贴吧头衔感悟纯美爱情的颂歌

2020年12月18日发(作者：姚奠中)
龙源期刊网 http:
感悟纯美爱情的颂歌

作者：王坚

来源：《语文天地·高中版》2019年第04期

散文化的《边城 》是苏教版中职语文教材第二册一篇必选课文，承担着培养学生的探究意
识并进行文学审美教育的责任。 笔者所带的班级为数字媒体技术应用专业，学生对沈从文比较
陌生，在语文学习上花的时间少，语言感悟 能力较弱。于是我把学习的主动权交给学生，让学
生自己来品味、感悟。教学的切入点宜小，拟通过品味 语言、分析翠翠的性格入手，引导学生
把握主题。
一、确定教学目标和教学重难点
根据教材的地位、作用及学情分析，确定以下教学 目标。知识与能力目标：了解沈从文
描绘的湘西风土人情;品味作者古朴典雅、丰富多变的小说语言。
过程与方法目标：把握对人物的描写，分析主要人物翠翠的性格，进而探寻小说所表 现
的人性美;揣摩小说中节制与含蓄的表达方式，细细索解，准确把握人物的关系及其心理活
动 。
情感态度价值观目标：感悟至真、至善、至美的人性，培养健康的审美意识和审美情
趣。
教学重点：品味小说的语言，体味语言背后的内在含义，“小切口，深挖掘”，去感悟小说
所蕴涵的人性 美与人情美。
教学难点：透入灵魂深处去品味人生，提高审美意识和文化品位，提高写作能力。
二、确定教法学法
1.教法分析
教学方法的最本质特 征就是要促进大多数学生在课堂上积极参与，促进全体学生积极动
脑。拟采用小组讨论、师生对话等合作 探究方式。
合作探究法：在小组讨论学习的基础上，开展课堂内的主题式研究。它 既有利于培养学
生的兴趣，增强主动解决问题的能力，又有利于养成自我解决问题的能力。
拓展延伸法：介绍作者有关资料和作品，让学生知人论世，走进作者内心世界，零距离
领悟文本主题，增 强学生的审美情趣，提高文学品位，提高写作能力。