狂舞养成良好的学习习惯(完整版)

2020年12月19日发(作者：常任侠)
养成良好的学习习惯


养成良好的学习习惯

本站原创
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一、基础知识题
1、习惯是人们长期养成后不易改变的_____和_____。
2、学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的_______。
3、良好的学习习惯是______逐渐养成的，良好的学习习惯使人
______。
4、良好学习习惯的养成以及不良学习习惯的纠正，都离不开
_____的培养。
二、能力提高题
1、每个人的学习习惯都不同，不同的学习习惯，极大的影响着
a.学习效果b.师生关系. 同学关系d.身体健康
2、学习习惯五花八门，良好的学习习惯有利于
a.轻松取得好成绩b.塑造健康人格
.结交朋友d.提高自己的素质
3、纠正不良学习习惯，我们可采取
①让能够管束自己的朋友约束自己
②用暗示法提醒自己按计划执行
③用写日记的方法管束自己以后应怎样做
④遇到感兴趣事全情投入
a.
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①
②
③b.
②
③
④.
①
②
④d.
①
②
③
④
4、良好的学习习惯，表现在
①爱动脑筋，爱观察，爱提问
②有钻精神，喜欢独立完成学习任务
③学习有计划
④有一套适合自己的学习方法
⑤经常与同学讨论问题
⑥上课趴在桌上，边听课边打盹
a.
②
③
④b.
第 2 页 共 15 页

③
④
⑤
⑥.
①
②
③
④
⑤d.
①
②
③
④
⑤
⑥
5、人们常说：
“习惯成自然，”指的是
a.习惯是与生俱来的b.习惯的力量是巨大的
.习惯是长期养成后不易改变的态度和行为d.习惯无法改变
6、 良好学习习惯的培养是从开始的
a.制定具体、明确、可行的计划b.认真完成老师的作业
.听从家长的意见d.上课认真听讲
7、著名教育家乌申斯基曾说过：
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“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本在不
断的增 值，而人在其整个的一生中享受着它的利息。”良好的学习习
惯同样具有这样的作用，表现在
a.它是正确学习观念的灵魂b.它不利于提高学习效率
.它是取得良好学习效果的重要保证d.它是一个日积月累的过程
8、在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习方式就是
a生活习惯b学习习惯运动习惯d交友习惯
9、下列选项中， 不属良好学习习惯的有
a.学习有计划b.今日事， 今日毕
.学习上一遇到困难就向同学请教d.独立完成学习任务
10、小明上课时精神总不能集中，有时还打瞌睡。这说明小明
a.记忆力差b.智力不正常
.注意力不够集中d.对学习没有信心
1
1、学习习惯a.是逐渐培养的b.是不可以改变的
.无好坏之分d.对学习影响不大
1
2、下列选项中关于学习习惯说法不正确的是
a.有良好与不良之分
b.良好的学习习惯有利于塑造健康人格
.不良的学习习惯可能助长你生活中的消极因素
d.学习习惯好坏对学习无多大影响1
3、纠正不良学习习惯的途径有
①交一些能管住自己的朋友
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②用暗示法来约束自己
③放任自流
④坚持写日记
a.
①
②
③b.
①
②
④.
②
③
④d.
①
③
④
1
4、鲁迅少年时上学曾迟到过一 次，于是他就在课桌上刻了一个
“早”字。这种纠正不良习惯的方法属于
a.让老师同学来监督自己b.用暗示法来提醒自己
.让朋友来约束自己d.用写日记来管束自己
1
5、《钢铁是怎样练成的》的作者奥斯特洛夫斯基曾说过：
“做习惯的主人，不要做它的奴隶！”对这句话的不正确理解是
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a.每个人都应该积极纠正自己的不良习惯
b.要时刻注意养成各种良好的学习习惯
.我们每个人都是习惯的奴隶
d.我们都应该不断进取，勇于做习惯的主人
1
6、 俗话说：
“善始容易，善终难。”这说明了培养良好学习习惯应该
a.有明确的目标和计划b.做自己不感兴趣但有意义的事
.持之以恒，善始善终d.从小事做起，从现在做起
1
7、王利一回家便看电视，常常忘记做家庭作业，她想纠正这个不
良习惯，不可以选择的方
法有
a.请家长、老师、好朋友来监督自己，在自己管不住自己的时
候，让他们来约束自己
b.用暗示法来提醒自己，当自己不能执行学习计划时，给自己一
个暗示，坚持执行既定计划
.用写日记的方法来管束自己，把这一天控制自己不良习惯的感受
记录下来，并提醒自己明天要 怎么做
d.顺其自然，船到桥头自然直
1
8、每个人都有自己的学习方式，我们应该提倡的是
a.边唱歌边阅读或做作业
b.在父母入睡后大声朗读
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.结合个人实际情况，合理安排时间
d.作业拖着，一个星期就交一次，一次就交五次应做的作业
三、拓展创新题
1、情境一：
小刚：
“妈我回来了”
妈妈：
“回来了，今天在学校好吗？”
小刚：
“我在班上的数学小测验得了第一呢。”
妈妈：
“不错！妈妈很高兴。”
小刚：
“我现在去做作业了。”
小刚走进书房，开始做作业。他把老师教的课文复习一遍，找出
生字，翻阅字典非常认真。
情境二：
小强：
“妈，我回来了。”
妈妈：
“回来了，今天在学校情况怎样。”
小强：
“妈，先别问学校的事，我想吃东西”（边说边往厨房去，打开
冰箱。吃饼干喝汽水）
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妈妈：
“你看你，一回家就只想到吃，快去做作业，等会儿才吃饭。”
小强：
“好了好了，我就去做作业。”
小强拿起饼干、汽水走进书房，他一边吃一边做作业。
过一会儿，他嚷了起来：
“妈，这个字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩既不专心学习，也不自己。
（1） 小刚和小强，他们的学习习惯哪个好？哪个不好？
（2）不良的学习习惯还有哪些？对我们有什么害处？
（3）良好的学习习惯还有哪些？对我们有什么好处？
2、小军是某校七年级的学生，他玩电 脑游戏没有节制，上课时不
喜欢被老师提问，而且经常开小差。回家时常常是一边看电视，一边
做作业。
（1） 分析小军有那些不良学习习惯？
（2）您认为小军应如何克服不良学习习惯？
3、学生在学习过程中，由于诸方面的原因，不 免会形成一些坏习
惯，如作业马虎、上课小动作多、书本乱扔、学习拖拉等等。请你设
想一下， 假如让这些坏习惯任其发展下去，10年后会怎样呢？
参考答案：
一、基础知识题
1、态度 行为
2、学习行为方式
3、长时间 终身受益
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4、意志力
二、能力提高题
1.a
b
3.a
4.
5.
6.a
7.
8.b
9.
10. 1
1.a 1
d 1
3.b 1
4.b 1
5. 1
6. 1
7.d 1
8.
三、拓展创新题
1、
①小刚具有良好的学习习惯。小强的学习习惯不好；
②不良的学习习惯还有：
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作业马虎、上课精神不集中等。害处：
可能助长生活中的消极因素、贻害无穷。
③良好的学习习惯还有：
爱动脑筋、勤奋好问、独立思考、持之以恒，上课精神集中，经常多看有益的课外书，科学地组织学习内容等。好处：
有益于塑造健康人格，使人终身受益。
2、
（1） 玩电脑游戏没有节制；上课经常开小差；常常一边看电
视，一边做作业。等。
（2）要培养良 好的学习习惯，克服不良的学习习惯。请同学、老
师、父母监督自己，用暗示法提醒自己，写日记，让老 师提问自己
等。
3、言之有理即可。


附送：
养成记录冠军事迹材料


养成记录冠军事迹材料

三给
六
（1） 学校 靳艳蓉
第四篇：
南营校养成纪录冠军事迹材料穆青
养成纪录冠军事迹材料
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南营校穆青
201X年10月22日
养成纪录冠军事迹材料
穆青是太原市清徐县清源镇南营留小学五
（1） 班的学生，担任本班班长。他在家是个孝顺 家长的孩子，
在学校是个服务大家的好学生，在社会是个有公德的好少年。在他身
上虽然没有惊 天动地的大事，但我们看到了一个德才兼备、品学兼优
的好少年形象，他的事迹正在影响着身边的每一个 人。
一、在学校学习勤奋、团结同学、视野开阔
在学习上，他有大胆创新的精神，他的理解 能力、分析能力、综
合能力都很强，对待学习一丝不苟，所以门门功课都是优，成绩稳
定，总居 年级前列。他严以律己，甘于付出，具有强烈的集体荣誉
感，凡事以集体利益为先，有较强的组织管理能 力和高度责任心。在
当好小干部过程中，他学会了怎样为同学服务，为老师分忧。他处处
身先士 卒，吃苦耐劳，每逢自己当值日生总会早早的到校打扫卫生，
带头抢脏活、累活干，班里的同学都能听从 他的管理，服从他的分
配。他认真对待每一件事，事事以身作则，说话办事决不会食言，深
受老 师和同学的好评。
二．在家庭孝敬长辈，生活学习井井有条
穆青有一个好的家庭氛围，父母 从小就培养他独立学习和生活的
各种能力，让他养成了自己的事情自己做的好习惯。虽然年龄还小，但是他却将事情规划的井井有条，自己列了一张表-----上面有需要干
活的项目和自己完成情况 的登记以及家长的满意度、笑脸。虽然略显
稚嫩，但是却反映出他平时生活严谨有序的生活态度。他懂得 感恩，
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尊敬长辈，孝敬父母，经常帮助家人做一些力 所能及的家务活，
摘菜洗菜、端饭洗碗、打扫卫生，样样家务都抢着干。每当有好吃的
东西，他 从来不肯独自享用，总是和家人一起分享。他关注亲人的冷
暖，每天都会陪爷爷奶奶聊天，提醒老人注意 身体，看到爷爷奶奶拿
的东西多赶快上去帮忙，看到爷爷奶奶累了主动去给爷爷奶奶按摩，
他真 诚的笑声总能给老人带来无限的欢乐。
三．在社会，热心公益，责任感强。
穆青知道勤俭节 约，从不乱花钱，但每次学校组织捐款，他总是
毫不吝啬的用积攒的零用钱为患病的孩子和贫困山区的人 献出爱心。
在路上看到年纪大的乞讨者，他一定要妈妈给他一些钱。对于博大复
杂的世界，他有 一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的
理念。他诚实守信，遵守社会公德，热心各种公益活 动。他在社会实
践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干，具有强烈的社会责任
感。在路上， 看到别人随手丢弃在路上的瓶子，他都会捡起丢入垃圾
箱内。他富有责任心，遇到小区忘关的水龙头和电 灯，他总要想办法
找人关上。他自觉遵守交通规则，走路看红绿灯，并教育爸爸妈妈严
格遵守交 通规则，乘车从不争抢。
他就这样以一颗火热的心，服务于家庭、班级、学校、社会。
第五篇：
“学生养成记录冠军赛”标兵事迹材料
“学生养成记录冠军赛”标兵事迹材料
——迎泽区第二实验小学三年级一班
王紫瑶，女，九岁，太原市迎泽区第二实验小学三年级一班
的一名学生，担任中队委、语文课代表。
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我 勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结
同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、 体、美、劳全面发展的好
学生。 我有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金
子更美的是人的心灵。我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地
善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做
一些力所能及的家务活，让亲情其 乐融融。爸爸妈妈工作很忙，
我就经常承担一些力所能及的家务。爸爸妈妈不在家时每到中午，我
就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，我家厨房的橱柜的卫生由
我和爸爸负责，我负责擦低的地方 ，爸爸帮我擦高的地方。而且家里
门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好
摆整齐。大家都夸我是家里的好帮手。ht
在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于
伸出援助的小手，助人为乐，真诚 奉献，对于学习上需要帮助的
同学，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。我有
一股执着向上的追求。我追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙
和幼儿、小学教育，初谙世事的我 就一直在追求着思想
的向上：
“做个好孩子，做个好学生”。我遵守校规校纪、对人讲礼貌 、
自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好
评。我追求学习向上。对 待学习，我一丝不苟。 我追求全面发展，兴
趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、绘画 、和弹琵
琶。闲暇时，我总是挤出时间来看书，我喜欢看的书有《儿童文
学》、《中国青少年文 摘》、《意林》、《格林童话》…?读书破万
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卷，下笔 如有神”，正是由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写
作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级 交流。
在学校里我还是老师的得力小助手，同学们的好服务员。我从小
学一年级开始当选为班 干部，自当上班干部那一天起，我就用稚嫩的
肩膀承担起了一份责任。因为我是班干部，劳动时我总是抢 着干活
儿，从不偷懒，也不会拿出班干部的架子只指挥别人干，下课后同学
们休息我却还在忙着 收发作业本。有同学不守纪律了，我会及时给同
学们指出来。有同学遇到不懂的问题了我会耐心辅导，连 放学后还有
同学甚至是家长找我问这问那。对于这些，我从没有半句怨言。
我爱学习、爱思考 、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积
极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力 。我善于
观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家利用废旧物品制作一些
小东西，种植一些 小植物，做实践让我吸取了做事过
程中的甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
这就是我——王紫瑶，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多
艺的优秀少年。
我是王紫瑶的妈妈，能有机会参与优秀家长评选,我感到非常荣幸,
家庭是孩子生活的第一环 境，对孩子良好的道德行为养成起着极为重
要的作用。家长是孩子的第一任老师下面我来谈谈我个人对孩 子教育
方面的几点看法。
首先要让孩子明白，学习是你必须要做的事，就像爸爸妈妈工作一样不可不做。这是义务，是责任。要求孩子做作业要认真，做作业
时一笔一划都要端正，不要急着 完成作业，但也不能磨磨蹭蹭，养成
拖拉的习惯。此外，孩子做作业的时候大人不能陪在他身边，如果经
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常这样陪着，时间长了孩子做作业会很被动，有时大人不在身边孩子
就去玩了。
另外 ，我觉得家长不要过分约束孩子玩，我们应该正确的认识和
了解自己的孩子，用平和的心态看孩子的状况 ，为孩子制定恰当的目
标。只要他身心健康，会学、会玩，我们的教育就成功了一大半。
我听 到有些家长双休日让孩子在外面学这个学那个，弄得孩子很
累，家长自己也累，结果什么也学不好。我认 为在孩子学习比较轻松
的情况下，
适当的在外面学习一些孩子自己感兴趣的东西是可以的，但 不能
强迫他。我的孩子星期六在学绘画，这是他自己要学的，所以他每次
去都很开心。我的孩子 做作业比较快，所以业余时间比较多。平时到
了晚上没事的话看一些他的年龄段的课外书。到了双休日除 了学习绘
画、弹琴，适当做一些课外作业。我觉得这样能强身健体，还增强免
疫力。我觉得一个 成功的孩子应该是身心健康，同时学会玩。
孩子是祖国的未来、家庭的希望，别不顾孩子的天性过分干 涉孩
子。每个人都望子成龙，但往往对孩子期望过高。强迫孩子随自己的
意愿发展，实际上抹杀 了孩子的天性。孩子有自己了解世界的方式，
多给孩子接触大自然的机会，让孩子健康快乐的成长。
太原市迎泽区第二实验小学
学生良好行为习惯养成教育优秀家长登记表
201X年5月

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