abstract是什么意思英语老师个人工作计划

2020年12月17日发(作者：朱厚泽)
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英语老师个人工作计划

大量阅读对英语学习至关重 要，没有大量阅读很难学好
英语。下面是小编为大家整理的英语老师个人工作计划，欢
迎阅读。
【篇一：英语老师个人工作计划】
一、指导思想
以《英 语课程标准》为指导，结合我校教学和英语
教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好< br>语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。
二、我校英语教学的情况分析。
1、英语开设情况。我校在3——6年级共4个班开
设了常规英语教学，3-6年级每 年级每周各五课时。
2、师资情况分析。我校共有二名英语教师，负责3
——6年级 的英语教学工作，除三年级由一个英语老师任教
外，其他年级皆为跨年级教学。
3、 学校英语教学环境分析。学校各级领导高度重
视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作提供了最大
的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好
的发展软环境。
三、本学期主要工作及措施。
1、拓宽发展渠道，促进学科建设。
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为保证学生有足够的时间能够接触英语，我校在 最
大限度保证各年级课时数的同时，充分利用辅导等渠道与学
生进行沟通，争取为学生提供良好 的学习时间和空间，充分
发挥教师在学校教学中对学生的引导和督促作用。；
加强我 校英语学习交流的平台建设，通过学习、交
流、探讨，形成研讨氛围，提高教师学习实践反思能力。
2、加强理论学习，更新教师观念。
定期组织理论学习，开展《英语课程标 准》的学习
和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课
外实践活动等方面的学习 和研讨活动，以提高自身理论素
养。
3、落实教学常规，提高教学质量。
规范备课，备课与教案设计严格按照要求落实，做
到细致、到位、实效。实施集体备课，本校要结合上级 要求
和本校的实际开展集体备课活动。集体备课遵循“独立思考，
集体研讨、个性修改”的原则 ，每周进行一次，将每节课的
流程、教学重难点、教师讲授方式，学生活动方式和练习的
使用作 为集体备课的重要内容。加强集体备课之后的听课交
流和评课活动，做到每周至少听课一节，组织一次评 课研讨
活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充分体现
教学媒体的应用，提供自制教 具，设计课件等。课后提倡写
教学反思或教学随笔，在每节课后有简单的教后记，每个模
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块有反思。
改进课堂教学
积极推进英语课堂教学改革工作，深入进行课堂教
学改进的研讨。借鉴英语的评价理念，创建适合我校英 语教
学的高效评价机制。
创新作业模式，提高作业质量。
精心选 编作业，题量适当，针对学生的学情分层布
置，指导学生认真、独立完成作业；作业批改、反馈应及时，
可适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生
养成良好的作业习惯；作业评定可采 用等级、语言评价等多
种形式；作业形式要多样化，应采用口头与书面、课内与课
外相结合的方 式，应加强实践性作业布置的探索与实践；三、
四年级课外作业以磁带跟读、听说模仿、录音作业为主， 五、
六年级在听说朗读的基础上，加强读写练习。本学年的作业
数量要求为：三四年级每两周一 次书面作业，一次实践性作
业；五六年级每两周一次书面作业，一次实践性作业；另外
三四年级 需设立仿写本，五六年级需设立英语札记本。
4、奠定学生学习基础，发展学生能力。
渗透语音教学，使学生了解、掌握一般发音规律，
提高认读、拼读的能力，指导学生正 确使用工具书，训练学
生静心听，认真听示范发音，先听模仿，再说实践，使其充
分感知英语的 语音和语调特点。
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提高朗读水平，在教师注重十分标准的范读和领 读
的基础上，提倡学生自由读，有感情朗读，本学期开始加强
对课文的朗读，背诵的要求。将其 列入学校英语风采展示中。
五六年级注重阅读和写作策略的教学，大力提倡学
生大声 朗读英语，逐步培养学生的语感。对六年级学生进行
写作方法的指导，进行有效的习作练习，并通过仿写 、缩写、
短文填空等形式进行多样化的操练，培养学生初步的写作能
力。
重视学生书写质量。
教师要规范板书，注意大小写笔顺、笔画和标点符
号的示范，培 养学生正确的书写习惯。通过抄写、默写、听
写，合并句子、说后写、语篇的仿写等方式锻炼学生写的技
能，巩固和运用学到的语言知识。对学生的仿写练习要及时
批阅，及时给与学生正确的点拨与指 导。
5、加重知识应用渠道，拓展课外学习资源。
学校要建立教室墙壁及 黑板报等设施，为学生创设
英语氛围；英语教师要精选经典美文，指导学生提高阅读欣
赏能力。 鼓励学生开展课外视听、课外阅读，拓展学习和运
用英语的渠道。
积极鼓励和支持学 生主动参与课程资源的开发和
利用。发动学生制作图片、卡片，搜集与课本内容相关的背
景知识 等资源，这样既锻炼了学生动手动脑的能力，也方便
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了师生在进行课堂实践活动时作为资源使用，同时学生也会
因自己创造 的劳动果实被充分利用而欣喜与满足，从而进一
步激发了学生学习英语的欲望。
定期举行英语展示活动，以活动促发展。
学校和教师为学生搭建舞台，给学生提供展示自己< br>的空间。要定期举行英语墙报、英语小报展示。班级、年级、
学校要定期举行英语展示活动，真正 让学生展示英语才能、
互相交流学习、尝试成功。
学校及老师要与家长保持联系，帮 助家长了解英语
学习的目的、要求、方法、进程和孩子的学习情况；帮助家
长创设家庭英语学习 的氛围，如通过每天督促孩子定时收听
录音或观看音像材料，帮助培养孩子良好的语感。
四、本学期重点活动安排。
9月，优质高效课堂改革教学研究。
10月，组织举办英语展示活动。
11月，组织举办英语作业展评及班级英语氛围创设
评比活动。
12月，总结学校英语教学。
【篇二：英语老师个人工作计划】
随着新一轮课程改革的到来，新的学期向我们走来。为
使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：
以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为
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主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目
标， 全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，
全面提高自身的综合素质。
1、师德考核达到良好以上。
2、使所教教学班班学生的考试成绩全部合格。
3、基本功验收合格。
4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，
结合新课 改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5、努力提高自身的综合素质。
１、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学
习，用自检自查的方式提高师德水平。
２、提高课堂教学质量，提高教学效率。
３、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
４、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。
１、利用业务学习等时机， 深入学习《规范》，经常向
师德先进的教师，对照先进个人找差距，从而不断提高自身
的师德水 平。
２、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做
学生的表率。
３、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准
确把握教材的深浅度
４、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和
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谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给
学生。
５、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面
材料。
６、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他
们的良师、又做他们的益友。
三月份
１、参加学校教学反思比赛
２、在四年组举行英语书法比赛
３、辅导参加全国小学生奥林匹克英语竞赛的学生
四月份
１、辅导参加全国小学生奥林匹克英语竞赛的学生
２、参加学校汇课比赛
五月份
１、准备参加学校六、一文化周的英文节目
２、在四年组进行英文单词验收
３、期中考试复习
六月份
１、参加区教研活动
２、进行期末复习
【篇三：英语老师个人工作计划】
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学
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期工作要点，以教育局“1、2、3、4”工程为指针，全面落
实《桦 甸市教师专业发展“三、五”工程》认真贯彻落实教
师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提 高教育
教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高
课堂教学水平，促进自身发展 ，提升学生的综合素质，特制
定本学期的教学工作计划。
1、认真学习“新课程理念”， 了解新的教育教学动态，
利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂
教学实录及 教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研
修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并 有一
定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学
论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新
课程理念下教学工作的需要，虚心向 他人学习，取长补短，
相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，
内容真实，并 有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次
的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成 。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三 、五”工程“基础型”队伍建设
实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。
在本学期我担任五、六年级的英语教学。教学小学高年
级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始 终把激发
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学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正 学
习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个 方面做起：
(一)教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的
交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听
懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
(二)教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的
交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听
懂清晰的话语和录音。
(三)主要措施
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1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的 教
学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习
的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，
进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质
量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写
习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课
结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业 班的英语
教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高
英语教学质量。
利用业务学习和业余时间学习教育局《关于实施1、2、
3、4工程，努力提高教育质量的意见》，《桦 甸市教师专业发
展“三、五”工程》，《桦甸市教育局关于备、教、批、辅、
考的基本要求》， 学习先进的教育教学理念，切实提高自身
素质。
【篇四：英语老师个人工作计划】
作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等
各方面，还有太多的欠缺和不足，这 就需要进一步的完善自
己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如
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下：
始终如一地热爱祖国，拥护党的领 导，热爱本职工作，
关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和
意识。注重个人 道德修养，为人师表，严于律己，关心学生
的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处< br>融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结
协作的大家庭。
作为一 名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道
德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注 重
开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴
的教学经验、优秀案例等材料，以 备参考。不断为自己充电，
每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随
时供给学 生一杯水的自来水。
主要任务——课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主 阵地，是学生茁
壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、
包容性大，信息量多 、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发
挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下
功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，
熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备 工作及时、充分。
课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学
生在一种轻松愉快 的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴
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趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用
谜语导入新 课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习
积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动 ，
自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教
学环节，兴趣成为了学生学习的动 力。课后及时反馈。记下
教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量
为学生创设 良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的
课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积 极
地学习
具体措施
1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。
深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是
主体，设计让学生主动学习的教法。
多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因
为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有 一缸水。
曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作
为一名教师要掌握方方面 面的知识。
了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们
的情况，为设计适合他 们的教案打下基础。要做到每一堂课
的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做
到上不封顶
了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学
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会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。
2、全面关心学生，促进和谐发展
关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身
上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分
析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法 ，耐心帮助和
辅导他们，促使他们进步。
培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记， 课后及
时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习
方法。根据不同的话题，创设 情境，提高学生英语情景交际
能力。
采用“学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学 业
成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学
生，帮助学生认识自我，建立自信 ，关注个别差异，了解学
生发展中的需求。
1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管 理、教学
质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为
中心，扎实开展工作，提高 课堂教学质量、教学效率，充分
发挥教研活动的实效性。
2、本学期，将在上级主管部门 及校领导的正确领导下，
努力培养和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和
质量为目标 ，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，
积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。认真学习新 课标
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下小语的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提 高学
生创新和实践能力，全面提高教学质量。
3、突出常规教学的基础性地位，定期进行 教学检查，
经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建
设一支业务能力强的低年 级教师队伍。
要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高
自身素养，充分体现现代教师转型。
多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和
各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。
多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，
才能在教学中发挥的更好。
学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相
应的学习策略。
【篇五：英语老师个人工作计划】
以国家《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》
为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教
材的理念，积极进行“先学后导，当堂训练” 的课堂教学模
式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培
养，不断提高学生的综 合素质，使每位学生自信且成功地成
长。
1、师德方面：我将继续学习《教师职业道德规 范》、《教
育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修
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养。严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。
2、教学方面：
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，使各 个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学
指导，让学生学会自学。以学大众健康网生为中心，采用集< br>体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进
行有效的课堂教学，提高效率。对于小 组的评价要及时到位，
并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激
励的作用。尽 量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读
背的力度。作业做 到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让
学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
3、学习方面：多读书，读好书，利 用课余时间学习生
活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。
随时记录教学心得 和教学反思。积极听课，以提高自己的业
务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。
4 、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习
和记录。主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以 及训练
题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
5、纪律方面：严格 执行学校的各项管理制度。提前侯
课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假
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制度。认真的完成学校交办的各项任务。
总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂
效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使 学生在思
想和学习上都能更上一层楼。


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