3see2018江苏高考改革新方案解读

2020年12月19日发(作者：葛志成)
2018江苏高考改革新方案解读
江苏省教育考试招生制度改革新闻发布会召开 ，首次正式面向
社会公布江苏高考改革新方案。下面给大家详细介绍，欢迎查看!
新方案将实行“3+3”模式，统考科目语文、数学、外语三门不
变，选考科目从现在的“6选2”变成 “6选3”，并计入总分。新方
案从2018年秋季入学的高一新生起开始启用，在2021年普通高考 中
正式实施。
此次高考改革方案主要变化的三个方面。
考试科目
和现行高考方案相比，新方案的统考科目仍为语文、数学、外
语3门， 保持不变;选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，
即由学生在思想政治、历史、地理、物理、 化学、生物等6门科目中
自主选择3门选考科目。这一调整，进一步扩大了考生和高校的双向
自 主选择权。
自主选择，文理不分科，这也就预示着学生培养上，科学精神
与人文 素养并重是大势所趋。而6门科目自主自由选择，则意味着多
种选科组合的可能性，学生很可能要实行‘ 走班制’上课，这对于学
校的师资调配、组织教学、课务安排、学科之间关系的协调都提出挑
战 。
高考总分
江苏高考现行方案下，高考总分是480分(含附加 分)，家长师
生一直诟病的问题主要有：由于语、英两科比重过高，有偏文轻理倾
向;且总分偏 低，考生密集，区分度小。实施改革新方案后，总分将
是几分，目前还不确定。但新方案明确：“6选3 ”选科成绩计入高
校招生录取总成绩。因此，新方案高考总分肯定会比480分高。据称，
浙江 高考总分700多分，江苏未来的新高考方案总分将与浙江分值相
接近。
此外， 会上还传出信息：英语分值比重将提高，英语的听力、
口语两块将实施一年两考，笔试暂在讨论中。
现行方案，选科是计等级的，而高考录取划线首先看语数外三
门总分，因而物、化、 生、史、地、政这些选科的地位相对就削弱了。
新方案明确把选修科目考试成绩计入高考总分后，确立、 提高了这些
科目应有的地位。现在有的选修科目老师相对轻松，未来势必会面对
更大的挑战。
实施时间
今年2月3日， * 发布《关于同意河北等17个省(区、市)深
化考试招生制度改革实施方案备案 * 》，明确了我省新 一轮高考综
合改革方案应该是从2018年秋季入学的高一新生起开始启动，在
2021年普通 高考中正式实施。这个时间点较此前坊间一直传言的“xx
年开始启动”晚了一年。
比大家预期的晚了一年，说明高考方案的制定实施是相当慎重
的，必须经过准备充分。2018年启动， 对于学校来说，应该说是有
更充足的时间吃透方案精神，进行深入调研，着手师资调配、课时课
务的准备。
江苏省教育厅负责人表示，虽然江苏高考新方案已通过 * 审批，
但该方案目前还是大的框架方案，江苏还要出台配套方案。
师生到底怎么看待新高考政策呢?小记者采访总结了最具有代
表性的三个问题并请吕老师做出了回答。
Q:总分增加了是利是弊?
A:更有利于增加考生区分度
从去年本报获得的消息来看，对于江苏高考新方案，已经基本
敲定的是：英语一年两 考、听力不取消、总分可能增加。英语成绩和
学业水平考试成绩均倾向“以分计入”。
有教师及家长担心，英语一年两考后，会不会出现学生为了“刷
高分”而不停参加考试，由此带来更重的 负担呢?对此有人建议，英
语可以进行等级计入。
对此，吕老师表示，选测科目 以及英语考试科目成绩以分计入
高考总分，首先有利于增加总分，增加对各个科目的区分度;第二，有利于把高考考试科目和选测科目结合起来计入总分;第三，有利于
学校按照自己的办学定位、人才 培养目标进行教学;第四，有利于高
校招生时选择适合学校的学生。
Q:多考一科是否增加负担?
A:不会，新方案本身就在减压
按 照现行方案，考生考完语数外，再考选测科目的两门;而新方
案是“3+3”，也就是6门。增加了一门 考试，会不会增加高考复习
压力呢?
对此，吕老师认为，人们通常担心考试科目 越多，学生的压力
越重，事实上，江苏根据xx年高考方案实施下来， * 门总结发现，
“如 果你只考一门或者少数几门，反而把几门搞得很深很偏很难很怪，
学生钻进里面后，很难全面、灵活地多 学知识，向多方面综合发展，
最后负担并没有减轻。”
因此，增加总分，将选测 科目的成绩计分算入总分，虽然多考
一门，却并不见得会增加压力，反而有利于学生之间的区分度，利于
高校选拔人才。“学校可以按照自己的办学定位、人才培养目标和学
科门类确定考试科目，供学 生选择，江苏新方案会给学生一定的选择
空间。”
Q：计分不计等是好是坏?
A:可帮考生提分，增加机会
师生如何看待“3+3”新方案?有考 生表示，这样更利于自己选
择理想的大学。理由是，如果选测科目考到双A，虽然按照目前的高
考方案已经很高，达到许多本一高校的等级门槛;但是，就算再擅长
这两门科目，它们都只是“死等级” ，而非“活分数”，不能在高考
总分加分，也就无法将自己的全省排名拉到更高的层次。
有些学生选测科目很有天赋，但遗憾的是，它们只是通行证，
却没成为进分数要求更高的名校的敲门砖。 ”一名班主任惋惜地表示。
“如果选测科目作为分数计入高考总分，我相信男学霸一定会比现在
增加不少。
也有人表示，新方案可能会对一批农村中学的学生更有利，适
度提高农村学生考取大学的比例。
最后吕老师想说的是，不管高考方案如何变化，只要好好复习，
端正学习态度，以不变应万变，必将取得 理想的成绩。

内容仅供参考