武则天语录七年级语文教案[新增]《本命年的回想》教案4_0153文档

2020年12月16日发(作者：卞兰)





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七年级语文教案[新增]《本命年
的回想》教案4_0153文档


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七年级语文教案[新增]《本命年的回想》教案
4_0153文档

前言语 料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过
程。其目的，就是把之前无数 个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无 数个人，让个人从中获益，丰
富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。


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本命年的回想
教学思考：春节，对于十三、四岁的孩子来说，更多的只是
个轻轻松松吃吃玩玩的节日，对其中蕴含的中 国传统文化怕是知
之甚少，我希望通过课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方
特色，浓郁的 乡土风情外，更由此引申开去，通过多种渠道（网
络、课外读本），让同学们走进历史长河对中国最传统 最民俗的节
日有深入的了解，由此感受中华民族深厚的文化内涵。教学设想：
一、预习1．对文 中的生字词查字典，要求读准音、明其义，在此
基础上把课文读流畅。2．详细阅读第四节，对本段中不 甚明了的
内容提出问题，做好标记，并思考：作者共写了几件事具体描绘
了家乡过大年的情况？ 用“动词+名词”的格式概括这几件事，例
如：“守（动词）岁（名词）”。3．课外了解春节的来源及 习俗，

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以备课堂使用。二、学习课文（一）新课导入再过三个多月又要
过年了，大家回顾一下以往我们过年有那些活动？幻灯片（一）：
现时的年：①放鞭炮②拿压岁钱③吃团 圆饭④守岁⑤拜年⑥贴春
联⑦看春节晚会注：板书内容根据学生回答定现在，我们把我们
的过年 暂且放一放，一起到作者的家乡--北京郊外运河边的村庄
作一次民俗风情游，去过一个旧时的年。（二 ）放声朗读第四节，
在朗读声中观摩农家过年的活动。1、朗读之后，先各自质疑再小
组成员互 相答疑，然后每个小组提交一个问题小组间质疑并解答，
如有意见不一时，老师可加入讨论。（预习2前 半题）2、提问大
家⑴大家在村庄里看到了几幅过大年的场景?(预习2后半题)幻灯
片二：旧 时的年：①炒年货②吃腊八粥③买糖果④挑绒花⑤杀牲
畜⑥备糕点⑦送灶王爷⑧换门神⑨守岁⑩拜新年⑵ 观摩了这十项
过年活动，你们最想参与其中的那些活动？说出你的理由。⑶从
作者家乡过年的场 面看我们民族过年的风俗，除了欢天喜地的饱
尝一年的劳动成果外，在丰富隆重火热的气氛中，还寄托着 那些
期盼？幻灯片三：①辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用劳动成果；
②展望来年，祈求好运，祝 愿平安幸福；③合家团聚，增进亲情，
密切邻里关系，和和美美共奔前程。3、老师朗读第四节，作为本
次民俗风情游的结束语。（三）课文只是个引子，她激发了我探求
春节这一传统节日的兴趣，于 是我借助网络查到了好多资料，
比如，作者只写到正月初一百家拜年就嘎然而止了，资料告诉我
正月初一才刚刚开始过年呢；小时候过年都要掸檐尘，以为只是
图个清洁，现在才知道腊月二十四，掸尘 扫房子的典故。相信
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同学们手头已收集了不少资料，现在大家资源共享。（四）了解了几十年前北方农村的过年情景及这么多的春节知识后，2003年
的春节你打算开展哪些活动，既保 留民族传统又富有时代特色？
幻灯片四2003年春节活动计划书
日期活动内容活动的意义腊月二十四打扫房子干干净净过新

年

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