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党校对外培训工作简析
作者：何春风
来源：《新丝路杂志（下旬）》2018年第04期
对外培训工作 更多地承担着党校干部教育培训的窗口功能，其在班次设置上具有学制短、
周期快的特点；在培训内容上 ，突出主业主课的同时，更加注重行业特点和培训人员能力素质
提升；在培训对象方面，其比主体班次教 学的范围更加广泛。因此，对于党校来说，对外培训
工作是重要的组成部分。
一、党校对外培训工作的普遍问题
由于培训对象、培训内容的不同，党校系统的对外 培训工作存在的问题也不尽相同，但是
从其本质来看，又都普遍存在以下两方面的问题：
1.课程设置及开发力度不够
一是主业主课地位突出不明显。由于对外培训大多为行 业系统内培训，因此在培训的过程
中更多的注重了与业务工作相关的能力培训，而主业主课作为党校的核 心培训内容仅仅是能够
达到最基本的要求，这显然对培训对象的党性修养的提升作用是极为有限的，党校 培训特色不
能充分凸显；二是受制于师资力量及专业限制，对于地区实情、行业实际的课程内容开发不< br>够，新课程的开发和更新跟不上委培单位及行业领域的要求，对培训对象的能力素质提升作用
比较 有限。
2.管理精细化程度不高
党校对外培训工作在具 体实施的过程中，存在着管理不够精细的问题，从与委培单位对接
洽谈、教学计划的制定、班级学员管理 、后期财务等工作并没有细分，这导致了在培训过程中
不能细化管理，培训效果因此大打折扣的现象。
3.对外培训的需求分析缺乏
由于受到专业领域不熟悉、 相关专业培训人员缺乏、各方面条件受限等原因，各级党校在
开展对外教育培训之前对培训对象需求的分 析难以实现，要使党校的教育培训达到预期效果，
能使培训对像实现学以致用，培训对象需求分析这一环 节必不可少。从当前各地区的实际情况
看，各级党校具备条件和能力来完成该项工作的少之甚少，即使有 些党校具备这一条件却并没
有开展该项工作，也难以实现教学培训计划与需求分析的有机结合。因此，对 培训对象进行科
学的需求分析成为各级党校对外培训工作可持续发展的一个制约瓶颈。
4.缺乏有效的培训管理和激励约束机制
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本文更新与2020-12-17 02:16，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/483079.html