长相思李煜评语大全之主持人评语

2020年12月17日发(作者：卢仿)
主持人评语


【篇一：小主持人初学班评语】

小主持人初学班评语

班主任：张建国

何姝阳：

该生有一定的组织纪律性，有较好的语音面貌，课堂发言较为主动
积极，在学习声母和绕口令阶段学习基 础较为扎实，个别声母发音
部位及准确度需要加强，口腔的开合度训练还应提高，发音要领基
本 能够掌握。

方芊儿：

该生课堂学习较为认真，对于简单的识记内容 能够很好的完成，有
较好的组织纪律，对科目的学习有良好的学习兴趣，有一定的学习
理解能力 发音阶段学习，个别声母发音需要加强，强化声母发声部
位训练，简单绕口令掌握较好。

余世远：

该生能够积极主动的参加课堂发言和学习，有较好的普通话语音面貌，普通话声母部分学习较为扎实，发音较为规范，但前后鼻音学
习训练还应加强，绕口令部分能够 按要求学习、识记。

姜萌：

该生课堂发言较为主动，有较好的组织 纪律，对语音发声知识能够
较好的理解，普通话语音发声部分基础知识学习较为认真，但平
翘、 个别声母发音需要加强，学习兴趣较为浓厚，绕口令初学部分
掌握较好。

姜钰琪：

该生有较好的普通话语音发音基础，有良好的普通话语音面貌，对
课堂老 师讲授的内容能够系统的掌握，但课堂发言需要主动积极，
本期学习中，绕口令难点部分及调值的标注区 分还需加强。

胡敬寒：

该生能够积极主动的参加课堂发言和学习， 有较好的理解和领悟能
力，普通话语音基础部分需要进一步加强，吐字归音需要进一步训
练，但 课堂听讲较为认真，偶有吃字现象。

倪仲文：

该生课堂听讲较为认 真，有较好的组织纪律，能较好的理解学习材
料中文字稿件的相关内容，但声母发音的口腔控制还需进一 步加强
训练，唇舌力度还需加强。

淤思旭：

该生有较好的 组织纪律，课堂听讲较为认真，有一定的普通话语音
面貌基础，普通话语音发声部分基础知识学习较为认 真，但口腔开
合度的训练还需进一步加强，绕口令部分掌握较好。

汪露茜：

该生有自己的声音特点，对于知识点的理解把握较为准确，课堂发
言较为 主动积极，本期学习中，通过声母发音，咬字器官的训练，
使发音习惯有了一定的提高，但翘舌音在发音 时偶有发不全的现
象。

吴碧媛：

该生声音干净，无擦音塞 音，吐字颗粒较为饱满，对于简单的文体
有一定的理解能力，能够完成老师交代的课上及课后任务，课堂 学
习较为主动，绕口令部分简单易懂部分掌握较好，有较强的识记能
力。

黄政：

小主持人中级班评语

程方：

该生能 够积极主动的参加课堂发言和学习，有较好的普通话语音面
貌，普通话声母部分学习较为扎实，发音较为 规范，但前后鼻音学
习训练还应加强，对初学文稿有良好的阅读和理解能力，在今后的
学习中希 望进一步加强发音部位的训练，提高口语表达。

黄灿：

该生能够积 极主动的参加课堂发言和学习，有较好的文稿理解能
力，普通话语音面貌较好，但吐字归音需要进一步训 练，声母的发
音部位需要巩固加强，但课堂听讲较为认真，偶有吃字现象，希望
今后继续加强普 通话声母发声训练，取得更大的进步。

邵晨晓：

该生有较好的普通 话语音发音基础，有良好的普通话语音面貌，对
课堂老师讲授的内容能够系统的掌握，有一定的稿件阅读 和理解能
力，本期学习中，绕口令难点部分及调值的标注区分能够较好掌
握，下步学习要提高文 稿的内容基调色彩训练，使基础知识学习更
加扎实。

王江楠：

该生有较好的组织纪律，课堂听讲较为认真，课堂发言较为主动，
声音音质较好，发音较为集 中，但个别声母发音需要加强，绕口令
部分强化训练及识记部分掌握较为扎实，在今后的学习中希望进一
步加强普通话发音部位的训练，增加语言感情色彩，使朗读说话声
音更动听。

周扬帆：

该生有较好的普通话语音面貌，能够基本完成老师交代的课上及课后任务，课堂学习较为主动，对于简单文稿有一定的理解能力，声
音音质较好，但应加强系统科学的 训练，绕口令部分难点部分需要
进一步学习，口腔开合较为松弛。 汪思哲：

该生 有较好的组织纪律，课堂听讲较为认真，有一定的普通话语音
面貌基础，普通话语音发声部分基础知识学 习较为认真，能够较完
整流畅的的完成简单文稿的播读，，但口腔开合度的训练还需进一
步加强 ，绕口令部分掌握较好。

严俊慧：

该生声音温润、干净，无擦音塞音 ，吐字颗粒较为饱满，对于知识
点掌握较为扎实，能够完成老师交代的课上及课后任务，课堂学习
较为主动，绕口令部分掌握较好，有较强的识记能力，在今后的学
习中希望进一步提高口语表达的积极 状态，

何乔楠：

该生课堂学习较为认真，但回答问题胆子偏小，有 一定的简单文稿
理解能力，能较好的理解学习材料中文字稿件的相关内容，但声母
发音的口腔控 制还需进一步加强训练，唇舌力度还需加强，绕口令
部分学习基础较为扎实。

胡悦：

该生有一定的文稿识别播读能力，课堂发言较为主动积极，在学习
声母和绕 口令阶段学习基础较为扎实，个别声母发音部位及准确度
需要加强，口腔的开合度训练还应提高，发音要 领基本能够掌握，
但口腔的开口度偏小，唇舌力度训练还需加强

徐聪：

该生课堂听讲较为认真，对于文稿的理解把握较为准确，能够积极
主动的参加课堂发言和学习 ，但发音习惯及发音方法需要进一步加
强，平翘，前后鼻音的识别区分需要提高，希望通过进一步的强化
学习，提高简单文稿语音基础的表现力，丰富感情色彩。

余镇宏：

该生课堂听讲较为认真，有较好的组织纪律，但声母发音的口腔控
制还需进一步加强训练，唇 舌力度还需加强，有些平翘音发音不到
位，鼻音和边音技巧还应巩固加强，。

洪慧娴：

该生课堂发言较为主动，有较好的组织纪律，普通话语音发声部分
基础知 识学习较为认真，但平翘、个别声母发音需要加强，学习兴
趣较为浓厚，对于调值的掌握内容需要巩固加 强。绕口令部分掌握
较好。

唐津晨：

该生有自己的声音特点，课堂发言较为主动积极，本期学习中，通
过声母发

音，咬字 器官的训练，使发音习惯有了明显的提高，但翘舌音在发
音时偶有发不全的现象，下一步学习中应进一步 加强用声技巧的学
习，学会科学发声朗读。

小主持人续学班评语

程伊敏：

该生有较强的理解分析能力，思维方式较为活跃，善于表达自己的观点，情景训练、口语表达部分表现较为突出，语音面貌较为标
准，无擦音、塞音，训练材料准备较 为充分，有较强的理解阅读能
力。

王欣弈：

该生随着专业 知识的继续学习，对发音方法和发音技巧有了很快的
提高，现在自己能矫正发音当中的平翘、前后鼻音发 音不准等问
题，课堂上能够很好的和老师配合，学习兴趣较为浓厚，并能较好
的完成老师交给的 课业内容，思维较为活跃，通过学习理解、朗读
能力进一步增强。

宋启涵：

该生有良好的声音条件基础，具有良好的吐字发音习惯，吐字清晰
饱满， 归音要领掌握较好，有一定的理解阅读能力，表达内容训练
学习较为认真，朗读和口语表达语音面貌较好 ，

方欣然：

该生具有良好的声音条件和素质，能够较为充分 的理 解课业学习内
容，且具有良好的表达能力，词语组合较为准确，且具有良好的学
习兴趣，，语音 面貌较为标准，口语表达学习中能够将学到的内容
活学活用，专业知识学习较为扎实。

翁晓伟：

该生有较好的课堂学习纪律，能够理解课堂老师讲授的一些课业内容，口腔训练，声母发音等相关内容训练基本功掌握较为扎实，有
良好的发音习惯，学习兴趣浓厚， 口语表达善于表达自己的观点、
想法，表达内容较为清晰准确，语音面貌较为标准，无擦音、塞
音，具有良好的吐字发音习惯。

胡家启：

该生从参加本专业的学习 后，鼻音发音性缺陷明显减少，而且吐字
器官的发音控制有明显提高，所发出的声音在共鸣训练上进步较
大，有较强的理解阅读能力，课堂反映较快，能够理解课堂所传授
的知识和内容。

张一琦：

该生有较好的组织纪律，课堂听讲较为认真，表达内容感情主旨较< br>为清晰准确，通过专业中的学习，加强了语言色彩表现力的训练。
但口腔开合度的训练还需进一步 加强，

方颖：

该生在续学的过程中学习兴趣进一步浓厚，具有一定的 理解阅读能
力，通过本学期分类系统教学，该生进步较快，且课业内容完成较
好，口腔控制较为 松弛，唇舌弹吐较为有力，思维反映较快，但个
别项目训练，如口语表达训练还应加强，课堂接受能力较 好。

江迅：

该生有较好的理解、识记能力，能够认真课堂听讲，积 极回答课堂
问题，语言表达思维逻辑较为规范，能够较好的完成课堂及课后内
容，普通话发音， 及口腔控制基本规范，现场应变部分掌握较好，
课堂表现较为主动活跃。

【篇二：班主任评语大全 通知书评语】


后进生评语

你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你 的最大优点，作业能按时
完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，
老师 提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同
伴的发言，因此问题回答不全面，希望
勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨
舰，它会载你搏击知识 海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，
努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋
发图强的求学原则，所有 这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管
你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的 花
朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言 中，流露出迫切要
求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿
你把美好的 理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情
的人，才能达到光辉的顶点！

你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班
级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还 不够。你渴望学习成绩的进
步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈
的 追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功
的喜悦!

诚实，文 静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班
级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪 ，让我深深的感
动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效
的学习方法， 因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一
方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习 方

法，争取早日实现你的梦想。

外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性 。你的善良与宽容大度交相
辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣
慰。 文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是
我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理 性，对学习的态度更加
专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学
方法， 提高课堂效率，争取高三更大的进步。

你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看 到你的身影，谁
有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质
尤为可贵。你 学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学
习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自 卑，认真探究
学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩
固。注意学习的 每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实
现自己的人生目标。

你随和、 幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏
捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定 力不足，意志力
不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但又
不甘示弱。你 优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学
业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须； 养成好的习
惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶
快调整好自己的 步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。

你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁， 但你平时贪玩难
以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你
经常迟到也给 班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于
学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后 在社会上生存
的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开
劈自己人生的道 路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适
合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天 。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财
富。事实上 ，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出
现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么 从长远看，胜利
必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，
你将会发现生 活就该如此阳光灿烂！

你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，
并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时
间利用率不高。“人最大的敌 人就是自己”，望你能战胜自己的缺
点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活< br>给予你是战场，要让自己打个漂亮的战！

你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意 助人，你明白事理，要
求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切
都阻碍 了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改
变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一 定会变得美好。

成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习
上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习
上有较大进步，而且能在一些细节方 面管好自己，把握好自己的今
天和明天。

老师知道你一直很努力，但终因有的学 科差距很大而导致你信心屡
受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加
足 马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃！

中等生评语：

一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把
学习和工

作做好。 由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要
注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则 ，这样就会有更多
的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

你是 一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽
职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习 ，成绩在一天天进步。
老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余
时间象 蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举 手。尽管
你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的
机敏和大胆。最让我 满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊
之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事 与别人
发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会
使我失望的。

你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，
自觉完成老师交给的各项任 务，学习上有钻研精神，上课时不时的
“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习 上
还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里
之行，始于足下”，只有 脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！

你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育 ，你思想上积极要求
进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体
抹黑，希 望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平
平，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不 够。愿你振作起
来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！

开朗外向的你不 失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质；班
级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老 师的教诲，
你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于
坦然面对，奋起直 追，成效显著，成为

班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。

难得的懂事明 理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学
生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从 不懈怠，绝不
徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学
习是你的强势， 理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调
整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。
你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖
而不失沉稳，文静而 又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力，为
人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学 乐意亲
近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在
学习上，让师长放心， 真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥
自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成 绩更
上一层楼。

你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻 苦
精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待
人诚恳，表里一致。高二阶 段学习稳定，成绩良好，有自强不息，
积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力
并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识
的归纳和问题的反思，你的成 绩会有很大的提高。

你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是< br>毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办
事认真，表里一致。你团结同学 ，尊敬老师，关心同学。勤奋、好
学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静
心学习，相信你的成绩会有很大突 破的。

你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还
有“粗心”

【篇三：优秀员工评语】


优秀员工评语

获奖人名单及评语

6名

获奖人：

获奖评语：踏出校园，你以饱满的热情加入这个团队，懂得珍惜机
会，善于把握资源，勤

学勤问勤总结，我们期待你破茧成蝶的蜕变。

获奖人：

获奖评语：戴着眼镜的你还保留着学生的稚雅、纯朴，刚刚迈出校
门就投身公司净化车间

建设，无论是车间的日常监管，还是周末的加班加点，你与你的同
事做的是那样有板有眼。期 待新的一年你能有更大的收获。

获奖人：

获奖评语：出色的适应能力，良好的团队意识；勤思考、爱钻研，
善于总结工作中的经验，

使你迅速融入角色，愿你抓住机遇，在专业领域不断攀升。

获奖人：

获奖评语：你给人的感觉朴实无华，但你总是工作任务走在前，遇
到困难跑在前，业务学

习冲在前，你是团队的新元素、新力量、新希望。

获奖人：

获奖评语：加入销售团队时间不长，礼貌待人是你给人的第一印
象；对待客户热情友善、

认真细致使你成为团队中的未来之星；希望你勇挑重担，用辛勤的
汗水和不懈的努力实现美好 的明天。

获奖人：

获奖评语：清晰的思路、聪明的头脑是你与众不同的特征；请你坚
守忠诚信念和高度的责

任感，这里将是你展示才华的最佳舞台。

6名

获奖人：

获奖评语：文质彬彬的外表，掩盖不住你精通业务的干练气质；不
畏困难与辛苦、不惧压

力与挫折，你用与家人团聚、与朋友游玩的时间不断学习专业知
识、提升业务能力，你是公司 最值得信赖的优秀员工。

获奖人：

获奖评语：言语不多的沉稳永远是你身上散发的独特气质，默默专
注的钻研是你坚持不变

的工作精神；勇于承载公司赋予你的使命，任劳任怨、兢兢业业。
感谢你，用

无私的奉献为团队的发展奠定了基础。

获奖人：

获奖评语：爱动脑筋、不畏艰难是你身上的明显特点；一丝不苟是
你坚持奉行的工作作风；

你用你的实际行动在证明，质控工作是生产工作的关键环节。你经
常说自己“较

真”，但我们需要你的“较真”，喜欢你的“较真”，请继续将你的“较
真”发

扬下去。

获奖人：

获奖评语：去年的未来之星，今年的优秀新人，证明了你的实力不
凡。你虽普通，却拒绝

平庸，坚信平凡的人定会创造不平凡的人生。愿你再接再厉，明年
今日再获殊

荣。

获奖人：

获奖评语：做为一名新员工，对岗位的尽职尽责是你的工作态度；
勤于思考、真诚待人是

你的优秀品质。希望你保持严谨、细致的工作精神，让荣誉的光环
成为你挑战

自我，深挖潜能的催化剂。

获奖人：

获奖评语：风里来、雨里去，你是任劳任怨的司机大哥，更是公司
的一面镜子，你的细心

周到为客户创造了舒适的乘车环境，你的微笑服务，为员工送去了
丝丝暖意。

你的亲善，你的不辞辛苦，让我们不禁发出声声感叹：“您辛苦
了。”

5名

获奖人：

获奖评语：在平凡的工作岗位工作不难，难的是日复一日面对同样
枯燥的事，还能兢兢业

业、任劳任怨的干好，这就是你不平凡的品质。为大家营造洁净卫
生的工作环

境时，也再次为你赢得了荣誉。

获奖人：

获奖评语：2011年你获得未来之星的荣誉，2012年你用行动证明
了你的价值；为我们带

来的每一道菜品，都饱含了你的心血与努力，感谢你为我们带来了
家的味道。

获奖人：

获奖评语：你负责公司的清洁工作，做事不张扬却沉稳勤奋；你勤
勤恳恳的付出换来了整

洁的办公环境；是你证明了朴实无华也能赢得掌声和尊重。

获奖人：

获奖评语：虽然没有惊天动地的事迹，但却在自己的工作岗位默默
无闻地工作着，你把这

份责任看的很重，把公司当做自己家一样用心清洁和维护，再脏再
累也无怨无

悔。

获奖人：

获奖评语：模范故事需要传递、榜样个案需要倡导；你十几年追随
公司一路走来，虽经历

风雨无数，却始终不离不弃；忠诚是无价之宝，在你身上得到了最
完美的诠释。平凡的岗位， 因为有你的存在而变得不平凡，你是我
们全体同仁学习的榜样。

2名

获奖人：

获奖评语：你以扎实的专业技术功底，对客户细心关注；你任劳任
怨、不辞辛苦，克服重

重苦难；你用你一贯稳定的表现证明了自己，也为自己收获了成长
的喜悦。新

的一年中期待你更加出色的表现。

获奖人：

获奖评语：雨露点点晶莹，梅花朵朵傲霜！内外兼修、表里如一的
你，是如此深情地热爱

着自己的工作；你是成长案例中的最佳范本，这份坚持、这份执
着、这份拼搏

上进的精神，令你四度荣誉加身。望你戒骄戒躁，为今后打造更加
广阔的天空

而奋斗。

8名

获奖人：

获奖评语：你帅气的形象绝好地示范着招聘文员作为公司窗口的职
业形象，你彬彬有礼的

待人态度，奠定了面试者对公司的第一良好印象。今日的荣誉是对
你的肯定，

更是对你无限的期待，请继续加油。

获奖人：

获奖评语：永远的柔声细语，一贯的文静谦和，柔弱的外表下是一
颗坚持不懈的真心。你

工作认真、细致、乐于助人，是领导的好助手。感谢你在工作中对
同仁的真诚

帮助。在新的一年，希望你能做的更好。

获奖人：

获奖评语：高个子的你，却有着一颗细腻的心，面对成千上万的现
金金额，你总是反复核

对、谨慎细微，绝不允许失误在你身上发生；你积极向上、不断进
取，在工作

之余，利用有限的休息时间，加强专业学习，用责任感激励自己更
快成长。请

坚持，开创更广阔的发展空间。

获奖人：

获奖评语：你性格开朗，对待同事热情、真诚；你工作认真仔细、
责任心强，面对眼花缭

乱的应聘者简历，你总是不厌其烦地通过各种渠道加以核实、确
认；你心地善

良，面对已离职者的电话背景调查，你总是赞赏有加。保持活力，
多元发展，

将你的行政魅力发挥到极致。

获奖人：

获奖评语：去年的未来之星，今日的优秀行政人员，你身上总是有
一股不服输的劲头，面

对不断涌现的挑战，你总能沉着应对，一年多的打拼使你的潜能不
断激发。请

继续加油，相信这里就是你发光发热的舞台。

获奖人：

获奖评语：不张扬、不浮夸、有原则、会协调；平淡的工作在你的
担当下，变得丰富与生

动；纠结的投诉在你的梳理下，变得顺畅与通达；对待同事真诚、
热情。具有

螺丝钉精神的你将会取得更大突破和成绩，请继续努力。

获奖人：

获奖评语：勤奋踏实、兢兢业业、尽职尽责的你，工作中坚持原
则、细心主动、多方配合。

虽然你少言少语，但你心中有数。期待你在新的一年，收获更多的
成长和进步。

获奖人：

获奖评语：你被赋予不同领域的重要工作，困难重重，但在你总是
笑呵呵的脸上，却丝毫

感受不到“压力”的影子。“阳光心态”应该是对你最合适的评价，你
阳光、

积极的工作态度感染着身边每一个人。请继续化压力为动力，勇往
直前、绝不

退缩。

2名

获奖人：

获奖评语：言语不多、默默工作，爱钻研、勤思考，是你身上最明
显的特点。你不放过每

一分钟可以用来钻研产品的时间，甚至在等待排队叫号的有限时间
里，你也拿

着产品在苦思冥想。“爱岗敬业”，用来形容你最贴切不过。

获奖人：

获奖评语：好学习、善钻研的你，从加入公司就得到培养、支持，
最懂得珍惜、知足、感

恩，对研发工作一丝不苟，精益求精，曾为临床实验的数据反复推
敲，也曾无

数次帮助刚刚起步的销售做好客户关系。对待需要你帮助的同事总
能伸出援助

之手。前路任重而道远、请坚持、坚持、再坚持。

5名

获奖人：

获奖评语：你多次登上领奖的舞台，这众多奖项背后是你的艰辛付
出。你有选定目标的犀

利眼神，你有独具一格的沟通技巧，你是新员工格外尊敬的前辈，
你是老员工争相学习的代表 ，你用自己的成绩谱写了“巾帼不让须
眉”的传奇。

获奖人：

获奖评语：征战销售战场多年并没有改变你最初的沉着稳健，清晰
的思路与雄辩的口才让

你的才能一一尽显。你有思想并善于行动，有经验并勤于总结，相
信成为公司

后备骨干力量的你，定能锐意进取，为销售团队打下一片新的天
地。

获奖人：

获奖评语：乐观的人生态度、军人的过往经历铸造了你“坚持、不放
弃”的做事风格。从

低做起、厚积薄发，坚信依靠自己的打拼定能撑起属于自己的一片
天，相信坚

毅的你定会向更高、更远处迈进。

获奖人：

获奖评语：伴随公司一路走来的你，兢兢业业，全力而为，抓紧机
会，提升业务。公司在

你心中不仅仅是一家企业，一个提供就业机会的地方，而是你施展
才能、展

现自我的平台，是书写你精彩人生的舞台。

获奖人：

获奖评语：年纪轻轻，却不失销售渠道拓展中的稳重大气；资历虽
浅，也同样做到待人接

物时的恰到好处；愿今日的成绩是你明日的起点，武装自我、重新
起航，在

漫漫的人生道路上挑战自我。

4名

获奖人：

获奖评语：去年还是优秀新人的你，今年已成长为优秀主管。但今
天的荣誉是你努力付出

的回报，你勇于挑战、敢于拼搏的精神，向我们绝好的示范着“心有
多大、舞