鬼哭神嚎3基于岗位胜任力的浙江外语本科人才培养调查与思考

2020年12月18日发(作者：庞均)
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基于岗位胜任力的浙江外语本科人才培养调
查与思考

作者：方盼

来源：《青年文学家》2013年第17期

摘 要：在国内高校本 科教育发展的大背景下，外语专业学生就业压力不断加剧。而行业
发展的新需求导致如翻译、涉外导游、 会展接待等现代服务业在外语人才需求中上升势头明
显。针对这些现状，本课题以对浙江外国语学院、浙 江工业大学、浙江师范大学、杭州师范大
学等4校近3年外语专业毕业生及用人单位为对象，围绕岗位胜 任力描述、毕业生胜任力使用
情况自评、用人单位对毕业生的胜任力评价和期待，设计问卷并开展抽样调 查，在此基础上进
行分析，为浙江省外语本科人才培养提出相对明确、具有价值与可参考性的建议与思考 。
关键词：外语本科；岗位胜任力；人才培养
[中图分类号]：G633.4 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-17--02
一、引言
岗位胜任力是指胜任力，作为人力资源管理领域的概念，是指能将某一工作（组织、文
化）中有卓越成就者和表现普通者区分开来的个人的深层次特征，可分为知识技能等显性胜任
力 和态度、价值观、自我形象、动机、特质等在内的隐性胜任力。担任某一特定的任务角色需
要具备的胜任 力的总和便是胜任力模型。胜任力模型是人力资源管理的基础之一，是选拔、任
用、激励员工的参考依据 。从岗位胜任力角度对高校人才培养进行思考和探索，可以帮助高校
明确各类专业人才的培养目标及内涵 ，在高校与社会、企业之间搭建人才需求和人才培养的桥
梁。
2006年8 月 26 日，在四川大学举办的大学校长国际论坛上，北京大学副校长海闻指出：
目前高校的很多专业 是从师资来设计，而不是从社会需要出发，偏重理论，缺乏应用性，导致
大学在经济改革中成为落后的一 部分。基于职业胜任力的大学教育改革已经呼之欲出。2008
年开始，有学者将胜任力概念引入到国内 高校教学改革探索研究中；2010年开始，国内陆续
有学者和高校工作人员将胜任力概念运用到高校教 学改革、职业生涯模型的思考和构建中，但
相较于高校研究而言，相关研究依然较少，且多为在专业基础 上的理论探析，其中对外语本科
人才培养方面的调查及思考尚无人进行探索。
目前省内33所本科院校中，除中国美术学院、公安海警学院、浙江警察学院外，30所高
校均招有外语 类本专科专业的学生。在国内高校本科教育发展的大背景下，外语专业人才培养