神奇的书签浙江省乐清市盐盆一中七年级信息技术 第八课设计封面 教案 人教新课标版

2020年12月17日发(作者：卢广绩)

第八课 设计封面（一）
教学目标：
知识目标：了解杂志封面的组成和布局。
技能目标：掌握图片与艺术字的插入。
情感目标：通过对封面的设计，初步培养对封面框架的合理布局能力。
重点难点：
1、封面的合理布局。
2、图片和艺术字的插入。
教学准备：
1、软硬件的准备：WORD2000、电子教室。
2、素材：封面背景图片，每组学生都有自己相关的素材库。
教学方法：
合作学习，学生与学生合作，教师与学生合作。
教学过程：
学习封面设计，首先要 设计好封面的布局结构，设计好一个大体，你可能参照其他的杂志，
借鉴别人的闪光点。
1、插入图片
插入→图片→来自文件。
选择相应文件夹内相应的图片文件。
插入图片时，让学生选择最好的图片，这样，学生就可以多做几遍。
2、插入艺术字
插入→图片→艺术字
大家可以互相讨论我，怎样能更快地插入艺术字。
3、让学生开始练习，选择其中的一种版式进行模仿训练。
4、教师小结。
评 价：
对一个、二个作品进行评析，先让学生谈自己的设计思路，让其它同学提出修改建议，教师
做综合性评价，指出其中的可取之处及需改进的地方。
追 记：
应加强课堂的纪律 后，学生也能掌握下载网页与下载图片，但分类保存资料的习惯还没有。
所以，以后一定要抓好纪律，并 经常提醒学生整理资料。


第八课 设计封面（二）
教学目标：
知识目标：了解封面杂志的组成。
技能目标：掌握艺术字和图片大小位置的更改。
情感目标：通过对封面的设计，初步培养对封面框架的合理布局能力。
重点难点：
重点：图片和艺术字大小位置的更改。
难点：封面的合理布局。
教学准备：
软硬件的准备：WORD2000、电子教室。
用心 爱心 专心
1

素材：背景、图片。
教学方法：
教大家一起探讨，一起练习。
教学过程：
先让学生打开上堂课已做好的内容，让大家来进行一定的修改。
1、改变图片的环绕方式。
右键单击图片，选择“设置图片模式”，在弹出的对话框中单击“版式”，选择相应的环绕
方式 。
2、改变图片的大小。
①改变环绕方式的大小后，每个图片有8个句柄，鼠标放到角落的 句柄上，斜着拖动，就可
以改变图片的大小。（此种方法横、纵比例不会失调）
②鼠标拖动上、下、左、右中间的句柄，也可以改变图片的大小。
（此种方法横、纵比例要失调）
3、艺术字大小的改变
艺术字大小的改变与图片大小的改变是一样的，对句柄进行操作。
评 价：
给整个小组给予评价，并以一定的评价，让大家争先恐后积极向上，有一个想学习的冲动。
追 记：
通过教师的一次演示，学生的演示，差不多同学都能学会，不定期的让学生演示，可以促进
学生去学，会对他产生一些动力

教学过程
一、 创设情境，导入任务
教师活动：展示几份精美的杂志封面让学生欣赏，激发学生如何设计好自己杂志的
封面。
教师提问：封面有哪些组成部分？
学生活动：
答：杂志名称、出版社名称、内容提要，期刊号、封面背景等。
请同学回答：你作为一个封面设计者，你会先从哪个方面入手。
二、展开任务
1>任务一:建立word文档
任务一:首先,请同学们在自己的桌面上建立一个word文 档,文件名为“学号姓名封面.doc”
（1-9号写01-09）
2>任务二:插入封面背景
试一试：请学生到老师机上示范操作
插入——图片—— 来自文件，找到图片路径，选中相应的图片，单击“插入”按钮，即可
插入一张背景图。
3>任务三:更改封面背景的大小和位置
设置图片格式：右击图片——单击——“设置图片格 式”——“设置图片格式”——单击“版
式”标签——环绕方式“衬于文字下方”——对齐方式“居中” ——确定。
改变图片大小：将鼠标移至图片的“句柄”，当指针出现双向箭头时，按住左键拖动。
改变图片位置：当指针呈十字箭头时，按住左键拖动，可改变图片的位置。
4>任务四:设计封面文字
下达任务：让学生按照书本上的步骤插入杂志名、、栏目配置和杂志社名等。
用心 爱心 专心
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三、作品上传、展示与点评
ftp:192.168.0.1
教师活动：对一些有代表性的作品进行展示和点评
学生活动：欣赏并参与点评其它同学的作品。

用心 爱心 专心
1