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关于元旦的资料第一次月考质量分析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-17 09:58
tags:月考分析

眼看书-只因为你

2020年12月17日发(作者:苏克之)
第一次月考质量分析
一、试卷分析:
本次月考是九年级学生进入初三后接受的第一 次考试,为了使学生对即将面
临的中考有一个初步的认识了解,所以,本次考试的考试时间、总分、题型 、分
值及难易度都尽量与中考接轨。试卷结构与中考完全一样。
试卷共分知识积累和运用、阅 读与写作三个部分。阅读有两篇课内文言文阅
读和课外的一篇现代文阅读,写作是一篇话题作文。146 平均分62.27分,及格
16人,最高分94分,最低分37分;147班平均分64.45分,及格 16人,最高
分90,分,最低分39分。两个班高分不突出,低分人数众多。
二、存在问题:
1.积累和运用失分严重。对基础知识及运用未能在平时的教学中进行渗透,
生字词、拼音、成语运用等知识点掌握还不够到位,造成了此次考试扣分严重的
现象。
2.默写错、漏、别等问题依然存在
3.书写乱,不公正。
4.作为教师未能把思 维能力的培养作为提高学生语文能力的核心,没有把
培养学生提取重要信息的能力和分析概括的能力作为 课堂教学的重点,导致学生
在阅读中失分。
5.作文高分作文不多
究其原因,由于 本次考试内容全部集中在第六单元,而九年级语文教学进度
不尽统一,考到的大多知识点都集中在146 、147两个班级没有学到学到的课文
当中,失分较为严重。
三、应对措施;
当务 之急是教师应认真研究《语文课程标准》、《语文考试说明》,特别是近
三年的中考试卷,明确考试的范 围与目标,洞察考试热点,对出题动向和题目类
型作出科学的分析和预测,以便在复习的过程中能真正做 到有的放矢。
以便在考试知识点、考试题型、命题方向等方面能够把握住考试的脉络,明
晰中 考命题的要求,早准备。
1.重视基础知识教学和积累
基础知识是语言运用、阅读、写作的基础,不可放松对字、词、句的学习。
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第一次月考质量分析
基础的夯实重在平时,教师要关注学生在答问、作业、考试中暴露出来的 基础知
识方面的问题,及时纠正错误。基础知识学生必须掌握,并且要将这些基础知识
的传授与 语言的实际运用结合起来,在训练中形成能力。
2.重视语言实际运用能力的培养
以中考为 导向,以教材为依托,扎实上好各单元的综合性学习和口语交际,
注意课内向课外的延伸迁移,让学生学 会举一反三,增强灵活运用语言的能力。
古诗文不仅要求学生会背,还要能够理解和运用名句,并进行浅 层面的鉴赏。
3.针对有关题目扣分较多现象,我们要及时查漏补缺,把知识点讲解到位。
基 础知识的教学丝毫不能放松,课堂教学要紧扣文本,将课文内容讲透彻,相关
知识讲清楚。
4 、要注重提升学生的能力,课文无非是个例子,在课堂教学中要引导学生
理解感悟,教给学生阅读文章的 方法,使学生举一反三,从而提高学生的阅读理
解能力。
5.我们平时要把成语运用、病句修 改、等内容穿插在课堂教学中讲解、训练
和巩固。渗透到每节课中,效果会好得多,使学生在反复接触中 ,潜移默化地提
高解题能力。
6.要注重培养学生课外阅读的能力与习惯,指导和督促学生有 效地进行课外
阅读,训练学生的阅读速度,教会学生如何才能又快又准地接受文字信息,加强
语 文知识的积累,提高学生的语文素养。
7.加强对学生的方法能力的指导,提高学生的整体感知能力、读题能力和答
题技巧。
8.全体参与,分层训练,充分调动全体学生的积极性。教师更不能把目光只
盯在少数“尖子生”身上 ,而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学
生。对不同层次的学生应提出不同的要求,优等生 可适当“放”,中等生宜
“引”,后进生需“扶”。
9.日常教学与中考接轨
正 确认识课文的“例子”作用,既不要将教材神圣化,一课不落地全部作
为精讲内容,又不能淡化教材,无 视教材的精典性对教材弃之不顾。要以中考为
导向,按“为我所
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10.端正书写态度,改正不良书写习惯,努力做到一笔一画、横平、竖直。
11.写作要勤练笔,并掌握一些写作技巧



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