关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

许慎小学领导讲话稿之月考分析会讲话稿

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-17 09:57
tags:月考分析

新闻作文-改进工作作风

2020年12月17日发(作者:钟俊麟)
月考分析会讲话稿


【篇一:月考质量分析会发言稿】

月考质量分析会发言稿

各位领导,老师们:

大家下午好!

首先感谢大家一个多月来对我工作的理解与支持!

一转眼本学期已经过去了一个 多月,第一次月考也顺利结束。今天,
我们坐在一起召开第月考质量分析会:一是对上一段工作的一个小
结,二也是后段工作的交流和部署。

一、月考统计分析

(一)数据统计

1.从表一可知: a.本次月考122班各科成绩较好好,其中七科一分
两率21项中有14个一,121班7个一。 b.语文、历史、政治科两
率和差距比较大 2.从表二分布情况表明: a、高分段人数少;学科
教师要更加关注有升学希望的学生,这是九年级教学的重中之重;

b、608--700分有19人;这部分学生有较好的基础,这应是学科教
师关注的焦点, 要对这些学生进行逐个分析,提出针对性措施,促
进他们稳步提升成绩;其中偏科的学生,教师(班主任 要与科任教
师联系)有实效性的辅导,增强学生纠偏的信心,引导他们探索自
己的学习方法,他 们完全有能力进入到高分段。

c.456-608有49人,这部分学生是支撑良好学习环 境的主要力量,
我们不应忽视,要给这部分学生以升学的希望,引导他们提高学习
的主动性;< br>
d、456分以下(30人)这部分学生我认为要更注重视思想教育和
情感疏导,要力求稳定;

(二)前段教学工作取得成绩的原因

从开学到现在,我们的教学秩序总体上是稳 定的,老师们敬业精神
强。易江老师虽年龄较大,为我九年级老师树立了良好的榜样; 向哥,
秦老师工作有热情,讲方法,为任课老师轻松上课,顺利推进进度
打下基础。邓主席,王专老师,阎老师 ,俞老师等老师虽然工作任
务比较多,但是不叫苦不喊累,全力以赴投入到初三工作。可以说,
正是老师们的这种积极向上精神,才使我们的教学出现了和谐、愉
快、奋发的局面。

(三)、前段教学中存在的问题

从这次月考中,我发现在我们的教学中还存在着一些问题,值得我
们关注: ( 1 )、辅优挖潜力度不够 ( 2 )、学生进办公室问题目的风
气尚未形成 ( 3 )、课堂讲课时学法指导少,学生活动少,我认为老
师上课不只是为了完成这节课的教学任务。

( 4 )、老师们与学生沟通交流少。平 ( 5)、有些时间段负责老师还
没有踩到位 ,或者任务式走过场。c122周三的早早自习有两次空堂
的现象,两班早早自习均有未按时到位的现象 。这样就会给班主任
工作带来负影响。本着对学校、对年级、对自己负责的态度。我们
恳请老师 们将激情投入到教学工作中,

二.工作目标及思路

目标:重点高中 学科一分两率 特长生奥赛 体育考试

工作思路是:以升学教育为目的,面向全体学生, 保优生,促中层,
抓潜能生;强化常规管理,正学风,抓课堂,求效率;发挥团结协
作,脚踏实 地精神,苦干、实干、巧干,力争升学的各项指标有新
的突破,全面完成目标任务

三、措施

(一).进一步强化班级管理,营造学习氛围。 1.齐抓共管,全员育
德。 2.注重日常管理。日常管理,贵在经常。 3.是要制定积极有效
的激励机制。 4.多开班干部会、小组长会 (二)、继续实行阶段性
检测

(三)、实行任课教师连生制度

(四)、调动学生学习热情,形成勤学好问的风气

(五)、抓好辅优挖潜促中间工作

辅优挖潜促中间工作,主要是两方面的问题:一是习惯问 题;二是
精神状态问题。一些学生缺乏实行目标的决心和态度,意志不坚定,
有效的措施难以坚 持到位,对不良习惯不能坚决克服。这两个方面
应当在一段时期内作为教育的重点

( 1 )、、内容是从基础抓起。对于潜能生以教材为重点,强化基础,
不追求偏难题。考试能将基础 题的分数得住即可。

( 2 )、持之以恒,每天不需要投入多少,贵在坚持,坚持住,相信
自己一定会有提高。

(3) 、让学生充满信心,相信自己

“我不是最优秀的,但我是最执着的”,“老师给的表扬要多余批评。”
(4)奥赛、特长生早选苗子,早作准备

(七).加强教学常规工作的管理与督查 ,严格落实教学常规的相关
规定,对备课、上课、作业的布置、批改、批阅、到班情况教导处
行 政值日要及时做好督查,并做好记录。。

(八).协助搞好体育考试项目的训练工作

各位老师,我们的目标已经明确,我们的责任很 大,毕业班工作任
务很艰巨,但我相信,有学校的坚强领导,有各位老师的通力合作,
无私奉献 ,我校2014届毕业班工作一定会实现新的跨越,一定会实
现我们既定的目标。 我的发言完了,谢谢大家!

【篇二:教师月考质量分析会发言稿】


教师月考质量分析会发言稿

老师们:

下午好!转眼间这学 期已经过去了大半,第三次月考也于一周前顺利
结束。这次考试由于个人方面的原因,我没有参与。但是 根据教务
处的反映,在整个考试过程中,秩序井然,纪律严明,组织严密,
达到了预期的效果, 各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和
总结。考试结果真实,较好的反应了我校这段时间学生学习 的真实
水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步,这要归功于全体老
师。感谢你们的努力和 付出,也感谢你们对教学工作的支持。今天,
之所以召开第三次月考质量分析会:一是对上一段工作的一 个小结,
二也是期末复习的一个研讨。 我们举行这样的质量分析会,就是要
让我们的老师看到 前一段的成绩,以便于总结得失,使后一阶段的
教学工作再上新台阶。

一、前段教学工作取得成绩的原因

从开学到现在,我们的教学秩序总体上是稳定的,我们的 老师本着
对事业的责任心,本着对同学们的美好前途负责,怀着强烈的奉献
精神,在教育的道路 上追求着、探索着。张艳老师虽年龄较大,但
老当益壮,除了初一初二政治学科教学外,还担任着班主任 ,为我
校年轻的教师队伍树立了良好的榜样;龙淑华,伊影等老师虽然工作
任务比较多,但是不 叫苦不喊累,全力以赴投入到初三工作;特岗教
师工作有热情,讲方法,为我们一线教学增添了生机和活 力。还有
更多的老师排除各种干扰,把教学工作放在第一位,默默无闻地奉
献着。可以说,正是 老师们的这种积极向上精神,才使我们的教学
出现了和-谐、愉快、奋发的局面。

二、数据统计

三、前段教学中存在的问题

从这次月考中,我发现在我们的教学中还存在着一些问题,值得我
们关注: ( 1 )、就初三来说, 我们的尖子生还不够突出,与我们的
目标还有距离,需要在教学中逐步提高,使我们的第一梯队的学生< br>更具爆发力,争取在最后的中考显现其优势。

( 2 )、需要进一步提高擦边生的成绩,促使更多的同学进入第一梯
队。

( 3 )、 学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例,每一名同学
都存在着或多或少的差科,差科成了制约我们 的同学提高总成绩的
“瓶颈”,需要我们去补差。

( 4 )、有的课容量比较小,而且很少有中考渗透。

( 5 )、课堂讲课时学法指导少,学生活动少,有的老师只是为了完
成这节课的教学任务。

( 6 )、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣,与学生沟通交流少,
甚至和部分学生形成对立面。

( 7 )个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。

班级管理方面 :在平时的检查中经常能够看到,早上班车一到班主
任老师就进班,检查班级卫生,指导学生进行晨读。 各节课上课前
班主任也大多来到班级;自习课,班主任老师都能按时到班督促学生。
所以,至今 为止,整体情况不错,学习风气比较好。但也还存在着
一些不足 , 主要表现在:

( 1 )班级纪律不稳定,有时班主任老师跟紧了,好一些,班主任老
师不在时,纪律就比较乱;

( 2 )学生学习抓得不紧,学习主动性差,还有的不能按时完成作业,
有的学生厌学情绪 严重,无所谓态度严重。主动问问题的学生少;学
生学习方法较死板;学生不会合理安排时间,不能有效 学习;课后不复
习;运用知识不够灵活;缺乏主动性,对老师的讲解分析不加重视;学
生对难题 缺乏信心和攻坚精神;学生缺乏运用基础知识进行自主学习
和创新的能力。

( 3 )、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差,教务处和我
检查时都帮助过任课教师维持秩序。
四、对期末前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议,仅供大家
参考: 1 、让学生牢记学习目标,想方设法增强学生学习主动性

现在我们的状况是学生学习的氛围和 主动性比过去有所改善,但还
是不尽人意。学习目标越具体,学习的主动性就越强。因此,对于
我们班主任和任课老师来说,首先要帮助学生订立学习目标,目标
可大可小,可远可近,但不可无目标。 每过一个阶段,帮助学生问
一问自己,距离目标还有多远,还需要在哪些方面下功夫。如此,
才 能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。

我们说教学,离不开两个字:教师的教和学 生的学。从现在课堂教
学改革和教育形势来说,学生的学所占的地位越来越重要。各种学
习任务 最终要靠我们同学们落实和完成的,积极学和被动的学,效
果是截然不同的。因此,对于每一位任课老师 来说,都要加强对学
生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲,积极开动
脑筋思考 ,课后进行巩固,遇有疑难问题积极和同学们探讨,和老
师交流,尤其是要加强师生之间的交流:我们老 师一是要给师生的
这种交流创造一个平台,二是要发自内心的不厌其烦的交流,学生
能感受到你 发自内心的真爱,三是交流的形式要多样化,利于学生
的接受。只有这样,才能让学生对我们老师感兴趣 ,才能对我们这
门学科感兴趣,才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来,才能
够真正的逐步 提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学,我们现
在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性,为 了作业而作业。
只管完成,从未认真思考过,作业没有起到查缺补漏的作用。我们
有些老师恨铁 不成钢,希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学
科的重视,从而导致个别班级个别科目作业量过大, 不仅没有取得
想要的效果,反而导致了学生的逆反心理,进入一个恶性循环状态,
从而对整个班 级的学习产生了负面的影响。

2 、搞好补差

面对我们学校的学生现状 ,我们的班主任和任课老师要协助学生清
楚的知道自己的优势学科和弱势学科。应该说我们学校每个学生 都
有差科,差科补不起来,我们的成绩就不能达到真正的理想状态。

那么,如何补。

( 1 )、前提是靠自己,这个自己即是我们的学生也是我们的老师,< br>订好计划,慢慢来,争取逐步提高。

( 2 )、内容是从基础抓起。对于差科以教 材为重点,强化基础,不
追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。

( 3 )、适当倾斜,各任课老师在班主任的协调之下,每天挤出固定
时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科 ,一定要盯住不放,不能
松懈。

( 4 )、持之以恒,每天不需要投入多少,贵在坚持,坚持住,相信
自己一定会有提高。

3 、让学生充满信心,相信自己

我们的孩子们由于种种原因,缺乏信心,总认为自己不行 ,有很强
的自卑感。天生我才必有用,成绩差一点不要怕,要有信心去改变。
有句格言:心态决 定习惯,习惯决定性格,性格决定人生。要不断
激励学生,鼓舞学生,要让孩子们知道“我们不是最优秀 的,但我们
是最执着的”,这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成,说实话,
班主任一个人 也完成不了,我们需要全体任课老师能真正的发自内
心的去关爱我们的学生,激励我们的学生,发挥团队 的作用,挖掘
集体的力量,营造一个全员育人的整体的氛围,做到:不挖苦、不
歧视、不抛弃、 不放弃!我们学校之所以有师生关系比较紧张的学科,
学生反映上来的其中一个重要的原因就是我们老师 给的批评永远多
余表扬,有的甚至根本就不是批评直截了当的刻薄的挖苦,这种状
况下,孩子们 的信心从哪去找!

张艳的例子现在的孩子是早熟的,敏感的,脆弱的,所以我们老师
们只有发自内心的设身处地的为他好,他才会真正的悦纳你,靠近
你,追随你,我们需要做的只是给他 们一点找到自信的机会和条件。

4 、注意劳逸适度,提高效率

学习是一个积累的过程,成绩靠的不是一时的激-情。从态度上要端
正,从方法上要讲究效率,向课堂 45 分钟要质量。应该说,我们大
多数同学在课堂上的表现是积极的,大多数老师在课堂上是投入的;
但个别同学在课堂上睡觉,没有把黄金时间把握好,个别老师的投
入不仅已经占用了学生仅有的 课间 10 分钟,甚至还影响到了下一节
课。我们倡导老师们积极的生活,当然也希望老师们能将这种 积极
地心态传递给我们的孩子们。学习时积极投入地学,该活动时放开
地玩。我们师生都要学会 合理利用时间,从而才能提高教与学的效
率。

“不为失败找理由,要为成功找方法 ”,让我们共同努力,采用有效
措施,为我们整个学校的成功而奋斗!最后,祝愿同志们身体健康,工作愉快,期末考试取得优异的教学成绩。谢谢大家,我的发言完
了。

【篇三:初三第一次月考学生分析会发言稿】


初三第一次月考学生表彰会发言稿

同学们:

下午好!本学年、本学期 第一次月考工作在上上一周已经结束,上
一周,同学位在科任老师、班主任的引导、要求下,已对试卷作 了
全面的分析,并对本次月考情况进行了总结。利用今天下午这个时
间,对这次月考过程中所表 现出的进步者、成绩优秀同学予以通报
表扬、奖励,旨在激励先进、鞭策后退。希望在座的要对照先进找
差距,总结经验,扬长避短,发扬成绩,确保期中考试考取理想的
成绩。

开会之前先强调几个问题:(一)要注意会场纪律,认真听,禁止
大家接头接耳、说话。(二)要注意卫 生,保持地面清洁。

今天的会议分以下几项议程:

(一)通报本次月考各班级各段次人数分布及排名

(二)表彰优秀及进步学生;

(三)包级领导xxx讲话

(四)包级领导xxx讲话并总结

结合本次月考情况,在此我给同学们几个忠告:

1、 要把梦想变为目标,明确高度决定长度。

同学们有明确的目标吗?你说梦想就是目标吗?不 是的。梦想只是
一种愿望,是很模糊的。而目标是很具体的、明确的。假如你只是
说想考高中那 就是不明确的目标,你应该具体地确定要考那个高中,
每次考试进步几个名次,在班里是多少名。目标越 清晰、越坚定越
能发挥目标的引领的作用。之后,珍视你经过深思熟后确定的目标,
把你的目标 放在课桌上,挂在床头,深深地印到脑海里。同时,在
这里我再给同学们作以提醒:目前,学习好的同学 要把目标放高一
点,明年我们不但要考上高中,还要考上好的高中。因为起点不同,
终点就会有 所不同。比如:考是西北师大附中,可以说100%以同学
可以上上一本或重点大学;高中上上庆一中, 可以说95%以上的同
学可以考上二本以上的学校;考上宁县一中、二中的珍珠班、春晖
班,可 以说

80%以上的同学可以上一本或重点大学,100%的可以考上二本学校;
而考 上一、二中普班,我们可以说60%——70%以上的同学可以上
上大学,所以说,我们不但要有目标, 更要有高度,因为高度决定
我们将来的幸福指数。

2、锁定目标、细化目标。

有这样一个故事:一个人来到天堂的岔路口,问天使:走哪条路 好?
天使反问他:你要到哪里去?只有你的目的地定了,才能定能走哪
条路好,怎么走法,没有 目的地,就无所谓路,也就无所谓路的好
坏,走法的好坏。

所以,我们要——围绕 目标去读书;围绕目标去思考。目前,你们
的中短期目标是中期考试,目标一经敲定,就要树立必胜信心 ——
我一定能够赢得中考。

另外,要完成一个大目标,你要从小目标开始,一步步 累积,你就
能达到千里。古人早就洞悉这一点,才有九层之台,起于垒土;千
里之行,始于足下 的说法。

有个叫山田本一(1984年和1986年世界冠军)的马拉松运动员,
他在自传中讲了自己是如何将大目标进行拆分,从而完成了马拉松
长跑的故事。

“ 每次比赛之前,我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍,并把沿途比
较醒目的标志画下来,比如,第一个标 志是银行,第二个标志是一
棵大树,第三个标志是一座红房子,这样一直画到赛程的终点。比
赛 开始后,我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去,等到达
第一个目标,我又以同样的速度向第二个 目标冲击。四十多公里的
赛程,就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。

这个 故事让我们明白:拆分目标的好处在于:一、使得原本看起来
有些吓人的大目标变得容易靠近和比较现实 了。当你的心里认定这
个目标可以实现时,就不会因为害怕失败而放弃你的行动。一个人
做一件 事拖延的原因有很多,其中一个就是把目标定得太高,害怕
自己无法实现,其实就是恐惧失败。细化目标 可以减少或者避免由
于害怕失败而产生的拖延。二、细化目标还可以增加信心。当你觉
得目标可 以实现时、容易成功时,你就会更有信心。

3、养成按计划(目标)学习的好习惯。

到每天、每周、每月都有计划,这样每天的学习便会 做到有条不紊,
有计划的学习之后,你将会觉得你有做不完的事,看不完的书,忙
不完的事,浮 躁的心会变得沉稳,空虚的灵魂会觉得充实,你将会
感觉到,学习抓得越紧,越有兴趣,越有滋味。当你 学了一天躺在
床上的时候,你会感觉到虽然很辛苦,但是你内心会很踏实,你会
睡得更加安稳, 你会觉得学习原来是这样的快乐。

我的一位学生,你们的学长曾说过一句话:“一个勤惯了 的人,要想
叫他懒下来是很难的。”就像农村的老太婆,本应该到了老年,应该
多享受天伦之乐 ,但他们仍在干农活,而且心里还会很高兴。正是
这样,农村里有这一种说法:“人老了,倒会过家家了 ”。任何一种
行为只要不断重复,就会成为一种习惯。成功就是简单的事情重复
做,之所以有人 不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些简
单的而重复的习惯。每天的学习、生活三点一线,是单 调的,但如
果没有这些单调的重复,就没有明年中考的辉煌。

4、勤奋成就未来

同学们,梅花香自苦寒,成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。我
们不提倡蛮干,但无论何时,我们需要要刻苦自觉的精神,都需要
那种顽强拼搏的勇气。苦和累是初三 的代名词,只有这样,你们才
能获得成功和喜悦,否则得到的只能是遗憾和惋惜,悔恨和泪水。

同学们,要知道人生离不开拼搏,就如同你不能拒绝成长一样。没
有勤奋努力是不可能有所成 就的。这样的例子有很多很多,如:邓
亚萍平时用鉄拍子训练,震撼世界的2008年北京奥运会开幕式 十万
人苦苦练了三年,一个点火仪式让李宁凌晨一点训练到天亮,足足
一个月。可以说每一位有 成就的人都曾全力拼搏,努力探索过。

5、科学地管理你的时间。

世界上最公平的是时间。每个人一天都是24小时,一年都是365
或366天。我认为其实时

间就是生命。生命的过程就是时间不断流逝的过程。时间是一个常
数,你浪费了一分就是一分。 不要总以为自己还很年轻,还有的是
时间。说句不好听的话,人生无常。假如你能活到八、九十岁,那< br>么现在你正是青春年少,假如你的生命只有四、五十岁,那么现在
你已经是人到中年,假如不幸你 只有二、三十岁,那你现在不已经
是接近生命的尾声了吗?人的生命是宝贵,生命是以时间来计算的,< br>珍惜时间,就是珍惜生命,浪费时间,就是糟蹋生命。我们都说青
少年是人一生中的黄金时期,年 轻是我们唯一拥有权利去编织梦想
的时光。但是现在我们有少部分同学,总觉得无所事事,神游太虚。< br>我也和一些同学交谈过,他们说不是不想学,而是学不进去。这其
实是一种浮躁。

6、实干加巧干。

在学习上我们提倡两个字:实和巧。实,就是踏踏实实的学, 扎扎
实实的练,掌握最基本最基础的知识,要知道每年的中考题有百分
之八十的题是基础题,如 果同学们把这百分之八十的题掌握了,何
愁考不上高中?大家应该从现在开始,从每一道题目,每一个小 练
习开始,独立思考,遇到不会的问题要善问、多问,知道弄等弄会。
有道是:光学不问是呆子 ,光问不学是傻子,边学边问是才子。

所谓巧就是灵巧的学,这不是投机取巧,而是灵活的 掌握学习方法,
以求得最佳的学习效益。每一门学科都有各自的特点,每一个人也
有个性差异, 我们要在老师的带领下,寻找适合自己的学习方法。

7、团结协作、合作共赢,帮助别人就等于帮助自己

一头驮着沉重货物气喘吁吁的驴,请求 只驮了一点货物的马:帮我
驮一点东西吧,对你来说,这算不了什么,这样可以减轻我的负担。


马不高兴地回答:“你凭什么叫我帮你,我现在正轻松的很?”

过 了一段时间,驴由于长时间驮着沉重的货物给累死了。主人不得
不把货物全部加在马背上,马后悔不已。

这个故事让我们明白:我们共同生活在这条人生的大船上,别人的
好坏是我们息息相关的,
< br>虽然别人的不幸不能给我们带来快乐,然而,其实质上,我们在帮
助别人的时候,也就帮助我们自 己。

尤其是我们初三同学,随着知识量的加大、难度的增加、时间的紧
迫,我们在 平日的学习中会遇到很多攻克不了的难题,别人有求与
你,你要积极的帮着解答。这就我们所说的合作共 赢、互利互惠,
最忌讳的就是吃独食。为此,希望同学们要记住这句话:帮助别人
就是帮助自己 。

8、学会选择。

在这里,我想告诉同学们一个故事:一年冬天,猎 人带着猎狗去打
猎。猎人击中了兔子的后腿,受伤的兔子拼命地逃生,猎狗在后面
穷追不舍。可 是追了一阵子,兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在
是追不上了,只好回到猎人身边。猎人生气地说:“ 你真没用,连一
只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地解释:“我已经尽力
而为了呀! ”而兔子带着伤成功地逃生,回家后,兄弟们都围过来,
惊讶地问它:“那只猎狗很凶呀,而你又是受了 伤,你是怎么甩掉它
的呢?”兔子说:“它是尽力而为,我可是竭尽全力呀!它没追上我,
回去 最多挨一顿骂,而我若不竭尽全力地跑,可就没命了呀!”

同学们,你是向猎狗学习,还是 向兔子学习?我想,我们有些同学
就像那只猎狗,并不是没有追上猎物的本事,而是只满足于尽力却没有竭尽全力。成绩差一些的同学,只要你在这一段时间里把握住
所有学习的时间和机会,你的学习 成绩可能很快上升,而成绩好的
同学,如果你掉以轻心,也有落马的可能。

所以我 们常说,态度决定一切。有人也许会说:我很想努力,我也
想学好,赶超先进,但是我的基础太差了,与 别人已经拉开了很大
一段距离了,我还有希望吗?我想这个问题不应该问别人,而应该
好好地问 自己。请你记住:“不论你在什么时候结束,重要的是结束
之后就不要后悔,不论你在什么时候开始,重 要的是开始之后就不
要停止”。因此,我们首先要从下定决心开始,人生是从下定决心那
一刻开 始的。“想要”和“一定要”是不一样的,很多事情看起来很困
难,可是当你下定决心以后,它就变得非 常简单。成功永远取决于
你要不要,而不是能不能,

分隔线-点心公主


郑京平-别怕有我


小学英语教学-天津四十一中


兰州水车园-电影巴黎圣母院


数字命理学-club是什么意思


盛子曰-呼吸衰竭的定义


扎龙湿地-红鼻子日


病例分析题-cf水之城



本文更新与2020-12-17 09:57,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/483385.html

领导讲话稿之月考分析会讲话稿的相关文章