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antifreeze哺乳动物 教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-20 12:17
tags:哺乳类动物

娜拉出走之后-教育金点子

2020年12月20日发(作者:单安仁)
第七节哺乳动物
知识目标:1、说明哺乳动物的形态、结构和生理功能的特点,概述
哺乳动物的主要特征;
2、阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活相适应的特点;
3、了解哺乳动物与人类的生活关系。
过程与方法:通过进行观察、分析、类比等方法的训练 ,培养学生观
察、分析、总结和概括的能力。
教学重点:1、理解哺乳动物的形态结构与功能性适应的特点。
2、了解哺乳动物与人类的生活关系。
教学难点:哺乳动物与陆地生活相适应的特点。
教学方法:情景教学法,设疑提问法,讨论法。
教学准备:教师:多媒体教学课件的制作与准备。
学生:预习教材,了解哺乳动物的食性特点及生活方式。
一、情境引入:
教师展示 :P36“想一想,议一议”图文:上图争相吃奶的小狗多可
爱!哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般 在出生后,就会吮吸乳汁。
与其他抚育后代的方式相比,哺乳有什么优越性?
生:回答......
引入新课:这就是我们第七节要解决的问题。
【答疑解惑】
①乳汁中含有丰富的营养物质,使得哺乳动物的后代在优越的营养条
件下健康地、迅速地生长和 发育,②哺乳动物的雌兽能较好的的保护
自己的幼崽。
二、自主、合作、交流
任务一:总结哺乳动物的两个主要特征
1、观察猕猴、野马、大象的体表,与鸟类的体表有什么相同点与不
同点?
体表被毛,有保温作用,是恒温动物
2、展示袋鼠、熊猫、猴哺乳的图片,引导学生从生殖和 发育方面说
出,哺乳动物的胎生、哺乳特征。
①联系青蛙产卵,鱼类产鱼籽的存活率
②鸟类产卵,乌龟产卵的存活率
③鸟类育雏,企鹅的孵卵图片
总结胎生哺乳的优越性:
胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体< br>获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出。
哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。
胎生、哺乳提高了后代的成活率
提示:(1)胚胎在母体里发育,母体直接产出幼崽。胎生比卵生提
高了后代的存活率。 (2)母体都有乳腺,能分泌乳汁哺育幼崽,在短时间内解决了幼崽
的温饱和营养问题,因而大大提 高了后代的成活率、增强了对自然环
境的适应能力。
任务二哺乳动物的第三个特征
展示兔子和狼的牙齿图片,引导生观察并讨论课本上的问题,并总结
哺乳动物的第三个特征
1、引导学生讨论38页图片,
①认识兔的牙齿、狼的牙齿的结构
②回答3个讨论题
2、高度发达的感觉器官和神经系统,能灵敏地感受外界刺激并作出
反应。
3、总结哺乳动物的特征:
①体表被毛
②胎生、哺乳
③牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
任务三哺乳动物与人类的关系
1、展示图片并结合教材,有益方面
引导学生看课本37页,总结哺乳动物与人类生活关系
①、家畜是由野生动物驯化而来,是人类食物中动物蛋白的主要来源。
②、野生动物在维持生态系统的稳定中起重要作用。
③、皮毛具有特有的经济价值。(疯狂捕猎,种类数量锐减,有的濒
临灭绝)
④、人类得力的助手。(导盲犬,警犬,搜救犬)
2、有害方面
①鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害,
②、有时还会传播疾病。
三、课堂小结:1、哺乳动物的特征
2、哺乳动物与人类的关系
板书第七节哺乳动物
一、哺乳动物的主要特征:体表被毛;
胎生,哺乳;
牙齿有门齿,犬齿和臼齿的分化。
二、哺乳动物与人类的关系
四、课堂练习:
1.属于哺乳动物的是( A )
A.鲸B.娃娃鱼C.甲鱼D.鱿鱼
2.与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是(B)
A.用肺呼吸B.胎生、哺乳C.心脏四腔D.体表被毛
3.食草动物牙齿分化的一般特征是( C )
A.门齿和犬齿发达,臼齿退化B.臼齿和犬齿发达,门齿退化
C.门齿和臼齿发达,犬齿退化D.门齿、臼齿和犬齿发达
4、下列动物中,不属于恒温动物的是()
A猎豹B鳄鱼C企鹅D大猩猩
5、狼、虎、狮都是同学们熟悉的食肉动物。它们的牙齿分化特点是
A臼齿发达B门齿发达C犬齿发达D犬齿退化
6、蝙蝠不属于鸟类,而属于哺乳类。这是由于()
A有发达的胸肌B善于飞翔
C胎生哺乳D有翼
7、哺乳动物后代成活率大大提高的原因是()
A体表被毛B大脑发达
C胎生哺乳D活动范围广
8、“鲸”人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳类动物,而不
是鱼?
教学反思:
本课尽力创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围,加强与学生的合作。因此本节课以讨论为主,在充分准备图片和各种有关资料的情况下,利用多媒体来组织
和引导学生观察、 分析、讨论、归纳和总结,充分调动学生学习的积极性和主动性,
唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能 ,调动其积极性和主动性,培养学生自主学
习的精神。
本节课还存在许多问题:
1 、教学节奏过快,语速过快,留给学生思考和自主学习的时间较少,教师的
讲述占据了太多时间,出现部 分学生跟不上教师的教学进程。
2、缺乏对学生情感态度和价值观的教育,应结合哺乳动物与人类的关 系,让
学生辩证地看待动物,树立爱护动物的意识。
3、课件设计时应该标清层次关系,避免出现混乱,造成学生的识记困难。
4、避免过多不必要的提问,精心选取有意义的问题,留给学生足够的思考时
间。
5 、应该为学生创设自主学习的模块,提高学生自主学习的意识,并通过探索,
合作,交流的活动,培养学 生的技能。
这些方面是我以后应该注意和改进的地方,在今后的教学中我会努力学习新课
标, 并积极贯彻新课标的思想,争取课堂生动高效。

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