1美元换多少人民币笑对人生残局答案

2020年12月19日发(作者：何明智)
笑对人生残局答案


【篇一：《新阅读》参考答案表格】

xt>姓名

一． 积累与运用。

1. 给下列加点的字注音。

倔强（ ） 木讷（ ） 诡谲（） 剖析（ ）．．．．

泯灭（ ） 恪守（ ） 霎时（） 蓬头垢面（ ） ．．．．

2. 我能写出下列成语的反义词。

粗制滥造——（ ） 火上浇油——（ ）遗臭万年——（ ） 坚如
磐石——（ ）

3. 巧填对联。

上联：有志者 事竟成 破釜沉舟 百二秦关终属， 下联： 4 . 下面是
四副春联，请选择恰当的一句将其补全，并将序号填在横线上。

1 . 春风吹柳千枝绿， ○

2.，万水千山尽朝晖。 ○

3 .红梅含苞傲冬雪，。 ○

4. ，寒梅万点绣青山。 ○

a．五湖四海皆春色。 b.春雨千丝润大地。c.时雨浇苗万亩新。d.绿
柳吐絮迎春风。

6. 请填上合适的古诗文名句。

1.. 九曲黄河万里沙， 。○

2．问渠那得清如许，。○

3． ○

4． ○

7．仿写。

例句：“o”像一轮明亮的月亮，象征幸福团圆。

8. 请找出下列短文的主人公，并用线连一连。

《告别权利的瞬间》 陈景润

《一切为了祖国》宋庆龄

《笑对人生残局》鲁兹*朗杰西*欧文斯

《君子之争》 华盛顿

《信守诺言》 谢坤山

9． 请写出先开花后长叶的两种植物。

（ ）（）

10. 春节有（ ）、（ ）、（ ）等习俗。

二．阅读。

（一） 阅读下面的文章，回答问题。

20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的
小姑娘，自小

都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（）是坐公
共汽车，你

（）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”
之类的话。

对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以
后的年代里被

证明是非常宝贵的。正是因为从小受到父亲的“残酷”教育，才培养
了玛格丽特积极向上

的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的
教导，总是抱着一

往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好
每一件事情，事事

必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己
_____________

的毅力和_______精神，硬是在一年内全部学完了。令人
___________的是 ，她的考

试成绩（竟 竞）然____________。

其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、
演讲及学校的

其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。
当年她所在学校

的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是
___________， 每件

事情都做得很出色。”

正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一
颗耀眼的明星。

她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女
首相，雄踞政坛长达

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气
和争创一流

的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”
的却总是不多。

许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成
一种人生理想而

没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人之所以成功，是因为
他们不但有理想，

更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔
夫人的父亲对

孩子的教育给了我们深刻的启示。

1、划去文中括号内不正确的字或读音。

2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。

3、适当的词语填在文中的横线上。

坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信

名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

4、联系上下文写出词语的意思。

凤毛麟角：_________________“残酷 ”：
________________________

5、请你给短文加个合适的题目：______________

6、文中描述父亲“残酷”教育的句子是：


_________________ _____________________________________
_____

7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写
明白。

（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题。

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原
野、荒滩上搬

意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃
离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿
佛看见汹涌的

最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁
家族绝对全军

覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命
运的（单薄 卑

微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微

薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的

针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我
们有什么理由言渺

小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里
填上恰当的关联词。

2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“——”

尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心
坚决）

3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”， “伟
大、深刻、模糊”这

三个词语中能这样重叠的词是： 可以重叠成：

4.．联系短文内容理解句子，然后回答问题。

（1）短文中共有三个问句。（3分）

第一个是设问句： 第二个是反问句： 改为陈述句应为： 第三个也
是反问句，这句话实际上是启发我们：

（2）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这
个成语的意思是：

千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。这里用这个成语是
为了说明

5.“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

【篇三：第四次+六年级语文 姜老师】


>第四组元

一．基础知识

1【例题】p15 第4题写出下列句子运用的修辞手法

（1）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹。

（2）河水养育我们的子子孙孙。

（3）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

【出题意图】 对比喻、拟人修辞手法的考察，通过课文的学习进一
步理解两种修辞手法。比喻有对应的本体与喻体，拟 人是把事物当
作人来写。

【答案】比喻 拟人 拟人

【类似题型】p17 第五题

二． 能力闯关

p16 第2题“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身
上。”这句话的意思 选择a任何对地球的伤害最终都会演变成为人类
自身的伤害，说明人类的生存与大地关系密切。

【出题意图】对含义深刻句子的理解能力。“大地”、“大地的孩子”
在联系上下文理解文章 的含义中就可以知道这是对地球和人类的比
喻。

【类似题型】p18第3题

三． 课外连接

对于本组元课文涉及到的人物进行积累。

第五组元

一．基础知识

1【例题】p19 第4题《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说（ ）。课< br>文通过抓住海边孩子最熟悉的四件事：（）（）（）（），写出了
闰土是一个（）（）的少年
【出题意图】整个组元的学习，都是走进鲁迅。通过文章了解鲁迅，
也要在全面的理解 文章的主要内容的基础上，要抓住文章写作背景
理解其中关键词句去体会人物的特点。

【答案】《故乡》捕鸟 海边拾贝壳的乐趣 看瓜刺猹 看跳鱼儿机智
勇敢 聪明能干 见多识广等词语、

【类似题型】p21 第五题p23 第四题

二．能力闯关

1【例题】p20第2题（2）这件怪事是谁做的？他这样做的目的是
什么？

【出题意图】考查学生在文中提取信息的能力，对关键信息的提取
能够帮助学生对文章的理解。

【答案】这件事是书店的老板做的，这位老师赏识作者热爱读书的
精神与做一件事情坚持不懈 、锲而不舍的品质。这样做是为了让作
者能够有更多的机会读书，同时也是考验作者是否是出于对书的热
爱而为之。

【类似题型】p22第三题 用——画出怎样“煮书”的句子，用浪线画
出“煮书”好处的句子。

课外连接：p20和p24都是关于鲁迅读书的相关文章，为单元拓展
阅读服务。

p22 巧填歇后语

1. 口传家书——言而无信 2.飞机上吹喇叭——高调儿或是空想（响）
3.井底下看书——学

问不浅 4.戏台上送诏书——假传圣旨 5.铁打的公鸡——一毛不拔

《寒假乐园》

第五组元

训练点：

（一 ）基础知识

〖例题〗

写出下列词语的近义词

近义词：倒霉——（） 技巧——（）贫寒——（ ）

楷模——（） 抱怨——（）毅然——（ ）

〖出题意图〗

巩固学生对词语意思的理解，丰富学生语言的积累。

〖正确答案〗

晦气 技能 贫苦 模范 埋怨 决然

〖本单元类似题型〗

第57页第一题、第59页第一题、第61页第一题

（二）阅读

1、〖例题〗

读了文章，你认为谢坤山是凭着什么来学习绘画，并且坚持下来的？

〖出题意图〗

联系上下文，找到问题所在的位置，提取相关句子、词语。

答案：挣钱糊口的责任。为了给身边人提供更好生活条件的毅力。

〖本单元类似题型〗

第57页第三题、第59页第二题、第三题、第61页第三题

2、〖例题〗

联系上下文理解词语（理解含义深刻的句子）

接踵而来：博弈：

〖出题意图〗

考查了学生通过联系上下文理解重点 词语的能力；也是考查学生作
出解释的能力，即联系上下文理解重点语句的能力；同时也让学生
进一步学习揣摩作者内心的方法。

〖答题方法和正确答案〗

理解词语从本义和文中意思两个角度回答：本义理解的方法可以用
近义词、拆词语等方法理解。

理解含义深刻的句子也要抓住句子中的关键词语，结合文章的中心
体会表达的含义，体会人物 的情感。

答案：

接踵而来指（事件）一个接一个的发生。文中指命运的打击一个接
一个的发生。 博弈原意指局戏和围棋。局戏也是古代弈棋之类的游
戏。文中指和命运相抗争。 〖本单元类似题型〗

第57页第二题

3、〖例题〗

你是怎样理解“笑对人生的残局”的？

〖出题意图〗

通过 联系生活实际，一是考查了学生对文章内容和做法的深入理解，
二是考查了学生的语言组织和表达能力。 与学生的生活实际相联系
引起学生共鸣；体会文章情感态度、价值观。

〖答题方法和正确答案〗

联系上下文，谈谈对文章内容的体会，然后举一个自己生活的事例，
然后总结升华。

答案：不管人或事是好是坏，对我们都会有启发，有帮助。遇到命
运的挫折时要以自信的态度去面对。即 使只剩下一个残局，也不要
认输，而要笑着面对，坚持与命运对弈下去。 〖本单元类似题型〗

第54页第一题、第55页第二题、第三题、第四题、第55页第四
题、第57页第四题、第 61页第二题