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sb110幼儿园教研活动记录表1

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-19 14:47
tags:幼儿园教研活动记录

复利终值系数表-中国神话故事大全

2020年12月19日发(作者:邹积勋)
.
石排镇中心幼儿园教研活动记录
精选范本
时 间 2011年 2月20日
主持人
地 点
会议室
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教研
内容
经验分享
麦丽明 应参加学习人员 全体教师














一、教师在教学中存在的误区:
数的组成是数概念教育内容中的一个 重要组成部分,10以内数的组成最为大班数学
活动的一个重点,主要引导幼儿探索、体验、感受其中所 蕴含的一些简单的数量关
系,如总数与部分数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关系、分合的有序 性,
应该说是赋予幼儿一种获得新知识的智力上的潜在能力,帮助幼儿解决日常生活中
的一些问 题,对促进幼儿思维的发展具有重要的价值。然而,我们大班教师由于缺
乏一定的教学经验,在实际的操 作中存在一些误区和困惑:
●教师认为组成中的很多关系概念对幼儿来说太难,试图缩小知识内容 的范围,
减缓“知识”的难度系数,但却造成了数学概念模糊不清或不准确。
●先观察教 师演示材料进行分合操作,得出数的组成规律,后请每位幼儿依样
画葫芦操作的现象依然存在。
●教师过分强调幼儿的主体作用,盲目地让幼儿自己去探索、去实践,而忽视
了教师的主导 作用,教师在教育、教学过程中感到手足无措,不知该如何组织操作
后的交流归纳、更不知道怎样帮助幼 儿提升概念。在很多时候,采用一种“放羊”
的形式。
这些误区让幼儿在学习组成中出现很多 的偏差,主要原因是教师本身对于概念
的模糊不清和理念上的偏差。然而数学具有抽象性、精确性以及严 密的逻辑性的特
点,且强调必须遵循幼儿思维活动规律和年龄特点。因而教师对于数学这门学科的
知识内容、教育目标的把握显得至关重要,对于10以内组成,教师应先梳理好以下
几个问题,这样才 能使幼儿对组成之间的逻辑联系有所感受和理解。
二、帮助教师理清数组成的认知结构(知识概念)
1、知道除1以外任何数都可以分成两个较小的数,两个较小的数合起来仍是这个数,
体验数的 可分性和整体和部分的关系。
精选范本
2、探索发现将一个数分成两份时,可以有不同的结果,并能分出此数的所有组数。
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石排镇中心幼儿园教研活动记录
精选范本
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时 间 2011年 3月25日
主持人
李艳霞
地 点
会议室
教研
提高班级管理常规
内容
全体教师 应参加学习人员














一、 主持人:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合
作伙伴,应本着尊重、平等、 合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并
积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是幼 儿健康成长的基础,是幼儿园工
作的重要环节,孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同心愿。尽管如 此,由于
教师和家长之间教育观念、思考角度不同,常常会引发一些矛盾和冲突,作为领导,
我 们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉,老师们也不希望有家长对你们的工作进行
投诉。如何解决家长的批 评和抱怨,可以说是一门艺术。
家长工作做好了,我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和 理解了,
就会为我们做好的、正面的宣传,换句话说,幼儿园的社会效益和经济效益才会有
所提 高。在实际工作中,老师们不乏有好的经验,也有些老师也许存在着困惑,今
天我们请大家结合工作实际 ,就“如何提高家长工作的实效性?”这一问题,谈谈
自己的一些想法与做法。
二、教师们交流、探讨
莫老师:配班的赖老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师,但是 能利用
家长早晚接送的时间,主动、积极、大胆地与家长交流,比较细致的反映幼儿在园
的表现 ,得到家长的称赞。
李老师:与家长交流时说话不能太直接,要有艺术性,婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长,先说好的地方,再说不足之处。
主持人:也就是说在跟家长沟通和交流 时我们要把握“度”,既要把家长当作
朋友、合作伙伴,又不能太随意,注意交流时的语言是以给家长建 设性的意见方式
提出,切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。
涂老 师:一日活动中每个孩子的表现都不一样,即使是同一个孩子的表现也会
有所不同,当孩子表现特别不一 致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时,老
师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方 式进行教育,当家长来接孩
子的时候,老师应该争取主动,以积极主动的态度先与家长沟通交流,以免孩 子回
去向家长诉说时引起不必要的误会。
王老师:在家长工作中,我经常利用的是电话沟通、 交流意见和家访方式。我
的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话,因为我们老师带班半天,备 课
半天,如果在自己当班时间孩子发生什么状况,作为当事人是最清楚不过的,虽然
在老师交接 班时也会有所交待,但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。因此,我
经常利用晚上时间与家长沟通交流 ,或者通话或者发信息。对于生病的孩子我除了
通过电话问候的形式外,还与班级老师一起,利用双休或 者班后时间到家里或者医
院慰问,主动、及时交流。

公假



病假 考勤




事假

精选范本
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石排镇中心幼儿园教研活动记录

时 间 2011年月日
主持人
刘妙华
地 点
会议室
教研

内容
全体教师 应参加学习人员















考勤





公假



病假


事假

精选范本
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石排镇中心幼儿园教研活动记录

时 间 2011年5月25日
主持人
王秀珍
地 点
会议室
教研
讨论“六一”活动
内容
全体教师 应参加学习人员














一、讨论幼儿园“六一”庆祝活动
一)确定主题
主持人:开学初我们的教学教研计划和上星期的工作布置给了大家,请考虑我< br>园的“六一”活动形式和内容,今天请大家发表意见,确定好我们的活动,以便统
一部署工作。
大家议定:结合我园的“六一五”规划立项课题——幼儿养成教育课题,确定
主题为“文明小天 使.快乐庆“六一”!
二)活动时间:9月26日周一上午
三)内容、形式:围绕养成教育 内容,形式可以多种多样。形式已经确定,但
是内容各个班级待定。
学期班:三句半
大一班:情境表演
大二班:音乐情景剧
中一班:感恩的心
中二班:歌表演
小一班:英文串烧歌表演
小二班:音乐情境剧
小小一、二班:歌表演
四)主持人:杨老师、王老师(由大家提名推荐,活泼开朗、大方大胆 的资深
教师带温柔而雅的新老师,新老搭配、尝试新人,也许是最佳拍档)
五)大致安排:开场舞蹈——中班《快乐的一天开始了》
压轴:中班《感恩的心》

二、近期工作安排:
1.幼儿啦拉操比赛的准备和配合工作:分工合作
李老师:服装的制作(包括布料的选择、款式的确定)
莫老师:花球的制作
李老师:继续抓好排练工作
2.请大班段做好留园就读学期班的登记工作。
公假



考勤





病假


事假

精选范本
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石排镇中心幼儿园教研活动记录

时 间 2011年月日
主持人
园长: 叶锦嫦
地 点
会议室
教研

内容
全体教师 应参加学习人员















考勤





公假



病假


事假

精选范本
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石排镇中心幼儿园教研活动记录

时 间 2011年月日
主持人
园长: 叶锦嫦
地 点
会议室
教研

内容
全体教师 应参加学习人员















考勤





公假



病假


事假

精选范本
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石排镇中心幼儿园教研活动记录

时 间 2011年月日
主持人
园长: 叶锦嫦
地 点
会议室
教研

内容
全体教师 应参加学习人员















考勤





公假



病假


事假

精选范本
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石排镇中心幼儿园教研活动记录

时 间 2011年月日
主持人
园长: 叶锦嫦
地 点
会议室
教研

内容
全体教师 应参加学习人员















考勤





公假



病假


事假

精选范本
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石排镇中心幼儿园教研活动记录

时 间 2011年月日
主持人
园长: 叶锦嫦
地 点
会议室
教研

内容
全体教师 应参加学习人员















考勤





公假



病假


事假

精选范本
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石排镇中心幼儿园教研活动记录

时 间 2011年月日
主持人
园长: 叶锦嫦
地 点
会议室
教研

内容
全体教师 应参加学习人员















考勤


公假



病假


事假

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