中牟一高教师个人的教学教育叙事3篇

2020年12月20日发(作者：嵇绍)
精品文档

教师个人的教学教育叙事3篇
教师个人的教学教育叙事3篇

教师个人的教学教育叙事一：
在教学一线工作了十八个年头 了。这十八年来，我一直
把教育教学神圣职责的重托深深地扎根在头脑中，我知道教
育教学是一 项任重而道远的使命，是担当着社会、家庭、人
生发展路途中重要的航标，说他责任重大，我们社会常常 提
到这是一项培养社会脊梁的神圣职业，因而称其为“百年树
人”。说他细小，小到落实在我们 生活中的一饮一啄，落实
到生活的细节，一言一行，一点一滴，处处是教育，时时有
教育。如何 把这一任重而道远的使命承担好，完成好、让所
有我教过的学生一生都能受益，成为道德高尚的，敢于担 当，
有益社会，热爱国家的人。做无愧于社会、家庭、学校、学
生的老师，完成无愧于教师的神 圣职责，这些成为我在教学
工作中的指导思想。
人们常说教师是蜡烛，是人类灵魂的 工程师。我认为教
师还是一位艺术家、雕塑家，教育教学过程就是在绘制一幅
作品的过程，学校 教育就是绘画起步中线条的描绘，他需要
教师用耐心观察，用细心修补缺点，用欣赏和鼓励来描绘蓝图，如果没有起步的基础，那么在绘画的完成后就会有缺憾。
教师也是建筑社会大厦和人生大厦的奠 基人。学生就是一砖
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
1 13
精品文档
一瓦，教育他们的过程就是为大厦添砖加瓦的过程。只有好< br>的砖瓦材料，扎实的地基，才能建筑起稳固的大厦。因此我
把教育教学当成雕琢艺术品，建立社会 大厦的巨大工程。我
注重无论当科任老师还是做班主任老师，都用潜移默化的方
式影响他们，用 言传身教的方式来指导他们。我教授的是历
史课程，人们常常说“学史可以明智”，历史既然是贯穿古< br>今中外，上下五千年的一门学科，我在教授知识的基础上，
就把其中涉及的历史人物和历史事件拿 出来分析我们学生
现在应该积累什么，学习其中对人生有意义的经验，比如对
于“时势造英雄” 的分析，我常常告诉学生：其实我们的人
生都是均等的，为什么有人成就了，有人被淘汰了?因为我们大自然遵守着一种法则-------‘物竞天择，适者生存。’
机会给每个人都是均等的，但是 你们要学会抓住机遇，机遇
更多的是给有准备的人的。我教过的几届学生中，在毕业时
候给我发 来短信或者来学校看望老师，仍旧提到老师的这些
话一直影响他们，其中像李博雅同学在大学期间不懈努 力，
成为优秀的毕业生，回来向老师汇报的时候说“我记得您的
这句话，她让我抓住了很多机遇 ，也培养了我”。如果老师
的一两句话能带来学生成长路途的前进的动力，能塑造出栋
梁之才， 那何止是家庭的幸福，也是社会的希望啊!社会发
展需要什么?人才啊!我们现在常常讲：科教兴国，教 的种子
在哪里?教的结果从哪里得到?学校就是一个播种种子，培育
2016全新精品资料- 全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
2 13
精品文档
幼苗，扶植小树的重要场所啊。教的结果是在良好的成长环
境下，在 师长的呵护中开花结果的，是在社会中落实的。
我们社会曾经赞誉过老师，说教师是园丁，学 生是花蕾。
也有很多人说教师的教学是“良心活”，通过十多年的教学
生涯，我深深地理解了这 句话。孩子幼小的心灵成长历程中，
教师真的起很重要的作用，教师的言行可能成为一个学生树
立正确人生的指路灯，也可能成为击碎花蕾的暴风骤雨，它
不仅影响到学生，而且还能影响到社会 -----给社会输送怎
样的人才。为了把爱和美德播撒进学生心田，我在教学之余
翻阅了大量 的心理学书籍，并写出了《运用心理学引导教学》
《把握学生的心理进行历史教学》《让快乐融于孩子的 学习
世界》等多篇论文，同时从衣着和言行中尽力做到，不让学
生去做，自己不做，告诉学生应 该勤奋学习，我努力自己做
勤奋的老师，因为高中学生正好处于青少年过渡到青年的波
动时期， 在心理和生理出现变化时期，他们既渴求一种正确
的帮助和引导，又故弄深沉，努力装成一种成熟，在教 学中
我就深入学生中间做学生朋友，做能和他们贴心的师长，经
常和他们谈论一些他们自己的， 或者所关心的热门事件，或
者周边朋友的事情，我在和他们谈论中把正确的认识灌输到
谈话中， 将知识的占有提升为精神的追求。功夫不负有心人，
许多学生愿意和我谈心，一个叫邸鑫的学生，在思想 上遇到
困境时候，家长给我打电话，说孩子自己都说愿意和我谈，
2016全新精品资料- 全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
3 13
精品文档
愿意听我的劝解，希望我能开导他。许多学生至今当遇到问
题的时候 ，还能和我谈谈，听听老师的意见。“真爱”和“用
心”是哺育花朵的甘露，是学生成长的阶梯。除了心 灵的引
导外，教师还有一个神圣的职责，“传道授或解惑也”。传授
知识，答疑解惑，要给学生 一碗水的知识，教师要有拥有源
源不断的泉水，要想拥有江河，需要教师不断充实自己，既
要提 升自己的知识含量，还要有能把泉水注入学生身体的方
法。教学相长，活到老学到老，学业原本就是学无 止境，因
此从事一线教学工作多年，我努力做到爱岗敬业，勤奋踏实。
不断更新教育观念，学习 和丰富教育、教学理论，吸取最新
的教育理念，积极进行自身的完善。在工作中认真学习和实
践 “三个代表”的重要思想，努力履行教师职责。积极投入
到教育教学的科研活动中。先后参加了省市的一 系列科研竞
赛活动，分别获多项成果奖。教学既要勤于思考也勇于实践，
我将生活的体验上升为 理性的思考，平时勤于收集、积累教
育教学经验，撰写教学心得，将教学的体会上升为理论的探
讨，诞生了一篇篇教育理论研究论文，在国家核心期刊上发
表了。并在大庆市社会科学优秀科研评比中获 得优秀科研成
果三等奖，并且给予通报表彰。。思考要运用在实践中，在
教学中我注重根据学生 实际情况，合理运用教学方法;例如
针对现在学生迷恋电脑电视，缺乏历史知识积累，我从当今
新闻热点切入，利用历史事件的分析和当今实事联系，即提
2016全新精品资料-全新公文范文- 全程指导写作 –独家原创
4 13
精品文档
高学生兴趣，又争取做到“史为今用”。教学中注重兴趣，
知识夯实中注重 严抓严管，处理习题中注重分析方法、把握
脉络中注重重点难点突破，使学生学习有条理，有兴趣，有< br>方法，有落实。
在担任班主任期间，本着“为了一切的学生，树立高尚
的道德 和人格”的思想，在教育学生方面牢固本着服务于学
生的思想，当学生的引路人，做学生的贴心人，以尊 重和依
赖为前提，以落到实处为依据，做到勤教育，巧引导，做到
严中有爱、严中有章、严中有 信、严中有度。顽皮的学生慢
慢的懂得感恩，知道对错，能够抑制自己不良习惯，开始投
入学习 中，使得学习成绩得到良好的提升，得到家长及学生
的认可和好评。
教学的过程是辛 苦的过程，是心血和汗水的积累才能开
花结果的过程，它不会马上得到回报，也许真正的回报和巨
大的效果需要等到十几年或几十年后才能真正体现。教学的
过程也是快乐的，和一群学生一起净化自己 的心灵，感受着
春天的气息。学生也是需要用严和爱才能引导他们走入人生
的正道。在摸索中前 进。有过喜悦，也经历过波折。看着自
己的学生能有收获，就像看见自己作品能有成果一样高兴。
“亲其师而重其道”;我将尽力以生花妙笔传知识之道、精
神之道，以一个教师的责任感和使命感酿造 精神的醇酒。我
深深感谢领导和各位老师对我的认可和支持，我希望用自己
2016全新精品资 料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
5 13
精品文档
的双手能托起明天更加灿烂的辉煌。
教师个人的教学教育叙事二：
在平凡中追求卓越
本人自20xx年7月从 绥化师范专科学校毕业参加工作
以来，带着实现理想，感恩社会之心，一直满负荷的工作在
教学 第一线，勤勤恳恳，任劳任怨，忠诚于党的教育事业，
努力做好教学科研工作，积极开展第二课堂，做好 学生的教
育工作，让历届学生既能学好知识，又懂得如何做人。自参
加工作以来，与时俱进，不 断进行业务进修，经过不懈努力，
20xx年6月本人又以优异成绩毕业于哈师大计算机教育专
业，既开拓了视野，又拓展了知识面。多年来，在学校的各
项工作中，始终名列前茅，得到了领导和同事 们的认可和赞
许，受到了家长和社会的一致好评。
采摘万花丛中一朵红，播洒学子心 头一片绿。博采众长，
追求特色，经过刻苦努力，现实的我已经具有坚实的专业知
识和教学理论 基础，能系统的完整的掌握高中教学大纲、考
试大纲和教材。准确的把握教学的重点、难点及学生的实际
情况，挥洒自如的驾驭课堂，在知识和技能的迁移和转化上
有独到的方法和教程。我注重走近学 生，了解学情，在20xx
年教授高一学生时，我一开始我是带着自信满满走进课堂
的，可是一 节课下来后，听到的却是批评，我知道那意味着
什么。这就是说我需要弥补的东西还有很多，其中最关键 的
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
6 13
精品文档
就是语速问题，我始终觉得语速快，可以在同样的时间内传< br>达给学生更多的知识，他们会获益更多。于是在后来的授课
中我尽量放慢语速，从而满足学生的要 求。在我的深刻自我
反思之下，我知道了学生身上的惰性是很强的，所以必须对
他们从严要求。 按照这样的要求，我加强了对他们的管理，
渐渐的他们的成绩开始有所起色。
在日常 教学活动中。我不断追求卓越，曾多次为本学科
老师和学生出公开课，示范课。成绩的取得是自己多年磨 练
的结果，也赢得了学校领导和上级主管部门的认可，20xx年
6月20日，我的论文《硬盘 数据恢复》被明水县教师进修学
校评为优秀奖，20xx年5月10日，本人的论文《制作个人
网站》又被明水县教师进修学校评为一等奖，20xx年5月5
日，论文《上网收发电子邮件》一文被绥 化市教育学院评为
一等奖，20xx年7月10日本人的论文《网络信息的获取》
又被评二等奖 ，20xx年，本人在绥化教育学院组织的论文大
赛中，所著的论文《浅谈信息技术的教学方法》一文也 获得
优秀奖;本人也多次在学校出公开课，并获得极高评价。
多年的教育教学工作， 本人也获得了诸多荣誉，20xx年
8月，我被明水县教育局评为师德先进个人，多年来，我在
承担学校教学工作的同时，也不断指导青年教师的教学工
作，如宋凤海等同志，这些同志现已成为本学科 的教学能手
和骨干教师。多年的努力，不懈的追求，本人已成为计算机
2016全新精品资料- 全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
7 13
精品文档
学科带头人。
教育艺术并不神秘，哪一位辛勤耕耘的教师 在教学中没
有成功的时候?在一次次的成功中，无不迸发出教学艺术的
火花，哪怕是星星之火， 那都是艺术的体现。我在多年的教
学生涯中，坚持参加各级各类教研活动，肯于钻研，勤于探
索 ，以自觉、客观的态度去研究教学艺术及规律，使之科学
化，有序化，成为可以把握和操作的原理、方法 、技巧。同
时，不断总结，积极撰写学术论文。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心 志，劳其筋骨，饿
其体肤。空乏其身，所以动心忍性，增益其所不能”。无论
成功与失败，辛勤 劳动的背后，都充满着艰辛与汗水，一位
教师，既要注重教书，更要注重育人;既要注重教学的主导作用，更要注重学生的主体作用。我所讲述的教育叙事材料，
实际就是我多年教育教学思想发展变化 的情况以及教育教
学能力水平提高的情况。针对自己教学实践中的亲身经历，
内心体验和对教育 教学的理解，做了一些粗浅的感悟，有成
就，也有很多不足。以后的教育之路仍是“雄关漫道”，摆在我们面前的仍是“山重水复”的局面。新的教改思路提示
我们，教师不仅要用力教，还要用脑教， 用心教，要塑造学
生的心灵;不仅交给学生知识，更要教给学生智慧;教育工作
任重而道远，我 始终相信，意志需要磨砺，生命需要锻炼，
在教育的天空下，从孩子们的心中飞过是我不变的选择。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
8 13
精品文档
教师个人的教学教育叙事三：
回首来时多歧路，不用扬鞭自奋蹄
时间的列车风驰电掣地从身边驶过，紧张忙碌而又充实的一年又过去了，我试着把参加工作以来写的教案和心得找
出来,看着看着,鼻尖就有了一些酸酸的 暖漾出来,心里就顺
着时间轴慢慢倒带,青涩是不消说的,但幸福在眉宇间也是
无法掩饰的.觉 得自己真是幸运,在自己喜欢的事业里每天
一点一点捡拾开心温暖和感动。
一、教学之路上的求索
20xx年7月，我于东北师范大学化学学院毕业，被一所
美 丽的校园所深深吸引，也为此离开熟悉的人和事，来到了
我的第二故乡，牡丹江。
刚 参加工作时的生活异常的忙碌且充实，但我深知作为
一名合格的教师，文化底蕴和教学技能尤为重要，因 而在适
应环境后，将大量精力投注在化学教学方法与技巧提升，教
育科研中。我认真备课，不但 备学生而且备教材备教法，根
据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学
方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，
认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在 课前
做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教
具，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，经过了一段
时间的新课程改革指引，我化学对教学有了一定的思考，得
2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
9 13
精品文档
到了很大程度的收获：根据高中化学学科特点和不同知识内
容
的特点，新课 程标准下化学课的课堂教学可采取灵活多
样的形式。如：探究——讨论式教学法、启发——讨论式教学法、发现法、自学辅导法、实验探究法等多种形式并举。
化学教学中学生获取化学知识和能力的重 要途径是实验。进
行实验探究常采用小组实验的方式。有效的小组实验探究学
习不但能互相促进 ，共同提高，而且真正培养了学生团体的
合作和竞争意识，发展了交往和审美能力，强调了合作动机和竞争意识，真正起到了合作学习的作用。在课堂教学实践
中，当学生争先恐后地展示自己所设计的 实验方案，并要求
用实验验证，而且很多学生积极参与讨论，来评价其他同学
的设计方案。培养 了学生大胆、科学、严谨的作风，也暴露
学生操作的弱点，能够集体矫正。在我精心设计的问题的引导下，学生思路清晰了，学生能够结合实际高频率地运用知
识，解决问题的能力，更好的提高教学质 量和教学效果。
除了常规的教学任务和学年事务外，我还参加了新教师
的培训课程，并在《第十七届课改活动月 -----青年教师汇
报展示课》活动中表现优异。教学设计《铁盐与亚铁盐》在
市化学学科研 讨活动中获二等奖。10年顺利完成全省中小学
教师心理健康培训，在新教师说教学设计比赛中获一等奖 。
科研成果，教学设计，实验技能，教学反思等均获得省市一
2016全新精品资料- 全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
10 13
精品文档
等奖和二等奖。在20xx,2014年全国高中学生化学竞赛黑龙
江省赛区学生培训工作中，荣获省级优秀辅导员称号。
二、教育之旅的跋涉
20xx年8月，我迎来了职业生涯的重大挑战：担任高一
加强班的化学教学与高一学年干事，一路与这 些特殊的学生
发生碰撞，磨合，从互相视作另类，到感情融洽。甚至11
年陪着别人眼中的差生 一起度过紧张的高三。其实真正与这
些孩子接触是，你会有很多惊喜，他们属于感性人群，会在
你咽炎发作时献上“金嗓子”也会为NBA球星受伤而懊恼心
痛不已，他们多彩多艺，能歌善舞，只不过 学习习惯比较差，
注意力集中时间较短，要想掌握一个知识点，往往需要重复
多遍。教育家们强 调评价一个学生需要多方面综合考量，而
现实总是单以成绩定位。高中阶段应该给予学生更多的展示平台，设计多元化领域，这样不仅能全面提高学生素养，还
能刺激学生的个性化发展。个人觉得这些 孩子要远远好于
“书呆子”。也真心呼吁教育能够对这样的学生给予公平的
评价。我为这些孩子 不甘心，也就付出更多心力来陪伴指导
他们，经常夜里11，12点还能接到学生的电话，询问知识点，我为他们的认真骄傲不已。终于在大家的共同努力下，
学业水平测试全员通过，高考取得了较为 满意的成绩。
再一轮教学循环，承担新高一13班班主任的工作是我
工作以来的梦想 ，但绝没有想到会遇到那么多“突发事件”。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
11 13
精品文档 < br>印象最深的莫过于失踪事件。一名女同学在第三节课没有回
班级，经过简单询问和寻找后我慌了， 急的团团转。这时我
向一名老教师求助，经过一番指点后，顺利找到了学生。问
其原因，闷不做 声，然后顾左右而言他----半个小时后孩子
吞吞吐吐承认了“早恋”迹象。她不知道高中恋爱对不对 ，
也不知道要不要表达这份情感。这时，学校的班主任培训发
挥了重大作用，耐心的倾听，温和 指导，最终学生平静的回
到班级继续学习。
这件事让我明白两件事，一：学生正处于 不断成长阶段，
很多事情不能理性判断和解决，需要成人给予积极指导，而
过程中必须有耐心， 试想如果教师慌张报警，或直接找来家
长，孩子又怎么能吐露心声。要想应对学生的各种问题必须
提前学习，了解青少年心理。二：作为年轻教师，虚心请教
很重要，前辈的方式方法是在实践中慢慢积 累的，是解决常
见问题的“良药”。这样才能使年轻人迅速成长，少走弯路。
我深知 行动大于语言，为此我付出了许多，作业批改的
最多，与学生谈话不计其数，班主任培训认真听讲。积极 主
动参与各种进修，这些努力成效明显，12年11月至14年2
月先后9次获得班级质量管理 奖，学段质量超标奖。这些奖
励督促我进步。学校领导对我的工作给予了充分肯定，获得
14年 局级记功奖励，校巾帼贡献奖，我深知这些荣誉是领导
和老师们对我工作的肯定，也是对年轻教师的期待 ，我一定
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
12 13
精品文档
不负众望。
参加工作以来的种种在头脑 中愈发清晰，我感动着学生
的纯真和善良，钦佩着竞赛学生的执着坚持，体会着做班主
任的辛苦 和充实，与学生相处并不断学习着，教书育人不单
单教育学生，更在于过程中不断的自我提升。“回首来 时多
歧路，不用扬鞭自奋蹄”，我将继续的在自己的岗位上，分
分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真 切切地爱着所有的学生，踏
踏实实地做着该做的工作。




2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
13 13