中国反腐败文明礼仪教育主题班会教案

2020年12月18日发(作者：米友仁)
文明礼仪教育主题班会教案
一、主题
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们 共同遵守的最起码的道德规范，
它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和 传统等
方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际
能力的外 在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和
生活习惯的反映。结合本班和我校 的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学
生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。
二、背景分析
学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，< br>随意攀爬等。一些中国旅游团的低素质行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。
如何提高我国公民 的素质呢？我觉得应从学校抓起，让学校成为德育基地。
三、活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生
（4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌
（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2 、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯
以实际行动继承中华民族的文 明礼仪传统。
3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重
要性。
4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。
5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。
四、教学目标：
1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；
2、自觉用中小学生行为规范约束自己行为。
五、教学过程
（一）班会引入:
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一
代的青少年，我们不 能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让
文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
礼仪——不是表面，而是细节
尊重——不是忍让，而是双赢
培训——不是目的，而是提醒
礼仪是无时不在，无处不有。
（二）活动过程
1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到，
在家里 ，学校里 ,，马路上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。但是在
生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪 。
2、表演校园不文明现象，讨论
请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”，然后有 请两位同学谈谈我们
在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。
3、校园文明大家谈：
1）尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到
老师要点头示意问好 ，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在
课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声 音要清晰，做好上下课与课中的礼
仪。
2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方 面应朴素大方、活泼整
洁为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整< br>齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不
化妆、不涂指甲油 。
4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？
（学生活动、自由发言）
5、对我们班这个月行为规范最差的同学进行评比，请同学们每人拿一张纸
写上他们的名字。
我们班从今年开学以来，同学们都自觉地按照《中小学生日常规管理办法》
的要求约束自己，课 内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，班上学习风气浓
了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了， 互相帮助的行为多了。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
我想，通过这次活动 ，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望做
得不够好的同学，能够认识到自己的缺点与不足， 并积极改正。
（三）结束语
在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改 正掉自己的一些不
文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会
成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的，它还需要我们
全班甚至全校同学的一 起努力。

















2018.09.10