吃慈姑回忆了哪三件事？请你用简洁的语言加以概括。（3分）



孔乙己（节选）

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲 尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时
温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一 碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要
涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一 文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下
酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客 ，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长
衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。②他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。③穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

21. 文章开头在写鲁镇酒店的格局之后，写“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”，只有“穿长衫”的才踱进
房子 里“慢慢地坐喝”作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用?(2分)

22.本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。(4分)
⑴“便排出九文大钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用?(2分)

⑵ “孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文义，谈谈它有怎
样的表 达效果 (2分)

23.品味文中画横线的三个句子，根据提示概括回答后面的问题。(2分)
⑴第①句集中而概括地写出了孔乙己的 。

⑵第②、③句肖像描写形象地刻画出了孔乙己是一个 的形象。
24.“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相 同?
孔乙己为什么会这样说?(2分)


三、写作表达(60分) 在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，瞻前顾后，就可能错过
很多机会，甚至留下永远的遗憾。不是吗？想想看，由于鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要
帮助的时候伸出了援助之手，你可能高质量地完成了一个复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话；
相反，由于胆怯畏缩，犹豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，
你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂……请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经历和感
受，或就果断坚定、把握机会等问题谈出你的看法。
请以“机会面前________”为题写一篇作文。
要求：在题目横线上填上合适的词语后 再作文。字数600左右；文中不可出现真实的地名、校名和人
名。
答题卡
题号
答案

一、知识积累
⑴ 一湾浅浅的海峡
⑷ 域民不以封疆之界

二、阅读鉴赏（40分）
9.表达了诗人对逝去的年华的无限追念之情。
10.第一节是写年轻时遥望生命的未来，第二节是写年老时追念逝去的年华。

14.⑴大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。
⑵大概用兵并无其他奥妙，经常保持锐气而不用尽罢了。
15.示例：(1)当敌人士气衰竭 ，我方士气高涨时要及时进攻。(2)要善于保存士气，不要“初气过锐”。
(3)当士气衰竭时要设法 振作士气。(4)当不能迅速取胜时，要善于蓄养锐气。

16.比喻，把“慈姑”比喻成“ 小白胖子”，生动形象地写出了“我”对慈姑的喜爱之情，同时也写出了“我”
吃饭时情有独钟的样子。
17.作者在小时候生活困难的时候常吃它，它是和家乡连在一起的，是和乡愁连在一起的，每次吃它都 会
引起对家乡的思念，所以说作者说它香甜，而且很喜爱它。
18.在最困难的生活中能吃到 美味的慈姑，让作者感受到了深深的母爱，给作者留下了很深的印象，吃慈
姑的三件事都和思乡紧紧相连 ，所以作者用墨如泼地写了困难时期的生活。
19.照应开头，用一个反问句映照出中国人的思乡之情，深化文章中心。
⑵ 相期邈云汉
⑸ 窈窕淑女
⑶ 宁为百夫长
⑹ 弗敢专也
1
C
2
A
3
B
4
C
5
B
6
D
7
B
11
C
12
D
13
D
20.自己在四川长江边的水乡吃慈姑；自己在上海的小学校吃慈姑；自己在杨浦区工厂吃慈姑。

21.(2分)写出了等级森严的社会环境。为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。
22.(1)(2分)一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里。显示了孔乙己的摆阔气、内心 得意的心
理。
(2)(2分)写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了 孔乙己当时窘迫的神情。
23.(1)(1分)特殊身份、尴尬处境。
(2)(1分)贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳。
24.(2分)“窃”和“偷”是同义词， 意思相同，只不过前是文言，后是自语。孔乙己为了面子，维持读
书人的“清高”而狡辩，这是一种自我 解嘲，是强词夺理。

中考模拟语文试卷
一、积累?运用（30分）
1、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）
（1）子曰：“ ，不耻下问，是以谓之‘文’也。” （《论语》）
（2）蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。 （《诗经?蒹葭》）
（3） ，小园香径独徘徊。 （ 《浣溪沙》）
（4）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （周敦颐《爱莲说》）
（5）居庙堂之高则忧其民， 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（6）《泊秦淮》中形象化议论，表达诗人对世风时局忧患意识的是：
， 。
（7）诗歌接龙，（前一句的最后一个字必须是下一句的第一个字，谐音也可以。）
孤山寺北贾亭西，西 ， 。
2、下列各句中加点成语，使用有误的一项是（3分）（ ）
A.日本首相野田佳彦为了转移日益加剧的国内矛盾，先后向周边国家挑衅，此举无疑是饮鸩止渴。
B.春节期间，连云港花果山景区推出一项优惠活动，“属猴的免票”。友对此赞不绝口。
C.举 行的美国大选中，现任总统、民主党总统候选人奥巴马脱颖而出赢得胜利。继2008年成为美国历
史上 首位黑人总统之后，他再次以连任创造历史。
D.安徽省肥东县陈集镇的陈万霞入选当代最美乡村教师，此事在当地引起轩然大波。
3、下列各句中，表意不明确有语病的一项是（3分）（ ）
1. 诺贝尔奖官方站10月11日消息，中国作家获得2012年诺贝尔文学奖。
B．由大连造船厂建造并改装的我国第一艘航空母舰交付海军。填补中国没有航母的历史空白。
C．农家书屋工程是社会主义新农村建设的文化工程，截止底，农家书屋已覆盖全国具备条件的行政村 ，
提前三年完成了此项工程村村有的任务。
D．中国海监编队对我钓鱼岛开展海空立体巡 航。期间，中国海监编队对日方进行了维权喊话，严正声
明我国政府立场，要求日方船只立即离开中国领 海。
4、阅读下面一段文字，完成题目。（5分）
大气，似阳光，温暖灿烂；大气，似鲜花，芳香四yì( )大气，似云朵，坦坦荡荡； ；
大气，似高山，巍然yì( )立。大气，有翻江倒海的气势，有所向披mí( )的雄风 ，有痛快淋漓的风
韵，有魅力四射的美丽。什么是大气？大气，是一个人的气质或风度，是一个人内心世 界的一种外观表现，
是一个人综合素质散发出的一种无形的力量。具体地说，大气，就是拿得起，放得下 ，说话办事干脆利落，
具有君子风范。（摘自《散文吧》《大气做人，无悔人生》作者：红尘一笑）
（1）请根据拼音写出汉字。（3分）
（2）请仿照前后的句式，将 续写完整。（2分）
6、名著沙龙（6分）
（1）《汤姆索亚历险记》中老波特被审问，汤 姆和哈克为什么感到内疚？最后汤姆是怎么做的？（3分）
（2）《西游记》一书很有趣，请你简述孙悟空与红孩儿的斗法的经过，最后谁赢了？（3分）
二、理解·感悟（60分）
（一）阅读下面一首唐诗，完成7~8题。（6分）
【甲】过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍, 邀我至田家。
绿树村边合, 青山郭外斜。
开轩面场圃, 把酒话桑麻。
待到重阳日, 还来就菊花。

【乙】游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7、乙诗中“ 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”写的中国传统的民俗是什么，委婉表达农民怎样的愿
望？（2分）
8、这二首诗在内容方面既有相同之处，也有不同之处，谈谈你的看法？（4分）
（二段文本从2006年宁波中考题中选取，题型为原创）
（二）阅读下面两段文言文，完成9~12题。（14分）
【甲】送东阳马生序（节选） 宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既 加冠，益
慕圣贤之道。又患无师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子 填其室，
未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈慕，礼愈至，不敢出 一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】 鸣机夜课读记（节选） 蒋士铨
铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟 哦声。铨每病，
母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐 枕侧不去。母视
铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧 ？”曰：“儿能背诵
所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。母微笑曰：“病少差③矣。”由是 母有病，铨即持书诵于
侧，而病辄能愈。
【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。③差：病愈。
9、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）
A．卒获有所闻卒卖鱼烹食 B．录毕群响毕绝
．．．．
C．铨则坐枕侧不去 一狼径去 D．而病辄能愈造次辄尽
．．．．．
10、用斜线（）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）
少痊辄指壁间诗歌教儿低吟之以为戏。
11、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2分）
（2）暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。（3分）
12、从甲、乙文段中都写读书，结合文本分析作者侧重有何不同？（4分）
（三）、阅读下面的文章，完成13~15题。（10分）
独乐与独醒 林清玄
（1）人生的朋友大致可以分成四种类型：一种是在他欢乐的时候不会想到我们，只在痛苦 无助的时
候才来找我们分担。这样的朋友往往也最不能分担别人的痛苦，只愿别人都带给他欢乐。他把痛 苦都倾泻
给别人，自己却很快忘掉。
（2）一种是他只在快乐的时候才找朋友，却把痛苦 独自埋藏在内心，这样的朋友通常能善解别人的
痛苦。当我们丢掉痛苦时，他却接住它。
（3）一种是他不管在什么时刻什么心情都需要与别人共享，认为独乐乐不如众乐乐，独悲哀不如众
悲哀 。他永远有同行者，但他也很好奇多事，总希望朋友也像他一样，把一切最私密的事都对他倾诉。
（4）还有一种朋友，他不会与人特别亲近，他有自己独特的生活方式，独自快乐、独自清醒，他胸
怀广 大、思虑细腻，带着一些无法测知的神秘。他们做朋友最大的益处是善于聆听，像大海一样可以容纳
别人 欢乐或苦痛的倾泻，但自己不动不摇。由于他知道解决问题的关键，因此对别人的快乐予以鼓励，对
别人 的苦痛施以援手。
（5）用水来做比喻，第一种朋友是河流型，他们把一切自己制造的垃圾都流向 大海；第二种朋友是
池塘型，他们善于收藏别人和自己的苦痛；第三种朋友是波浪型，他们总是一波一波 找上岸来，永远没有
静止的时候；第四种朋友是大海型，他们海纳百川，但不失自我。
（ 6）当然，把朋友做这样的划分不是绝对的，因为朋友有千百种面目，这只是大致的类型罢了。我
们到底 要交什么样的朋友？或者说，我们希望自己变成什么样的朋友？
（7）纪伯伦在《友谊》里有这样 两段话：“你的朋友是来回应你的需要的，他是你的田园，你以爱心
播种，以感恩的心收获。他是你的餐 桌和壁灯，因为你饥饿时去找他，又为求安宁寻他。”“把你最好的给
你的朋友，如果他一定要知道你的 低潮，也让他知道你的高潮吧！如果只是为了消磨时间才去找你的朋友，
又有什么意思呢？找他共享生命 吧！因为他满足你的需要，而不是填满你的空虚，让友谊的甜蜜中有欢笑
和分享吧！因为心灵在琐事的露 珠中，找到了它的清晨而变得清爽。”
（8）在农业社会，友谊是单纯的，因为其中很少有利害关 系。在少年时代，友谊也是纯粹的，因为
多的是心灵与精神的联系，很少有欲望的纠葛。工业社会的中年 人，友谊常成为复杂的纠缠，“朋友”一
词也浮滥了，我们很难和一个人在海岸散步，互相倾听心声，难 得和一个人在茶屋里，谈一些纯粹的事物
了。朋友成为群体一般，要在啤酒屋里大杯灌酒、在饭店里大口 吃肉一起吆喝，甚至在卡拉O这种黑暗的
地方，唱着浮滥的心声。
（9）从前，我们在有 友谊的地方得到心的明净，得到抚慰与关怀，得到智慧与安宁；现在，朋友反
而使我们混浊、冷漠、失落 、愚痴与不安。现代人都成为“河流型”“池塘型”“波浪型”的格局，要找有
大海胸襟的人就很难了。
（10）在现代社会，独乐与独醒就变得十分重要。所谓“独乐”是一个人独处时也能欢喜，有心灵 与
生命的充实，就是一下午静静地坐着，也能安然；所谓“独醒”是不为众乐所迷惑，众人都认为应该过 的
生活方式，往往不一定适合自己，那么，何不独自醒着呢？
（11）我们只有能独乐、 独醒，才能成为大海型的人，在河流冲来的时候、在池塘水满的时候、在波
浪推过的时候，我们都能包容 ，并且不损及自身的清净。
（摘自《如意菩提》）
13、阅读全文，“独乐”“独醒”指什么？
14、文章第七节运用什么论证方法？并体会其作用。（3分）
15、根据文章信息，请你谈谈怎样才能成为“大海型”的人（3分）
(四）阅读下面的文章,完成16~19题。（12分）
二维码，老技术新应用 晓野 < br>（1）对于二维码，人们并不陌生，几年前，在门票、报纸等印刷品上，这种黑白相间的小方块就已经出现了。不过，由于当时国内配有摄像头、具备扫码能力的手机尚未普及，更不用说手机上，所以，人们也很少会去“扫一扫”里面到底存了些什么信息，第一波二维码的应用并没有做起来。
（2）进入 2012年，随着手机上和智能手机的普及，人们愈加重视互动和信息传播，除了各种印刷品
上，机场、 地铁、电影院等很多地方的大屏幕，以及更多的户外媒体上，也开始出现了醒目的二维码。国
内二维码行 业在经历了多年的蛰伏之后，终于在2012年呈现出爆发式的增长。
（3）二维码背后的趋势是整 个世界的互联化，这一趋势要求信息以更为简单有效的方式从线下流向线
上。手机轻轻一拍，背后的信息 便自动通过移动络推送到手机屏幕上，由于极大缩短了操作者获取信息的
步骤，人们开始渐渐习惯于这种 新的获取信息模式。
（4）相应的，二维码的应用也从简单的信息获取发展出更多新的方向。比如， 通过手机摄像头扫描二
维码或输入二维码下面的号码、关键字，即可快速便捷地浏览页、下载图文、音乐 、视频、获取优惠券、
参与抽奖、了解产品信息。
（5）再比如，通过二维码技术和上支付 功能的结合，二维码购物已经成为新时代民时尚的购物与消费
方式。通过二维码，商品销售方将线下的需 求转移到线上，或者通过络推送更多的内容，用户可以在任何
时间、任何地点，看到自己喜欢的产品，只 要扫一下二维码就能很快完成交易。
（6）此外，微博二维码功能的上线，给用户带来更多元好玩的 微博体验。用户可以将微博二维码印在
名片上，或者制作为贴纸等，随时随地更方便和新朋友互动。
（7）同样，微信也借二维码进一步增强社交功能。马化腾在举行的互联大会上以一句“二维码是连接< br>线上线下的关键入口”宣告了腾讯在这个问题上的态度。
（8）此后，支付宝、UC浏览器等 一众软件也先后开通了二维码功能，而包括淘宝、京东在内的电子
商务站也都开始支持二维码。在不远的 将来，电子商务、小额支付、缴纳水电费等，都可以通过二维码来
完成。实际上，二维码已经充斥我们生 活的各个角落。对于年轻人来说，二维码不仅节省时间，带来生活
上的便利，更多的，二维码正成为一种 生活方式，服务并改变着社会的方方面面。
（9）不过，伴随二维码的使用率越来越高，其安全性问 题也逐渐暴露出来，很多人出于好奇心见码就
扫，丝毫没有考虑到可能带来的风险。光从外表看，用户根 本无法从一堆马赛克般的图案中判断链接
．．
（10）另外，业内人士表示，恶意软件、手机 病毒也可以通过二维码进行传播。这类病毒伪装成手机
聊天软件，并通过二维码提供下载链接，用户一旦 扫描这个二维码，软件就会自动向手机发送短信，骗取
手机话费等。
（11）因此，专家建 议，不要见“码”就刷，特别是不要拍一些不正规站上提供的二维码。在刷码前
一定要鉴别
（节选自《百科知识》，）
16、通览全文，用简洁的语言概括二维码的作用。（3分）
17、第二节中“醒目”“蛰伏”“爆发式”等词，有什么表达作用？（2分）
18、请简要从语言角度分析第九段中的加点词语。（3分）
19、仔细阅读全文，谈一谈二维码如何改变人们的生活的。（4分）
(五）阅读下面一篇小说,完成20~24題。（18分）
一滴眼泪
〔保加利亚〕安格尔·卡拉利切夫
（1）如果知道母亲泪水的滋味，就一定能明白她想告诉你什么。
（2）一场细雨，淅淅沥沥。院 子里，黄树叶儿熠熠发光。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽
裂了。紫色的花朵把紫菀压得低低的 ，紫菀花下，一只破坛子在落叶中滚动。栖息在坛底的一只雏燕，又
是寒冷又是伤心，缩作一团，瑟瑟发 抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈——她已经
远走高飞，向着温暖的地方。又湿又 冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？
（3）她们离开了她，因为她身残，飞不动。夏天，她们栖息在屋 檐下，房子突然失火。母亲赶回来
抢救，但为时已晚。一颗红红的火星飞进巢穴，烧伤了她的翅膀。那时 她刚破壳而出来到世上，全身赤条
条一丝不挂，顿时感到阵阵剧痛，晕了过去。一觉醒来，她已在一个新 的巢穴，母亲低垂着头坐在边上，
心情十分悲痛。她想抖动一下翅膀，但徒劳无功，因为左面的翅膀已被 烧伤萎缩。
（4）夏天过去了，葡萄的颜色变深了。院子里，妈妈说：“亲爱的孩子，我们今天要 南飞了。你飞不
了，只得留下。那儿的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺，那就是你的窝。饿时你可 以出去吃点儿东
西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。”
（5）“ 谢谢，妈妈，谢谢你的安排！”小燕子凄然地说。为了掩盖眼泪，她把头扎进了母亲的翼下，
沉默了片刻 ……
（6）她们飞走了！
（7）忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀， 顶梢更加下垂了。一滴雨水从最低的那一片
花瓣上滚了下来，正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“ 哎，累死我了！”
（8）“您从哪儿来？”雏燕好奇心旺盛。
（9）“噢，亲爱的，我远道而来。我从大洋来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”
（10）“一滴眼泪？谁的眼泪？”雏燕急切地问。
（11）“一位母亲的眼泪。我生命的故事十 分简短。九天以前一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着
一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在 悲伤忧愁的燕子的右眼里。那天，狂风大作，大洋怒吼，
燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟！你周游世 界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，
告诉她，黑猫就在院子里徘徊，躲远一点儿。 我走时忘了告诉她这件事。告诉她我悲痛欲绝……’‘你的
孩子在哪里？’风问。‘我把她留在院子里的 一只破旧的坛子里，那儿种有紫菀花。’燕子话未说完，我就
从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我 环游世界。我旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是
累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡 一觉。”
（12）雏燕听痴了。她迅速站了起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢 谢，亲爱的妈
妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀 下了。
摘自《世界微型小说精选》 上海外语教育出版社

20、第2节的景物描写有何作用？
21、第3—6节运用了怎样的记叙顺序？作者怎样写有何妙处？
22、第11自然段运用什么描写手法，刻画了母亲什么样的形象？
23、联系上下文，思考燕子妈妈对雏燕的爱体现在那些地方？
24、文章为什么要以以“母亲的眼泪”为题？
三、表达·交流（60分）
25、 顾城在《一代人》中说“黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明。”
请以“寻找”为题,写一篇文章。
要求①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名名；③不得抄袭； ④字数控制
在600字~800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

试题
参考答案及评分建议
―、积累·运用（30分）
1、（10分）（1）敏而好学（2）白露未晞（3）似曾相识燕归来 晏殊（4）濯清涟而不妖
（5） 处江湖之远则忧其君（6）商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》（7）西出阳关无故人，人闲 桂花
落；人间四月芳菲尽；人生在世不称意；人面不知何处去；人生得意须尽欢，人生自古谁无死 ；人生若
只如初见。（每空1分，有错别字则该空不得分）
2、（3分）D（轩然大波比喻大的纠纷或乱子。）
3、（3分）C（C句中“截止”改为“截至”）
4、(5分）（1)溢 屹 靡（3分,每处1分）（2）参考示例：大气，似大海，能纳百川（2分）
5、（3分）中秋上诗会、 清明节上凭吊烈士亲人、春节短信拜年，微博拜年、email拜年等，要求写出名
称，简单讲诉内容。
6、（3分）（1）他们目睹案件的经过，但不敢出庭给老波特作证，最后汤姆战胜了恐惧上庭给老波特 作证，
老波特被释放。
（3分）（2）开始孙悟空以长辈自居，红孩儿不理会，放三味真火， 悟空败下阵来，接着悟空请龙王帮忙，
反受重伤，后来孙悟空化身牛魔王，被红孩儿识破。孙悟空请观音 降服红孩儿，观音菩萨收红孩儿为善财
童子。
二、理解·感悟(60分）
（一）(6分）
7、（2分）春社 农民们渴望丰年的心愿。
8、（4分）相 同：诗两首诗都写的是诗人领略到的优美的田园风光和浓郁的农家生活气息，表现出对田园
生活的热爱和 渴望。不同：《过故人庄》是诗人应邀到朋友家做客，而《游山西村》中诗人是偶入农庄受
到老农的热情 招待。（相同点2分，不同点2分）
(二）（14分）
9、（3分）C
10、（2分）少痊辄指壁间诗歌教儿低吟之以为戏
11、（5分）（1）（2分）由于这个原因人们大多把书借给我，我因此得以看遍群书
（2）（3分）空闲时母亲就抄录一些唐宋诗人的诗歌，教我诵读。
12、（4分）甲文宋濂回忆自己 年少时刻苦求学的经历，强调自己读书勤奋刻苦，乙文蒋士铨回忆自己年
少时得到母亲悉心培育的经历， 强调母亲对于自己成才过程中所起的重要作用。
(三）（10分）
13、（4分)“独乐”指拥有自己独特的生活方式，心胸豁达、开朗，一个独处时也很快乐。
“独醒”指在世俗的生活中不受外界干扰，保持清醒的头脑，有自己独特的思想。
14、（3分)引用论证，引用纪伯伦的话证明要学会与朋友分享生命。
15、（3分）（1 ）保持豁达开朗的心态（2）学会与朋友分享（3）自己独乐独醒（4）学会包容（答出3点
即可得3分 ）
(四）（12分）
16、（3分）（1）帮助我们快速便捷地浏览页、下载图文、音乐、 视频、获取优惠券、参与抽奖、了解产

品信息。（2）迅速实现上支付交易（3）拓宽微博、微信的功能。
17、（2分）生动形象地说明二维码的增长速度之快。
18、（3分）“可能”表示推测， 说明结果不是必然的，避免了说法的绝对化。体现了说明文语言准确的
特点。
19、（4分） （1）二维码极大缩短了人们获取信息的步骤，人们开始渐渐习惯于这种新的获取信息模式。
（2）二维码不仅节省时间，带来生活上的便利。
（五）18分
20、（3分）交 代了故事发生背景，烘托了雏燕的孤苦与凄凉的心情，它思念母亲，渴望获得母爱，为下
文情节的展开做 铺垫。
21、（3分）倒叙，交代雏燕留下的原因，便于读者了解小说的内容，也表现妈妈对雏燕深沉 的爱，为下
文情节的展开做铺垫。
22、（4分）神态、语言描写，刻画一个因想念、担心孩子而伤心悲痛的伟大母亲形象。
2 3、（4分）①尽力挽救雏燕②离开雏燕十分伤心③在葡萄架下的坛子里，用羽毛做了一个柔软的床铺④
让一滴眼泪告诉雏燕小心黑猫
24、（4分）①“眼泪”是母爱的载体，以“母亲的眼泪”为标题集中 突出了主题；②“眼泪”又是贯穿
全文的线索，在结构上使全文严谨、巧妙。
三、表达·交流（60分）
25、（60分）作文，评分标准见下表。

A内容 B语言 C篇章 评分细则
以56分为基准分，适当浮动：①
内容具体
一类卷
（60-54分）
中心明确
切合题意
（论点明确论证
充分）
语句通顺

条理清楚
段落分明
具备B项和另一项条件，余项达
到二类卷标准的，获得基准分；
②具备上述三项条件的 酌情加分
（其中B项突出的得满分）；③具
备B项条件，而另两项只达到二
类卷标准的 酌情减分。
以50分为基准分，适当浮动：①
内容较具体

二类卷
中心明确
符合题意
语句通顺
偶有语病
条理较清楚
段落较分明
具备B项和另一项条件，余项达
到三类卷标准的，获得基准分；
②具备上述三项条件的酌情加分
（其中B项较好的获得本类卷最
高分）③具备B项条件，而另两
项只达到三类卷标准的酌情减分
没有语病
（53-48分） （论点明确论证
比较充分）
内容尚具体
三类卷
（47-42分）
中心较明确
基本符合题意
（论点基本明确
论证比较充分）
内容较空泛中间
四类卷
（41-36分）
不明确
与题目有些联系
（论点不正确论
证空泛）
语句不通顺
语病严重
语句较通顺 条理较清楚
有少量语病
以44分为基准分，适当浮动：①
具备上述三项条件，获得基准分；
②其中B项比较好的酌情加分；
③兼有上述两项情况的酌情减
分。
以38分为基准分，适当浮动：①
凡属上述情况之一者，评为四类
条理较清楚 卷，获得基准分；②另两项稍好
一些的酌情加分；③另有某些缺
点的酌情减分
以30分为基准线，适当浮动：①
五类卷
（35-0分）
文不对题
（偏离题目）
凡属上述情况之一者，评为五类
文理不通 结构混乱 卷，获得基准分；②其他两项尚
可的酌情加分；③文不对题，或
兼有其他两项情况的酌情减分。
说明：1.错别字每两个扣1分，重复不计，扣完3分为止。
2.不得少于600字，每少50字扣2分。
3.书写工整、规范、卷面整洁的，加1-3 分；加2分以上的，须经阅卷大组组长同意；书写过分潦
草、卷面不整洁的，扣1-3分；扣2分以上的 ，须经阅卷大组组长同意。
4.凡思想、感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的应提请阅卷领导小组研究处理。

中考模拟语文试卷
注意事项：
1．本试卷共三部分。考生作答时，将答案答在规定的答题纸范围内，答在本试卷上无效。
2．答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔书写，字体工整，笔迹清楚。
第一部分（26分）
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①敏（jié） ②(jiǎo) 洁 ③生意(àng) 然 ④实事求（shì）
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
莫扎 特的音乐如同清澈的流水，在起伏的大地上流趟。这流水时而平缓时而喘急，然而它们永远不会
失去控制 ，始终保持着优美的节奏。它们在风景如画的旅途上奔流，绿荫在它们脚下蔓沿，花朵在它们身
边开放， 百鸟在它们的涛声中和鸣。有时，也有凄凉的风在水面吹伏，枯叶像金黄的蝴蝶，在风中飘舞。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
①子曰：“学而不思则罔， 。”（《<论语>八则》）
② ，良多趣味。（郦道元《三峡》）
③造化钟神秀， 。（社甫《望岳》）
④东风不与周郎便， 。（ 《赤壁》
⑤塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）
⑥予独爱莲之出淤泥而不染， ，……（周敦颐《爱莲说》）
⑦ ，自缘身在最高层。（王安石《 》）
⑧落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
4．名著阅读。（5分）
①《水浒传》中，与鲁提辖一起在潘家酒楼喝酒的两个人是谁？请写出他们的姓名和绰号。
②孙 悟空“一调芭蕉扇”，虽然拿到的是假扇，但他与铁扇公主一番斗智斗勇的较量却也写得引人入胜，
请简 述这一过程。
5．阅读下面的材料，完成问题。（3分）
4月21日，“2012 中国昆山国际文化旅游节暨第十七届中国周庄国际旅游节”揭开序幕。本届文化旅
游节以“健康旅游 欢乐昆山”为主题，期间将举办“低碳苏州 快乐旅游”骑游苏州启动仪式暨“精彩
昆山 骑乐无穷”大型骑游活动、“舞动昆山 炫亮幸福”广场舞大赛、昆山最美乡村评选暨最美乡村摄
影展等系列活动，可谓精彩纷呈，看点多多。
请你根据材料内容，或选择其中一个看点，为此次文化旅游节写一条宣传语，欢迎八方来客。要求
恰当运用修辞手法，不超过40字。
第二部分（44分）
阅读《小石潭记》中的几段文字，完成6～9题。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 。日光下彻，影布石上，佁然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游
者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）
A． 潭中鱼可百许头 B． 凄神寒骨
．．
遂许先帝以驱驰（《出师表》） 皆生寒树（《与朱元思书》）
．．
C． 以其境过清 D． 乃记之而去
．．
以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》） 去国怀乡（《岳阳楼记》）
．．
7．下面哪一项中加点词的用法与其他几项不相同？（2分）
A．其岸势犬牙差互
．．
B．人恒过（《生于忧患，死于安乐》）
．
C．能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）
．
D．失期，法皆斩（《陈涉世家》）
．
8．选文语言精炼，却极好地突出了景物的特点，请以“斗折蛇行”为例作简要分析。
（2分）
9．柳宗元在给朋友的信中曾经写道：“时到幽树好石，暂得一笑，已复不乐。”结 合选文内容，说说你对
这句话的理解。（2分）
阅读下面的文言文，完成第10题。
孙叔敖遇狐丘丈人。狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利，必有三患，子知之乎？”孙叔敖蹴然易容 曰：
“小子不敏，何足以知之！敢问何谓三利？何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者 ，主
恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益 小；吾
禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人日：“善哉言乎！尧舜其犹病诸。”
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①小子不敏，何足以知之！
②可以免于患乎？

阅读《给我的孩子们》中的几段文字，完成11-13题。
①阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划袜立在地上 ，得
意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手 毁坏
你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风 景而
野蛮”罢！
②瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。 我用小刀把书页一张一张地裁开
来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书 架上拿了一本连史纸印的中国装
的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸！瞻瞻也会裁了 ！”瞻瞻！这在你原是何等成功的
欢喜，何等得意的作品！却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。那时 候你也一定抱怨“爸爸何等不明”
罢！
③软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了 总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终
于要我画你的画集的封面！”
④孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感激的时候，我的悲哀来了！
11．比较下列两个句子中加点的“擒”字，分别说说它们对表现人物有什么作用。（4分）
A．立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。
．
B．你要我抱你到车站里去，多多益善 地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在
．
我的肩上，手里的香蕉不知落在 哪里去了。
12．选文前三段文字都运用了对比的手法，请依次概括这三组对比的主要内容。（3分）
13．联系选文，简述你对第④段中划线句子的理解。（2分）
阅读下面的文章，完成14～16题。
中国能占领多少“知识领土”
方承
①知识领土不按国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造 的先
占性被称为“知识产权”，占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造 ，或在
时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。
②全球知识领土面积最大的，应该要属比尔·盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整 个俄
罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类，还在于他有权要求所有国家的法官们作 他的
“国防军”。
③知识领土既不能天赋，也不可能白送，而由脑力劳动创造。开拓 出来后，就被创造者终生拥有，直
到他过世，后入依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识，我 们就无法拥有知识领土。如果我们
仅满足于传播知识、讲授知识或宣传知识，也不会拥有任何知识领土。 虽然这些也是劳动，但是这种劳动
只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传 播费、讲授费和宣传费而已。
④如果大学不创造新思想，企业不发明新技术，实验室不申请新 专利，工程师拿不出新成果，那我们
就如同无家可归者：在人家的知识领土上漂流，捡人家发明吃剩的残 羹冷炙充饥，用人家技术穿烂的旧衣
御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样，我们也无法长期 生存，因为人家的卧榻之侧，容不得
我们安睡。
⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识 丛林中“众里寻她千百度”获得四大发明，如果没有先秦诸子百
家在思想乐园中的“语不惊人死不休”， 如果没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的鬼
墨神工，如果这一切都没有被创造，我们 今天还有什么脸面面对世界说我们是中国人？如果我们今世不创
造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们 将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让
自己的后人在知识产权所代表的财富面前 沦为“无产者”。
⑥昨天，我们依靠开放取得成功；今天，我们要依靠创造，取得新的成功。 如果我们头脑还清醒，理
性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现在起，就应将创新能力作为发展的最必 要的条件、最重要的资源
和最宝贵的财富！ （选文有删改）
14．作者写作此文要表明的观点是什么？（2分）
15．什么是“知识领土”？我们怎样才 能拥有自己的“知识领土”？请根据选文内容作简要阐述。（2分）
16．选文第④段在论证上有什么特点？请作简要分析。（3分）
阅读《早春的芍药》一文，完成17~ 21题。
早春的芍药 盛文秀
①经过几天几夜的颠簸，我们到了“广阔天地”——东北一个十几间茅屋构成的小村落——芍药沟。
②上海知青的到来给边疆偏远的山村注入了兴奋剂，一群老乡围着我们。在一片嘈杂声中，我发现门
外站 着个小姑娘，个头不高，看样子十来岁。她头戴一顶雪白的羊绒帽子，毛茸茸的帽檐下，扑闪着一双
又明 又亮的大眼睛，这双眸子像湖水一般蓝莹莹的。小姑娘怯生生地打量着屋里的我们，一脸想进又不敢
的样 子。我喊了她一声，抓了一把糖，想走过去，却被身旁一个姑娘拽住了袖子，悄悄对我说：“她爹是
四类 分子①……”
③不久，我便知道她叫芍药，家庭成分富农。村干部隔三差五地把芍药一家押上 谷场，当着全村男男
女女的面“压邪气”。每当此时，芍药便大难临头似的，哆嗦着躲在大人的身后，那 双蓝眼睛也藏到雪白
的帽檐下，怎么也不敢抬头。
④芍药到底是个孩子，批斗后，转 过屁股又和我们傻疯，“咯咯咯”地笑，“呼呼呼”地跑，就像吃
了“忘忧果”。
⑤ 我们迎来了到边疆插队的第一个春节。除夕傍晚，门口拥来许多小孩，他们受大人的旨意请我们去
吃年夜 饭。领着知青一起过年的孩子，既高兴又得意，一路炫耀着陆续走了。我走出宿舍正准备锁门，只
见窗台 边站着芍药正低着头，摆弄着衣角。“她会不会叫我去她家？”我心里“咯噔”一下。去她家吃饭，
可不 是开玩笑，千万不能感情用事，丧失阶级立场！锁好门，我对她说：“芍药还不走！”“姑姑！”芍药误
解了我的意思，竞高兴地一把拽住我，亲热地说：“姑姑！上我家过年！我都等你半天了！”我不由自主地
“啊”了一声。看着她满怀喜悦的脸，我真有些为难。迟疑片刻，我拍拍她的肩哄她说，“头晌姑已经答
应铁柱家了，明年，明年姑一定来……”芍药抬起那双蓝莹莹的眼睛，落寞地点了点头，慢慢转过身，默
默地走了。望着芍药远去的背影，我心里阵阵的酸痛。
⑥转眼到了第二个除夕，善良热情的 乡亲们导演的“劫人剧”又上演了。想到去年在窗台边对芍药的
承诺，心不由自主地慌乱起来。突然门外 传来“嗒嗒嗒”的脚步声，“嘭”地门被推开了。啊！从镜子中
我看到了那顶雪白的羊绒帽子，是芍药。 没等我回头，气喘吁吁的声音便在背后响起：“姑，我包饺子，
包忘了……我来晚了！”我的心抽紧了！ 那个除夕，我推托有病，谁家也没去。芍药真以为我病了，带了
些好吃的，来宿舍陪我。躺在炕上，面对 那双清澈纯洁的眼睛，我辜负的仅仅是一顿年夜饭吗？
⑦以后的除夕，在高高矮矮的人头中再也没有了芍药的影子。
⑧我离开东北那年，芍药长成2 0出头的大姑娘了，那双蓝眼睛仍像湖水一般清澈明亮，可没有上门
做媒的。芍药变了，变得忧郁，变得 愁眉不展。
⑨告别芍药沟那天早上，天阴冷阴冷的，我在几里外的汽车站等车。道上跑过一个 人来，那熟悉的雪
白羊绒帽，在淡淡的曙色里格外醒目，是芍药！临上车芍药硬塞给我一包东西，我执意 不收，一个劲地推
托着。谁知芍药的眼圈红了，哽咽着：“你总这样，都走了，还忌讳……”“不是，不 是的……”我语无伦
次地怎么也说不清。
⑩车上我解开芍药塞给我的小包袱，一团热 气夹着丝丝的清香扑鼻而来。哦，是玉米！她知道我最爱
吃玉米了。顿时，一股暖流在心里翻腾，泪水充 满了眼眶，簌簌地滴落在玉米上。车开了，我情不自禁地
把身子探出窗外，芍药姑娘渐渐地在我的视线中 消失了。
(11)岁月如梭，多少年过去了，每每想起芍药，心里总是沉甸甸的。我依然背负 沉重的“包袱”，魂
牵梦绕地怀念着芍药沟，思念着那株早春的芍药。 （原文有删改）
【注】①四类分子：当时农村把地主、富农、反革命、坏分子称为四类分子。
17．选文对芍药的外貌描写有什么特点？这样写有什么作用？（3分）
18．选文第⑤段． “看着她满怀喜悦的脸，我真有些为难”，“我”为什么感到为难？仔细揣摩人物心理，
说说你的理解。 （4分）
19．第⑥段的划线句子表现了芍药怎样的心情？该段中还有哪些语句也能表现人物的这种心 情？请结合这
些语句作简要分析。（3分）
20．作者将“我”告别芍药沟的时间设定在一个 “阴冷阴冷”的天气里，这样安排有什么用意？（3分）
21．联系全文，说说为什么“我每每想起芍药，心里总是沉甸甸的”。（3分）
第三部分（60分）
22．作文。（60分）
请以“风雨中”为题，写一 篇不少于600字的文章。除诗歌、剧本外，体裁不限；将题目抄在答题卡
上；文中不要出现或暗示本人 姓名、校名。





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温馨提示：
(1)本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为120分钟，满分为120分。
(2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。
(3)请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．下列各组词语中加点字的注音有错误的一项是 （ ）
A．狼嘷（háo） 冗长(rǒng) 旱獭(tǎ) 水泄不通
B．砭骨（biān） 参差(cī) 星宿(xiù) 潸然泪下
C．枷锁（jiā） 蹂躏(lìn) 熟稔(niǎn) 巧言令色
D．青荇（xìng） 秾丽(nóng) 涸辙(hé) 手舞足蹈
2.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是 ( )
A.看着傣族姑娘们优美曼妙的舞姿，游客们纷纷拍手称快。
B.互联给人们带来的便利真的是不容分说，点一点鼠标，你就可以在广阔的上恣意漫游。
C.小刘是一个热心的人，非常乐于助人，凡请他帮忙的事他都无所不为。
D.王校长说：“刚才我的发言，仅是抛砖引玉，希望各位老师踊跃发言，提出更好的建议。”
3.下面句子没有语病的一项是 ( )
A.孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
B.通过“一二·九”爱国主义主题教育活动，使广大同学进一步增强了社会责任感和历
史使命感。
D.各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动。
4.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是 ( )
①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体
的结构、衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A.④⑤③②① B.⑤④②③① C.⑤④③②① D.④⑤①②③
5.下列语句中没有使用修辞手法的一项是 ( )
A.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
B.命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也
必将让你看到满天的星星。
C.大家都很喜欢他，因为他长得像周杰伦。
D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一
艘艘的舰船。
6.提取下面句子的主要信息，正确的一项是 ( )
为了加大乡村旅 游的吸引力，红花岗区根据辖区内文化旅游资源禀赋及乡村旅游开发现状，打造出极富
各镇特色的乡村生 态旅游景点。
A.红花岗区根据开发现状。 B.红花岗区打造出旅游景点。
C.红花岗区加大了乡村旅游的吸引力。 D.红花岗区打造出极富各镇特色的乡村。
7.下面情境中，小晨表达得体的一项是 ( )
【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。
A.我要找一下小鹏。我和他去科技馆参观。
B.您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。
C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？
D.你好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。
阅读下面的选文，完成8～12题。
【 甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙 ，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠
未 遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：
“ 小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。 公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视 其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气， 再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难
测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(《曹刿论战》)
【乙】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞
快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
8.下列加点词解释有误的一项是 ( )
A.又何间焉(参与) B.公将鼓之(战鼓) C.望其旗靡(倒下) D.可怜白发生(可惜)
9.下列句子没有省略现象的一项是 ( )
A.齐师伐我 B.可以一战 C.一鼓作气，再而衰，三而竭 D.下视其辙，登轼而望之
10.下列词句朗读节奏划分错误的一项是 ( )
A.五十弦翻塞外声 B.沙场秋点兵 C.可怜白发生 D.梦回吹角连营
11.对选文内容赏析有误的一项是 ( )
A.【甲】文中，曹刿认为取得战争胜利的基本条件是政治上“取信于民”。
B.【甲】文中，两个“未可”和两个“可矣”，暴露了曹刿作战中独断专横的特点。
C.【乙】词中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句选择快马、强弓两个典型事物，
分别从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的场面。
D.【乙】词抒发了作者渴望抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲
愤。
12.对选文写作手法分析有误的一项是 ( )
A.同为战争题材，【甲】文重在“论”战，略写战争经过；【乙】词重在“绘”战，再
现战争阵容。
B.【甲】文主要通过对话表现人物；【乙】词主要通过“醉里”“梦回”的情景表现人
物。
C.【甲】文用“战则请从”过渡，内容由“论”而“战”；【乙】词用“可怜”转换，
风格由雄壮变得悲壮。
D.【甲】文以写实为主，有叙有议；【乙】词融梦幻与现实于一体。两者均富有浪漫色
彩。
二、非选择题（共46分）
13. 将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）不以物喜，不以已悲。

14．根据提示写出空缺的句子。（10分）
(1)行到水穷处， 。(王维《终南别业》)
(2)何当共剪西窗烛， 。(李商隐《夜雨寄北》)
(3)海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
(4) 《天净沙?秋思》中，表达作者思乡之情的句子是： ， 。
(5) 千古兴亡多少事，悠悠， 。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》 ）
(6)近几年，国家出台了许多政策，要努力改善百姓居住条件。杜甫的《茅屋为秋风所破
歌》中“ ， ”两句就体现了这种美好的愿望。

(7)苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句
是 ， 。
15．名著阅读。（4分）
他一直讲到晚上，临走的 时候，他和蔼地和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾
这么无情地毒打我，就难过得 流泪，并且总也忘不了这件事。
这段文字出自《童年》，该书的作者是 。纵观全书 ，文中的“他”最主要的性格特点是
________________；“我”曾被他无情毒打至昏死 是因为__________________
(事件)；但茫茫黑暗中也有给了“我”力量和支持的 人，如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”挡着树
条子的__________。
16. 综合性学习。4分
湖南卫视父子亲情互动秀《爸爸去哪儿》彻底火了。星爸们带着孩子去乡村体验生活 ，各种突发状况、
糗事、欢笑层出不穷，特别是林志颖和儿子imi的互动，让友大叹爸爸对孩子成长的 重要。如果你是编剧，
要领着《爸爸去哪儿》剧组到你的家乡录制栏目，你的设想是怎样的呢？请完成下 面的问题。
(1)你想带领剧组到家乡的哪个富有地方特色的景点去体验生活？为什么？(2分)
答：
































(2)如果一个孩子因为畏惧困难想要退出，作 为编剧，你会怎样有效地劝说孩子留下来？（30字以上）(2
分)
答：


阅读下面文章，完成相关问题。
(一) 学 费
满震
开学了 ，报名去。报名的时候一是要交假期作业，二是要交学费。假期作业我都是认认真真完成，而
学费却正好 相反，我总是不能一次性交齐。学费总共两块五毛钱，我只带了一块钱。这还是我妈跟亲戚借
五毛，又卖 了十个鸡蛋才凑齐的。
“那余下的一块五什么时候交呢？”陈老师问我。
我说：“我妈说等收了稻子卖了钱就交。”
我注意到，大多数学生跟我一样不能一次性交齐学 费，有的先交一部分，剩下的订一个口头“还款计
划”，慢慢续交，犹如如今的“分期付款”；也有的一 毛钱没有，只给老师一个口头承诺，什么时候有钱什
么时候交。

































过一段时间，陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回“欠费生”的名字：“满震、王正义、徐公超、< br>徐正洲、项前、徐正翠、徐立翠……以上同学学费还没有交齐，希望你们按照自己的承诺尽快补交。” < br>我们所有被点名的学生，都感到很难为情，低下头，不敢看老师，不敢看同学，仿佛做了什么丢人的
事。
经过陈老师一次又一次的点名催促，欠学费的学生逐渐少了。后来陈老师除了在班上点名，末了 又补
一句：“这些同学下课后请到我办公室来。”
到老师办公室去，这惯常是在课堂上犯了错 误而老师未来得及处理才能“享受”的“待遇”。在老师
的办公室里，我们战战兢兢地诉说家里的困难， 请求老师再宽限一段时间，再次给一个“什么时候一定交
钱”的口头“保证”。
“满震同学， 你不是说等收了稻子卖了钱就交钱的吗？现在稻子应该早就收完了，为什么还不交呢？”
陈老师还记得我 开学时的承诺。
我说：“妹妹生病住院，家里又借了不少债。我妈说实在没钱。”
“那什么时候有钱呢？”
我低着头，不知道怎么回答。
于是过一段时间就又被点一 次名，又被叫到老师办公室去一次。每次被点名，被带到老师办公室，我
都觉得是在受煎熬，是在受刑。
学期快要结束的时候，陈老师不再做我们的班主任。有一天下课后，新任班主任王老师把我们最后三个欠学费的同学又叫到他的办公室。我们做出“要钱没有，要命有一条”的满不在乎的样子，等着老师发落。可是王老师却告诉我们一个出乎我们意料的消息，他说：“你们几位同学家里确实非常困难，经学校领导批准，你们所欠的学费就不用再交了，全部予以减免了。”当时我的心里真的有一种如释重负解放了的感觉。
走出老师办公室，我情不自禁唱了起来：“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢……”
想到这一学期来，因为学费，陈老师像催命鬼似的死盯着我不放，搞得我抬不起头来，心灵受到重伤，
我对陈老师的怨恨一下爆发。我转身闯进陈老师的宿舍，我说：“陈老师，我想告诉你一个好消息。我欠
的学费学校给我减免了。我再也不用受你的折磨了。”说完，我调头就走。想到陈老师一定让我气得够呛，
我心里好舒畅，又情不自禁唱了起来：“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢……”
这更是 我们没想到的。想到自己不识好歹反而恩将仇报的鲁莽行为，我这心里真是愧疚啊。我想当面
对陈老师说 一声对不起，遗憾的是，陈老师调离我们学校以后多少年我也没见到过他。
17.这篇小小说主要讲述了一件什么事？请用自己的语言概括。(2分)
答：
18.文中画波浪线的句子主要运用了哪种描写手法？有何作用？(2分)
答：
19.“我”两次唱“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢……”分别表现了“我”
怎样的心情？(2分)
答：
20.文中画横线的句子能否删去？为什么？(2分)
答：
(二)核辐射离我们有多远
①，日本发生9.0级大地震，随后引发福岛核电站爆炸，使人 们产生了对核辐射的恐惧。3月16日，
北京六里桥一些大超市里买盐的队伍排了将近400米。全国各 地迅速掀起一股抢盐的热潮，各大超市很快
都无盐可买。“含碘物品可以预防核辐射”“以后的海盐都被 污染了，不能吃”这些说法无不显示出人们对
核辐射的担忧和恐慌。
②因此，我们有必要对核辐射进行一些相关的了解。
③日常生活中的核辐射无处不在。事实上 ，我们生活的世界里有着各种各样的辐射：从穿越星系而来
的宇宙射线、核电站的核燃料到家里的大理石 地板砖，从医院的光机到阳光里的紫外线，从手机、微波炉、
高压线到电视台广播台的信号塔，辐射无所 不在，到处都是可能成为人们畏惧辐射的对象。对此不必过分
担忧，只有过量的放射性照射才会对人体造 成伤害。
④核辐射就是放射性元素产生的辐射，主要分为两类：天然辐射和人工辐射。生活在地球上， 每个人
每时每刻都受到天然存在的各种电离辐射的照射，这种照射统称为天然本底照射。天然辐射包括宇 宙射线
和天然放射性核素，是人类接受辐射照射的主要
⑤描述辐射防护剂量学的国际标准单位 是“西弗”。西弗是个非常大的单位，因此通常使用毫西弗、
微西弗。1毫西弗等于1 000微西弗。 人体遭受过量辐射，可能导致疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、
出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等 ，有时还会增加癌症、畸变、遗传性疾病发生率，影响几代人的健康。
一般来讲，身体接受的辐射能量越 多，其放射病症状越严重，致癌、致畸风险越大。
⑥放射线引起的生物效应是一个非常复杂的过程，分 为确定性效应和随机性效应。确定性效应的严重
程度与剂量有关，而且存在一个阈(yù)剂量。人体不 同组织或器官对射线照射的敏感程度差异很大。一般
而言，这些组织效应发生的频率随剂量而增加，其严 重程度也随剂量而变化。比如男性生殖器官，一次达
到0.15毫西弗的照射剂量，就可引起暂时不育， 达到3.5毫西弗，就可引起永久不育。随机性效应被认
为无剂量阈值，其有害效应的严重程度与受照阈 剂量的大小无关，能发生致癌效应和遗传效应。通常由辐
射引起癌的概率随剂量的增加而增大。随机性效 应是射线在低剂量率、小剂量照射时对人群的主要危害。
⑦核能的确清洁高效，但核泄漏则会给人类带 来无穷无尽的灾难。这次日本福岛第一核电站爆炸造成
的危害尚难估算，但有史以来最严重的核事件，即 前苏联的乌克兰共和国切尔诺贝利核能发电厂发生的严
重泄漏及爆炸事故造成的危害至今令人“谈核色变 ”。这次事故造成的放射性污染殃及前苏联15万平方公
里的地区的694.5万居民。核电站周围30 公里范围被划为隔离区，在此后长达半个世纪的时间里，10公
里范围以内将不能耕作、放牧；10年内 100公里范围内被禁止生产牛奶。参加救援工作的83.4万人中，
已有5.5万人丧生，7万人成为 残疾人，30多万人受放射伤害死去。乌克兰共有250万人因切尔诺贝利核
事故而身患各种疾病，其中 包括47.3万儿童，至今仍有被放射线影响而导致畸形胎儿的出生。专家预计，
消除此次事故造成的污 染需要800年的时间。
21.本文的说明对象是什么？
答：
22.本文第③～⑥段分别介绍了有关核辐射的哪些内容？
答：
23.画线句“一般来讲，身体接受的辐射能量越多，其放射病症状越严重，致癌、致畸风险
越大”中，加点词“一般来讲”能否删去？为什么？
答：
24.文章第④段主要运用了什么说明方法？请结合文章内容，具体说说该处使用这种说明方
法的作用是什么。
答：
(三)模仿他人与保持个性
暮光楼
①有这样的一则漫画，题目叫“妈妈的心愿”：鸡妈妈指 着一只拿了游泳冠军的鸭子，对自己的孩子
说：一定要向鸭先生学习，长大了当游泳冠军！
② 漫画中的鸡妈妈功利化思想意味极浓，要求自己的孩子一味地模仿鸭子，抛弃自己的个性，目的就
是为了 争取一个所谓的游泳冠军。
③此举可谓可笑至极。说其愚蠢至极也未尝不可。至于其原因，我自有我的看法。
④中国近代 的思想革命主将鲁迅先生曾经说过：“抛弃个性的民族无疑等同接近于死亡。”我认为此话
言之有理，诸 多事实也说明的确如此。在此我便不多加以论述。诚然如此，如若我们全然抛弃自己的个性，
一味地去模 仿他人，就如同丢弃自己生存的本能，无疑等同于自取灭亡。不可不谓悲哀至极。
⑤然而事实往往便是 如此。我们毫无资格嘲笑漫画中的鸡妈妈目光短浅、急功近利。它只是充当一面
镜子，以便让我们认清我 们自己，认清我们所处的现实社会。诚然，我们身处的社会、生存的现实世界又
何尝不是如此？的确如此 ，我想。现实社会存在另外的一个鸡妈妈，更多的鸡妈妈。她们也要求我们盲目
地模仿所谓的成功者，事 业成功的，高考成功的，一味地照搬他人的经验，全然抛弃自己的个性。因而我
们成为他人的复制品抑或 可称克隆品。且是次品，毫无个性可言。
⑥ 。例如新中国成立之初，百 废待兴，国家没有坚持实事求是的原则，
一昧照搬苏联老大的经验，穿别人的旧鞋，走人家的旧路。结果 可想而知，你我皆心知肚明，在此我不便
明说。诸如此类的行为无疑相当于我们看见别处的摩登女郎穿着 时尚的裙子，便不顾一切地抢来套在自己
的身上，然而不仅不合身，而且背后还凉飕飕的。方知此乃是露 肩露背的裙子，而且背后还穿了一大洞，
以致引来外人的耻笑，自取其辱。
⑦这种东西不是单 纯意义上“拿来”的，更不是鲁迅先生所倡导的“拿来主义”，而是全盘照搬的毫
无创新的毫无个性的“ 抢来主义”。结果得不偿失，反而丧失了自己的本性。
⑧如此这般的模仿别人是极不可取的，我们不能 人云亦云，不应成为他人的复制品，还应保持自己的
个性，不迷失自我。然而这又是极其难以被社会所认 同、所接受的。前些年不是凌空冒出“七科挂红灯”
的男孩吗？其声称不愿被教育扼杀自己的个性，想保 持自己的个性。但社会不是将其归类为坏男孩吗？但
纵然如此，二十世纪时的西班牙艺术大师毕加索所创 立的“立体主义”不是被称为垃圾吗？而现在却被人
们奉为经典。所以我们大可不必灰心，应该继续保持 自己的个性。
⑨抛弃个性的人无疑等同接近于死亡。我们不可全盘模仿别人，而应实事求是，取其精华 ，还应保持
个性，使其不被扼杀，培养独创意识。
25.文章由一则漫画开头，有何好处？(2分)
答：
26.阅读全文，简要概括作者的主要观点。(2分)
答：
27.请给第⑥段横线处填写一句承上启下的句子。(2分)
答：
28.你对第⑧段画横线的现象有何看法？请简要谈谈你的理由。(2分)
答：






























三、写作（共50分）
29. 请从下面两个题目中任选一题作文。
题目一：青山绿水话小康
题目二：根据提示，按要求作文。
如果说生活是一幅画， 那幸福便是这画面上最鲜艳的花朵；如果说生活是一首乐章，那幸福便是这旋
律中最欢快的音符……生活 中，幸福无处不在，从阳光到雨露，从亲情到友谊，从播种到收获，处处让你
感受到无限的幸福和快乐。
请以“幸福生活”为话题，写一篇文章。
要求：①若选题目二，题目自拟，除诗歌外文体不限。
②结合生活实际，自选角度，自定立意，写600字左右的文章。
③文中不得出现真实人名、地名、校名。

一、选择题（每小题2分，共24分）
1-5 CCDBC 6-10 BCBAA 11-12 BD
二、非选择题（共46分）
13.（1）不是只有贤明的人才有这样的心性，所有人都有这样 的心性，只是贤明的人能保持这样的心
性不让它丧失罢了。
（2）不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲。
14.(1)坐看云起时 （2）却话巴山夜雨时 （3）江春入旧年 （4）夕阳西下，断肠人在天涯 （5）
不尽长江滚滚流 （6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （7）但愿人长久，千里共婵娟
15. 答案：高尔基 吝啬、贪婪、专横、残暴(答出任意一点即可) 把白色桌布染上了色 小
茨冈(伊凡)
16. 答案(示例)：(1)白水洞。此洞群山起伏，高耸入云，纵深十余公里，风景奇特，山水秀丽 。有
悬崖峭壁、流泉飞瀑，有深奥莫测的“地下溶洞”，有绿水青山环抱的“高峡平湖”，有如入仙境的 “渠
道奇观”，有两峰劈立的“一线天”，有“美女梳妆”的高峰胜景，还有五六里狭长山谷，一边溪水 如银，
一边古树参天，山径弯曲，如入迷境，大有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的诗情画意。
(2)宝贝，其实大家都遇到了和你一样的困难，但是在战胜困难过程中你是表现最棒的。闯过这些难关 ，
下面还有更好玩的游戏，相信你会继续做得很棒，你的爸爸期待你有更棒的表现，我们大家也会努力支 持
你！有家人和我们这些大朋友的支持，你还想做逃兵吗？
17. 答案：陈老师催我们交学费，最后他代我们交。“我”得知真相后，很愧疚。
18.答案：心理描写，“在受煎熬”“在受刑”生动地描绘出“我”被点名时痛苦不堪的心理。 19.答案：第一次表现“我”得知免除学费后的轻松愉悦的心情。第二次表现“我”责难陈老师后欢
快得意的心情。
20.答案：不能删去。因为“跟亲戚借”“又卖了十个鸡蛋才凑齐”具体说明了“我”家境的贫寒。
21.答案：核辐射。
22.答案：第③段日常生活中的核辐射无处不在。第④段核辐射主要 分为两类：天然辐射和人工辐射。
第⑤段核辐射对人体的危害。第⑥段放射线引起的生物效应。
23.答案：“一般来讲”起限制作用，说明在一般情况下身体接受的辐射能量越多，其放射病症状越严
重，致癌、致畸风险越大，但不是绝对。体现了说明文语言准确、严密的特点。
24.答案：第④段 主要运用了分类别的说明方法，其作用是对核辐射的种类进行分门别类的说明，使
说明更有条理性。
25.答案：自然引出本文的论题：模仿他人与保持个性，生动形象，容易吸引读者的注意力。
26. 答案：我们不可全盘模仿别人，而应实事求是，取其精华，还应保持个性，使其不被扼杀，培养
独创意识。
27.答案：诸如此般的事例比比皆是，历史经验教训也俯拾皆是
28 .答案：示例一：我赞成这种做法。因为这个男孩在当前教育制度下保持了自己的个性，没有迷失
自我。
示例二：我不赞成这种做法。因为当前教学有着先进的教育理念，很多知识都有利于我们开发大脑、提升素质，这“七科挂红灯”男孩的行为过于偏激，千万不可效仿。
三、写作（共50分）
（略）









中考模拟语文试卷
温馨提示：检测时间为150分钟，总分为120分（其中卷面分为4分）
一、积累（36分）
（四）默写。（16分）
⑴蒹葭萋萋， 。
⑵ ，不亦君子乎？


（《蒹葭》）
（《论语》）
⑶所以动心忍性， 。 （《孟子》二章）
⑷ ，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡《酬乐天扬州出风席上见赠》）
⑸此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》）
⑹ ，衣冠简朴古风存。 （陆游《游山西村》）
⑺几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
⑻ ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑼角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
⑽ 。夕阳西下，断肠人在天涯。 （马致远《天净沙 秋思》）
⑾杜甫《春望》中，从苍老之态和细 节描写上，表现作者忧国、伤时、思亲、悲己情怀的两句诗
是： ， 。
⑿辛弃疾的《破阵子》中从视觉 和听觉两个方面概括并生动地再现紧张激烈的战斗场面的两句诗
是： ， 。
⒀《马说》中写出千里马悲惨命运的两句是： ，
。
2、依据所给信息填空（2分）
笔锋以犀利著称的鲁迅先生，也有着常人一样温暖柔情的一面，他在散文集《 》中回
忆，展现了真实而丰富的内心世界。其中，有我们学过的 （任选一篇即可）。
3、给下列每个成语填入一个正确的字：（4分）
郑重其（ ） 相（ ）并论 （ ）揉造作 （ ）然泪下
4、下面诗句中的 四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填
写序号）。（2 分）
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山
（1）上联： ① ；下联： ； （2）上联： ④ ；下联： 。
5、将备选的三个句子分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（3分）
水是人 类生命的源泉，水是万物生长的根基。正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此
生机勃勃。 （ ），（ ），（ ）。
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了
②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪
③如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱
6、用一句话概括下面这则新闻的标题，字数不超过空格的限制（2分）
本报讯（记者李鲲鹏 ）从4月15日起，银川市住建局市政工程管理处开始对共享单车存放点进行划
线。存放点主要设在人员 流动密集的商圈和人们出行的必经路段。银川市决定引进共享单车的初衷是借助
“科技+互联”的智慧城 市建设，推动低碳、绿色、便捷的出行方式，以“骑行改变城市”，将依托智慧
城市建设，打造共享单车 精细化管理与运营的示范城市。目前已经分别与北京摩拜科技有限公司和北京拜
克洛克科技有限公司签署 合作协议，两家公司将在5月1日之前投放共享单车各5000辆。

7、5月14日，学校将举办“校园文化体育艺术节”，其中的“诗词大会”活动，需向总务处借三只无 线
话筒，请你提前两天以学生会的名义写一则借条。（3分）

8、给右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。（4分）
．．．
标题（2分）：
含义（2分）：



二、阅读（40分）
（一）文言文阅读（16分）
9、解释下面句中划线的字。（4分）
⑴ 是亦不可以已乎（ ） ⑵ 而不知太守之乐其乐也（ ）
⑶ 小惠未徧 （ ） ⑷ 王之蔽甚矣 （ ）
10、翻译⑴⑵两题，用“”符号将第⑶题在标点符号处标记。（6分）
⑴陟罚臧否，不宜异同。

⑵庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

⑶坐 潭 上 四 面 竹 树 环 合 寂 廖 无 人 凄 神 寒 骨 悄 怆 幽 邃。
11、从内容和写法上赏析杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗。（2分）



12、《陋室铭》中先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾？请简要分析。（2分）



13、《桃花源记》中“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”一句里，渔人“一一”诉说时，桃花源村民为 什么
要“叹惋”？ （2分）








（二）现代文阅读（10分）
珍惜平凡的生活
周国平
⑴生儿育女，亲情，家庭，这些东西的确很平凡，人类千百 万年以来一直是这样过的。但是，正是这
种平凡的生活对于人类来说是最重要的，有了这个东西，人类就 能世世代代延续下去，没有这个东西，人
去做其他各种各样的事情还有什么意义？所以，我认为，我们应 该有一个觉悟，就是珍惜平凡生活的价值。
⑵法国哲学家蒙田说：一个人能够和家人和睦相处，这是人 生的重大成就。我觉得他说得很对。一个
人事业再辉煌，在社会上成就再大，如果不能和家人和睦相处， 甚至完全没有时间和家人相处，家不成其
为一个家，我认为你的人生就是有根本缺陷的。英国哲学家霍布 斯说：怀有野心的人是不会把时间浪费在
妻子和朋友身上的，他不得不把全部时间奉献给他的敌人。说得 真好，的确有这样的人，把全部时间用来
争权夺利，勾心斗角，却舍不得花一点时间来陪家人，还自吹是 为了事业而牺牲家庭生活。
⑶在生活中，每当有亲人去世的时候，我们往往会追悔，谴责自己没有好好 珍惜相处的时光。可是，
事实上，相遇是缘，分享却是命，再亲的亲人也是时时刻刻在走向分离，因为总 会有人先走，只能陪一程。
所以，不要事后追悔，现在就要珍惜。杨绛几年前写过一本书中《我们仨》， 她在书里说，这辈子最大的
成就是“我们仨”，就是她、钱钟书以及女儿钱瑗这三个灵魂在这个世界上相 遇了。她和钱先生都是大学
者、大作家，但她并不认为这算多大的成就，最大的成就
是有这一个好家。那么，钱先生和钱瑗在同一年去世，这就是最大的痛苦，她在书中不断
地叹息，我们仨失散了，永远地失散了。我很理解她的感受。如果你有一个好家，最悲哀
的事情是什么？就是总有一天会失散，而且再也没有另一个世界让你们重逢了。所以，一
定要珍惜现在的每时每刻。人很容易被日常生活消磨得麻木，对生命不敏感，有必要经常
提醒自己，不要忽略和错过了人生中那些最珍贵的价值。
⑷一个人活在世界上，一定要有相爱的伴侣、和睦的家庭、知心的朋友。你再忙也一
定要和自己的家人一起吃晚饭，餐桌上一定要有欢声笑语，这比有钱、有车、有房重要得
多。你钱再多，车再名贵，房再豪华，可是光有这些，和谁之间都没有真爱，那你其实是
非常可怜的，你在这个世界上是一个孤魂野鬼。相反，即使穷一点儿，但是有这些，你就
是在过一个活人的正常生活。
⑸其实，对社会来说，对一个国家、一个民族来说，也是一样。你说一个时代、一个
国家，我们用什么标准评判它好不好？中国的老百姓有一个很朴素的标准，他们把历史上
的时代分为治世和乱世，治世就是老百姓能够安居乐业，大家都能好好过平凡生活，乱世
就是兵荒马乱，或者贪官污吏横行，老百姓不能安居乐业，平凡生活遭到了破坏。我觉得
老百姓的标准是对的，如果不能安居乐业的话，你GDP再高，国势再强盛，有什么用？所
以，安居乐业是最低标准，也是一个最基本的标准。 摘自《邵阳晚报》
14、本文的中心论点是什么？（1分）

15、作者说“珍惜平凡的生活”的具体内容是什么？（2分）


16、文段⑵中画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（2分）


17、说说文段⑶的论证思路？（3分）



18、文段⑷画线句中的三个“一定”一词能否删去，为什么？（2分）



（三）现代文阅读（14分）
考
场
：











这辈子最爱的人
⑴我的家在一个偏僻的山村，父母都是面朝黄土背朝天的农民。我有一个小我3岁的
弟弟。
⑵有一次我为了买女孩子们都有的花手绢，偷偷拿了父亲抽屉里5毛钱。父亲当天就发现钱
少了 ，就让我们跪在墙边，拿着一根竹竿，让我们承认到底是谁偷的。我被当时的情景吓傻了，
低着头不敢说 话。父亲见我们都不承认，说，那两个一起挨打。说完就扬起手里的竹竿，忽然弟
弟抓住父亲的手大声说 ：“爸，是我偷的，不是姐干的，你打我吧！”父亲手里的竹竿无情地落在
弟弟的背上、肩上，父亲气得 喘不过气来，打完了坐在炕上骂道：“你现在就偷家里的，将来长
大了还了得？我打死你这个不争气的。 ”当天晚上，我和母亲搂着满身是伤痕的弟弟，弟弟一滴

密















封
















线


学
号
：



眼 泪都没掉。半夜里，我突然号啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴说，姐，你别哭，反正我也挨完
打了。 < br>⑶我一直在恨自己当初没有勇气承认，事过多年，弟弟为了我挡竹竿的样子我仍然记忆犹新。
那一 年，弟弟8岁，我11岁。
⑸没想到第二天天还没有亮，弟弟就偷偷带着几件破衣服和几个干馒头走了 ，在我枕边留下
一张纸条：姐，你就别愁了，考上大学不容易，我出去打工供你读书。
⑹我握着那张纸条，趴在炕上，失声痛哭。那一年，弟弟17岁，我20岁。
⑺我用父亲满村 子借的钱和弟弟在工地里搬水泥挣的钱终于读到了大三。一天我正在寝室里
看书，同学跑进来喊我，梅子 ，有个老乡在找你。怎么会有老乡找我呢？我走出去，远远地看见
弟弟，穿着满身是水泥和沙子的工作服 等我。我说，你咋和我同学说你是我老乡啊？他笑着说，
你看我穿的这样，说是你弟，你同学还不笑话你 ？
⑻我鼻子一酸，眼泪就落了下来。我给弟弟拍打身上的尘土，哽咽着说你本来就是我弟，这
辈子不管你穿成啥样，我都不怕别人笑话。
⑼他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹，在 我头上比量着，说我看城里的姑
姓
名
：








班
级
：



娘都戴这个，就给你也买一个。我再也没有忍住，在大街上就抱着弟弟哭起来。那一年，弟弟20
岁，我23岁。
⑽我第一次领男朋友回家，看到家里掉了多少年的玻璃安上了，屋子里也收拾得一尘 不染。男朋友走
了以后我向母亲撒娇，我说妈，咋把家里收拾得这么干净啊？母亲老了，笑起来脸上像一 朵菊花，说这是
你弟提早回来收拾的，你看到他手上的口子没？是安玻璃时划的。
⑾我走进弟 弟的小屋里，看到弟弟日渐消瘦的脸，心里很难过。他还是笑着说，你第一次带朋友回家，
还是城里的大 学生，不能让人家笑话咱家。
⑿我给他的伤口上药，问他，疼不？他说，不疼。我在工地上，石头把脚 砸得肿得穿不了鞋，还干活
儿呢……说到一半就把嘴闭上不说了。
⒀我把脸转过去，哭了出来。那一年，弟弟23岁，我26岁。
⒁我结婚以后，住在城里，几 次要把父母接来一起住，他们都不肯，说离开那村子就不知道干啥了。
弟弟也不同意，说姐，你就全心照 顾姐夫的爸妈吧，咱爸妈有我呢。丈夫升为厂里的厂长，我和他商量把
弟弟调上来管理维修部，没想到弟 弟不肯，执意做了一个修理工。
⒂一次弟弟登梯子修理电线，让电击了住进医院。我和丈夫去看他。我 抚摸着他打着石膏的腿埋怨他，
早让你当干部你不干，现在摔成这样，要是不当工人能让你去干那活儿吗 ？他一脸严肃地说，你咋不为我
姐夫着想呢？他刚上任，我又没文化，直接就当
官，给他造成啥影响啊！丈夫感动得热泪盈眶。我也哭着说，弟啊，你没文化都是姐给你耽误了。
他拉过 我的手说，都过去了，还提它干啥！
⒃那一年，弟弟26岁，我29岁。
⒄弟弟30岁那年 ，才和一个本分的农村姑娘结了婚。在婚礼上，主持人问他，你最敬爱的人是谁，
他想都没想就回答，我 姐。
⒅弟弟讲起了一个我都记不得的故事我刚上小学的时候，学校在邻村，每天我和姐都得走上一个小 时
才到家。有一天，我的手套丢了一只，我姐就把她的给了我一只，她自己就戴一只手套走了那么远的路 。
回家后，我姐的那只手冻得都拿不起筷子了。从那时候，我就发誓我这辈子一定要对我姐好。
⒆我说，我这一辈子最感谢的人是我弟。台下一片掌声，宾客们都把目光转向我。在我最应该高兴的
时 刻，我却止不住泪流满面。（选自《时文选粹》，有改动）
19.文章题目的作用是什么？（2分）

20.选文通过叙述弟弟 、供姐念书、 、迎接姐夫、照顾父母、受伤住
院等几个感人至深的事例，表现出弟弟 的品质。(3分)
21.文中为什么要写弟弟在他婚礼上讲述的那个“我都记不得”的故事？（2分）


22.文章反复述说我和弟弟的年龄，其目的是什么？（2分）


23.体会句中“他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹，在我头上比量着，说我看城里的 姑
．．．．．．．．．
娘都戴这个，就给你也买一个。”加点词在文中的表达效果。（2分）


24、结合选文，分析最后一段的含义和作用？（3分）



三、作文（40分）
人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是情感的慰藉；与自然相逢，也许 就是灵魂的洗礼；与书籍
相逢，也许就是心智的陶冶；与历史相逢，也许就是精神的升华……总有相逢， 会触动我们的心灵，启
迪我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“与 相逢”为题，写一篇文章。
．．．．．．．．．．．．．．
要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。













































































































































































































































































































































































































































60
0





















80
0

19×23=437















密




封




线

























































18×23=414
（4）积累（36分）
1、默写。（16分）
五、蒹葭萋萋，白露未晞。 （《蒹葭》）
六、人不知而不愠，不亦君子乎？ （《论语》）
七、所以动心忍性，曾益其所不能。 （《孟子》二章）
八、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡《酬乐天扬州出风席上见赠》）
九、此中有真意，欲辨已忘言。 （陶渊明《饮酒》）
十、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 （陆游《游山西村》）
十一、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》）
十二、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
十三、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 （李贺《雁门太守行》）
十四、古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （马致远《天净沙 秋思》）
十五、杜甫《春望》中，从苍老之态，细节描写上，表现作者忧国、伤时 、思亲、悲己情怀的两句诗
是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
十六、辛弃疾的《破阵子》中从视 觉和听觉两个方面概括并生动地再现紧张激烈的战斗场面的的两句
诗是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
十七、《马说》中写出千里马悲惨命运的两句是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
2．依据所给信息填空（2分）
笔锋以犀利著称的鲁迅先生，也有着常人一样温暖柔情的一面，他在散文集《 朝花夕拾 》中回忆，
展现了真实而丰富的内心世界。其中，有我们学过的 《从百草园到三味书屋》 、《藤野先生》、《社
戏》 （任选一篇即可）。
3.给下列每个成语填入正确的字：（4分）
郑重其（ 事 ） 相（ 提）并论 （ 矫 ）揉造作 （ 潸 ）然泪下
4．下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完 成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填
写序号）。（2）
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山
（1）上联： ① ；下联：⑤ ； （2）上联： ④ ；下联： ② 。
5、将备选的三个句子分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（3分）
水是人类生 命的源泉，水是万物生长的根基。正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此
生机勃勃。（ ③ ），（ ① ），（②）。 ③①②项
6.用一句话概括下面这则新闻的标题，字数不超过空格的限制（2分）
本报讯（记者李鲲鹏 ）从4月15日起，银川市住建局市政工程管理处开始对共享单车存放点进行划
线。存放点主要设在人员 流动密集的商圈和人们出行的必经路段。银川市决定引进共享单车的初衷是借助
“科技+互联”的智慧城 市建设，推动低碳、绿色、便捷的出行方式，以“骑行改变城市”，将依托智慧
哦城市建设，打造共享单 车精细化管理与运营的示范城市。目前已经分别与北京摩拜科技有限公司和北京
拜克洛克科技有限公司签 署合作协议，两家公司将在5月1日之前投放共享单车各5000辆。（银川共享
单车停放点开始划线）
7．5月14日学校将举办“校园文化艺术节”活动中的诗词大会，需向总务处借三只无线话筒。请你提 前
两天以学生会的名义写一则借条。
借 条
因举办诗词大会之需，特向学校总务处借无线话筒三只。晚会结束后立即归还。
学生会
5月12日
8、为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容
．．．
阐述标题的含义。（5分）
标题（2分）： ▲
含义（3分）： ▲
5分）【示例一】标题：圆梦之旅；含义：画面中，父子俩（师生二人）乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦
想境界进发。
【示例二】标题：学海无涯书作帆；含义：右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟， 向前方驶去。表明阅
读给我们驶向成功的动力。
【示例三】标题：导航；含义：画面中， 孩子指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方。表明孩子的
阅读需要师长的正确引导。
【评分要点及说明】标题：正确理解画面内容，语言形象，各1分。含义：结合画面内容，1分；阐述
标 题含义，2分，意对即可。
二、阅读（40分）
（一）文言文阅读（16分）
9、解释下面句中加点的字。（4分）
⑴是亦不可以已乎（ 止 ，停止 ） ⑵而不知太守之乐其乐也（以……为乐 ）
⑶小惠未徧 （“徧”同“遍”遍及 ） ⑷王之蔽甚矣 （ 受蒙蔽 ）
10、翻译⑴⑵两题，用“”符号将第⑶题在标点符号处标记。（6分）
⑴陟罚臧否，不宜异同。
（陛下）在升降官员、评论人物时，不应在（宫中或府中）有所不同。
⑵庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光洒满院落，好像积水一般清澈透明，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。
⑶⑶坐潭上四面竹树环合寂廖无人凄神寒骨悄怆幽邃。
11、从内容和写法上赏析杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗。
一定要登上泰山山顶，去领略一下众山小（居高临下）的气势（1分）。
结尾想象，以虚写（ 衬）实，用憧憬登临泰山，来显现泰山巍峨高耸的气势，用泰山的雄伟衬托作者高远
的政治理想和俯视一 切的人生情怀（1分）。
12、《陋室铭》中文章先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自 相矛盾？请简要分析。（2分）
答：不矛盾，因为前面的“陋”指房屋的简陋（1分），但由于 居室环境优美，与之交往不俗，生活情趣
高雅，主人品德高尚，“陋室”就不陋了（1分）。
13、《桃花源记》中“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”一句里，渔人的诉说，桃花源村民为什么要“叹惋”？
（2分）
采用“留白”的手法， “留白”的手法运用，进一步拓展了人们的想象空间，达到 了此时无声胜有声的
效果，写出了桃花源村民在听到渔人讲述外面世界的社会黑暗腐败、战乱不断，百姓 民不聊生、颠沛流离，
人们关系冷漠、尔虞我诈等听闻时的神态（1分）或这里运用动作和神态描写，写 出了桃花源村民在听到
渔人讲述对外面世界的社会黑暗腐败、战乱不断，百姓民不聊生、颠沛流离，人们 关系冷漠、尔虞我诈等
听闻时的惊恐、对百姓的同情、对自己幸福安逸生活的自慰时内心反映（1分）（ 合）表现了作者对当时
统治者残酷统治及社会黑暗的批判，肯定了桃花源及作者精神家园的美好，反衬了 作者对美好事物的追求
与向往（1分）。
（二）现代文阅读（10分） 珍惜平凡的生活
周国平
①生儿育女，亲情，家庭，这些东西的确很平凡，人类千百万年以来 一直是这样过的。但是，正是这
种平凡的生活对于人类来说是最重要的，有了这个东西，人类就能世世代 代延续下去，没有这个东西，人
去做其他各种各样的事情还有什么意义？所以，我认为，我们应该有一个 觉悟，就是珍惜平凡生活的价值。
②法国哲学家蒙田说：一个人能够和家人和睦相处，这是人生的重大 成就。我觉得他说得很对。一个
人事业再辉煌，在社会上成就再大，如果不能和家人和睦相处，甚至完全 没有时间和家人相处，家不成其
为一个家，我认为你的人生就是有根本缺陷的。英国哲学家霍布斯说：怀 有野心的人是不会把时间浪费在
妻子和朋友身上的，他不得不把全部时间奉献给他的敌人。说得真好，的 确有这样的人，把全部时间用来
争权夺利，勾心斗角，却舍不得花一点时间来陪家人，还自吹是为了事业 而牺牲家庭生活。
③在生活中，每当有亲人去世的时候，我们往往会追悔，谴责自己没有好好珍惜相处 的时光。可是，
事实上，相遇是缘，分享却是命，再亲的新人也是时时刻刻在走向分离，因为总会有人先 走，只能陪一程。
所以，不要事后追悔，现在就要珍惜。杨绛几年前写过一本书中《我们仨》，她在书里 说，这辈子最大的
成就是“我们仨”，就是她、钱钟书以及女儿钱瑗这三个灵魂在这个世界上相遇了。她 和钱先生都是大学
者、大作家，但她并不认为这算多大的成就，最大的成就 是有这一个好家。那么，钱 先生和钱瑗在同一
年去世，这就是最大的痛苦，她在书中不断地叹息，我们仨失散了，永远地失散了。我 很理解她的感受。
如果你有一个好家，最悲哀的事情是什么？就是总有一天会失散，而且再也没有另一个 世界让你们重逢了。
所以，一定要珍惜现在的每时每刻。人很容易被日常生活消磨得麻木，对生命不敏感 ，有必要经常提醒自
己，不要忽略和错过了人生中那些最珍贵的价值。
④一个人活在世界上， 一定要有相爱的伴侣、和睦的家庭、知心的朋友。你再忙也一定要和自己的家
人一起吃晚饭，餐桌上一定 要有欢声笑语，这比有钱、有车、有房重要得多。你钱再多，车再名贵，房再
豪华，可是光有这些，各谁 之间都没有真爱，那你其实是非常可怜的，你在这个世界上是一个孤魂野鬼。
相反，即使穷一点儿，但是 有这些，你就是在过一个活人的正常生活。
⑤其实，对社会来说，对一个国家、一个民族来说，也是一 样。你说一个时代、一个国家，我们用什
么标准评判它好不好？中国的老百姓有一个很朴素的标准，他们 把历史上的时代分为治世和乱世，治世就
是老百姓能够安居乐业，大家都能好好过平凡生活，乱世就是兵 荒马乱，或者贪官污吏横行，老百姓不能
安居乐业，平凡生活遭到了破坏。我觉得老百姓的标准是对的， 如果不能安居乐业的话，你GDP再高，
国势再强盛，有什么用？所以，安居乐业是最低标准，也是一个 最基本的标准。
14、本文的中心论点是什么？（1分）
(要)珍惜平凡生活
15、作者说“珍惜平凡的生活”的具体内容是什么？（2分）
①与家人和睦相处（1分）② 珍惜美好的时光（1分）③过正常人的生活（1分）（答对两点就可以给2分，
意思接近即可）
16、文段②中画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（2分）
道理论证，引用蒙田的名 言（1分），从正面论证了“珍惜平凡生活”这一中心论点（1分）或进一步增强
了中心论点（珍惜平凡 生活）的可信度和权威性（1分）。
17、说说文段③的论证思路？（3分）
首先，列举生 活中的常理，运用道理论证，提出来“要珍惜现在（要珍惜美好时光）”的观点（1分）；其
次，摆事实 ，举了杨绛写的《我们仨》书中所涉及的人物的故事，进一步证明了“一定要珍惜现在的每时
每刻”的观 点（1分）；最后，讲道理，得出结论“提醒自己，不要忽略和错过了人生中那些最珍贵的价
值”。进一 步证明了中心论点“珍惜平凡的生活”。（1分）
18、文段④画线句中的三个“一定”一词能否删去，为什么？（2分）
不能。“一定”， 必须的，强调程度，且三个“一定”形成了句式结构上的递进关系（1分），如果去掉，
强调的程度大大 降低，对中心论点的证明力度就会大大降低，这与实际情况不符（1分），所以，不能删
去，这恰恰体现 了议论文语言的严谨性和准确性（1分）。（只说“不能删去”，不说“为什么”，不得分。）
（“为什 么”答对两点就可以给2分，意思接近即可）
（三）（14分） 这辈子最爱的人
⑴我的家在一个偏僻的山村，父母都是面朝黄土背朝天的农民。我有一个小我3岁的弟弟。
⑵ 有一次我为了买女孩子们都有的花手绢，偷偷拿了父亲抽屉里5毛钱。父亲当天就发现钱少了，就
让我们 跪在墙边，拿着一根竹竿，让我们承认到底是谁偷的。我被当时的情景吓傻了，低着头不敢说话。
父亲见 我们都不承认，说，那两个一起挨打。说完就扬起手里的竹竿，忽然弟弟抓住父亲的手大声说：“爸，
是 我偷的，不是姐干的，你打我吧！”父亲手里的竹竿无情地落在弟弟的背上、肩上，父亲气得喘不过气
来 ，打完了坐在坑上骂道：“你现在就偷家里的，将来长大了还了得？我打死你这个不争气的。”当天晚上，
我和母亲搂着满身是伤痕的弟弟，弟弟一滴眼泪都没掉。半夜里，我突然号啕大哭，弟弟用小手捂住我的
嘴说，姐，你别哭，反正我也挨完打了。
⑶我一直在恨自己当初没有勇气承认，事过多年，弟弟为了 我挡竹竿的样子我仍然记忆犹新。那一年，
弟弟8岁，我11岁。
⑸没想到第二天天还没有亮 ，弟弟就偷偷带着几件破衣服和几个干馒头走了，在我枕边留下一张纸条：
姐，你就别愁了，考上大学不 容易，我出去打工供你读书。
⑹我握着那张纸条，趴在炕上，失声痛哭。那一年，弟弟17岁，我20岁。
⑺我用父亲满村 子借的钱和弟弟在工地里般水泥挣的钱终于读到了大三。一天我正在寝室里看书，同
学跑进来喊我，梅子 ，有个老乡在找你。怎么会有老乡找我呢？我走出去，远远地看见弟弟，穿着满身是
水泥和沙子的工作服 等我。我说，你咋和我同学说你是我老乡啊？他笑着说，你看我穿的这样，说是你弟，
你同学还不笑话你 ？
⑻我鼻子一酸，眼泪就落了下来。我给弟弟拍打身上的尘土，哽咽着说你本来就是我弟，这辈子不管
你穿成啥样，我都不怕别人笑话。
⑼他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹，在 我头上比量着，说我看城里的姑娘都载这
个，就给你也买一个。我再也没有忍住，在大街上就抱着弟弟哭 起来。那一年，弟弟20岁，我23岁。
⑽我第一次领男朋友回家，看到家里掉了多少年的玻璃安上了 ，屋子里也收拾得一尘不梁。男朋友走
了以后我向母亲撒娇，我说妈，咋把家里收拾得这么干净啊？母亲 老了，笑起来脸上像一朵菊花，说这是
你弟提早回来收拾的，你看到他手上的口子没？是安玻璃时划的。
⑾我走进弟弟的小屋里，看到弟弟日渐渐消瘦的脸，心里很难过。他还是笑着说，你第一次带朋友回家，还是城里的大学生，不能让人家笑话咱家。
⑿我给他的伤口上药，问他，疼不？他说，不疼。 我在工地上，石头把脚砸得肿得穿不了鞋，还干活
儿呢……说到一半就把嘴闭上不说了。
⒀我把脸转过去，哭了出来。那一年，弟弟23岁，我26岁。
⒁我结婚以后，住在城里，几 次要把父母接来一起住，他们都不肯，说离开那村子就不知道干啥了。
弟弟也不同意，说姐，你就全心照 顾姐夫的爸妈吧，咱爸妈有我呢。丈夫升为厂里的厂长，我和他商量把
弟弟调上来管理维修部，没想到弟 弟不肯，执意做了一个修理工。
⒂一次弟弟登梯子修理电线，让电击了住进医院。我和丈夫去看他。我 抚摸着他打着石膏的腿埋怨他，
早让你当干部你不干，现在摔成这样，要是不当工人能让你去干那活儿吗 ？他一脸严肃地说，你咋不为我
姐夫着想呢？他刚上任，我又没文化，直接就当官，给他造成啥影响啊！ 丈夫感动得热泪盈眶。我也哭着
说，弟啊，你没文化都是姐给你耽误了。他拉过我的手说，都过去了，还 提它干啥！
⒃那一年，弟弟26岁，我29岁。
⒄弟弟30岁那年，才和一个本分的农村姑 娘结了婚。在婚礼上，主持人问他，你最敬爱的人是谁，
他想都没想就回答，我姐。
⒅弟弟讲 起了一个我都记不得的故事，我刚上小学的时候，学校在邻村，每天我和姐都得走上一个小
时才到家。有 一天，我的手套丢了一只，我姐就把她的给了我一只，她自己就载一只手套装走了那么远的
路。回家后， 我姐的那只手冻得都拿不起筷子了。从那时候，我就发誓我这辈子一定要对我姐好。
⒆我说，我这一辈 子最感谢的人是我弟。台下一片掌声，宾客们都把目光转向我。在我最应该高兴的
时刻，我却止不住泪流 满面。 （选自《时文选粹》，有改动）
19.文章题目的作用是什么？（2分）
交代了文章的线索（情感）（1分），奠定了文章的 感情基调（1分），揭示了文章的主题（主旨或思想感情）
（1分）文章的写作对象（1分）
20.选文通过叙述弟弟 替姐受罚 、供姐念书、 送姐发夹 、迎接姐夫、照顾父母、
受伤住院等几个感人至深的事例，表现出弟弟 为姐姐（亲人）甘于付出（奉献、牺牲） 亲情至上 的
品质。（3分）
21.文中写弟弟在他婚礼上讲述的那个“我都记不得”的故事有着怎样的作用？（2分）
插 叙，巧妙交代了弟弟爱姐姐的原因（1分），使文章完整，行文严密（1分）。丰富形象，突出主旨（1
分）
22.文章反复述说我和弟弟的年龄，其目的是什么？（2分）
告诉读者弟弟比“我” 小，但是非常懂事（1分）。说明在“我”的成长中弟弟一直在关爱“我”，为“我”
付出，为“我”分 忧（1分）。同时巧妙交代了全文的时间线索，使行文紧凑，一气呵成（1分）。亲情相
伴终身（1分）
23.体会句中“他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹，在我头上比量着，说我看城里的 姑
．．．．．．．．．
娘都载这个，就给你也买一个。”加点词在文中的表达效果。（2分）
这是非常感人的细节描写（1分），作者从情态和动作两方面，刻画出了弟弟对蝴蝶发夹的特别珍视（1 分），
从另一个角度表现了弟弟对“我”无微不至的关怀（1分）。
24、结合选文，分析最后一段的含义和作用？（3分）
含义：通过我的表现和台下亲人的行 为（语言、动作、神态、心理等描写），烘托了现场感人的气氛，将
情节推向高潮（1分），从侧面凸显 了弟弟的鲜明形象（1分），表达了对弟弟这些年来对自己关心和爱护
的感激之情,（1分），“掌声” 是在赞美弟弟的美好品行，“流泪”是内心的激动和感谢，（1分）作用：总
结全文，结尾点题，鲜明形 象，升华主题。（1分）（言之有理即可）
三、作文（40分）
人生何处不相逢。与他人相 逢，也许就是情感的慰藉；与自然相逢，也许就是灵魂的洗礼；与书籍
相逢，也许就是心智的陶冶；与历 史相逢，也许就是精神的升华……总有相逢，会触动我们的心灵，启
迪我们的人生。请根据自己的生活经 历和切身体验，以“与 相逢”为题，写一篇文章。要求：①除诗
．．．．．．．．．． ．．．．
歌外，文体不限②不少于600个字③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
中考模拟语文试卷
一、积累·运用（30分）
1. 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）
（1）江山代有才人出， ▲ 。 （赵翼《▲ 》）
（2） ▲ ，自缘身在最高层。 （ ▲《登飞来峰》）
（3）浊酒一杯家万里， ▲ 。 （ ▲ 《渔家傲》）
（4） ▲ ，家书抵万金。 （杜甫《春望》）
（5） ▲ ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》）
（6）中国古典诗句写到“叶”的诗句很多，请写出你积累的名句（上下句）。
▲ ， ▲ 。
2. 下列各句中加点成语，使用有误的一项是（3分）
A．日本政府在危害中日关系大局的错误道路上一 意孤行，致使钓鱼岛问题到了一触即发的危
．．．．
机边缘。
B．电视频道越开越多，由于缺乏电视节目主持人，难免汗牛充栋。
．．．．
C．北京大学中文系教授张颐武接受媒体采访时说，莫言得奖实至名归，是莫言二三十年努力的结果。
．．．．
D．核导风波并非危言耸听，朝鲜核导问题由来已久。
．．．．
3.下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）
专家解释，人类有很多疾病是由于G蛋白偶联受体“误传信号”造就的。糖尿病、心脏病等重要疾病 的
发展、发生与治疗，都跟G蛋白偶联受体密切相关。因此，我们所吃的西药当中，有相当绝大一部分是 给
G蛋白偶联受体“吃”的。
4. 阅读下面一段文字，完成题目。（8分）
仰首 望天，星光奕奕，横gèn（）的银河似乎是舞女卸下的一条衣带。风过处，一阵新凉，使人想起
热情腾 沸的夏季已经在检点着她的残装了。繁华似梦，梦也不长，红灯下娇揣的欢乐中，谁又顾到灯残后
的li áo（）落？人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子一样的新秋。秋山，变得丰yú（ ）起
来了；秋水，变得温柔起来；▲ 秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起来。
（1）请根据拼音写出汉字。（3分）
（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出来并加以改正。（3分）
（3）请仿照前后的句式，将 ▲ 续写完整。（2分）
5. 名著阅读题。（6分）
（1）小说《简爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗彻斯特之间的经历一波三折。最终简爱在什么< br>情况下与罗彻斯特结合在一起？（3分）
（2）《骆驼祥子》中祥子的最大梦想是什么？梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人？

二、理解·感悟（60分）
（一）阅读下面一首宋词，完成6~7题。（6分）
江城子密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6. 词中塑造了一个怎样的词人形象？（3分）
7. 这首词表达了作者怎样的思想感情？试作分析。（3分）

（二）阅读下面两段文言文，完成8~11题。（14分）
甲文：
舜发于 畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举
于市。故天 将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动
心忍性，曾 益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士 ，出则无敌国外患者，
国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《孟子?告子下》)
乙文：
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于 坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之
耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采 ，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。
终灭吴。
(选自《史记》)
8、解释下列句中加线词语的含义。 （4分）
①曾益其所不能( ) ②人恒过然后能改( )
③吴既赦越（ ) ④与百姓同其劳( )
9、翻译下列句子。（3分）
女忘会稽之耻邪?
10、甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明
的道理，文中的中心论点是： 。乙文故事可以用成语来概括其主要内容。成语是：
（3分）
11、品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义?（3分）

（三）、阅读下面的文章，完成12~14题。（10分）
正视遗憾 张玉庭

遗憾，词典上的解释是“不称心”“大可惋惜”。既然如此，难道遗憾也值得品味?
是的 ，遗憾可品且意味极深长，不信请细品。如果没有父母双亡寄人篱下的遗憾，能有林黛玉那悲悲
切切的诗 文吗?再试想，如果《红楼梦》的结局真是宝哥哥娶了林妹妹，满意得让人倒胃口，那还叫世界
名著吗?
原来，人生所有的悲剧都是在展现遗憾：荆轲刺秦王，遗憾，偏偏没刺中；普罗米修斯为人类盗来火
种，遗憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，遗憾，偏偏碰上个昏庸的楚怀王；岳飞挥师
北上正欲直捣黄龙府，遗憾，偏偏被十二道金牌招回了临安!
不是吗?细品上述这些遗憾 的人，无一不是崇高者，而且，当人们用自己的滚滚热泪对上述种种遗憾
扼腕长叹对，不是正在展示着一 种人世间最纯真最崇高的情吗?
应该说，人人皆有遗憾，人生必有遗憾。为什么?因为人人都有理 想，而理想的最大特色就是高于现
实，也正因为如此，现实的人才会在理想的门外久久绯徊，流连忘返。 也许，这个追求理想的人至死也未
能叩开理想的大门，但，只要他追求过，奋斗过，拼搏过，他就无愧于 人生。如果说这就是遗憾，那么，
正是它，在闪耀着阳光一样的辉煌的亮色!
让我们的生命进 入一种积极追求的辉煌状态吧!尽管并不是所有的播种都意味着收获，尽管并不是所有
的追求都能绽开花 朵，但正如朱光潜老先生说的：“倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没
有努力奋斗的必要 。”因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必然，既然如此，何必拒绝遗憾！
12.从文章来看，为什么要正视“遗憾”？
13.文章用了哪些论证方法来证明作者的观点，试做分析。
14.结合自己的生活实际，谈谈你对“遗憾”的理解。

(四）阅读下面的文章,完成15~18题。（12分）
转基因食品其实很环保
① 自去年抗虫害转基因水稻和植酸酶转基因玉米获得安全证书以来，媒体和站上有关转基因作物的争论就
没 有平息过。一般人关心的是转基因食品是否安全，媒体也爱传播“美国把中国人当成小白鼠”“世博会
禁 止转基因食品”“转基因玉米让老鼠死绝”之类的谣言吓唬人。但这属于低层次的争论。怀疑者主要是
缺 乏生物学知识的外行和另有用意的组织，并没有太高的技术含量。转基因食品在被批准上市前都已经过
了 严格的安全性检测，其安全性获得了联合国粮农组织、世界卫生组织、国际科学理事会等国际权威机构
的 肯定，在学术界并无疑议。美国人普遍食用转基因食品已有十几年的历史，迄今未发现一例不良反应。
③一方面，转基因作物对环境的可能影响被人为夸大，另一方面，转基因作物对环境保护的实际益处又经
常被忽略。当前种植得最多的转基因作物主要是两类：抗虫害转基因作物和抗除草剂转基因作物。农民选
择种植这两类转基因作物的原因是因为它们降低了生产成本，潜在的好处是有助于环境保护。抗虫害转基
因作物由于天生就能抵抗主要害虫的侵袭，种植它们大幅度地减少了农药的使用，减轻了农药对环境的污
染和对生态的破坏，又减少了用于生产、运输、喷洒农药所耗费的原料、能源和排出的废料。抗除草剂转
基因作物能够抵抗草甘膦，这样农民就可使用这种广谱、低毒的除草剂来除杂草，而不必像种植传统作物
那样使用更有针对性、但是毒性也更大的除草剂。有人也许会问，如果什么除草剂都不用，那不是更环保
吗？但是不用除草剂，就要靠耕作除草，那样不仅费时费力，还耗费燃料，引起水土流失，反而破坏环境。 ④已研发成功、还未开始商业化种植的转基因作物品种中，有的对环境保护也大有好处。例如中国自己研发的植酸酶转基因玉米。这种玉米主要是要作为牲畜的饲料使用。玉米中含有大量的磷，但是这些磷存在于植酸中，大部分没法被牲畜吸收、利用。因此牲畜以玉米为饲料，容易患缺磷症，为此往往要在饲料中添加无机磷(通常用磷酸氢钙)，不仅增加了成本，而且玉米中的植酸多数不被消化，随粪便排出，冲入河< br>流、海洋，对环境造成磷污染，其后果是使水体富营养化。植酸酶转基因玉米含有大量的植酸酶，能把植< br>酸分解掉，这样牲畜就可以吸收、利用玉米中的磷，既降低了饲料成本，又减少了磷污染。又如，美国将< br>在2012年开始大规模种植抗旱转基因玉米，减少灌溉，对保护水资源也很有好处。
⑤转基因 作物对环境保护的益处是实实在在的，而它们对环境可能造成的负面影响从未发生过，即使发生
了也不可 怕。某些“环保组织”却把转基因作物当成恶魔，竭力阻挠其研发和推广，这不是很讽刺吗？所
以对这样 的“环保组织”，完全可以称之为伪环保。
（选自《新华每日电讯》）
15．媒体和站上有关转基因作物争论的焦点是什么？（3分）
16．第②段主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？（3分）
17．第①段中加点的成语“迄今”一词能否删掉？为什么？（3分）
18．转基因作物的环保价值主要体现在哪些方面？（4分）

(五）阅读下面一篇小说,完成19~23題。（8分）
好一朵木槿花
宗 璞
（1）又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄 的花，
耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接 下来该
是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它 们就偶
然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
（2）木槿以前给 我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，
免得那钦定植物 太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行
树挺立着，花开 有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
（3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。
（4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟
会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的
基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还
能看见别的什么颜色。
（5）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙 拔开草丛走过去，见一朵
紫色的花缀在不高的绿枝上。
（6）这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
（7）木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红 色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已
经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二 月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让
风吹走悲伤，让梦留着。
（8）惊 喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草
面漾出绿 色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇
特。 < br>圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、< br>钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁< br>去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
（10）没想到秋来时，一次走在这崎岖的 山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，
一朵紫色的花正在颤颤地开放！
（11）我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！
（12）土埋大半截了，还开花！
（13）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花 。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎
在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境 的艰难，更不觉得自己的奇特。
（14）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因 为持有的，是面对一切困难的勇气。
（15）紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
（16）今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木 槿
高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
（17）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。
（18）即使再有花开，也不是去年的那一朵了，也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？
19、第（1）段文字中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义。（3分）

20、文中与（16）段“有了对美人蕉的新认识”一句相呼应的句子是：
（2分）
21、第（9）段作者说“我早已习惯了这类景象”，“这类景象”在文中都指什么？（3分）
22、请分别说出第（11）（12）段中“土埋大半截了，花还在开！”这句话的作用。（3分）
23、作者在题目中用“好”字来修饰木槿花的理由是什么？（3分）


三、表达·交流（60分）
24. 泰戈尔有这样的诗句：“我没在空中留下翅膀的痕迹但我已经作了飞翔心里是高兴的。
请以“飞翔”为题,写一篇文章。
要求①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名名；③不得抄袭；
④字数控制在600字~800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

―、积累·运用（30分）
]
二、理解·感悟(60分）
（一）(6分）
6.（3分）雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄 形象。(每点1分，答出三点即
可）

7.（3分）表达了词人为朝廷效命的坚定决心，并委婉的表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
(二）（14分）
8、 ① 通“增”，增加 ② 犯错误 ③ 赦免 ④ 劳动
9、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗?
10、在艰苦磨练中才能造就真正的人才 (意近即可)) 生于忧患，死于安乐 卧薪尝胆
11、这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可
(三）（10分）
12.（4分)①人生所有的悲剧都是在展现遗憾（2分）②人生皆有遗憾，人生必有遗憾。（2分）
13.(3分)⑴举例论证。列举荆轲、普罗米修斯等名人的例子②引用论证。引用朱光潜的观点。③因 果论
证，证明为什么人生必有遗憾。（答出两点即可）
14.（3分）肯定基金会的私人独立 性质，试着让其脱离初始捐赠者影响。②让政府华丽转身，从慈善事
业中抽身而出，寻找、发现并肯定“ 社会”的价值。③加大对基金会的舆论监督和政府监管。（每点1分）
(四）（12分）
15．转基因技术对环保的影响（3分。如果答成：转基因食品是否安全，的1分。）
16．举例子（1分） 作用：具体有力地说明了人们对转基因作物的“基因污染”问题的担心实属多余。
（2分）
17．不能去掉（1分） “迄今”是到现在的意思，这个词语从时间上限定，说明美国人普遍食用转基 因
食品到现在为止未发生一例不良反应，从表述上留有余地。“迄今”一词体现了说明文语言准确严密的 特
点。（2分）
18．这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可
(五）（18分）
19、前两个“偶然”是指随意的、漫不经心的；后一个“偶然”是指出乎
意料的；或：顽强、自在的。（意思对即可）（3分）
20、以前我有“美人蕉不美”的说法。（2分）
21、三个点，每个点一分。（3分）①“文革中许多花木惨遭摧残”；
②我家所经历的“死别的悲痛”，“又面临少年人的生之困惑”；
③“几经洗劫的小园又一次遭受磨难”。
22、（11）段的是解说产生“震憾”的原因；
（12）段突出强调木槿花的“悲壮”或突出木槿花在重压之下顽强挣扎的勇气。（意思对即可）（3分 ）
23、木槿花奇特，不娇气，在重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难。（意思对即可） （3分）
四、表达·交流（60分）
3． （60分）作文，评分标准见下表。

A内容 B语言 C篇章 评分细则
以56分为基准分，适当浮动：①
内容具体
一类卷
（60-54分）
中心明确
切合题意
（论点明确论证
充分）
语句通顺

条理清楚
段落分明
具备B项和另一项条件，余项达
到二类卷标准的，获得基准分；
②具备上述三项条件的 酌情加分
（其中B项突出的得满分）；③具
备B项条件，而另两项只达到二
类卷标准的 酌情减分。
以50分为基准分，适当浮动：①
内容较具体

二类卷
中心明确
符合题意
语句通顺
偶有语病
条理较清楚
段落较分明
具备B项和另一项条件，余项达
到三类卷标准的，获得基准分；
②具备上述三项条件的酌情加分
（其中B项较好的获得本类卷最
高分）③具备B项条件，而另两
项只达到三类卷标准的酌情减分
内容尚具体
三类卷
（47-42分）
中心较明确
基本符合题意
（论点基本明确
论证比较充分）
内容较空泛中间
四类卷
（41-36分）
不明确
与题目有些联系
（论点不正确论
证空泛）
语句不通顺
语病严重
语句较通顺 条理较清楚
有少量语病
以44分为基准分，适当浮动：①
具备上述三项条件，获得基准分；
②其中B项比较好的酌情加分；
③兼有上述两项情况的酌情减
分。
以38分为基准分，适当浮动：①
凡属上述情况之一者，评为四类
条理较清楚 卷，获得基准分；②另两项稍好
一些的酌情加分；③另有某些缺
点的酌情减分
以30分为基准线，适当浮动：①
五类卷
（35-0分）
文不对题
（偏离题目）
凡属上述情况之一者，评为五类
文理不通 结构混乱 卷，获得基准分；②其他两项尚
可的酌情加分；③文不对题，或
兼有其他两项情况的酌情减分。
说明：1.错别字每两个扣1分，重复不计，扣完3分为止。
2.不得少于600字，每少50字扣2分。
3.书写工整、规范、卷面整洁的，加1-3 分；加2分以上的，须经阅卷大组组长同意；书写过分潦
草、卷面不整洁的，扣1-3分；扣2分以上的 ，须经阅卷大组组长同意。
4.凡思想、感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的应提请阅卷领导小组研究处理。

没有语病
（53-48分） （论点明确论证
比较充分）
中考模拟语文试卷
（时间：120分钟 满分：120分）
一、 积累与运用（25分）
1.下列加点字的字音完全正确的一项是（ ）（2分）
A． 惩戒（chěng） 啮齿（niè） 剽悍（biāo） 鳞次栉比（zhì）
．．．．
B．迁徙（xí） 殷红（yān） 掳 去 (lüè ) 颔首低眉（hán）
．．．．
C．伫立（zhù） 颈椎（ｊǐｎɡ） 绯红(fēi) 怏怏不乐（yàng）
．．．．
D．狩猎（shǒu） 狭隘（ｙì） 哂笑（shěn） 载歌载舞（ｚǎｉ）
．．．．
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）(2分)
A． 光碟 姿态 再接再厉 罄竹难书
B． 焦燥 赢弱 暗然失色 心弛神往
C． 赃款 晦暗 世外桃园 谈笑风声
D． 驻足 书藉 心无旁鹜 尽态极研
3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．他声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。 < br>．．．．
B．电影《让子弹飞》那眼花缭乱的特写镜头，将场景的线条和色调表现得极其清晰真切 。
．．．．
C．这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。
．．．．
D．王思新苦心孤诣地设计出极具创意的建筑模型，获得本次大赛特等奖，令人振奋。
．．．．
4.下列短语类型相同的一项是：（ ）（2分）
A. 听说读写 伟大光荣 热衷功名 今天母亲节
B. 蔚蓝天空 心情激动 空气干燥 新课程
D. 中考来临 信心倍增 热死了 东北的大米
5.下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.《阿长与<山海经>》 是鲁迅写的一篇回忆性散文，它与我们学过的《风筝》、《从百草园到三味书屋》都
选自《朝花夕拾》。
B.《五柳先生传》作者是陶渊明，名元亮，西晋著名的田园诗人，《归园田居》也是他的代表作。 < br>C.《范进中举》选自明代吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，是中国“四大名著”之一，在中国文学史
上有着重要的历史意义和文学价值。
D.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史， 而《史记》则是司马迁用毕生精力著成的一部纪传
体通史。
6.下面语段有语病，请在原句中改正。(修改两处即可)。（2分）
在这次大型考试之前， 都进行了充分的复习准备工作。通过这次练兵考试，能使同学们认识到自己的
不足之处，在今后的学习中 查漏补缺，力求进步。即使这
次考试不能取得十分满意的成绩，就不要气馁，好好反思，
争取下 次的机会。
7.综合性学习：走进中国石文化。（5分）
人类的文化，石文化是最古老的文 化。石藏人生，人
生亦如石。感悟石的奥秘、石的禅机，便是感悟人生！古往今来，无数玩石人，在不断 地挖掘着石文化之
精髓。有人这样描绘，“山得石而雄，水得石而清，园得石而秀，谷得石而幽，洞得石 而奇，屋得石而雅，
人得石而乐”。石头的坚硬和永久，寓意永恒。
(1)请写出四个关于“石”的成语。（2分）


( 2)在旅游业蓬勃发展的齐河，如果建立一个石文化博物馆，你怎样为游客宣传呢？把你的宣传词写在下面
吧！（3分）


8.名著阅读。（3分）
过了险峻，路稍平坦。A回顾止有三百余骑随后，并无衣甲袍铠整 齐者。A催速行，众将曰：“马乏
矣，只好少歇。”A曰：“赶到荆州将息未迟。”又行不到数里，A在 马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又大
笑?”A曰：“人皆言周瑜、B足智多谋，以吾观之，到底是无能 之辈。若使此处伏一旅之师，吾等皆束手
受缚矣。”
言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开 ，为首大将C，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。A军见了，
亡魂丧胆，面面相觑。A曰：“既到此处， 只得决一死战!”
（1）这段文字选自作品《 》，A、B、C分别是哪些人
物？ 、 、 。（2分）
（2）联系整部作品，你觉得C是个怎样的人？（1分）

9.古诗文默写。（5分）
（1）可怜后主还祠庙， 。《登高》
（2）《渡荆门送别》中描写视野开阔、意境雄浑的动感之景的诗句是：
， 。

（3） ，起坐而喧哗者，众宾欢也。《醉翁亭记》
（4）马上相逢无纸笔， 。《逢入京使》

（5）我国的环境污染比较严重，而政府也在积极采取措施，相信不久的将 来，会是蓝天白云一片，深深
雾霾不再重现。那么，你心中的理想环境是怎样的呢？请用两句连续的古诗 句表达你的渴望
吧！ ， 。
二、阅读（45分）
阅读下面的文字，完成10-27题。
（一）步出城东门
汉 佚名
步出城东门，遥望江南路。
前日风雪中，故人从此去。
我欲渡河水，河水深无梁。