付出就有收获阳光兼职网大学生创业计划书

2020年12月18日发(作者：冷克)
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商贸系创业设计大赛









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目录
网站建设摘要 3
一．市场调查
1.1市场现状 3
1.2市场竞争对手分析
二．环境分析
2.1市场潜力分析
2.2优势
2.3劣势
2.4 机会
2.5 威胁
三．建站目标
3.1 近期目标
3.2 远期目标
四．项目设计
4.1 网页设计
4.2 策划推广
4.3 人员组成
五．财务计划
5.1 经营成本预估
5.2 第二期投资
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六．盈利模式 8
阳光兼职网站
摘要：
时代的潮流冲击着一切，昔日宁静的大学校园也不例外 。随着大
学生分配制度的改革，就业形势的日益严峻，知识经济时代的到来，
各院校均涌现出数 目不等的校园打工族。他们除完成学习任务之外，
还在校外兼职打工。并且由于人才市场的涌动一些刚出 校门的毕业生
应无工作经验找工作也成了一问题。这也就促使我们建立这个网站的
想法，就是要 建立一个兼职网。本网站是由一支关注通过兼职赚钱的
年轻团队建立，旨在把时下最新最好的兼职赚钱资 讯，免费提供给在
校大学生。为什么决定免费的提供兼职相关信息？这是因为免费兼职
赚钱可以 说是最简单，而且人人可以通过网络得到最新赚钱方法。不
仅如此，由于我国拥有全世界最大的潜在消费 力，无数的公司需要在
网络上做广告找兼职人员，所以本网站是一个非常有发展空间的网上
兼职 中介，旨在打造成为一个中国最大的兼职网络中介平台。
一、市场调查

1、市场现状

a、福州也是一个高校相对集聚的地区大学生集聚，就福州< br>来说目前在校大学生不下于30万，如果按其中有百分之十的人有考
虑兼职的话那至少也有3万学 生愿意自己出来兼职，而根据调查在校
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大学生想出来兼职的远远不下以百分之十。
b、浏览用户群体，一般而言上网人数较多的一般是高校在校
学生以及一些无业或待业的 人，因为相对来说他们时间相对较多，而
对兼职有兴趣的必然会关注，去网上查找相关资料。所以建议一 个以
兼职网站为中介平台，设立一个兼职介绍公司相当有必要，也有很大
的市场潜力。
2、市场竞争对手分析：

据了解福州目前最响的两个兼职网就是飞扬网与无忧网， 并且
目前大学生兼职网这一市场鱼龙混杂，虽然有很多的网站，但基本每
个网站的收费都很高会 员费很高，并且这个行业还没有出现垄断，但
还没有出现行业巨头，所以这个市场的前景很好。

二、环境分析：
1 、市场潜力分析

兼职，已经成为 都心酸生活中不可缺少的一部分。同学们兼职
观念额现状兼职在大学校园中非常普遍。当代大学生的兼职 越来越普
遍，根据调查，有26%的大学生有做兼职，大四学生的兼职率更是
高达41.2%， 另外还有82%的未兼职者表示只要工作适合就愿意去
做。许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课 堂”，通过兼职可
以学到许多宝贵的东西。 从2000年到2008年，高等教育阶段在
校生 人数一路攀升，从1230万人，增长到2300万。到2010年，
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中国大学生人数预计讲稳步达到3000，中国大学生说代表的市场潜
力也将变的更加强大。

2、优势：
1. 我们的队伍全是由大学生组成的，易让大学生产生信
任感。
2. 我们首先是针对福州的大学生，只做兼职这一细分市场，
针对性强。
3. 更多的站在顾客的角度考虑，为其提供更好的服务。
4. 顾客群定位准确——在校的大学生和研究生。
5. 我们注重与客户的沟通和互动。
6. 页面精美，注重让客户感觉舒适。
7. 网站资源多，更新快，准确性高。
8. 网站内容精简，进行分门别类，能让客户最快搜索到需要
的信息。
9. 对于信息的真伪辨别方面强，能够保障客户的切生利益。
10.网络宣传推广，成本低，信息面广。
3、劣势:
1. 队伍有学生组成，在实际的网站运营可能会遇到过多问
题。
2. 现在大学生兼职中介网已经有了一定的市场规模，市场竞争
激烈。
3. 当下网络 信息铺天盖地，人们已难以分清信息的真与假，在
我们的文化品牌形成以前，人们对我们所发布的信息有 所怀疑，
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但也是正常的。
4. 网站基础薄弱。
4、机会
：1.现在兼职的大学生越来越多，大学生和社会对兼职的认
可度在提高。
2.大学生越来越注重社会实践了。
3.企业也越来月注重大学生的社会实践。
4.网络信息发达，大学生普遍拥有电脑。
5.团队各项人才兼备，人才配套完整。
5、威胁
：1.虚假信息和带欺骗性的信息的存在，使客户对网站的信
任度降低。
2.市场竞争激烈。
3.网站基础薄弱。
4.企业和大学生对兼职网的认可度。
5.受金融危机的影响，各类营销、促销广告少，影响网站收益。
三、建站目标：

1.近期目标：
成为福州最大的兼职网公司，确立门户网站地位。
2.远期目标(5 年)：
将晨光网推广到不同高校，打响名誉，坚固信
誉，建立特许经营体，成为福建最大的兼职 网制。后期继续完善发展
跨出省外，以连锁模式发展，在不同省市高校和人流聚集的地区建立
连 锁发展。
四、项目实施
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1、网页设计
不网站先要配备网页 设计人才，如何实现界面友好、如何把更多
的用户吸引到网站来、如何突出网站自身的特色，这都靠他们 继续努
力。阳光网的特色是快、全、新。网站架构规划主要构成有如下几
个部分:
a、招聘者信息
b、应聘者信息
c、公司简介
d、职场培训信息
e、特色服务
2、策划推广：

有好产品不进行适当、有力的推广也 是徒劳，所以阳光兼职网
组建了策划推广小组，对网站的品牌与各种服务进行推广。网站推广
的 方式包括：
传单推广（印制传单在各大校区散发，主题是学生）
贴广告宣传（在个高校人流集中的地方贴海报如食堂、宣传栏）
网络宣传（可以到各高校的校园论坛上发帖宣传）
校园代理（付给代理一定费用抽成）等。
3、人员组成：
接线员四名，策划推广、网页设计各一名。
五、财务计划
：
1、 经营成本预估
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a.初期投资:这一时期,资金主要用于外购整体 网络服务(虚拟主机),产
品采购,系统开发和维护,前期宣传,等方面上.预计需要人民币2万元左右.从网站建立到网站正常运作起来大约需要一个月的时间.
具体设备费用有：电脑、打印机、 电话等设备等，预计3万，租用办
公地点（每年投入）：拟租用办公室120平方米，年租金2万元。 预
计设备的启动资金合计5万元。.行政费用 有人员工资60000元
年。宣传费用：100 00元年，预计行政费用启动资金合计70000万
元。总计170000。
b融资说明：计划向银行筹款6万，合资筹款6万.剩余资金用作后
备资金。

2.第二期投资
这一阶段我们的服务将辐射各大高校和福州市区,服务的内容
会有 很大的扩展,服务的质量也将有进一步的提高.其资金来源主要是
公司前期盈利的积累和外来资金的引入 ,如银行的信贷.

六、盈利模式
传统的中介网是以“会员费+广告”的模式盈 利，这种模式一般
在进入初期会收取学生和企业一笔数目很可观的“入会费”，但是相
对高的“ 入会费”往往会使一些学生望而却止。我们采用的模式是初
期先收取小额的“入会费”（50元），而进 入该网站不收取费用，
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这样可以利用多数企业和学生进入时不需要付出期初的高额 会员费
的心理，吸引大量招聘企业和应聘学生，在企业与学生形成雇佣关系
后在收取一部分中介 费用。这样可以达到一个长期的效益效果。



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可行性论证报告
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目 录
一、基本情况
二、《首饰制作工艺实训基地》项目实施的必要性
三、《首饰制作工艺实训基地》项目实施的可行性
四、建设《首饰制作工艺实训基地》项目的意义
五、建设《首饰制作工艺实训基地》项目的保障机制


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《首饰制作工艺实训基地》可行性论证报告

一、基本情况
某职业技术学 院（原名某理工学院）1993年筹建，1997年9月教育部正式批准备案，
是全国首批、广州市属第 一所公办全日制普通高等职业院校，是国家示范性高职院校建设计
划首批立项建设院校之一。学院地处珠 江三角洲腹地的广州市某区，占地2180亩。
学院设二院六系一部，即软件学院、珠宝学院、工商管 理系、财经系、旅游管理系、
应用外语系、建筑与艺术设计系、机械与电子系、基础课部，现有在校生8 381人，教职工
664人，其中专任教师371人，专任教师中35%以上具有高级职称，学院着力为 某及珠三
角地区培养高技能的应用型人才。
某职业技术学院珠宝专业创建于2001年，在各 级领导和地方珠宝首饰企业家的关心、
支持和帮助下，不断地发展壮大。招生人数逐年扩大，从2001 年的41人，发展到2004
年的100人，2005年的197人，2006年的273人，2007 年的339人，其中已毕业的
2004届、2005届、2006届和2007届学生的就业率均为10 0%，且专业对口率较高。为
了能更好地为地方经济建设和发展服务，同时也为了能更好地服务于“某— —中国珠宝谷”
的建设，学院把珠宝专业作为优先重点发展的专业，经过5年多的建设，取得了一定的成
绩。2005年12月在珠宝首饰工艺及鉴定专业的基础上，成立了全国高职院校中首家珠宝
学 院，并在此基础上不断地拓宽专业办学的思路和范围，细化专业方向，开设了珠宝首饰工
艺及鉴定、首饰 设计、珠宝鉴定与营销三个专业，为发展和繁荣地方的珠宝首饰产业服务。
2006年先后被评为广州市 高职高专示范性专业，遴选为广东省高职高专示范性建设专业，
获得了广东省高职院校示范性建设专业专 项经费资助和广州市特色专业经费资助，并被列为
国家示范性高职院校建设由地方财政支持的重点建设专 业，2007年经广东省教育厅组织专
家验收通过，成为广东省高职高专示范专业。2004年根据部分 珠宝首饰企业的需求，我们
组织了成人教育的考前辅导班，由学院统一对其进行文化课的补习，并参加成 人教育统一入
学考试，目前有20余名同学，就读于珠宝专业成人大专班，将于2008年1月毕业。为 缓
解企业技工短缺的要求，我们积极地开展职业技能的培训工作，已经制定出了较为完善的职
业 技能培训课程，分别于2007年9月和11月开设了首饰执模工艺培训和首饰微镶工艺培
训班，帮助企 业培训技术工人，得到了企业的高度认可和赞许。
引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书” 教育是高职高专课程体系
和课程结构改革的趋势之一。经过认真调研，了解到目前首饰企业非常需要懂得 首
饰设计原理，并能熟练操作相关首饰CAD软件，绘制首饰设计图的技术人员，受广
州市职业 技能鉴定指导中心的委托，专业教师制订了首饰计算机绘图员职业工种的
标准、大纲，并将教学内容与职 业技能考证紧密结合起来，采取“以证代考”的方
式，组织学生参加职业技能鉴定考试，获证率达到99 %。同时还开设了宝石检验员
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职业技能鉴定考试。在广州市职业技能鉴定指导中 心的支持下，现正在申请职业技
能鉴定所。在某区人事局的支持下，本实训基地已获批准成为广州市专业 技术人员
继续教育基地，可开展珠宝首饰工艺设计及营销、珠宝玉石鉴定等专业的继续教育
工作 。
除此之外，为了搭建与国际珠宝业接轨的平台，引进了国际权威的比利时HRD
宝石学院的 高级钻石分级师证书课程，鼓励有条件的学生报读。
珠宝首饰工艺及鉴定专业现共有教师14人，其中 专任教师10人，名誉教授和企业兼
职教师26人。专任教师中，具高级职称教师3人，具硕士学位教师 6人，双师素质教师8
人，平均年龄36岁，师资队伍结构合理，工程实践能力强，是一支年轻的朝气蓬 勃的队伍。
工作中形成了团结友爱、互帮互助、兢兢业业的良好作风和氛围，具有极强的凝聚力和战斗< br>力，专业建设工作取得了明显的成效，整体素质好。专业教师在完成本职的教学、实训工作
后，近 4年，共承担广东省、广州市、学院教改研究课题5项，承担广州市属高校科技项
目1项、某区重点科技 攻关项目2项，发表专业学术论文、教研论文20余篇，编著专业教
材2部，参编教材1部，获实用新型 专利1项，学院教学成果一等奖1项，广州市高等教
育优秀教学成果二等奖1项。专业教师分别获学院优 秀教师、某区优秀教师、广州市优秀
教师和南粤优秀教师等称号，1人受聘为广州市高级技师考评委员会 工艺美术组专家。
二、《首饰制作工艺实训基地》项目实施的必要性
某的珠宝首饰加工业始 于1986年，涵盖了珠宝设备制造、钻石打磨、铂金首饰、足金
首饰、镶嵌首饰、银饰品制造、贵重工 艺品制造和珠宝钟表制造领域等。经过20年的发展，
形成了市桥大罗塘、小平珠宝工业区、市桥城区珠 宝工业区及榄核珠宝工业区、大岗珠宝产
业区、沙湾珠宝产业园区等几个集中片区。300余家各种类型 的珠宝首饰加工企业和相关配
套企业分布其中，从业人员7万余人。
各种类型与珠宝首饰加工 相关的企业，已成为某经济的重要组成部分，珠宝首饰产业已
成为某具有特色和优势的支柱产业之一。2 006年加工出口的珠宝首饰达11.6亿美元，名
列某出口商品产值前茅。某的珠宝首饰加工业以来料 加工的形式为主，面向国际市场，加工
技艺精湛，款式新颖，是亚太地区最具规模、最集中的珠宝首饰加 工基地，珠宝首饰出口额
占香港出口总量的60%以上，被誉为“中国珠宝城”。以某为加工基地生产的 珠宝首饰行销
世界，已成为不争的事实，某的珠宝首饰加工业，已经从传统的手工业转变为规模化的现代
化工业，在工艺、设计、质量、管理等方面积累了丰富的经验，生产的珠宝首饰产品具有较
高的 工艺技术水平，是我国重要的珠宝首饰加工基地之一。2006年获批成为全国16个珠
宝首饰玉石特色 产业基地。
快速发展的某珠宝首饰产业，客观上需要大量的熟练生产工人和懂技术、会管理的专业技术人才，需要有一流的、高水平的珠宝专业教育，但是目前我们的教学条件和人才培养模
式与企业 需求仍存在着一定的差距，特别是随着专业的不断发展和技术的不断进步，教学设
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施和仪器设备仍需不断更新和增加，课程体系和教学内容需要不断改革和优化。
建设和完善《 首饰制作工艺实训基地》项目，就是为建设一流的、高水平的珠宝专业教
育服务的重要举措，通过建设， 使之成为集教学、培训、生产、技术研究、职业技能鉴定和
职业素质训导“六位一体”的珠宝首饰类专业 产学研紧密结合的开放型生产性实训基地，实
现教学实践与企业生产实际情况高度对接，对于强化学生的 实践能力培养，提高学生的就业
竞争力和社会适应能力；提升学院对企业和社会的服务能力；拓宽珠宝专 业与首饰企业合作
的深度和广度，进而做大、做强某职业技术学院珠宝专业，具有十分重要的现实意义和 较强
的示范作用。校内生产性实训基地建设既符合某地方经济发展的要求，又符合高等职业技术
教育的发展方向，同时某乃至周边地区良好的珠宝产业经济背景，为培养珠宝专业技术人才
提供了广阔的 平台，必将会受到珠宝首饰业界的广泛支持与欢迎，必将会大大地推动某乃至
周边地区珠宝首饰产业经济 的进一步发展。
三、《首饰制作工艺实训基地》项目实施的可行性
某的珠宝首饰产业正在逐 渐转型升级，走可持续发展的新型工业化道路。以现代科学技
术改造传统产业，以信息技术带动传统产业 走现代工业化之路，走跨越式的发展道路。传统
的珠宝首饰产业，也将在信息化的“大潮”中，逐步实现 生产、管理、营销等领域的革命，
现代信息技术、自动化技术、先进制造技术、管理技术、营销技术将逐 渐进入传统的珠宝首
饰产业，实现珠宝首饰产业产品设计制造和企业管理的信息化、生产过程控制的智能 化、制
造设备的数字化、咨询服务和营销体系的网络化，从而全面提升我国珠宝首饰产业在国际上
的竞争力。要实现这些方面的目标，客观上也要求我们不断地发展和壮大珠宝专业教育的办
学规模、办 学实力和办学水平，《首饰制作工艺实训基地》建设项目的实施就是提高珠宝专
业办学实力和办学水平的 重要举措之一。
此外，某乃至周边地区良好的珠宝首饰产业背景和独特的珠宝产业优势，也为我们实施
《首饰制作工艺实训基地》建设项目提供了可能，为建设与产业发展相匹配的一流的珠宝专
业， 办高水平的珠宝高等职业教育提供了条件。其优势主要体现在以下方面：
1．某职业技术学院自建院以 来，形成了自己一套独特的办学理念和办学思路，并已形
成了较为完善、科学、合理的教学管理体系和教 学质量监控体系，并已在多年的教学、管理
等方面，积累了丰富的经验，在国内和省内的高等职业教育领 域，享有一定的知名度，具有
良好的办学基础和办学条件。2006年某职业技术学院成为国家示范性高 职院校建设计划首
批立项建设院校之一，珠宝首饰工艺及鉴定专业是其重点建设的专业之一，为建设《首 饰制
作工艺实训基地》提供了良好机遇和一定的基础。建设具有较高水平、完善教学设施的珠宝
专业校内生产性实训基地，符合高等职业技术教育的发展方向。
2．某职业技术学院根据为地方经济服 务的办学理念，在2001年创办了珠宝专业教育，
并于同年招收学生入学就读，迄今已有四届毕业生毕 业，绝大多数进入了某及周边地区的珠
宝首饰企业工作，为某和周边地区的珠宝首饰产业发展注入了新生 力量，学生连续4年的
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就业率均为100%。根据毕业生的跟踪调查和信息反馈 ，学院珠宝专业毕业生的良好素质和
工作能力，得到了有关珠宝首饰企业的认同和肯定，专业教师在教学 和人才培养过程中，积
累了一定的教学管理和教学经验。学院领导也非常重视珠宝学院的建设和发展，提 供了强有
力的支持和帮助，经过5年多的发展，珠宝专业先后被评为广州市高职高专示范性专业和
广东省高职高专示范专业，并被列为国家示范性高职院校建设计划重点建设的专业，所有这
些为建设《 首饰制作工艺实训基地》项目，加快某职业技术学院珠宝专业的建设和发展，更
好地为某的珠宝首饰产业 发展服务，奠定了良好的基础。
3．校舍条件：某职业技术学院地处广州市某区沙湾青山湖，依山傍水 ，环境清幽，是
良好的学习和办学场所，校舍映卧在青山绿水之中，学校占地面积共计2180亩。20 05年
12月，学院在珠宝专业的基础上，成立了国内高职高专院校中首家珠宝学院，并在市、区
两级政府的大力支持下，投巨资建设珠宝学院实训大楼，面积达到6000平方米，现已竣工
投入使用 ，这是目前国内最大的珠宝专业教学实训大楼。所有这些为进一步办好珠宝专业，
加快珠宝专业建设和发 展，更好地为某、珠三角及国内的珠宝首饰产业发展服务，打下了坚
实的基础。
4．实验、实 训设备条件：某职业技术学院珠宝专业校内实训基地，目前建有1个具国
内领先水平的首饰材料及工艺研 究所，4个专业实训中心和4个专业实训室，4个专业实训
中心包括首饰铸造实训中心、首饰机械加工实 训中心、首饰创意设计中心和首饰陈列中心，
4个专业实训室包括珠宝玉石鉴定实训室、首饰电铸电镀实 训室、首饰CAD实训室和宝石
切磨实训室，可以基本满足目前珠宝学院在校学生的教学所需，而其中的 部分实训室就是有
某本地的知名珠宝首饰企业捐资、捐赠机器设备而建成的。由于首饰加工技术发展很快 ，受
到实训条件和实训设备的限制，尚有部分实训还不能开出，这在一定程度上制约了学生动手
能力的培养。实施《首饰制作工艺实训基地》建设项目，将极大地改善学生动手能力的培养，
大大地提高 珠宝专业的教学质量和教学水平。同时也可以使我们更加充分地利用这一资源，
为珠宝首饰产业培养急需 的技术工人，为某乃至周边地区城市化进程中失去土地的农民进行
技术培训，培养他们进入珠宝首饰业的 基本技能，为地方政府分忧解难。
5．师资条件：学院领导对珠宝专业的建设非常重视和关心，在专业 创建之初，专门聘
请具有相当教学经验的教师来院任教，并在教学过程中，不断地加强和充实师资队伍， 目前
已形成一支年富力强，在国内珠宝专业教育领域具有一定知名度和影响力的专、兼职师资队
伍，可以满足珠宝专业的教学和科研工作。并且聘请了粤、港两地的知名企业家和专家学者，
出任专业建 设指导委员会主任和委员，还专门聘请了香港著名珠宝首饰企业家香港谢瑞麟珠
宝有限公司创办人谢瑞麟 先生、香港金银首饰工商总会会长、某珠宝厂商会常务副会长、某
云光首饰有限公司董事长黄云光先生、 香港珠宝首饰制造厂商会顾问、香港政府贸易发展局
首饰业咨询委员会主席、香港宝星首饰有限公司董事 总经理吴宏斌先生、某珠宝厂商会会长、
某新生首饰有限公司董事总经理李建生先生为珠宝专业的名誉教 授，大大地提高了本专业的
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师资水平。《首饰制作工艺实训基地》建设项目实施 过程中，我们仍将根据需要不断地补充、
完善师资队伍的结构，以满足教学和科研工作的需要。
四、建设《首饰制作工艺实训基地》项目的意义
建设《首饰制作工艺实训基地》项目，对于提 升某乃至周边地区珠宝首饰产业的整体
水平，把某建成世界重要的珠宝首饰加工、贸易中心，尽快把某建 成“中国的珠宝谷”具有
重要的现实意义。众所周知，我国已经加入了WTO，《内地与香港关于建立更 紧密经贸关
系的安排》（CEPA）和《内地与澳门关于建立更紧密经贸关系的安排》已正式实施，粤、 港、
澳三地的经济将进一步地融合，这对于进一步发展某的珠宝首饰产业经济来说，是一个历史
性的机遇，我们应当充分发挥我们现有的优势以及可能的潜在优势，努力把某建成世界重要
的珠宝首饰加 工、贸易中心。综观世界上珠宝首饰产业发达的地区和城市，均有与其相适应
的珠宝首饰专业教育作支撑 ，如比利时的安特卫普、泰国的曼谷等。
把某建成世界重要的珠宝首饰加工、贸易中心，并非是“空穴 来风”，而是有着切实可
行的条件的。某在20余年的珠宝首饰产业发展中，已积累了一定的经验，具有 相当的工艺
技术优势，与泰国相比较而言，我们的优势更明显，如劳动力价格更低廉，市场更广阔，虽< br>然我们某的珠宝首饰企业主要是来料加工型的，是针对国际市场的。但是随着国内珠宝首饰
产业政 策的相继开放，珠宝首饰产业面临着一个全新的发展机遇。随着集中性的、规模化、
智能化、全方位服务 的大型珠宝首饰交易平台在某的建设并投入使用，也迫切需要我们提升
珠宝专业教育的层次和规模，为企 业的发展提供智力支持和人才服务，只要我们共同努力，
把某建成世界重要的珠宝首饰加工、贸易中心是 大有希望的，也是大有可为的。如果能获得
广东省职业教育专项资金的支持和帮助，进一步建设和完善《 首饰制作工艺实训基地》项目，
将大大地促进这一过程，为产业的发展提供强有力的人才支持和保证。
五、建设《首饰制作工艺实训基地》项目的保障机制
1．专业人才培养发展规划
秉 承学院的办学指导思想，突出职业技术教育的特点，在《首饰制作工艺实训基地》的
支持下，在珠宝专业 的办学过程中，强调实践性与应用性，以突出学生动手能力培养为宗旨，
将珠宝专业的教学定位于重视基 础理论，以“必需、够用”为原则，着重培养学生的动手能
力、实际操作能力和现场管理能力，加强职业 技能的训练，尽可能缩短工作后的适应期，为
地方珠宝首饰企业，培养能下得去、稳得住、用得上、干得 好的适应地方经济发展要求的高
素质、技能应用型的专业技术人才，为某乃至广州地区和珠三角的珠宝首 饰产业经济发展服
务。
在经过认真调研的基础上，并结合地方珠宝首饰产业经济的发展状况， 我们将珠宝专业
的培养目标定位于，“有扎实的科学理论知识，较强的外语与计算机应用能力，具有珠宝 鉴
定、首饰设计与加工制作、珠宝营销与管理等专业知识和技能，熟悉我国珠宝首饰产业的方
针 、政策和法规，具备从事珠宝首饰行业生产、营销和管理方面职业技能的德、智、体、美
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全面发展的高技能应用型人才。”应用型人才是能将专业知识和技能应用于所从事的专业社
会实 践的一种专门人才，它的本质特征是具有专业基本知识和基本技能的实际应用能力，具
有明确的职业性、 实用性、实践性和层次性。
2．项目资金的具体用途
根据地方珠宝首饰产业的发展状况，以 及目前珠宝首饰行业的发展对人才的需求状况，
将申请到的项目资金主要用于实训设备的购置，使珠宝专 业实训基地的设备水平，与先进企
业的设备水平和技术水平同步或领先。
《首饰制作工艺实训 基地》建设项目实施后，我们将在学院领导的支持和帮助下，不断
完善各方面的管理制度，充分发挥《实 训基地》的辐射作用，充分利用某珠宝首饰产业发达
的地缘优势，坚持走产学研合作的发展之路，我们有 决心通过扎实努力的工作，将其办成国
内一流的、高水平的珠宝专业人才教育培养基地，并兼具有以下功 能：
（1）一流的珠宝专业人才培训基地，可以根据企业的需要开办各种不同类型的长期、
中 期、短期培训班。
（2）高水平的珠宝专业人才的继续教育基地，不定期为企业的技术人员和管理人员 开
设与珠宝首饰业相关的培训课程。
（3）集珠宝首饰检测、珠宝首饰技术研发和珠宝首饰设 计于一体的产学研紧密合作的
教学、培训、技术研发基地。
同时，我们也将以《首饰制作工艺 实训基地》为依托，积极地为周边地区其它院校的同
类专业提供实训的便利和服务，真正做到资源共享， 并在学院领导的统一布置下，切实建立
和完善资源共享的良好运行机制和保障机制，为某乃至周边地区培 养珠宝专业技能型人才服
务，多出人才，多出成果。