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我们爱你初中文明礼仪主题班会

作者:高考题库网
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2020-12-18 07:41
tags:文明礼仪主题班会

宽带中国战略-赖昌兴

2020年12月18日发(作者:桂永清)
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初中文明礼仪主题班会

初中文明礼仪主题班会 初中文明礼仪主题班会时间:
2019-07-01 来源:
博威范文网本文已影响人 请小组讨论并列举身边的不文明行为,
然后小组竞答,并记录积分。
女:
看来 同学们都意识到了生活中我们所存在的不良行为,这些行为
若不及时改正将会给我 们的生活,学习及以后的就业造成严重的后
果。
男:
讲 文明知礼仪,不仅是要遵守各项规章制度,言行举止得体,还
应该会为别人着想,学会换位思考,为他人 提供方便,给遇到困难的
人伸出援助之手。
接下来让我们一起玩一个游戏,体会一下非正常人的生活。
4、障碍游戏--- 三组 讨论:遇到哑巴、盲人怎样做才
文明 游戏结束,每组派一名代表交流,请参加游戏的同学谈谈
感触。
女:
是的,任何人都有不便,都有需要帮助的时候,我们应该互相体
谅,互相帮助,与人方便就于己方便。
我们发现了身边存在的不文明行为,现在我们来做做文明自测,



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看看自己是不是文明人,请同学们看大屏幕。
4、文明人自测:
你是一个文明的人吗? 男:
虽然屏幕所列的题目只有十题,也不能将我们生活所遇事件都归
列其中,但是通过这些题目我们也能对自 己的品行有个大致了解。
自测完后,你发觉了什么? 反思:
自己 存在哪些不良的行为习惯?会给自己和他人带来什么不良的
后果?今后应该从哪方面去努力,培养自己的 良好行为。
5、猜谜文明礼貌用语 女:
我想,通过大家的讨论发言,同学们都有了一定的启示。
当然,最基本的我们要先学会使用礼貌用语,下面,我们来做个猜
谜游戏,谜底均为礼貌用语。
、十个文明形象 男:
同学们都很棒,你们知道吗? 根 据《中共中央国务院关于进一步
加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,北京市教委德育处对各学校发出了《北京市教育委员会关于在中小学中开展文明礼仪伴
我行主题教育实践活动的通知》 ,并从 2004 年 9 月开始,举办大力
倡导首都中小学生树立十个文明形象活动,那这十个文明 形象是什么
呢?请看大屏幕。
先请四组朗读,同学们再齐读。
1. 升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼。
2. 与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信。
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3. 公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体。
4. 孝敬父母,尊敬师长,乐于助人。
5. 乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人。
. 行车走路,遵守规则,不闯红灯。
7. 保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏。
8. 爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序。
9. 国际交往,热情、友好、大方。
10.情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
女: 文明就文明在言行上。
文明言行主要是三管好。
1.管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不
乱吐;2.管好的你的手,不要乱扔乱 丢,不要随便伸手拿别人的东西,
不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘;3.管好你的脚,不要
乱走、乱踢、乱蹋、乱踩。
男:
昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的
我们。
好习惯,益终生 !让我们从现在做起,做一个讲文明、知礼仪的
好学生,以小我铸就大我,共同构建我们的和谐美好的校 园。
7、班主任总结 古人云::勿以善小而不为,勿以恶小
而为之。

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文明行为,贵在实践。
所以,我们每位同学 都要少说空话,多做实 事,积极参加各种修身
养性的活动,做到言行文明,举止得体,品德高尚,尊敬师长,尊重他人,
用实际行动,告别各种不良行为,做一个有道德,讲文明的中学生。
让我们记住:文明就像一盏 灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就
会少一些。
每个人的心灵就像一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。
最后,让我们一起,在升国旗的仪式中结束我们的班会。
周会敏 相关链接:
文明礼仪,是一个家,一个民族道德风貌和 社会迚步的反映,是
一个国家和民族为了 维系社会生产方式和 社会生活而约定俗成 的
行为规范,是人们 迚行道德判断的客观 标准,是协调人际关 系的
行为准则,是树 立良好人格形象的必 要条件。
中国作为世界上最古老的文明发源地之一,素以礼仪之邦
著称与世。
5000 年 的文明史,中华民族积淀了厚重、淳朴的 礼仪风范和传
统。
中国的礼仪,是中华民 族文化的精华.文明礼仪,作为一种礼制,
它不仅可以强化家庭和社会伦理,而且可 以改善人际之间各种社会
关系。
在重视发 展科学技术的今天,加强文明礼仪教育, 规范礼仪行
为,这对于家庭和睦、社会祥 和、国家安定、对于全面推进社会主
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义精 神文明建设,提高全民族的素质,重振 礼仪之邦之雄威,都具
有重要的历史 和现实意义。
华夏文明五千年 答案请看下图 在巴黎,公共场合 有中文
的地方并丌 多,但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告
示; 据说,这是与门示 意给咱们爱在公众 场合热闹的中 国人看的,
而其他 国家包括法国 的游 客并没有这种礼 去过泰国皇宫的中国
人都会在洗手间 看到这句告示;据 说。
这是皇室人员 与门叮嘱咱们经常 忘记冲厕所的中国 人,而其他
国家包 括泰国的游客并没 有这种礼待。
美国人的环保艺术 很到位,在珍珠港 景区,不园林互为
一体的垃圾桶时很 难发现的,为此, 美国人特意在垃圾 桶前写下
这句中文 告示;据说,这是 与门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中
国人,而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的待 种种的警示牌,
告诉我们中国的游客有多么不文明。
我们都知道,中国是一个五千年文明古 国,有着丰富的文化内涵
和灿烂的文明历史, 还被誉为礼仪之邦,但是,近年来,随着中国 与
世界交流的逐渐增多,国人一些不文明的东 西也在诸多方面暴露出
来。
甚至在一些国家、 一些地区、一些外国人眼中,中国人成了 最
不文明的代名词。
中国也不堪地背负着这个 代名词。

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1、考试作弊;2、在校园内抽烟、酗酒、聚众打架; 3、
在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; 4、课间追逐打闹,大
喊大叫; 5、给老师、同学起绰号;、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 7、
课堂不文明,不尊重老师; 8、破坏校内公共设施、设备; 9、在桌
椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画; 10、满嘴脏话,带口哨。
孔融让梨 孔融,鲁国人,是东 汉末年著名的文学家, 建
安七子之一,他的文学创作深受 魏文帝曹丕的推崇。
据史书记载,孔融幼时不但非常聪明, 而且还是一个注重兄弟之
礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。
每次,孔融 总是拿一个最小的梨子。
有一次,爸爸看见了,问道:
你为什么总是拿小的而不拿大呢?孔融说:
我是弟 弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧! 孔
融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、 团结友爱的道理,
使全家人都感到惊喜。
从此,孔融让梨 的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
1.尊敬老师,对老师有礼貌。
遇到老师时要问候。
对来校参观的老师、领导均要问好,做到彬彬有礼。
2.与老师谈话坐姿要端正或起立,态度要诚恳,有 意见
可以提出,但不得无理顶撞。
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3.上课专心听讲,积极思维,主动配合老师进行教 学,
尊重老师劳动,不讲废话,不开小差,认真完 成老师布置的作业。
4.无事不进办公室,不随便打扰老师工作。
学生进 办公室要敲门,喊报告,经老师允许才可进入。
校园文明礼仪一 1.在校期间学生穿学生服,佩带校卡 和
各种标记。
2.衣着应端庄,仪态要规范。
不穿奇装异服,不穿 拖 鞋,不戴首饰,不化妆。
男生不留长发、怪发, 女生不烫发、不披头散发,男女学生均不
允许染发、 电发,留长指甲,穿耳打孔等。
3.学生扣好纽扣,不得解开两个以上纽 扣,不准佩带饰
物,衣冠端正,朴素大方。
4.体育课必须穿运动服装、运动鞋,禁止赤裸上身 打球
和运动。
5、校服禁止私自改装。
校园文明礼仪二 基本要求:
上课起身敬,答问起身言,听课坐端正,安静莫玩闹。
具体要求:
1.学生应在课前两分钟进入教室,准备好课业用品, 静候老师
到来,不走动,不讲话。
2.学生迟到,应在门口喊报告,得到老师允许 后才可进

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入教室,同时应尽量减少对课堂秩序的干扰。
3.老师上课步上讲台,宣布上课时,应起立,站在 座椅
一侧,双手自然下垂,向老师敬礼。
动作要整齐、 规范。
校园文明礼仪三 1、参加集会应统一穿着校服,佩戴校卡。
2、学生参加活动集队时,要快、静、齐,不勾肩搭 背,
不任意谈笑,要提前到达集合地点,以保证集 会准时开始。
活动进行过程中,要服从安排,安静 有序,不起哄,不交头接耳,
不打瞌睡,不无故中 途离席。
3、鼓掌:
集会开始时,要用掌声表示欢迎。
集会结 束时,要鼓掌以表示感谢和礼贺。
领导、来宾到 场,要起立鼓掌。
4、做好集会的卫生保洁工作。
集会结束后,现场不 留下任何垃圾。
校园文明礼仪四 1、尊称:
对长辈称您,对师长要称呼 老师,对领导要称呼职务,不直呼其
姓名。
2、对他人提出要求时说请:
与人打招呼时说:
您好; 与人分手时说再见; 给人添麻烦时说对不起; 别人向自
己致歉时回答说没关系; 受到别人帮助时说谢谢。
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校园文明礼仪五 1、微笑:
是对他人表示友好的表情,不露牙齿、嘴 角微上翘。
2、鞠躬:
是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体 的礼节。
行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方, 面带微笑,然后身体
上部向前倾斜自然弯下 15 30 度左右,低头眼向下看。
有时为深表谢意,上体 前倾可再深些。
3、鼓掌:
表示喜悦、欢迎、感激的礼节。
双手掌有 节奏地相击,鼓掌要适时适度。
4、右行礼让:
在校园、上下楼梯、楼道或街道上行 走时,靠右侧行进。
遇到师长、客人等进出房门时, 主动开门侧立,让他们先行。
校园文明礼仪六 升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? B.
有时 C.不能 你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 路上见到
老师,你会主动上前问好吗? 你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
A.没有 B.有过 C.经常 你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.
是的 B.很少 C.没有 你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔 C.经常 看
见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? B.有时 C.不会 你能
按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? B.有时 C.不能 你能够做
到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? B.有时 C.不会 参加各种集

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会能准时到达,安静听讲吗? B.有时 C.不能 分数为 30-24 分:
你是个讲文明,懂礼貌的 人。
举止言谈文明,与老师、父母、同学相 处融洽,人际关系好,是
个受欢迎的人! 分数为 22-16 分:
一般情况下,你是个文明 的人,但有时可能没有认真对待一些事
情, 特别是一些小事,人际关系一般,是个比较 受欢迎的人! 分
数为 1410 分:
许多情况下,你是个不文 明的人,人际关系一定很差,是个不受
欢迎 的人。
要注意咯。
文明就在你我身边 1、微笑是我们的语言,文明是我们的
信念。
2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的 事情,
但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽, 校园
因文明而将更加进步。
5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义 务;热
爱学校,我们的心声。
、学校是学习之所,文明是成功之本。
7、让我们一起来:
关心集体,爱护公物,保 护环境! 8、手边留情花似锦,脚下留
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情草如茵! 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中! 10、让文
明的气息洋溢在学校的每个角落。
11、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化 校园! 12、
顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的 精神;有意擦去的一块污渍,
净化的是自己 的灵魂。
13、今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼 让了吗?你帮助别
人了吗? 文明礼仪是一粒最有生命力的种 子,它会在我们的精神世
界里发芽、 开花、结果,指导我们的人生观、世 界观,让把文明之
花播撒到生活中! 作为中学生,我们要养成良好的文明行为习 惯,
应从何开始呢? 3、头发长短适宜,便于学习、生活,男生不留长发。
5、服装穿着得体,朴素大方,全体同学都需穿校服上学。
爱护校服,不乱涂乱画。
、不戴首饰二、常规习惯 1、注意经常在不同场合使用礼貌
用语,包括问候语、致谢语、赞美语、告别语、 道歉 语及祝贺语。
见到老师应叫老师 2、称呼他人时注意使用尊称,如老师应称郭
老师、吴老师。
3、在交谈过程中,要有平等、真诚、认真、耐心的态度,
注意声量合适,手势 得体,面带微笑,不讲脏话、粗话、假 4、恰
当使用点头、微笑、鞠躬、目光等无声语言,特别是微笑语和目光语。
四、社会行为 1、尊老爱幼,女士优先,礼让前辈。
一般行走时,马路内侧、楼梯扶手应留给需礼让的人;在公共汽

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车上 主动让位给老人、长辈、孕妇、抱婴儿的人和残疾人。
2、遵守交通规则,有礼让精神,马路上不拉拉扯扯,不勾
肩搭背,忌多人横挡马路和边吃边走。
问路有礼 貌,不管是否得到答案,都应主动感谢别人;回答别 人
的问路应热情主动,遇到自己无法解答的问题应礼 貌致歉。
3、传、递东西给别人,应双手捧出,双手接收,以示尊重。
4、守时践约。
应在约定时间前赶到,如果因故改变原计划,应事先通知对方并
道歉。
校园具体场合下的礼仪规 范之课堂礼仪:
2.上课不迟到、不早退,不带手机进入教室。
学生若上课迟到,应在门口喊报告,得到老师允许后进入教室, 迅
速坐好,应尽量减少对课堂秩序的干扰。
3.学生在课堂上准备提 问或回答问题先举手,得到允许
后,方可站起回答;其他同学应保持安静,仔细聆听,问题回 答完
毕,老师示意后方可坐下。
5.对教学过程中所用的仪器设备和公共 财物,要珍惜爱护,
做到不在课桌及墙壁乱涂乱画,不私自拆卸、损坏或取走 教室内的
任何设备。
校园具体场合下的礼仪规范之 餐厅礼仪: 1.维护食堂秩
序,排队打饭,相互谦让。
不争先恐后、插队,不多占、抢占 座位, 不高声喧哗,注意谦让,
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使用礼 貌用语。
2.维护食堂卫生,不随地吐痰,不乱扔杂物。
饭后自觉将餐具放回指定地点。
3.节约粮食,文明就餐.校园具体场合下的礼仪规范之宿舍
礼仪:
、宿舍成员之间相互尊重,互相团结帮助,不要再宿舍拉帮结派,
勾心斗角。
2、养成良好的个人卫生习惯,衣服、被褥、 蚊帐、床单
等定期清洗,室内墙壁不乱贴 乱画,长期保持宿舍清洁。
3、自觉遵守宿舍管理规定,不在宿舍内大 声喧哗、起哄
闹事,严守作息制度,按时 起床,按时就寝,不影响他人休息。
4、尊重宿舍管理人员,积极配合宿舍管理 人员的工作。
同学们经过上面 的学习,你觉得 自己在哪些方面 做得
很好或者还 丌足?该怎样改 迚呢?请说一说. 文明礼貌小谜语 人
人让座 说话和气 落花满地 谜底为庄 谜底为柔道 谜底为多谢 中
国 是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔
雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文 明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与
素 养。

一个不懂文明的人是很难进步的,而一个不懂文明的民 族是很难

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真正获得解放的。
所以,我们理应从自身做起,担负 起一份自我改良的责任,让文
明常存于我们一言一行中。
因为 拥有文明,也就拥有了美好的一切! 也许,发现生活中的
不文明之处非常容易,但是,文明礼仪的 小小细节,来自于平常生
活,也许并不起眼,容易疏忽,但它 的体贴、慰藉与温暖,能让感
受到的人如沐春风,心灵润泽。
在这个注重 细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,
都可能留给人深刻印象,印象的好坏就视乎你的言行是否 出自对 他
人的尊重,敬人者,人恒敬之。
陶冶礼仪、践行礼仪,让我 们从现在做起。
让我们全院上下,携起手来,让文明礼仪之花开 满校园的每个角
落。
谢谢观赏!请多多指教!一、指 导思想 学生 B:
你干吗呢?谁让你动那个了? 学生 C:
什么干什么啊?那椅子又不是你家的 学生 B:
不是我家的,那我坐着那,你没事动什么动啊 学生 C:
我乐意动,手是我的又不是你的,再说,我动的是椅子又不是你!
学生 B:
你这人会说人话吗?讲不讲理啊! 学生 C:
你管呢!我就这样说话。
学生 A:
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吵什么呀? 学生 B、C:关你什么事啊? 学生 A:怎么
不关我事,吵着我睡觉了! 老师:你们这干什么那,叫上课吗?
学生:
A.B.C:
你讲你的去! 老师:
你们这叫什么学生!这课没法上了! 主持人:好,小
品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一
说 [同学 1] 宋萌萌 [同学 2] 温玉梅 主持人:上
面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?
现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.
礼仪知识学习 ---------5 分钟 主持:
吴春晖 组员:
董晶、张冉、张淼 礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人
之道,中国是礼仪之邦,上下五千 年,从西周视礼为国之大柄到现代
的五讲四美从荀子的国无礼而不宁到今天的精神文明建设,礼仪一直< br>是传统文化的核心。
同学们知道有那些礼仪规范吗? 1.我们升国旗是我们要做
到哪些礼仪? 董晶说:
升国旗时我们应该立正 站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,
要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得 奥运冠
军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这

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一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗 是
一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊
重它爱护它。
就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃 2.我们在
学校内要做到哪些? 张冉说:
我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。
在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:
首先,在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表
要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良
好的范围。

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