范增和张良谁厉害端午节字体设计图

2020年12月16日发(作者：张珩)


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端午节字体设计图



篇一：端午节网络图
这是六月份网络主题图《端午节》。请家长们能根据网
络图提前做好家庭教育引导的准备，谢谢合作！
篇二：端午节活动设计
幼儿端午节主题活动教学设计【活动目标】
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解
端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励
幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
【活动准备】
1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮
筋、点心盘、毛巾等。
【活动过程】
一、引出话题
T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什
么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小


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朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一
想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根 丝线连，切切情
意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--端午节，
又称端阳节、五月 节、端五、等等。虽然名称不同，但各地
人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙
舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣!
二、品味粽子，并讲述
1、认识粽叶。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知
道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面 的这片叶子上散发出
来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子 吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为
你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
1、五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白
糖。龙舟下水喜洋洋。


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2、五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，
最香是菖蒲。
3、棕子香，香厨房 。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门
上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
4、五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，
杨梅红出血。
【活动反思】
屈原的故事
屈原本为楚国重臣，早年受楚怀王信任，任左徒，常与
怀王商议 国事，参与法律的制定。同时主持外交事务。主张
楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。在屈原努力下，楚国 国力
有所增强。但由于自身性格耿直加之他人谗言与排挤，屈原
逐渐被楚怀王疏远。怀王二十四 年，屈原被逐出郢都，流落
到汉北。流放期间，屈原感到心中郁闷，开始文学创作，在
作品中洋 溢着对楚地楚风的眷恋和为民报国的热情。后来曾
经被召返。怀王三十年，楚怀王不听屈原劝阻，执意入 秦，
被扣留，后来客死秦国。楚顷襄王即位后昏庸无道，听信令
尹子兰的谗言，再次驱逐屈原。 屈原流落在今湖南沅水湘水
一带。顷襄王二十一年（前278年），秦国大将白起挥兵南
下，攻 破了郢都，屈原在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江而
死。传说当地百姓投下粽子喂鱼以此防止屈原遗体被 鱼所食，
后来逐渐形成一种仪式。以后每年的农历五月初五为端午节，


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人们吃粽子，划龙舟以纪念这位伟大的爱国诗人。据闻一 多
考证在屈原投江之前，吴越一带已有端午节存在，但从屈原
2200多年前逝世一直到今天， 中国社会主流所公认的一直是
端午节祭祀屈原。
篇三：20XX部编版一年级下册语文端午粽教案设计
端午粽教案设计
设计说明
《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读
的指导，让学生在朗读过程中品味语 言，体会作者及其作品
中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及
其作品情感态 度的理解。因此，本文教学设计旨在通过有感
情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，在
读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。
课前准备
1．制作多媒体课件。(教师)
2．预习生字，做字卡。(学生)
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、情境导入，揭示课题
1.多媒体课件播放视频，展示端午节丰富多彩的习俗活


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