神探夏洛克第二季第二集文明礼仪主题班会活动方案

2020年12月18日发(作者：郎福延)
文明礼仪主题班会活动方案

文明礼仪班会活动方案篇一 一、活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，
讲文明礼貌是中华民族的优良传统， 是做人的美德，更是一
个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从
小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵 等各种表
演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的 教育，懂得
礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅
活动过程：
一、活动导入
主持人：三月的风吹来了四月的温暖，文明礼貌伴随着< br>花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一
代的少年儿童，我们更不能忘记传统， 争做一个讲文明、懂
礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美传播
到每个角落!现 在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开
始!
二、活动开始
(一) 家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化
源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教
育着我们，下面请听故事：《孔融让 梨》《黄香诚心敬父母》
主持人：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们
应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言(2名同学回答)
主持人：现在我们多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，
那 么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
(二)校园文明礼仪
在校园这个 既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我
们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，< br>懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?
知识抢答：答对的会有小小的奖励!(礼貌用语:您好,请,
对不起,谢谢和再见。)
主持人 ：看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助
下，学会了许多的文明用语，你们真棒!你知道校 园礼仪都
有什么吗?
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏同
学们表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿站姿、(四名同学表演)
早上同学见面问好、(2名同学表演)正确的坐 姿、课上举手
回答问题等(三名同学表演)
主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希
望你们能
把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表
演：
主持人：这是我们常用的校园 礼仪，对于我们小学生，
小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常
行为规范
三、活动总结
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，
作为 一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来
宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多不要拥挤，注 意谦让，
靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随
时捡起;爱护公共财物，不 乱写乱划，严格遵守学校规章制
度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学
生。
三、 班主任总结
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作
为 一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘
扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要 心里播下这
粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那
么我们的社会就会更美好 !希望通过这次活动，能让我们真
正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的
每 一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!
四、 活动结束 主持人：文明礼仪伴我行主题班会到此
结束。
文明礼仪班会活动方案篇二 一、活动目的要求：
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基
本品质。懂得 待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规
范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有
关礼节。
二、活动安排：
(一) 主持人讲话。
甲：亲爱 的同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明
礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们
更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，
让文明之花常开心中，把文明之美 到处传播!
乙：现在我宣布：一六班班讲礼仪，我做合格小公民主
题班会现在开始。
(二) 进行活动。
甲：我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们
全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
乙：咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?
甲：你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要
着呢。还是让我们班同学告诉你吧。。
甲：(1)敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。孟子 乙：
(2)美德是块宝石。英国.约翰洛克
乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中
华民族的传统美德，在我们的学习、 工作中起着重要的作用。
我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪
当然不能忘 。
甲：既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
乙：你瞧，文明礼仪伴着 四季的脚步，悄悄地，悄悄地
向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润
着我们 的心田。
请听 甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文
化源远流长。作为礼仪之 邦，中国历史上有很多故事至今仍
深深的教育着我们，下面请听历史故事： 解振宁 《孔融让
梨》 王思婷 《黄香诚心敬父母》 乙：听了这些故事，我
特别感动。我下定决心， 从现在起，要养成讲文明有礼貌的
好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢? (全班齐立志：
我们要做文明小标兵!)
甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。(自由回答)
(1)按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫
(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?
(3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
乙：(1)要进老师办公室应该怎么办?
(2)课间游戏应注意哪些?
(3)你向小明借铅笔时，应该怎么说?
甲：其实呀，我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。你
看了下面几个
片段就知道了。
(1) 这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。一到
教室门口，发现老师已经开始讲 课了。这可怎么办呢?只见
她低着头，满脸通红，喊了一声：报告，老师，对不起，我
迟到了。 下了课，她马上去跟老师讲明原因。
(2) 刚上完体育课，同学们都急着上楼喝水、休息，突
然，小明不小心踩了小红的新鞋。
乙：让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们，让
文明礼貌充满我们生活的每一个角落。
甲：刚才同学说的真是热闹，我们从小要 学礼仪，用
礼仪、要重
言，更重行让文明之花处处开放。 请欣赏相声 高鑫、
张诗淼 《说话》
乙：今天我们 和这么多老师在这里开展活动，大家可高
兴啦，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌。(全班) 甲：同学们各个都是讲文明有礼貌的孩子，接下来
我们来个文明礼仪儿歌比赛好吗?
乙：刚才同学们都表现很积极，看来同学们都在为此而
努力!加油吧!接下来同学们来听一 首小诗歌：金子玮(文明
礼仪小诗歌)
7.甲：我们是灿烂的朝霞。
乙：我们是鲜艳的花朵。
甲：在校园，我们要做文明的学生。
乙：在家庭，我们要做文明个的孩子。
甲：在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的
模范小公民。
合：那，让我们行动起来，共同个营造文明的晴空吧!
乙： 同学们，今天的主题班会开 得很成 功，希望大家
向不文明的行为告别，用文明礼仪时时、处处规范自己的言
行，做讲文明，懂礼貌 的好少年，让歌声和微笑陪伴在我们
左右，让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。
(四) 结束班会。
主持人宣布：讲礼仪，我做合格小公民主题班会到此结
束。
文明礼仪班会活动方案篇三 一、班会目的
通过本次活动,使学生提高讲文明,懂礼貌 的意识,培养
队员遵守则,讲道德,讲文明,讲礼貌的优秀品质.从自身做
起,从身边的小事做 起,做一名合格,文明的好少年.
二、设计思想
以文明礼仪伴我行为主题，以身边 事为素材，以全体学
生共同参与为原则，以小学生喜闻乐见的形式，查阅资料、
学习讨论、自导 自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。
三、活动过程：
主持人女：中国是一 个有着五千年历史的文明古国，中
华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇
为 的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一
不体现一个民族的气质与素养。
主持人男：讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，
源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗 产。
女：这暖意浓浓、生机勃勃的日子，意味着我们要有一
个崭新的面貌。那么，作为一 名小学生，我们又该如何让文
明礼仪漫溢校园呢?请看情景剧
1、进出办室礼仪：剧情
学生1：敲门。
教师：请进。
甲生2：(站到门口)老师您好，我们想找杨老师，您知
道他在哪吗?
教师：杨老师出去了，一会回来。
学生1：谢谢您。我们在外面等他一会。
轻轻把门关好两人转身出门。
教师：五年三班的学生可真有礼貌啊!
(设计意图：通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌
的资料，使学生再一次受到教育.)
2、与同学交往礼仪
(1)同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。有
的同学朋友 特别多，大家都喜欢和他一起玩;而有的同学朋
友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢 ?
今天，王宝全同学给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来
谈谈这个问题。
( 2)同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第
一。打招呼要用礼貌语，称呼喂、哎不能提，若向 别人借东
西，一定说请麻烦你，用过之后及时还，表完谢意道再见，
同学如果有困难，热心帮助 诚为先，同学如果有缺陷，绝不
嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论
同学 非，互相尊重最可贵。同学们，你们说我说的好不好?(好!
有掌声)
(设计意图：使学 生从整体上了解同学交往应该注意哪
些方面，从整体上对同学交往应该遵守的礼仪规范有清楚的
认识。)
⑶同学们，现在让我来问问你。别人给你起外号，问你
愿意不愿意?不愿意的请 举手?哎!哎!起外号，小问题，你们
怎还不愿意?再说，起外号有什么不好?(学生谈)
⑷没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我
们真得去注意!可是，同学们，你给别人起过外号 吗?听了同
学们的发言，你是怎么想的?
(设计意图：从学生的实际出发，通过交流使学 生意识
到起外号会给同学的友谊带来不良的影响，并通过自我反思
使学生在交往中使用文明称称 呼，加深同学之间的友谊。)
⑸是啊，这样才好。说到团结和友谊，起外号坚决不可
取。 同学们，我还有个问题要问你：活动铃声一响起，同学
站排脚步急。可是常有这样的小插曲：别挤别挤都 别挤，我
是最先站这里，后来的请到一边去。同学们，你看他这样可
取不可取?同学们，既然不 可取，在学习生活中你有没有这
种情况发生呢?
(设计意图：结全班级实际，通过交流使 学生意识到不
谦让给自己和班级带来不良的影响，并通过自我反思使学生
在交往中互相谦让，提 升学生的素质，加深同学之间的友
谊。)
⑹听君一席话，我的心里有了底。男同学要当男 子汉，
女同学也要做淑女。活动、站队虽积极，谦让有礼也要牢记。
同学们，最后我还有个问题 问问你：说到站排和拥挤，有人
不小心踩到你，你该如何去处理?如果你不小心踩到了或碰
到了 别人呢?
(设计意图：针对班级实际中经常发生的小事，教育学
生互相理解，说礼貌用语 ，这样问题常常能够得到解决。)
⑺看来你真讲礼仪，对不起，没关系，同学就该重友谊。
可是，他是故意踩到你，这回你该如何去处理?
(设计意图：针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况，
要以集体利益为重，要有一颗宽容 的心，同时教育这样的同
学做到文明有礼，心胸宽广。)
⑻看来你真了不起，心胸宽广无 人比，顾全大局摆第一。
同学们天天在一起，感情应该无人比，斤斤计较太小气。最
后让我把一 句话，送给你：(若要赢得真友谊，胸怀宽广记
心底。请大家一起跟我读两遍(最后一遍记心底要一字一 顿)
⑼同学们，你们说我说讲得好不好?要是好，掌声为何
没响起?(掌声)谢谢大家!
(设计意图：通过交流，使学生学会理解他人，宽容他
人，为人处事常思己过，从自己身上 找原因，敢于承担责任
的教育。)
3、诗朗诵《我是文明小使者》
甲:童年的欢笑荡漾在大地,
乙:童年的鼓点敲出了希翼.
甲:迎着鲜红的太阳,
乙:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌,
一张张笑脸是那么可爱.
甲:在学校我们是文明守纪的好学生.
乙:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起,
甲:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里,
齐:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽.
甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年.
乙:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地.
甲:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜.
乙:是谁,在我们的心里撒下文明的种子
甲:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者
齐:是辛勤的园丁,是亲爱的老师.
甲:校园开展的文明守纪活动似和煦的春风吹拂着我们
的心田.
乙:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规
范.
甲:我们懂得了行为美.
甲:我们懂得了语言美.
全:请,您好,谢谢,对不起,再见
甲:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心.
乙:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,
做一个文明小使者。
主持甲：最后，请班主任进行今天的班会总结。
4、班主任讲话:
亲爱的同学们, 文明礼貌是中华民族的传统美德,我们
有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,
让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角 落,让文明之花越
开越盛!