威宁地震相约经典牵手美文心得体会

2020年12月16日发(作者：彭世济)
相约经典牵手美文心得体会

篇一：快乐童年 经典作伴
快乐童年 经典作伴
沿溪小学三年级班级读书计划
书籍是人类进步的阶梯，作家 肖复兴说：“能够热爱读
书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。”本
学期我们三 年级计划通过“快乐童年，经典作伴”系列读书
活动，引导孩子们好读书，读好书，养成阅读习惯，享受 阅
读快乐，并爱上阅读，从而逐步达到自主阅读。
二、活动目标
1、通过活动，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱读
书，博览群书的好习惯。
2、阅读经典，开拓视野，丰富积累，享受读书和学习
的快乐。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，打造书香班级。
三、班级读书口号：相约经典，牵手美文，快乐阅读，
健康成长。
四、计划安排
九月：1、发起读书倡议。
2、建立班级图书角，做好班级布置，营造浓郁的书香
氛围。


3、开始自主阅读推荐书目。
十月：1、师生共读整本书《爱的教育》。
2、开展班级读书会。
3、每月好书交流。
4、班级“阅读之星”评比。
十一月：1、师生共读整本书《窗边的小豆豆》。
2、举行《相约经典，牵手美文》读书主题队会。
3、优秀读书笔记评比、展示。
4、每月好书交流。
十二月：1、自主阅读推荐书目。
2、阅读之星评比。
3、好书推荐。
4、读书故事交流。
五、落实措施
1、建立班级读书角。
2、营造书香班级。
3、开展读书系列活动：班级读书会、班级书友会、每
月好书展示台、读书主题队会、读书故事会?
4、保证“三读”时间：晨诵（早晨7:20~~7:40）——
古诗文，《新经典，日日诵》；
午读（中午12:00~12:30）——名家名著； 晚看（临睡
前30分钟）——自由阅读。


5、展示读书成果，评选阅读之星。
附：
本学期必读书目：《爱的教育》、《窗边 的小豆豆》、
《木偶奇遇记》、《新经典，日日诵》、《小学生必背古诗
词70首》。
本学期书目：绘本：《犟龟》、小淘气尼古拉》、《苹
果树上的外婆》、《云朵棉花糖》等 。故事书：《了不起的
狐狸爸爸》 ；《安徒生童话》；《格林童话》；汤素兰《笨
狼》系列； 孙幼军《小猪唏哩呼噜》系列，《小布头奇遇记》 ；
郑渊洁《舒克和贝塔》系列；周锐《大个子老鼠小 个子猫》；
杨鹏《装在口袋里的爸爸》系列；《一千零一夜》等。百科
类：《昆虫记》、《森林 报》（秋）。
篇二：师生 读书计划
淮安市小学师生读书活动计划
一、指导思想：
为进一步打造“疾徐有致，执著成杨”的校园文化，提
高师生的人文底蕴 和审美修养，让校园回归到阅读的本真，
亲近书籍，阅读经典，开展创建“书香校园”的读书活动。本学期将构建校园精神文化，在阅读中建设师生的精神家
园，全面提升师生的整体素质，特制定以下 书香校园工作计
划。
二、领导小组


组 长：
副组长：
成 员： 三、活动目标：
1、通过活动，建立起以学 校、班级、个人为主的三级
书库。学校图书室、图书阅览室、班级图书橱、阅览角，“我
的书房 ”、“家庭小书柜”等。
2、通过活动，在学校形成“热爱经典、诵读诗文、读
书随笔”的良好风气。
3、通过活动，使学生养成“博览群书、认真读书、善
于读书”的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实
践能力的提高。
四、具体措施：
（一）营造读书的氛围
1、全体教师带头读书，对话经典，教师要自觉、经常
地读书，阅读、思考相结合，做好读书笔记。
2、对学生热情鼓励与严格要求相结合，逐步培养他们
的读书兴趣和习惯。
3、充分利用好晨读和午诵，各科书面作业要精当适量，
给学生读书留出余地，保证读书时间、空间。
4、每周安排周四下午第三节为语文阅读指导课，师生
共同阅读。


（二）推荐读书书目
歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
学生必须学会选
择最有价值、最 适合自己需要的读物。由于农村学生的
阅读水平不高，特别是选择能力有待进一步提高的现状，学
校将组织语文组按学期推荐适合学生阅读的图书书目，供学
生借阅、家长购买图书时参考选择。
（三）开展读书活动
1、学校设立读书活动。包括：古诗文诵读比赛，“我
的佳作”诵读赛，读书心得比赛，读书手抄报比赛等。让好
书伴我成长，经典美文滋润心灵。
2、举行专题性的读书征文活动。一个有生命力的校园
应该是书声琅琅、充溢书香的。学校定期组织开展 师生的读
书征文活动，使学生在读书的过程中不断地进行思考与感
悟，使学生在读书的过程中将 自己的读书体会能进行有效交
流。
3、建立“读书成长记录册”。将读书活动中得到的精
彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活
动的作品、获奖情况等记录下来，每 学期开展评比活动。
五、具体安排：
二月份：
制订“书香校园”创建计划。


在全校大力倡导读书活动，营造出好的读书氛 围，同时
图书室整理部分书籍，建立起以学校、班级、个人为主的三
级书库。
三月份
建立“读书成长记录册”。要求学生将读书活动中得到
的精彩片段、好词好句、名 人名言、心得体会等积累成册，
纪录参加读书实践活动等。
举行读书活动启动仪式。
四月份：
各年级组开展创建“书香班级”活动，各班布置室内文
化，切实营造出浓郁的书香文化特色。
开展班级“博览圆梦”图书角评比；“书香满园”黑板
报评比。
组织开展“读书成长记录册”评比活动1。
五月份：
“童心飞扬”手抄报评比；
“书香家庭”推荐、评比。
“读书大王”介绍观摩会。
六月份：
学校组织开展“好书伴我成长”读书征文活动。
举行“相约经典，牵手美文”纳凉晚会。
七月份：


组织开展“读书成长记录册”评比活动，做好读书活动
的期末总结工作。
淮安市小学
二0一二年二月
附：阅读推荐目录
小学一年级课外阅读推荐书
小学二年级课外阅读推荐书
篇三：七年级暑假生活指导
七年级暑假生活指导
一．科学计划 自主学习
现在社会是一个迅速发展的社会， 也是一个充满竞争的
社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基
础。对于当前来说 ，暑假看似漫长，实则只有不到八周的时
间，稍一放松，暑假就会稍纵即逝。跟学校时一样，该做什么就做什么，这样才是最好的选择。因此，制定一个暑假学
习生活计划很有必要。请同学们结合自身 实际，尽可能完善
地盘算好整个假期需要做的事情，如学习、活动、娱乐、特
长等，尤其在锻炼 身体、增强体质这方面更需要科学计划，
坚持不懈。什么时间准备做什么事，达到什么效果，把它制成表格样式（具体到每一天每一时），并严格按照计划执行。
当暑假结束，你会发现，你没有虚度光 阴。
二. 相约经典 牵手美文


“每天读书半小时”的校 训，旨在培养我们自觉的读书
习惯。多读一些有意义、有价值的书，对我们来说尤为重要。
平时 ，同学们的学习任务重，很少有时间静下心来读课外书
籍。而暑假正是读名著的最佳时机，也是深化高效 阅读实验
的好时机，因此，必须格外珍惜。指定阅读书目：（新）初
一：《爱的教育》、《繁星 》《春水》、《伊索寓言》；初
二：《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》；初三：《培根
随笔 》、《海底两万里》；初四：《格列佛游记》、《泰戈
尔诗集》。学校都已下发了这些名著，希望同学们 根据语文
老师的要求，自行从学校网站下载“暑假高效阅读跟踪积累
卡”（可根据名著内容稍作 调整），认真读，仔细记，读有
所获。把阅读积累卡装订起来，设计封面，开学后上交评比。
三．伟人传记 砥砺人生
伟人之所以成为伟人，正是由于他们能突破现实环境的
障碍，超 越人生中的困境，摘取生命中胜利的桂冠。在成长
的过程中，读一些伟人传记很有好处，因为人物传记故 事本
身就是鲜活生动的历史。透过这些人物的成长经历和生平业
绩，他们有血有肉的形象就矗立 在我们的面前，我们就可以
走进历史，认识历史，从而树立起远大的理想和抱负。因此，
在人生 的旅途中，除了文学、科普读物之外，再读一些这类
饱含真情实感的人物传记故事，对于砥砺人生志向， 提升自
身素质，有着显而易见的作用。请同学们选择一本伟人传记，


假期里好好阅读，假后以班为单位组织读书交流会。
四. 一技之长 更好谋生
“有一技之长，能更好地提升生命质量”，放假了，希
望大家根据自己的兴趣选择一种特长 ，如书法、美术、乐器、
表演、舞蹈、跆拳道、科技制作、自救技能、厨艺等，并进
行持之以恒 的训练，相信大家不仅会在将来的各类活动中崭
露头角，释放才华，更重要的是还能提高个人的生活品味 ，
将来走向社会能更好地谋生。
五. 学会感恩 劳动光荣
假期里同学 们可以深入了解父母一天的工作、生活情况,
如几点起床、睡觉、上下班等，具体干哪些工作，收入有多
少，进行“父母的健康调查”等。理解父母的辛苦，主动为
父母做一些家务，或是其它一些力所 能及的事情。自己的衣
服自己洗，自己的鞋子自己刷，自己的事情自己做；自己或
与朋友组成环 保小组，主动清扫居住小区、楼道卫生；有条
件的同学，还可以在父母亲人帮助下积极参加社会志愿行< br>动、公益活动，献出自己的一份爱心，为社会发展提供正能
量。请家长或朋友协助你留下假期的劳 动记录（照片、录像、
感受等），开学后以班为单位评比。
同学们，生命属于每个人只有 一次，不管干什么，时刻
要把安全放在第一位。遵守交通规则，注意交通安全；不要
到江河中洗 澡防止溺水，不食用不卫生的食品等。让我们尊


重生命、敬畏生命，共同度过一个安全、丰富多彩的暑假！