wuda花卉与纹样

2020年12月20日发(作者：谢肃)
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花卉与纹样

作者：郑伟

来源：《中学课程辅导·教育科研》2020年第03期


【中图分类号】; G633.955 【文献标识码】; A 【文章编号】; 1992-7711
（2020）03-172-020

学习领域：设计·应用
学习方法：观察、探索、实践、应用
教材分析：
1.本单元为“设计·应用”学习领域，“花卉与纹样”为本单元第一课 ，以花卉为主题，引导学
生学习单独纹样和连续纹样。
2.花卉与纹样是人 们喜欢的主题，也是生活中随处可见的事物，课程主要围绕花卉为主题
展开，以自然界花卉引入，拓展到 花卉纹样的设计，从具象到抽象过来开启学生思维，既重视
其美观与实用功能的结合，又紧扣自然和启示 的主题。
3.花卉图案与纹样设计是现代化图形设计中最为重要、最为广泛应用的题 材和内容之一。
服装的面料设计、陶瓷的装饰纹样设计、装潢的标志设计以及环境艺术中墙纸及地毯纹样 的设
计，等等，无不体现花卉图案的设计在其中起到的重要作用。
4.之前一直是利用绘画完成本节课的内容，这次改成了剪纸的方式，让学生体会到我国民
间艺术--- 剪纸的魅力，既可以展示他们的设计能力，又可以锻炼他们的动手能力。
学情分析： 二方连续的方法是小学四年级讲过的课程，只不过题材不同，因此初一的学生
已有了一定的基础，教师加 入一些新的技能技巧提高难度，使初一阶段的学生在装饰美、节奏
美和韵律美方面有一定的提高。
教学目标
1.知识与技能