做果汁假如我是老师优秀作文(5篇)

2020年12月20日发(作者：莫如信)
假如我是老师优秀作文（5篇）





如果我是老师作文1

假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进< br>明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该
有多么幸福呀！

假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对
我的学生，努力成为他们的 朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起
打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们 下厨
——为朋友做饭，是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的
好奇心，他们想了解老 师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”
这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是 平等的。
我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的
秘密。我希望，于 他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透
亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学 习吗？我坚信：
不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来
课堂上活跃 的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？

假如我是老师，我将以严谨的治学态 度，认真上好每一堂课，循
循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并
且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真
正做到教学相长。

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差
的学生，也会有他闪光的一 面。公开课、比武课，对于一个老师个人
前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。 我会
让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别
人。对他们，对自己， 我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一
切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成 败如何？
即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。

假如我是老师 ，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，
不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才 能为学生做出
榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。

假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我
会努力向这个标准靠近。

这些只是我现在的想象，也是我的梦想。我会用我的勤奋学习来
去掉“假如”这两个字，成 为一位名副其实的老师，完成我心中的梦。



如果我是老师作文1
假如我是老师，我一定会尽力地教好我所教的班级，坚守自己的
岗位，履行自己的职责，不 打骂学生，做一个优秀品质的老师。

我要管理好班级的纪律，对那些调皮捣蛋的学生进 行谈心，理解
他们的行为，从而唤醒他们的自学心和自觉性。讲纪律管好以后，要
说一下班规， 然后就在日常学习中，帮助他们养成良好的习惯，提高
自己的素质修养。告诉他们一些知识，提高他们的 学习成绩，将班风
树立好。

再就是，让学生们养成每天写一篇日记的习惯，记 录他们每一天
的成长历程，也就是长大以后的回忆。让他们每天遵守交通秩序，尚
可不能随便说 话，即使说话要打报告。

我要当一个好老师，部队学生们大喊大叫、部队学生们发火、 甚
至打学生，给学生树立一个好榜样。让他们选票当班长、副班长、学
习委员、卫生委员、体育 委员、组长……

假如我是一名老师，我会按照我所说的去做，我一定会让我的学
生们明白：我们中华民族是一个礼仪之邦，我一定会这样做的。

假如我是一名老师， 我会将他们培养成人，教他们怎么学习、读
书，不让他们成为社会的渣子，我会较好他们的。

我真想真想，快点做名老师，我一定会按照我说的去做。

如果我是老师作文2
老师，多么伟大而又神圣的名称，有人说：“老师是一根蜡烛，
燃烧 了自己，却照亮了别人。”还有人把老师比作一位辛勤的园丁，
灌溉着我们这些幼苗。的确，老师是人类 灵魂的工程师，我的理想是
当一名老师，默默无闻，无私奉献。

假如我是老师 ，望着台下那些祖国的花朵，我会接触大自然，用
心去感受大自然的真谛，从而开拓了他们的视野，丰富 了他们的知识，
岂不两全其美？

假如我是老师，我决不会摆出老师的架子，而 是在上课时和学生
们共同学习，共同思考，和他们一起在知识的海洋里邀游。如果某位
同学上课 时不认真听讲，做小动作，下课时，我会找他到办公室来，
压抑住心中的火气，语重心长地和他和他交流 ，让他认识到错误。

假如我是老师，我会平等对待每一位学生，绝不会对差生报以轻< br>蔑的态度，而是在课下认真地给他辅导，耐心地给他讲解，直到他听
懂为止。

假如我是老师，我不会伤害学生的自尊心，当他们学习有所下降
时，我会给他们一个微笑， 一些鼓励的话语，而不是当众指责，只有
这样才能不伤害他们的自尊，使他们充满自信地面对每一天。

假如我是老师，我一定会让我的学生快快乐乐每一天！

如果我是老师作文3
老师，是很受尊敬的职业。我特别想成为一名老师。

假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱
发脾气，甚至体罚学生。如果学生做功课 时遇到困难，我会很有耐心
地一一为他们解答。

假如我是老师，我不会要求学 生参加各项比赛都要得第一名，我
只要求他们尽力就行了。赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。

假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的
处罚毫无两样。 我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。

假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一 堵墙。师生之间的关
系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的
时间还 要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会
把他们当做出气筒。

假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。我
会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告， 我就会讲一些事例给他们听，
让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。我
想，以后他们一定不会再犯同样的错误。

假如我是老师，我不会占用学生的课余时间 。玩的时候，我们一
起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们
活跃的 身影。当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂
纪律。我会把课上得生动有趣，循循诱导， 激发学生思维，将我所学
的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是老师，我要 当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯
水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些 时间阅
读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样
我的知识就会越来越 丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识
的海洋中畅游。

假如我是老师 ，我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会
跳、会画，还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能 歌善舞、懂得
现代信息技术的高素质人才。

假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道
德的人才。

如果我是老师作文4
老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；又如同一位园丁，精心地
浇灌 着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识
留给我们……我多么想当老师啊！

假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁！在我的眼里，不
会区分优生、差 生或中等生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会
重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待；更 不会对家境贫困
或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛
盾了，我会 清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，
我也会批评……

假 如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智
慧的彼岸！在课堂上，我会带着如清风流水 ，似幽谷鸟鸣的甜美声音，
耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自
己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一
个章节都仿佛在学生面前打开了一扇 窗户，让学生看到了一个斑斓的
世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，< br>使学生一次又一次走进我的课堂！只有这样，学生们就不会怕我，他
们会认真地听我的教导，不懂 的就大胆地问，学到的知识就会越来越
多！

假如我是老师，我会很谦虚。我的 课堂上出错了或是什么，我都
会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向
学生们显露出自己真实的一面！

假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时， 我会帮他排
忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和
他一起高兴；学 生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽
宏大量；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋 ，只有这样，学
生才会对学习产生兴趣……假如我是老师……

暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努
力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实！