dq冰淇淋官网少成若天性,习惯成自然-荣辱观学习心得

2020年12月19日发(作者：辛莽)

少成若天性，习惯成自然-荣辱观学习心得


总书记提出的社会 主义荣辱观，实际上是提出了个人如何处
理好与国家、人民、社会等方面关系的准则。很久以来，我们都
提出要注意青少年的思想品德教育，荣辱观的提出，可以使原有
的教育更加深化和具体，更有时 代性。

青少年是国家的未来，他们的思想行为如何，预示着国家的
前途，因而不能等 闲视之。青少年涉世未深，心灵比较单纯，识
别是非的能力比较差，容易受到外界影响，包括正面的和反 面的
影响。当前，我国正处在转型时期，各种信息对孩子的影响非常
复杂，如果不很好注意，将 来就会成为社会问题。
在我们的传统教育里，十分注重培养经国济世之才。这种人
才的培养， 是要从修身做起的，而修身则要从儿童时代抓起。我
国古代的儿童教育，人格教育是第一位的，让孩子成 为一名合格
的社会成员，然后才是知识教育。古代童蒙教育的成功，表现之
一，是有许多优秀的 教材，《礼记》中的《曲礼》、《少仪》、
《内则》，《大戴礼记》中的《保傅》和《曾子事父母》，以 及
《颜氏家训》、《三字经》、《千字文》、《童蒙须知》、《弟
子规》等，都是名扬四海的童 学教材。其中，朱熹对童蒙教育倾
注的心血尤多，建树也最大。他认为，南宋之所以朝纲不振，是
因为朝廷缺乏栋梁之才；而朝廷之所以缺乏栋梁之才，是因为童
蒙时代没有受到良好的教育。因此，从 国家的前途考虑，必须下
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大力气抓好童蒙教育。而童蒙教 育的核心，是“培其根”、“固
其本”，使之“正”，树立正直的品性。儿童思想单纯，身上坏
习气比较少，只要引导得法，好的品行不仅与日俱增，而且根植
于心田，正如孔子所说，“少成若天性， 习惯成自然”。如果全
社会都同步进行，那么社会风气的转变，就指日可待了。朱熹
“童蒙养正 ”的理念非常正确，得到许多学者的响应。
童蒙教育能否“养正”，检验的重要指标之一，是是否培养
了孩子的廉耻之心。总书记提出的“八荣八辱”的社会主义荣辱
观，是针对全国人民的，具有普 遍的指导意义。但是具体到不同
年龄、不同职业的群体，应该有各自的侧重点。我认为，对于青
少年尤其是如此，切忌大而化之，当做口号，贴在墙上了事。青
少年荣辱观的教育，要解决他们人格培养 的基本问题：懂得明辨
是非，懂得什么是人格和国格。这里面既有涉及国家荣誉、国民
利益的大 是大非的问题，也有涉及个人修身、道德品质的具体问
题。后一类问题，对于儿童的健康成长最为现实， 最容易见效，
尤其要精心设计。要通过荣辱教育，在学生的心理机能中培育抵
制恶言、恶行、恶 事的能力，耻于做不善、不正、不诚、不敬之
事，一心向善。使青少年从小懂得怎样爱惜自己的名誉，努 力为
家庭和祖国增光，这样就可以把思想道德教育落实到孩子身上。

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