攀枝花煤矿中小学教师继续教育总结(20篇)

2020年12月19日发(作者：松全森)
中小学教师继续教育总结（20篇）

中小学教师继续教育总结 第一篇：
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小
学教师整体素质和促进 教师专业化的效途径，也是全面实施素质教育
的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了 十分大的
进步。现将一些学习体会做个小结：
一、透过对继续教育的学习，我首先是 更新了两个重要的观念：
其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，
与 专业人员的研究具质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研
究及实践者对自身实践情境和经验所做 的多视角、多层次的分析和反
省。”其二，我们这些综合科从此刻的教育角度上讲不是一门主科，
但也是必不可少的学科。教师对此的定位十分迷惑。但透过学习，从
“过去的我”与“此刻的我”的对 话交流，是努力摆脱“已成的我”，
为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、
发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究 者、
实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，
而且要向学生学习。 教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题
的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教
师最可贵的品质在于他 能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教
育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细 节。学
生是具极大可塑性的个体，是具自立发展潜力充满创造力的生命体。
概括地说，“教育的 真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美
方向发展的引力和空间。
三、就人格 而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生
之间都就应是天然平等的。教师和学生不但在人格上 、感情上是平等
的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合
者。”
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去
打动学生，把自己对人 或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生
心灵的共鸣。学生只感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于 听从老师
的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自
己的喜、怒、哀、 乐表现给学生，与学生透过交流到达心与心的沟通。
教师的语言要魅力，要富人情味、趣味，同时又要富 理性。这样的语
言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。温
暖的的话语 ，能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的
距离。教师对学生还要一种充满职责感和理智感 的爱，这种爱就是严
格要求，严而度，更要严而理。
除了更新自己的教育教学理念之 外，我们还需要结合个人状况及
教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”我们更
需要一份持久的热情，一份对教 育、对学生、对社会的神圣信仰与追
求！
经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的 ，中国历来是一个重
教化的礼仪之邦，是一个十分强调师道尊严的国家，中国的基础教育
最紧迫 的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变
革。
万事德为先，尤以师 为重，教师的职业理想是其献身于教育工作
的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教 育教学
工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要强烈而持久的动机，
很高的工作用心性 ，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现
的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动， 很难设想一个
对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成
教育教学工作 。因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业职
责感是自我完善的需要环节。
在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，
父母的替身。他们把师德高尚的教师作 为学习的榜样，模仿其态度、
情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为
师德的形表现，高尚而富魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好
效果。孔子曰：“其身正，不令则 从，其身不正，虽令不从。”由此可
见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品
行中构成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。
中小学教师继续教育总结 第二篇：
透过学习给我的体会很深，使我的教育技术潜力得到了很大提
高。这次培训 活动，领导高度重视，为我们创造良好的学习机会，带
给了优越的学习条件。随着信息技术逐渐在教育教 学活动中得以广泛
应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。在培训期间，
我用心学 习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，用心去领悟教
育理论观点，吸取精华。用心主动参加网络研 讨活动，和各位学员相
互交流，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念
上得 到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些
我以往教学中的困惑。我学习到了很多知 识，也受到了深刻地教育和
启发，感慨很多，下面我就和您谈谈我学习的收获和感想。
作为教师要不负时代赋予的使命，用心投身到课程改革之中，努
力变革教学方式，要着眼学生的进步，多 用激励机制，努力使自己成
为智慧专业发展的阳光教师。尊严感、幸福感、成就感的优美师德呼
唤教师的发展，教师要汇爱心、奉献、智慧、发展于一身，成为点化
智慧的智者。
在 教学实践中，用心地工作，尊重、爱护每一个学生，做到不歧
视、不体罚，保护学生的安全，维护学生的 自尊心，加强专业知识学
习、提升自身的专业潜力、培养自己良好的专业习惯，在教育岗位上
实 现自己的教师梦想。
我更要加强自身的信息技术学习，推进信息技术与教育的融合，
利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生
信息化环境下的学习潜力，增强学生 在网络环境下提出问题、分析问
题、解决问题的潜力，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习，培养学生利用信息技术学习的良好习惯，从而减轻学生过
重的课业负担，以学生为本，促 进学生健康快乐成长。
在自己的职业生涯中，持续清醒的自我意识，以唯美心态，不断
地进行自我更新、自我完善，在工作中，恰如其分地张扬自己的个性，
维护职业尊严，用心地去体验成 就感和愉悦感，不断实现、提升自己
的生命价值。
人类的智能是多元的，在小学语文 学业评价中，教师要运用多元
智能理论，关注学生智能特点；多用激励机制，着眼学生的进步；破
除传统观念，正确看待差异。教师在评价学生时要多一些纵比，少一
些横比，甚至不去横比，多关心学 生的心理，运用技巧与学生沟通，
提高自己的教育信心，用无私的爱心、高度的宽容和耐心去践行教育< br>爱。
透过学习，我明白语文课程的目的在于：培养学生良好的道德品
质和社会 适应潜力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化的人
才培养。课程理念是引导人才培养模式的变革 ，以潜力为重，培养学
生的社会职责感、创新精神和实践潜力，加强社会主义核心价值体系
在本 学科中的渗透。所以，我要认真学习2011版的小学语文课程标
准，加强学习小学语文潜力培养的策略 与方法，增强自己应对教学情
境中的教学实践智慧，能够道德地、创造性地、经济效地解决教育教
学实际问题，不只做教书匠，要努力成为教育艺术家，实现师德理想，
做德性教师。既要桃李满天下， 又要创新超越。
教育是长期的任务，教师的继续教育还应不断提升，所谓：活到
老、 学到老。我要以此为契机，不断学习，不断的充实自己，成为一
名永久跟的上时代步伐的教师。
中小学教师继续教育总结 第三篇：
教师继续教育培训总结
一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实
工作，取得了明显的成效，利的推动了全 校教育水平的提高.
一、教师们能够认识继续教育的职责感和使命感.
1、教师全员进行校本培训活动。
校本培训是以推进校园和教师发展为目的，校园教导处规划 、组
织和实施，并充分利用校内外的各种资源，主要在本校内进行的教师
继续教育形式。重点是 新课程“教学法”以《中小学教师校本培训发
展报告手册》完成状况为考核资料，校本培训要强调理论联 系实施，
以校园和教师发展中迫切需要解决的问题为中心；培训方式可采取经
验交流、问题研讨 、专家咨询、案例评析和行动研究等，强调个人自
主学习与小组合作学习相结合。认识到抓住这天的继续 教育就抓住了
明天的教育质量.
2、师德教育进行了全员培训。
组织全体教师认真学习《义务教育法》《江泽民文选》《新时期师
德精神的颂歌》，深刻理解其重要性和 紧迫性，联系实际，进行思考，
透过学习每位教师写出了深刻的心得体会，同时组织开展职业道德规范培训，提高教师的思想觉悟和业务素质.
3、用心参加业务培训
中 青年教师用心参加学历提高培训，此刻我校45周岁以下教师
15人，取得大本学历的3人，正在进修的 4人，使校本培训得到用
心的发展，促进继续教育逐渐走向规范化。
4、教科研专题培训
广大教师进行教科研培训，每一位教师参加一个课题研究，做到
实践与研究相结合，大大提高教师的教科研水平。
5、新课程师资培训
新 课程师资培训是教师继续教育的一项重要任务。坚持通识培训
与具体学科培训相结合。组织教师认真学习 《基础教育课程改革纲要
（试行）》，帮忙教师深入了解课程改革的背景、指导思想和改革目标，
要认真学习研究相关学科的课程标准，使教师尽快胜任新课程的教学
工作。在教师进修校园的组织下进 行《教师心理健康与自我调试》《校
本研修应对面》为主的专题培训；校园将按上级关规定精心选取培训
师资，参加上级组织的关培训。同时校园加强骨干教师的校本培训。
6、新教师岗位培训
新分配的教师务必参加由县教师进修校园组织的新教师120学
时的岗位培训，其中集中培训不少于80学时。校园，扎实效地开展
“拜师学艺”，使新教师尽快适应教 育教学工作。
7、现代教育技术培训
关教师参加计算机培训与考核；由总 校负责开展课件制作培训；
教师的实际认真开展现代教育技术的校本培训。提高现代教育技术水
平。
三、为做好本职工作制定了几项制度，教师们提高了思想认识，
并落实到实际的工作中.
1、考勤制度
教师无特殊状况，一律不得请假。
2、记录制度
每一次集中培训由教导处或关教师认真做好培训记录。
3、研讨制度
利用集中学习时间组织教师围绕一主题开展研讨活动，将学习与
实践相联系。
4、自学制度
每位教师继续执行教导处关于教师自学的规定，并体现学以致
用。
5、随堂听课制度
每位教师务必每周至少随堂听课1节，听后相互交流。
针对性地做好教育教学指导工作。
继续教育是提高教师整体素质的效措施。 每位教师觉悟很高，严
格执行计划要求，用心参加各项教育活动，圆满地完成继续教育的任
务， 并使自身素质得到培养与提高。
中小学教师继续教育总结 第四篇：
一个 人只不断地学习，才会不停地收获，只不断地学习，才能使
自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此 ，要想成为一名优秀的
老师，就务必树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。
透过 本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务
潜力等方面受益。我深切地认识到为了更 好的胜任新世纪的教育教学
工作，适应素质教育的需要，务必不断的全面提高自身素质，现将本
年度个人继续教育总结如下:
一、基本功训练
用心参加校园组织的三笔字培训与学习，并且取得了相应的成
绩。
二、加强师德修养的学习和法制知识的学习
德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对 从业人员的职
业道德着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每
一个学生当作 是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才
能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在 与家长、同事的合
作中，他也务必持续谦虚谨慎的工作作风才助于他的成长与进步。在
本学期的 继续教育学习中，我严格要求自己，得到了同事、家长和学
生的认可。
依法执教是教 育教学的宗旨，校园在教给学生必要的知识的同
时，对学生进行必须的法律知识的传授也是生活与学习的 需要，在本
学期的教学过程中，我能效地对学生进行法制教育，同时加强自己对
法律的学习，为 法制知识在教育教学活动中的渗透做了铺垫。
三、加强新理念、新知识、新方法、新技能的学习
在“四新”的学习中，并专心听讲，认真做 好笔记，课后用心反
思。在教育教学活动中将学到的知识渗透到课堂，学以致用，使继教
的成果 服务于教学，服务于学生。在课余时间，加强关于新理念、新
知识、新方法、新技能的学习，充分利用网 络优势，向其它先进的单
位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总
结 ，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。
四、巩固继续教育学习的成果，不断进步
1、巩固信息技术与课程整合的学习:针对本人的个人状况，计算
机系统维护的弱点， 下期我将继续加强对网络基本技能的学习，每一
天坚持学习一小时，在自己的课堂教学中整合信息技术。
2、善于总结经验，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，
使自己的经验不断积累。
总之，在本期的继续教育学习中，我本着多听、多想、多学、多
做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地 实践，在终身学习的意识下，
切实做到一个终身学习的践行者。
中小学教师继续教育总结 第五篇：
“百年大计，教育为本”，教师继续教育是教师教育的重 要组成
部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的效途
径，也是全面实施素 质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断
的实践，取得了十分大的进步。现将一些学习体会做个小 结。
一、充分认识了教师继续教育培训的好处。
加强继续教育学习是教师 适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生
率不断下降、中小学生逐步减少的状况下，中小学教师的需求量也 在
逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的
这天，每个教师都应做好 “能者上、庸者下”的思想准备。一个教师
要在教师工作岗位上占一席之地，在竞争上岗中处于优势地位 ，就务
必加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。
加强教师 继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客
观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确 的道德观念，教
师务必及时了解各方面的信息（包括错误的），准确把握学生的思想
动态，善于 运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学
生健康成长。
二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
完善教学潜力，明确认识到教育不仅 仅仅是技术，更是艺术，教
学是教师目的、计划、组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行
为是在教师自我临近下的一种选取的技术，是根据在教学实践中积累
起来的关教学的经验，知识而构成的 一整套操作技巧，我们只善于设
计教学，善于研究教材，选取合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才
能表现出高水平的教学行为和教 学技术，而且这种教学技术与行为的
发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能
到达正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅仅生动的理解了学习资料，
而且给人以艺术的享受。
三、转变教育理念，相信我的学生必须能成才。
学生是学习的主人，是发展 的主体，教师应对的是学生的未来，
而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观
念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅仅是教师自身工作的
理念，更是学生发展的重要 因素。是实现“人人成才”的一个重要基
础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷 眼里
牛顿，你的讥笑中爱迪生。”
总之，继续教育学习的收获十分丰富，它引发了我 很多的思考，
也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我明白前方的道路依然
是曲折的，毕 竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去
尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想 只这样才算是真正
到达培训的目的。作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平
台上努力 奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者！
中小学教师继续教育总结 第六篇：
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质
和促进教师专业化的效途径，也是全面实 施素质教育的关键。
经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业
务潜力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在
不断的进步，教育教学工作更重。要 ，适应素质教育的需要，务必不
断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
本学年的继续教育，培训资料多，涉及的知识面广，具体收获如
下：
1、透过师德培 训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要
想成为一名优秀的教师，务必注重细节，充满师爱，从细 微处入手，
充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加
坚定了我从事教 育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展，对教师也了更高的要求，为了提
高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教
学工作，保质保量完成教学工作。 本学年，我认真的备课、编写教案，
设计适应学生的教学方法，开展的效的教学。在教学中我把学生放在
首位，发挥学生的主体作用。
3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识 ，贯彻到
了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重
要性。新课程改革 ，教师的观念改变是关键，首先要改变原的教育方
式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生理解”教师 指导学生参与”
的全新的教学模式，倡导自主.合作.探究的学习方式，充分调动学生
学习的用 心性，提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为 一
名教师，不仅仅要崇高的奉献精神、高标准的师德，也需先进完备的
教学策略与方法。今后我 继续以新课程改革为契机，以新课程标准的
基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手， 目的，
计划，步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身
教学业务水平。
5、在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和
教学案例，在反思中学 习，反思中进步。只透过不断的反思，才能使
自己的教学水平、教学潜力所提高。
6 、多读书，读好书。认真阅读校园订阅的教育教学刊物，认真
写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间 多读书、读好书，领悟书
中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的
继续教育学习中，我将继续努力。
中小学教师继续教育总结 第七篇：
自实施继续教育学习以来，本人严格执 行校园继续教育工作计
划，努力工作，现将学习以来的工作总结如下：
一、提高认识，加强职责感和紧迫感a
时代在不断的进步、发展，对教师也了更高的要求，为 了提高个
人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工
作，保质保量完成 教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设
计适应学生的教学方法，开展效的教学。在教学中我把 学生放在首位，
发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习
1、加强专业潜力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思
想，教育理念、教育方法和手段。我利用 课余时间加强专业知识的学
习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运
用于教学。
2、用心参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，
每周坚 持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业
道德》《新时期师德修养》《新课程推进 中的问题与反思》《新技术》
等课程。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学 水平。认真学习教
育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研
潜力。
4、认真参加教研活动，多听课，多学习。
三、在教学中学习、反思
认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反
思中进步。只透过不断 的反思，才能使自己的教学水平、教学潜力所
提高。
四、多读书，读好书
认真阅读校园订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，
还利用课余时间寒暑假多读书、读好书 ，领悟书中的精髓，吸取书中
的养分，充实自己。
继续教育为的是素质教育，素质教 育离不开继续教育。在今后的
继续教育学习中，我将继续努力，做一个合格的人民教师。
中小学教师继续教育总结 第八篇：
今年5月份，我幸参加了2015全国中小学教师继续教 育网“国
培计划”的培训学习，按照平台布置的学习进度，结合本本专业数学
学科，先进行了选 课，然后每一天抽出必须时间经行学习了 平台上
的必修课程，以及各位专家、教授的精彩讲座和理论知 识，我十分珍
惜这次难得的学习机会。
透过这次继续教育培训，收获最大的是最先进 的教学理念和教育
教学方法，每一天都能感受到思想火花的冲击。使我对教育教学的内
涵了新的 理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念，教师的
职能和学生的权利和义务。下面就我的心得体 会谈以下两点:
一、现代型教师就应树立现代教育思想
现今教育的目标， 务必立足于当前，着眼于未来，预测社会发展
对人才要求的变化，适应未来社会的要求。培养学生的动手 潜力，锻
炼学生的意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展
的合格人才。因此 ，我对体育了新的认识，帮我树立了全新的理念，
激发了我上体育课的兴趣。
平台上 最先进的教学理念和教育教学方法和每位专家、学者从自
己的研究方向、方面的深厚的学术造诣和卓独到 的视野和经验出发，
畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。我认识到
新课程 倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的用心
参与为前提，没学生的用心参与，就不可能 自主、探究、合作学习。
同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
二、教师就应提高自身素质及业务水平
加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，许 多名师教
学风格，感受最深的是，他们都共同特点：理解学生，宽容学生。不
采取粗暴的方式去 指责犯错误的学生，而是帮忙寻找原因，带给具体
指导，站在学生的立场，理解学生的心态。他们尊重学 生的需求和发
展特点，重视基础，为学生个性发展带给空间。从学生出发，做到以
人为本，为每 个学生带给平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环
境中体验成功，健康成长。我由初始的迷茫渐渐开 朗，不仅仅要学习
课程资料还要不断进取，提升自身的综合业务水平。针对性地对探索
学生体育 特征和激发学生体育兴趣的方面下工夫。
总之，在这次培训中我获益非浅，回顾这些日子的学 习，感觉既
忙碌又充实，收获颇多。也让我真正地明白了体育教育的真谛，开阔
了视野，增进了 见识，增长了知识，让我看到了一个体育教育者应具
的素质。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听 了专家教授的讲
座使我如醍醐灌顶，真好比一场及时雨，是我再学习的一个新起点。
在今后的教学中，我会继续学习教育教学理论知识，不断反思自
己的教学行为，让自己在教学实践中获得 成长，使自己的教学水平和
教学潜力更上一个台阶。
中小学教师继续教育总结 第九篇：
时间在工作的忙碌中悄然溜走，但继续教育的学习仍在进行。回
顾这一年的 学习，我在心中反思着，这一年我的学习、工作着怎样的
好处，我在校园教育工作中就应做些什么。下面 我就把这一年以来自
己理解继续教育工作状况做以下总结:
一、勤于学习，充实自我
勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我是走向成功的
最基础的途径。向书本 学习，因书本而智慧;向实践学习，因实践而
智慧;向他人学习，因他人而智慧;向外物学习，因外物而 智慧。无所
不学，则无所不至。懂得了这个道理，我便开始了深入学习，不但要
求自己对本学年 的教学资料和教学目标做到心中数，翻看教育杂志也
成了我的家常便饭，时连我自己都觉得自己“贪婪” ，从图书室借来
的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。透过阅读学习《教
育观课程 观学生观》这本书，更使我认识到，关注未来，放飞期望，
要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的 条条框框，在教改的路
上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观，
逐步 养成科学地看问题、想问题的习惯，构成大胆想象、敢于创新、
注重事实、乐于探究的科学态度;注重自 己的师德修养和人格塑造，
加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高;一切从实际出发，实
事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。切实担负起
教师应尽的职责和义务。
二、关注学生，热爱学生
工作中，我把热爱学生放在第一位，这是作为一名教师的职业道德。在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记《新世纪教师职业道德》
中对教师的各项要求，并以此作 为评价自己师德标准的尺度。了这种
心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热
爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成
绩好坏，我都一视同仁。对 性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意
图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的 ，教
师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己
的想法，尽量使师生之 间构成一种交流的习惯。我坚信:只当学生理
解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。
三、踏实工作，追求卓越
今年，我整理了自己这几年来的教学案例、反思、 感想、随笔、
教案、论文、计划、总结等各项材料，把凌乱了好长一段时间的材料
进行整理、分 类、保留。我感到一种说不出的激动和感慨。回首过去
这些年来的各项工作，仿佛都历历在目，记忆犹新 。
1、记录进步，激发潜能。
在回顾自己的工作历程，体验成功的同时， 我产生了自豪感，激
发继续努力的斗志，激发自己的潜能，促进自己向高层次发展。
2、自我评价，自我反思。
在教学过程中，我获得了成功的经验和总结失败的教训，学会了< br>自我反省。在和其他教师学习讨论的同时，我也发现别人的长处，找
出自己的优势和与别人之间的 差距，使自己能正确评价自我。
3、交流经验，完善自我。
透过学习了解 相同学科教师的业务成长记录袋，拓展了自己的专
业知识和教学方法，丰富自己的知识。从老教师那里学 到了敬业与奉
献，从中年教师那里学到了干练与经验，从年轻教师那里学到了创新
与无畏。
学期结束了，我不仅仅增加了许多教学上的反思，也获得了一些
教学上的成功经验。打 开自己的记录袋，不仅仅展示了个人在三尺讲
台上的风采，也欣赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光 足迹，同
时也体验了探索成功的喜悦。在今后的继续教育工作中，我们要做到
了心，才能取得更 大的成功。同行们，我们努力吧!
中小学教师继续教育总结 第十篇：
透 过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教
育理论及业务潜力等方面都受益颇多。让我 深深地认识到要更好的胜
任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，务必不断的全面提
高 自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。现
就本次继续教育学习的总结归纳一下。
一、教育观得以确立。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，
“教师灌学生记”， “教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转
变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促 进学生全面发
展。
二、教育思想得以端正。“解放思想、实事求是”的思想路线是< br>做为一名教师务必贯彻的。透过学习，我充分地认识到了，教师的职
责到底多大。它关系到学生的 一生：学生的处世态度，学生应对挫折
的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，教师本人 必
须要正确的态度。而要真正地做到这一点，又务必透过超多的学习。
在今年的继续教育学习中 ，透过校本培训，我学习了“教育的艺术”
这本书。明白了在现代教育教学观，明白了该如何应对学生中 出现的
这样那样的问题。今年，因为教六年级，所以学生在思想方面出现的
问题总是比较多。每 一次出现问题时，我都会像书中说的那样，要冷
静，要沉住气。想好了，再说话。而且，学会了宽容，学 会了理解，
学会了引导。所以，尽管问题在不断地出现，但并没因此而影响到正
常的教育教学， 并没因为而影响学生的身心健康发展。
三、更新了两个重要观念。其一，对中学教师来说，研 究是学习、
反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具质的区别。它是“以
解决问题为目 标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做
的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些 综合科从此刻的
教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定
位十分迷惑 。但透过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交
流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生 的过程。努力研究自
己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学 生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、
实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实 践学习，向理论学习，
而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题
的研 究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
四、课堂教学得到很大的提高。透过校际联动， 透过同伴互助，
透过专家引领，透过骨干培训，透过自主学习等多种形式，我对新课
程，新理念 ，了新认识。对于课堂教学了更多的体会，更多的尝试，
更多的提高。同时，我注重采取灵活多变的教学 方式让学生更多地参
与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活
动的机 会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，
提高学生的思维潜力和培养表达潜力。使 学生逐渐掌握科学的学习方
法。教师不仅仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生用心的’
学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的用心性，
把学生从“一言堂”、“满堂灌” 中解放出来。教师要以饱满的热情上
好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生理解教师情感与情
绪的表达，理解教师人格魅力的影响。
总之，做为一名教师，不仅仅要崇高的奉献精 神、高标准的师德，
也需先进完备的教学策略与方法。在今后的教育教学工作中，还要继
续坚持 学习，在工作方面还要对学生给予多方面的指导，如生活中的
关心，认识的点拨，思想的疏导等方面。并 能公正、公平地对待每一
个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生
的 生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个
学生，为学生的健康成长和发展牢牢打 好各方面的基础。
中小学教师继续教育总结 第十一篇：
当今时代要求教 师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业
素质，迎接时代的挑战。为适应新世纪教育形势的发展， 就要不断提
升自身素质，及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，努力搞好
自身的教育教学 工作，一年来透过继续教育培训，我的个人素质又了
新的提高。现将我的继续教育状况总结如下：
一、学习目标的完成状况：本人在这学期里，不断加强继续教育
学习，透过自学、培训 及自练等方式，自己在各方面都一些进步，完
成自己制定的学习目标，具体体此刻：1、提高了思想觉悟 和理论水
平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。2、
进一步掌握了教 育理论和专业知识，不断提高了教学技能。3、改善
了教育教学方法，并用心投身教学实践，教学过程更 加优化，为提高
教育教学工作质量打下必须的基础。
二、完成的主要工作：1、加强 专业潜力的培养，促进知识结构
发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰
富的教师先进之处，运用于教学 。2、用心参加各种学习，提高思想
觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《 教
师法》《教师职业道德》及各项教育法规。3、坚持不懈地参加各级开
展的教研活动和业务学 习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准
备，用心参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好 记载和活
动小结，及时反思。4、实践就是教师在自修、反思的基础上改善教
育教学行为的实际 尝试。是对教师培训工作的检验。课堂教学是教师
将所学理论付诸实践的主阵地。本人大胆尝试公开教学 。每学期都参
加校园组织的评教评学活动，带着问题听课，找出得与失，找出理论
依据，并运用 相关理论进行评课，透过评课既巩固了所学知识，又提
高了运用理论知识解决实际问题的潜力。
三、今后的措施：1、继续加强政治理论的学习，牢固专业思想，
并加强师德的修养学 习。2、认真学习教育理论和业务知识，学习课
程标准，用心参加各级教研活动，用心投身于教育教学改 革。3、用
心参加教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，
为搞好来年的 教学工作而努力。总之，透过继续教育培训，我收获了
很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了 “活到老学到”老
的重要好处。
中小学教师继续教育总结 第十二篇：
经过2016年的学习，对我既观念上的洗礼，也理论上的提高;
既知识上的积淀，也教学技艺的增长， 这是收获丰厚的一段时间，也
是促进我教学上不断成长的一段时间。
透过学习和反思 ，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再
是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师， 首先要树立
终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的
教育事业，应对 的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我
们的职责和义务。大家都明白要想给学生一碗水你务 必一桶水。其次
要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考――日常渗透的
自觉研究; 在案例中反思――基于教学事例的进行思索;在行动中研
究――探索问题解决的方案。最后在实际教学过 程中进行实施：
(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依
据;
(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今
后的科研准备实践材料;
(3)找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同
时教师要成为研究者，还要不断地学习 ，不断地总结，不断地反思，
及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中
的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中
的探究。
总之 ，这次培训是一次对教师专业成长极好处的培训，带给我最
深的体会就是教学不仅仅是一门复杂的学问， 同时又是一门高超的艺
术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，
我 们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在即
将离别时刻，我会将所学知识进行梳理 、打包，回到校后，再慢慢的
咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的
动力，教学的资本。
只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水
长流。这次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生
机。四周的学习，思考背后，我感 到更多的是职责，是压力，真正感
到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的职责。今后我会< br>学以致用，结合我校的实际状况，让培训的硕果在教育事业发展中大
放光彩!
中小学教师继续教育总结 第十三篇：
振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师，作为 一名教师，
继续教育工作是我们提高自身素质和业务潜力过程中的一项重要工
作，为适应新世纪 教育形势的发展，不断提升自身素质及业务水平，
不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育 教学工作，现
将过去一学年的继续教育工作进行小结：
一、学习目标的完成状况：
本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，透过自学、培训及
自练等方式，自己在各 方面都一些进步，完成自己制定的学习目标，
具体体此刻：1.提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗 敬业的思想，
教育观得到转变，更新了教育思想。2.进一步掌握了教育理论和专业
知识，不断 提高了教学技能。3.改善了教育教学方法，并用心投身教
学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学 工作质量打下必须的基
础。
二、完成的主要工作：
1、加强政治 理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及
教育理论和相应的法律法规，透过学习不断提高自身的 政治思想素质
和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，
依法执教， 在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作
的职责心。
2、认真学习了 《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中
吸取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育 的信息，使自
己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。
3、 坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训
等，在教研活动中，认真做好准备，用心参加 并与教师共同探讨新的
教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。不断提高自身的
教学 潜力，在教材的培训中，态度端正，用心主动学习，取得比较好
的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。
4、用心学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身
的业务潜力，不仅仅认 真学习理论，还要更加重视的是深入好教师的
课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的 潜力，与
老师探讨教学方法，认真总结提炼，构成新的教学模式，到达提高教
学水平的目的。
5、及时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得
体会，在教学中，认真 吸取教学得失，分析原因，撰写的经验论文，
体现了新的教学意识。
三、存在的不足：
在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作潜力和
某 些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思
想的更新以及教学方法采用还不能适应 现代教育教学的发展，自身的
业务知识和教学技能待进一步提高。
四、今后的措施：
1、继续加强政治理论的学习，牢固专业思想，并加强师德的修
养学习。
2、认真学习教育理论和业务知识，学习课程标准，用心参加各
级教研活动，用心投身于教育教学改革。
3、用心参加教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提
高教学技能，为搞好来 年的教学工作而努力。
中小学教师继续教育总结 第十四篇：
人说，教师 是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，
教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营 养：科学的教育
思想，先进的教育理念，贴合时代特点的教育言论，广博的学识，令
人佩服的教 学经验，因此要成为一名合格的人民教师务必不断的学
习。充实和完善自己。透过今年继续教育培训的学 习，使我无论是在
教育思想，还是教育理论及业务潜力等方面都受益颇多。现就本次继
续教育学 习的总结归纳一下。
一、树立了正确的教育观
观念是行动的先导。现代教 育观，就是要把“教师说学生听”，
“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视， 转
变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生
全面发展用心转变教育教 学观念，大力推进素质教育教师的教育教学
观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的 效果，
影响着素质教育的进行。
二、提高自己的素质修养
注重教 师自身的素质发展，努力提高教育教学水平。素质教育改
革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素 质教育的实施者，就
应以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。这
次的培 训学习不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识了很
大的提高。使我认识到一个好的老师不但要教 好课更要会出好题。
三、提高课堂教学
在上课时更能做到的放矢。同时我 也注重采取灵活多变的教学方
式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生
自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促
使学生动脑、动口，提高学生的思 维潜力和培养表达潜力，使学生逐
渐掌握科学的学习方法。教师不仅仅要使学生会学，还要使学生乐学，
要培养学生用心的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学
生学习的用心性，把学生从 “一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师
要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力， 使学生
理解教师情感与情绪的表达，理解教师人格魅力的影响。
总之，做为一名教师 ，透过继续教育的培训，我受益非浅，更新
了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，了解了 高考的
趋势，和在教学中的应注意的问题，进一步掌握了提高课堂教育教学
质量的先进策略和方 法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了
自己的教育教学潜力，用心地按素教育的培养目标培养所 教学生的全
面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
中小学教师继续教育总结 第十五篇：
教师继续教育是教师终身学习的重要组成部分，是提高 教师整体
素质和促进教师专业化发展的效途径，也是全面实施素质教育的关
键。根据校园拟定的 继续教育整体规划与实施方案的要求，本人在年
初制定了个人本年度继续教育学习计划，采取集中与自学 相结合的方
式进行，按时参加校园和上级组织的继续教育培训，透过教育法律法
规、重温教师誓 词、《中小学教师职业道德规范》、新课标、学科渗透
法制教育、以研代训等一序列的学习，我在教育思 想、教育理论及业
务潜力等方面受益颇多。我深刻的认识到时代在更新，社会在进步，
教育在发 展，只学习才能不断的提高自身素质，才能树立现代教育观
念，才能适应素质教育的需要，才能成长为新 时期合格的人民教师。
透过本学年的继续教育的学习，本人的师德修养和业务水平得到大幅
度提 升现总结如下：
一、提高认识，加强职责感和紧迫感。
透过师德培训，重 温教师誓词，使我认识到成为一名合格的教师
容易，要想成为一名优秀的教师，务必注重细节，充满师爱 ，从细微
处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹
后，更加坚定了我 从事教育事业的信心和决心。时代在不断的进步、
发展，对教师也了更高的要求，为了提高个个人教学水 平，我认真学
习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学
工作。本学年 ，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，
开展的效的教学。在教学中我把学生放在首位， 发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习
1、加强专业潜 力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思
想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专 业知识的学
习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运
用于教学。
2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教
育教学理论，研究教育 教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研
潜力。认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。
3、反思。反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程
中，本人结合平时的教 学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分
析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中构成 反思。只
透过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学潜力所提高。
4、研究。我 透过写随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华
自己的认识，构成自己教育思想的过程，写出自己的认 识和体会，写
出成形的经验总结，将学到的新思想加以消化，并构成自己的教学理
念。
总之，透过继续教育的学习，学到许多新的知识，但是更让我看
到我自己的不足，我还 要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，
和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅仅是学生的事 ，也是我们
老师务必做的事！
中小学教师继续教育总结 第十六篇：
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在
职中小学教师整体素质和促进教师专业化 的效途径，也是全面实施素
质教育的关键。透过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学
了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了
必须成效。在现将一些学习体会做个 小结。
一、透过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，
研究是学习 、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具质的
区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及 实践者对自身实践情
境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习，从“过去
的我” 与“此刻的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不
断获得新生的过程。努力研究自己，其目的 就是为了提高自己、发展
自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师主角 定位于学习者、研究者、
实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，
而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题
的研究。教师是实践者，实践的内涵 是“变革”。
二、透过学习，使我重新认识了自己的职责，树立了科学的教育
观。
我们见到的老师都是极威严的，教师的观点是不容质疑的，这就
使得教师真正成为了颇 权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传
授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生 ，或者由
学生间接体会。
因此教师不仅仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑 型人
材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具未来性，管仲说：“百年
树人。”我国未来能否 在世界上占一席之地，就要靠我们这一代教师
培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使 命，树立
崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。
为此，我们应为祖国培养 出全面素质的创新人材。对于我们的学
生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等， 也
不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机
会，让他们在我们创造的 气氛中健康成长。
三、透过业务学习，使我的教学水平和科研水平了很大的提高。
透过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师
还很大差别。我虽然教过不同的年级，对 所教教材了一个初步的了解，
但体会尚浅。因此在我执教的第二次我着重加强了教材的分析，利用
所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教
学中取得了必须效果，使学生在课 堂四十五分钟能充分接收新的信
息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。
同时，在科研上，我从尝试性的探讨开始意识的加强自己在这一
方面的研 究，使自己的教学逐步向科研发展。因为新时代要求我们不
仅仅是教师，更要成为一名教育家。
四、透过学习教育学心理学知识，逐步明确了学生的喜好，明确
了自我塑造的目标，从 而在教学科研的道路上前进了一大步。
过去只明白埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流， 使得一些
好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，
因此使自己的发展 缓慢前进，经过学习，使我的进步很大提高，主要
体此刻科研论文的发表及科研成果的及时总结上，及教 学效果上。
总之，透过继续教育的学习，学到许多新的知识，但是更让我看
到我自己 的不足，我还要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，
和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅 仅是学生的事，也是我们
老师务必做的事！学习是永久的主题！我相信，透过这次培训，我将
会 对新课程理念更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理
念，更好的做好新课改工作。
中小学教师继续教育总结 第十七篇：
透过继续教育培训，使我能够确立正 确的教育教学理念，具良好
的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教育科研
潜力，适应实施素质教育的要求。要具备承担观摩课的潜力，具备教
师业务和科研的潜力。
在教学技能方面，除了每周的研讨外，还在业务学习时间进行了
听、评课，学科教学理论，科研等方面的 培训工作。另外，还个性注
重教学技能等方面的培训。进行校际观摩等活动促成长。师徒结对既
训练了自己，收获良多!
继续教育培训方法多样，效果良好.现将学习体会总结如下:
1.听：采用讲座、报告会集中进行培训。
2.看：透过观摩示范课、优质课(包括录像)对我进行培训。
3.赛：每学年校园定期举办教学比赛、论文评比、成果展示等活
动，在活动中体现价值，不断激励我.
4.研：根据自己的教学实际，围绕校园的主导课题参加或学习一
个课题研究任务，让 我在课题研究中不断学习，不断“充电”，不断
更新知识储备，较好地体现了研究的过程也是自身提高的 过程。继续
教育平台学习现代教育教学理论，丰富自己的教育教学手段。
5.经验交 流：透过开展教师间的教育教学经验交流，互相取长补
短，对不断改善自己的教育教学手段，提高教育效 果着用心的促进作
用。
①校园每学期举办一次教学开放周活动，要求人人参加，逐级评
选，效地提高了教师的课堂教学艺术.
②每周一次群众备课活动，在研究中取长补短，互通信息，促进
共同提高;
③参加上级教研部门举办的学术研讨会、交流会，或到兄弟校园
参观学习。
总之，在 继续教育培训中，使我受益匪浅，透过以老带新、各级
各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高 了我的政治思想素
质和教育教学潜力。
中小学教师继续教育总结 第十八篇：
透过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感
慨，透过学习，本人了解 到自己过去的许多不足，同时也提高了认识，
获验。现主要从教学方式方面总结如下:
教学方式是直接影响学习方式构成、完善以及改变的重要因素，
是转变学生学习方式的根本。在促进教师 教学方式转变的过程中，要
求教师做到“四变”，
一是，教师主角的转变，由过去的 管理者、控制者、主导者、仲
裁者为此刻的组织者、帮忙者、引导者、促进者。由施与者转转成引
路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长
的快乐。应对飞速发展的科技知识 ，在这天教育信息化的平台上，教
师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具非< br>凡的好处。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在这
天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改
变，构建贴合学习方式 转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为
学生学习带给平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变 ，为学生
带给实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作
业从昨日的复习知 识、巩固加深这一学习的延伸阶段转成产生疑问、
探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重
体验。要注重对学生综合潜力的培养和训 练，强调以学生为主体的好
处的语言实践活动，营造简单愉快、用心向上的学习氛围。例如:在
教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚
拟动物”的情景，用所学过的语言相 互交流描述自己喜爱的动物，然
后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动用心，< br>创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是此刻教师们追< br>求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感
悟、表达:能够用词语描述; 能够用动作表演;能够用实物演示等等。
这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的 过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学
生学习搭建快 捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转
变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训 ，促进信息技术与
学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的
课题，因 此能够创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是
生动效的形式。
信息技术 正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着
人们的学习、工作和生活，使学习资料更丰富，工 作更高效，生活更
乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造
了无限的 机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者务必自觉地运用当
代信息技术革新教育思想。
透过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、
掌握现代教育技术、优化教师知识结构、 提高教师专业水平。更好地
实现校园的办学理验和办学特色，进校园的可持续发展和教师的专业
化成长。通本期的计算机培训和考试，我的计算机知识得到了巩固和
提高，我相信自己继续努力，今后我 必须会用信息技术处理教学工作。
中小学教师继续教育总结 第十九篇：
中小学教师继续教育学习总结
第五周期继续教育培训即将结束了，回顾这一年来的培训学习，
我无论是在教育思想，还是在教育理论及业务潜力等方面都受益颇
多，现总结如下：
一、树立了正确的教育观，端正了教育思想
“解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教 师务必贯彻的。
透过学习，我充分地认识到了，教师的职责到底多大。它关系到学生
的一生：学 生的处世态度，学生应对挫折的态度，学生的学习观，生
活观，金钱观，等等。所以，教师本人必须要正 确的态度。而要真正
地做到这一点，又务必透过超多的学习。在今年的继续教育学习中，
我明白 了现代教育教学观，懂得了该如何应对学生中出现的这样那样
的问题。
二、更新了理念，注重交流
透过参加第五周期中小学教师继续教育培训的学习，我首先更新< br>了理念。懂得了教师是学习者，不但要善于向实践学习，向理论学习，
而且要向学生学习。教师是 研究者，要带领学生主动用心参与科研课
题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
其次我加深了教师的职责意识和对师德的认知，深深地意识到了
知识更新和交流的重要性。过去，我只明 白埋头于书本知识，信息闭
塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的
一些体会和好的做法也没能及时整理，因此总觉得自己发展缓慢。而
在这次培训中，我坚持学习、勤于思 考，随时与同行学习、交流、研
讨，不断更新教育教学理念，注重理论联系实际，自己的认识水平了很大的提高，工作中得心应手了许多。尤其是学了《教师情感问题自
我调适》和《高中生学习策略心 理辅导：应对考试焦虑》后，我深切
感受到，做为一名教师个性是班主任，必须要先调适好自己的情感问
题，再配合先进完备的教学策略与方法，才能在教学工作
中心平气和地“因材施教” ，做好学生的工作：给予学习上的指
导，生活上的关心，认识上的点拨，思想上的疏导。
三、领悟了真谛，拉近师生距离
专家的讲座使我更深的领悟到，在教育过程中，教师要用自己 言
行去感染学生，同时把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师
生间产生心灵的共鸣。学 生只感受到教师的真诚与爱心，才乐于服从
老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会， 适时地
把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生透过交流达成心与心的
沟通。教师的语言要 魅力，要富人情味、趣味，同时又要富理性。这
样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。暖人的 话语，可使
学生深深感到教师真挚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还
要一种充满职责 感和理智感的爱，这类爱就是严格要求，严而度，更
要严而理。
四、学以致用，提高了课堂效率
透过自主学习、校际联动、同伴互助、专家引领等多种形式， 我
对新课程，新理念，了新认识。对于课堂教学，我了更深的体会，更
多的尝试，更大的提高。 教学中，我注重学以致用，采取灵活多变的
教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习、自 主活动
的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，
最大限度到调动学生 学习的用心性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”
中解放出来，提高了学生的思维潜力、创新潜力和表达 潜力，使学生
逐步掌握了科学的学习方法，培养了学生用心的学习态度。同时我以
饱满的热情上 好每一节课，并增强教学艺术的感染力，使学生理解教
师情感与情绪的表达，理解教师人格魅力的影
响，从而提高了课堂效率。
总之，本次这种开放式的教育培训模式，不但让 我们机会聆听了
不同专家的讲座和独特见解，而且也为我们带给了更多的与同行们沟
通交流的机 会，从而使我眼界开阔、思考问题的角度改变了，许多疑
难问题得到了解决或者启发，使我感到自己的教 师修为了更深一层次
的提高。
同时，让我更深切地认识到随着社会的发展，教师要想 更好地胜
任教育教学工作，适应素质教育的需要，单“一桶水”是远远不够的，
还需要源源不断 的“源头活水”，而教师要获得这“源头活水”，就务
必自觉努力地学习，不断充实自己，全面提高自身 素质。
继续教育学习令我紧张、忙碌而又充实。感谢精心准备，并在视
频中呈现给我 们精彩讲座的专家教授们；感谢班主任老师的提醒、宽
容和操劳；感谢与我共同学习和探讨、交流的同仁 们。
感谢本次继续教育培训。
中小学教师继续教育总结 第二十篇：
学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教
师整体素质和促进教师 专业化的效途径，也是全面实施素质教育的关
键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了十分大 的进步。
现将我的一些学习体会小结如下：
在学习中，我认识到教育行业是服务业， 服务的直接对象是各级
各类学生。主要表现为以生为本，为了一切学生，一切为了学生，为
了学 生的一切。要做到全心全意为学生服务，没一颗爱生之心是不可
能的。并且，教育行业的特殊性也决定了 整个教育教学的过程务必充
满师爱。教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟以心换心，以心
育心，知识、潜力、品德才能在师生间实现主体转换。因此，在工作
中，要努力发现学生身上的可爱之处 ，以满腔的热情关爱每一位学生，
相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长的期望。对心理困惑< br>及疾病的学生，不能甩包袱，应主动对其疏导；对品差生，应多一分
耐心，少一些粗暴或责备，以 理服之，以情化之等等。总之，惟爱心
才能培育爱心，惟善心才能培育善心，惟真人才能培育真人。在教 育
中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，
把自己对人或事的真情实 感流露出来，以此使师生间产生心灵的共
鸣。学生只感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教 诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、
怒、哀、乐表现给学生 ，与学生透过交流到达心与心的沟通。
再者时代呼唤改革，教育需要创新。语文教育，尤其如 此。透过
对继续教育的学习，我首先是更新了观念：语文教育须改变教法，提
高认识，重新思考 “语文是什么”这个问题，真正地设计好自己的每
一节课，让学生不仅仅从这一课学到了应的知识，而且 让他们兴趣盎
然，沉浸在老师创设的情景中，真正地对语文课产生兴趣且郑重去学
习祖国的语言 。人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。
而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸 收多方面的营养：
科学的教育思想，先进的教育理念，贴合时代特点的教育言论，广博
的学识， 令人佩服的教学艺术，较强的人格魅力，不断开拓进取的精
神。要到达这个目的我们自己就务必多学习， 而网络教育就是一个很
好的学习平台。
总之，透过继续教育的学习，本人在教育、教 学和对教师这个职
务的认识了很大的改善，为今后的教学和学习打下了基础。