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星星你好议论文习惯成自然

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-19 02:12
tags:习惯成自然

邻里之间-无声的雨

2020年12月19日发(作者:查特吉)
习惯成自然
叶圣陶
①“习惯成自然”,这句老话很有意思。
② 我们走路为什么总是左脚往前,右脚往前,两只胳膊跟着动荡,保持身体的均衡,
不会跌倒在地上?我们 说话.为什么总是依照心里的意思,先一句,后一句,一直连贯下来,
把要说的都说明了?因为我们从小 习惯了走路,习惯了说话,而且“成自然”了。什么叫做
“成自然”?就是不必故意费什么心,仿佛本来 就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来,无论哪一种能力,要 达到
了习惯成自然的地步,才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步,勉勉强强地做
一做,那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干,当然更说不上我们有
了那种能力了 。
④听人家说对于样样事物要仔细观察,才能懂得明白,心里相信这个话很有道理。
这时 ,并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事,一切的生活资料,一
切的文明文化,都 从劳动产生出来,心里相信这个话很有道理。这时,并不是我们就有了劳
动的能力。听人家说读书是充实 自己的一个重要法门,书本里包含着古人今人的经验,读书
就是向许多古人今人学习,心里相信这个话很 有道理。这时,并不是我们就有了读书的能力。
听人家说必须做个好公民,现在是民主时代,个个公民尽 责守分,才能有个好秩序,成个好
局面,自己幸福,大家幸福,心里相信这个话很有道理。这时,并不是 我们就有了做好公民
的能力。
⑤这样说下去是说不完的,就此打住,不再列举吧。
⑥要有观察的能力,必须真的用心去观察。要有劳动的能力,必须真的动手去劳动。
要有读 书的能力,必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力,必须真的去做公民应做的
一切事情。在相信人 家的话很有道理的时候,只是个“知”罢了,“知”比“不知”似乎好
些,但仅仅是“知”,实际上与“ 不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候,
“知”才会渐渐化为我们的习惯,习惯成自然, 才是我们的能力。
⑦通常说某人能力不强,就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力 不
强,就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强,就是
李 四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多,那个人的能力愈强。我们做人做事,需要种种能力,所以最要
紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯,换个说法,就是教育。教育不限于学校,也不限于读书。学校教育只
是教育的 一部分,读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育,目的在养成习惯。
我们离开了学校,仍 然要从种种方面受教育,并且要自己教育,目的还是在养成习惯,增强
能力。习惯越自然越好,能力越增 强越好,孔子一生“学而不倦”,就是看透了这个道理。
9.文章第②段以走路、说话为例,引出了下文什么观点?(用文中的句子回答) (3分)

10.第④段列举了哪些事例?意在阐明什么? (4分)

11.第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。 (4分)

12.文中在阐述了习惯与能力的关系后,得出了什么结论? (3分)

13.结合实际,谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯,增强能力”的认识。
(4分)
小议读书
刘熙武
①书籍是人类智慧的结晶。读书,从本质上讲,就是读者的心灵和 上下古今的伟大智者
的心灵进行对话。但真正要把书读好,需搞明白三个问题。
②一是为什么 读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人,一
般有两种读书心态:出于实用和 出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段,以适应工作、
职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则 是出于爱好,丰富自己的精神和知识世界,提
高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考 个好学校,将来找个好工作,属
于被动地学习,这是对读书目的严重扭曲,在一定程度上成为学生“高分 低能”的原因之一。
③二是读什么书。在信息爆炸的时代,我们人的精力是有限的,而书籍是无法穷尽 的。
庄子有言:“吾生有涯而知无涯,以有涯逐无涯,殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性,增
强针对性,最好的办法就是读经典。什么是经典?经典就是有生命力的,经得起实践、历史
和人民检验 ,可以穿越时空的东西。反复读经典,每次心得和收获都不一样。毛主席读《红
楼梦》读了5遍,圈点阅 读《资治通鉴》17遍;温家宝总理读《沉思录》近100遍,天天
都在读,这就是经典。有些东西当时 看来是经典,过一段时间再看,还是经典。如马克思主
义的世界观和方法论,我党的解放思想、实事求是 、调查研究等等都具有永恒的真理价值。
④三是如何读书。“学而不思则罔,思而不学则殆。”读一百 本书而不思考,不如思考着
读一本书。前人也不是完人,也有认识偏颇的地方,甚至错误的地方。有些观 点或论断,在
当时的历史条件下是正确的,用新的视角来审视,可能是不合时宜的;也有些观点或论断,
结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以,我们读书要边读边思,于不疑处有疑,
善于 存疑,敢于存疑,然后进行深度思考,形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容,
最重要的是掌握蕴 含其中的思维方法,掌握了先进的思想和科学的方法,人就有了力量。
⑤最后,要善于活化知识。通过 读书,我们可以获取知识,但零碎的、没有系统的知识
是没有多大价值的,这就需要活化知识,建立起自 己的认知系统。人的大脑好比电脑,脑子
里存储了大量的零碎的知识,如果不去消化、理解和运用,无非 是在脑容量里多占了点空间
而已,这样的知识越多,你的内存越小,反应越慢,脑子容易僵化。知识是冰 ,是死的,而
智慧是水,是活的,只有把知识转化为智慧,才是到达了读书的真境界。
1.标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点,其理由是什么?(2分)

2.从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。
(1)第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序?为什么?(2分)

(2)用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。(2分)

3.第⑤段中画线句子采用了什么论证方法,证明了什么观点?(2分)

读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人 的馈赠与帮助可谓无穷。对我来
说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心 灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有< br>些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然
有客观 的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常
从书中找老师,在阅 读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所
不欲,勿施于人”“责人之心责 己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是.,心智日渐丰
盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更 加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,
烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读
书可以摆脱 现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、
愤怒、牢骚都会像衣服上 的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上
奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情 “逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅
快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了 仰慕已久的朋友。而且,读书的愉悦是发
自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
④ 在快节奏 的现代社会,人容易变得浮躁,其作为一名干部,不时对自己的品德修养
进行校 正,十分重要。对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说,
“祸莫大于不知足, 咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;诸葛亮说,“静以修身,
俭以养德”;王阳明认为,君 子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉
淀下去,把心收回来。一定意义上,业余 时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能
使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效 遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静
与澄澈。
⑤读书可以疗治 心理创伤,让心灵坚韧强大。 书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫
折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤 痛可能无法从医生那里得到
疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄 而作《春秋》,
屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获 得
不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的
意 志面对挑战,以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人 心静、心怡、心安,从
而从容睿智地面对人生。
1、选文的中心论点是什么?(2 分)
答:
2、根据第④段的内容,在段首横线处补写一句能表明本段观点的话(句式要与前后段< br>段首句一致)。(3 分)
答:
3、请简要分析本文的论证过程。(3 分)
答:
4、文中第③段画波浪线句除了运用道理论证外,还运用了哪种论证方法?有何作用?
(3 分)
答:
5、下面是对本文的理解和分析,正确的一项是( )(2 分)
A.第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。
B.第②段“由是,心智日渐丰盈成熟起来 ,待人接物和处理工作也变得更加稳重”,
句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。
C.在第⑤段省略号处,还可以补充上这样的事 例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。
D.本文语言生动诙谐,再加上多种手法的综合运用,增强了文章的说服力。




参考答案
读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最 好的心灵修复方式(读书
是一种心灵修复)。(2分)
23. 示例:读书可以防止(远离)浮躁贪婪(庸俗无聊),让心灵宁静淡泊(澄澈)。(意
对即可,3分)
24. 选文首先提出中心论点“读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一
种最 好的心灵修复方式”(1分);接着用段首排比的方式提出分论点,逐一具体论述读书对
心灵修复的益处 (1分);最后点明读书的意义:改书能让人“从容睿智地面对人生”(1分)。
(意对即可,共3分)
25. 比喻论证(1分);把“读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快”比作“‘烤
火’ 可以把‘衣服上的湿气烤得烟消云散’ ”(1分),生动形象地证明了“读书可以消除
烦恼郁闷,让心 灵愉悦平和”的观点(1分)。(共3分)
26. C (2分)
参考答案:
9.(3分)无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,才算是我们有了那种能力。
10.( 4分)①列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例;②阐明懂得了事物的道理
并非具备了相应的能力 。
(各占2分。意思对即可得分)
11.(4分)不能去掉。一般而言,“知”比 “不知”好;但在这里,作者用“似乎”强
调了“知”与“不知”并无两样,因为“知”仅仅是懂得了道 理,并没有化为习惯,形成能
力。
(答“不能去掉”得1分。意思对即可得分)
12.(3分)最要紧的是养成种种习惯。 (意思对即可得分)
13.(4分)要点:学校教育不仅在于传授知识,更重要的是养成习惯、培养能力。
答案:
1.其理由是:首先,从形式上看它不是一个完整的句子,仅仅是一个短语(1分);其
次,它仅仅是 一论题,规定了作者的写作范围,没有表达作者对读书的见解和主张(1分)。
2.(1)不能。其理 由是:它符合我们认识事物的一般顺序,或它有一个从主要到次要
的逻辑顺序(1分),体现了议论文论 证思路的严密性(1分)。(判断错误,该题不得分;判
断正确,不讲理由,也不得分)(2)读书要读 经典(1分);读书要边读边思边疑,掌握蕴
含其中的思维方法(1分,答出前一分句也可得分)。
3.比喻论证法(1分)。证明了读书要善于活化知识(1

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