儿童故事大王郁达夫《故都的秋》课后习题及答案

2020年12月17日发(作者：柏谦)
郁达夫《故都的秋》课后习题及答案
一、基础知识训练

1. 给下列加点的字注音。
凋谢( ) 混混沌沌( ) 椽子( ) 廿四桥( )
．．．．
平仄( ) 点缀( ) 颓废( ) 潭柘寺( )
．．．．
2. 下列词语书写正确的一项是 ( )。
A. 苦涩 屋檐 萧索 落蕊
B. 幽深 混钝 落寞 平仄
C. 训鸽 细腻 凋谢 意境
D. 点缀 颓废 赏玩 蟋摔
3. 下列加点词语解释有误的一项是（ ）。
A. 秋天的倩
影 倩:美好。
．
B. 不能自已 已:止，抑制。
．
C. 何尝不然 然:对，是。
．
D. 回味不永 永:久远。
．
4. 下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（ ）。
A. 这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
B. 像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。
C. 北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
D. 秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢?
5. 下列语段的语序已被打乱，其中排序正确的一项应为 ( )。
①在南方是非要上郊外或山上去 才听得到的②秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产③这
秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是 家家户户都养在家里的家虫④因为北平处
处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的 啼唱
A. ①②③④ B. ④③②① C. ②④①③ D. ①③②④。
6. 下列有关文学常识的解说有误的一项是（ ）。
A.《故都的秋》的作者郁达夫 是浙江人，现代著名小说家、散文家。因在南洋从事抗日
工作，1945年9月被日本宪兵秘密杀害于苏 门答腊。
B. 郁达夫是创造社的主要成员之一。他的小说作品主要有《沉沦》《春风沉醉的晚上》< br>《薄奠》等，部分小说具有爱国主义思想，并对封建道德作大胆挑战，但带有颓废情绪。
C.《 故都的秋》是一篇写景抒情的散文。“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念
之意，“秋”字确定 了描写的内容，题目明确而又深沉。
D. 用“故都”而不用“北平”，表明作者对封建王朝怀有眷念之情。
7.《故都的秋》全文描写了五幅秋景图，请根据文意把五幅图的标题补充完整。
秋晨小院图 → → 秋蝉残鸣图 → → 佳日秋果图

二、阅读能力训练

阅读下面的文段，回答后面的问题。
①秋天 ，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲
凉。我的不 远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故
都的秋味 。
②江南，秋当然也是有的;但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风 ；一

个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点 清凉，秋的味，
秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是 美酒，那一种半
开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
③不逢北国之秋，已将 近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、
西山的虫唱、玉泉的夜月、 潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破
屋来住着，早晨起来，泡一 碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯
鸽的飞声。从槐树叶底，朝 东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝
荣）的蓝朵，自然而然地 也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色
次之，淡红色最下。最好 ，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
④北国的槐树，也是一种能使 人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺
得满地。脚踏上去，声音也没有， 气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一
阵扫后，灰土上留下来的一条条扫 帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点
儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天 下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
⑤秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全 长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，
都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才打得到 的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一
样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
⑥还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。
⑦在灰沉沉的天底下 ，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，
天又晴了，太阳又露出 脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，
上桥头树底下去一立， 遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：
⑧“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）
⑨“可不是么，一层秋雨一层 凉啦！”北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，
倒来得正好。
1. 《故都的秋》是一篇 散文，作者是 。他的代表作
有 、 等。
2. 故都的秋有什么特点？文中哪一句话概况了故都之秋的特点？



3. 选文第
①
段在全文中的作用是什么？



4. 选文的第
①
、
②
段，运用 的手法，写出了作者对北国之秋和南国之秋
的不同感受，抒发了 之情。
5. 下列对选文第
⑤
段的内容和艺术手法鉴赏不恰当的一项是（ ）。
A. 用南国秋天的蝉鸣反衬北国秋蝉啼唱的特点，用北国的蟋蟀、耗子类比北国秋蝉之
多。
B. 北国秋蝉的啼唱，和蟋蟀耗子一样，为市井小民所熟知，体现了郁达夫审美趣味终
生活化 、平民化的一面，大俗即大雅，俗趣雅趣，统一在北国秋蝉的嘶鸣中。
C. “这秋蝉的 嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，像是家家户户都养在家里的家虫。”
这句话表达了作者对秋蝉之多，蝉 声扰人的烦恼。
D. 郁达夫笔下秋蝉衰弱的残声表现出了故都之秋的清、静、悲凉的特点。
6. 在写北国秋雨时，作者特意加入了雨中“都市闲人”的对话，对其表达效果分析最
恰当的一项是（ ）。
A. 展现了老北平“都市闲人”的慵懒闲适的生活状态。
B. 用京腔京调的 社会人物来丰富自然风物，用这“落寞和感伤”的京味来烘托“清、
静、悲凉”的北国秋味。
C. 一问一答着力表现老北平普通百姓和谐融洽的邻里关系。
D. 京腔京韵也是故都之秋富有魅力的一部分，对话表达了作者对京味语言的热爱。
7. 本文以饱含情愫 的语言描绘出一幅神韵清绝、极具个性的北国秋色图。一切景语皆
情语。作者笔下故都之秋的独特韵味也 是他丰富细腻的情感世界的折射。反复诵读以下文
段，赏析文段的意境和情感。
（1）就是在 皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子
一坐，你也能看得到很高很高的 碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东
细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中 ，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，
自然而然地也能感觉到十分的秋意。




（2）像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也 没有，
气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。




答案：
一、1. diāo hùn chuán niàn zè zhuì tuí zhè 2. A 3. C 4. B 5. C 6. D
7.秋槐落蕊图 秋雨话凉图（意思答对即可）
二、1. 写景抒情 郁达夫 《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《银灰色的死》等
2. 清、静、悲凉 可是啊，北国的秋，却特别地来的清，来的静，来得悲凉。
3. ①总括北国之秋清静悲凉的特点 ，引出下文具体对故都之秋的描写。②表达了作者
对故都的秋的喜爱之情，奠定了全文的感情基调。
4. 对比 表达了对北国之秋的喜爱。
5. C 6. B
7.（1 ）提示：作者从平凡中写出不平凡的味道来，普通院落的清晨，碧绿的天色，驯鸽
的飞声，辽阔旷远的秋 景立刻让人感受到浓浓的秋意和秋味，这里有视觉形象，也有听觉形
象，牵牛花的蓝朵，更饱含秋的色彩 和姿态，与作者闲适又有些落寞的心境契合，也与北国
之秋清、静的特点相呼应。（2）提示：“像花儿 又不是花”形容落蕊特别贴切，花铺满地，
脚踏花地，没有声音，没有气味，分别从视觉、触觉、听觉、 嗅觉细腻传达了对秋之韵味的
深深体验。这份细腻独特的感受，寄托了作者忧郁而优美的情怀，而故都清 、静、悲凉的秋
味，也由这细致入微的描绘表现出来了。