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午饭吃什么好普通话在学校教育中的重要意义及作用

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-20 12:27
tags:义不容辞的意思

一次机会-普鲁申科

2020年12月20日发(作者:于国良)

普通话在学校教育中的重要意义及作用
普通话,是国家规定的我国标准语言。它以其自身在普遍性、 大
众性、通俗易懂等方面的优势,理所应当的成为现代教育教学工 作中最
基本的媒介。与此同时,它也在学校教育教学中凸显出自身 独有的意义
及其作用。以下谈谈笔者在教学过程中应用普通话的 实践体会:
一、 利用语文情感教学,使学生尽快入情、入画、入悟
情感教学,在小学高年级语文教学中占有十分重要的地位。
语文教材中,有的课文所表达的思想感情情真意切,热情奔放;有 的课
文描绘出的祖国美好河山如诗如画,风景秀丽,环境优美; 有的课文透
过内容所呈现的是清晰的事理、哲理,是人心的悟彻。 教学中,要把这
些准确地表达出来,使学生随同教师一道去体昧文 章的真谛,就必须用
到普通话了。教师在教学这些课文时使用标准 的普通话,可使学生尽快
地跟随教师一起入情、入画、入悟,提高 教学质量,缩短教学时间,提
高教学效率。
二、 净化教学环境,使学生早入学境
普通话清晰明快,朗朗入耳,亲切中听。教师们都有过这样 的经
历:当你走进教室,无论里面多么喧闹嘈杂,当你用普通话亲 切地说
“同学们”后,教室里马上就会寂静无声。宽阔的操场站 满了学生,他
们嘻笑、他们私语、他们窜动、他们站坐不定,当 主席台上的主持人用
普通话宣布:“现在,大会开始”时,一切就 会是那么地井然有序,全


场肃静。普通话具有十分明显的净化教学 环境的优势。在教学中,正确
地使用普通话,能够较早地让学生进 入学境,早入佳境,可以较早较好
地集中学生的注意力。一堂课仅 四十五分钟,让学生早入学境,就能做
到较大限度地利用好有限的 四十五分钟。
三、 文明礼貌学生言行,有利于学生精神文明建设
普通话文明礼貌用语甚多, 具有语气文明、对话和气的特点,
给人以亲切感。一场高水平的普通话对话,简直就是一次美的音乐 的享
受。我们的地方语言因其不少产生于少数民族集聚之地,受民 族习俗及
剽悍性格所影响,粗鲁话直至痞话及字眼较多, 对于学生
的文明礼貌养成教育很是不利。不少的时间,正是由于使用地方语 言,
学生间还引起不少的打架骂娘现象, 而普通话则无粗痞字眼及
不文明礼貌语言。在学校中,学生使用普通话,可以使学生文明礼 貌,
规范学生行为,有利于校园精神文明建设。
四、 丰富学生语言,有利于学生表达能力和写作能力的提高
普通话词汇丰富多彩,同一内容或意思,有着多种的表达方法。
任你是如何复杂的感情,何等优美的自然景象……都能用普通话的 文字
语言恰如其分地表达出来。在学生中推行普通话,在不知不觉 中,能起
到丰富学生语言、词汇的作用,从而利于学生语言表达能 力和写作能力
的提高。
总而言之,普通话在教育教学中占有举足轻重的地位,是重
要的教学媒介之一,应用普通话,用好普通话是一名教师和学生应 该具
备的基本素质。根据教学中的实际情况和需要, 在应用普通话 教学方


面主要采取了以下几方面措施 :
一、 在学校营造良好的语言文字环境。
在校园内,首先要营造使用普通话的浓厚氛围, 竖立“请讲普
通话”的标牌;其次坚持普通话在学校教育教学活动中的法定地位, 大
力推广普及应用普通话。特别是在从事语文教学过程中与学生交 流必须
讲普通话,强化学生使用规范语言的意识,培养、提高学生 使用规范语
言的能力;另外,也可把普通话水平考核达标列为学 生毕业条件之一。
二、 课内外积极开展各种形式的语言文字规范化活动。
发挥语文教学主渠道作用,提高学生使用语言文字的规范意识 和应
用能力。以课程和活动为载体,在丰富多彩的活动中推动语言文 字工作
的落实和深入。我们语文教师可开展一些生动活泼的活动, 让学生的语
言素养在充满乐趣的活动过程中受到潜移默化的提 高。可采取的活动形
式很多,可在课内开展的如课前五分钟演讲、 课堂辩论赛、课本剧表
演、课文诗词朗诵、作文评改、黑板报等, 可结合学校活动开展的有周
一“国旗下的演讲”、“主题班会”、 书法比赛、“文化艺术节”演
出、“推普周”自编小报比赛等。在 进行思想道德教育的同时,也有效
地促进了同学们“使用普通话” 的习惯养成。另外,学校课程开发中,
也可注重语言文字工作的 渗透。学校课程中开设“演讲与朗诵” “话
剧表演”“口语与交际”等
课程,这些都与语言文字工作息息相通,也能切实提高学生的语言
文字水平。
三、抓好主副阵地建设,掀起讲普通话的高潮。


主阵地是课堂,副阵地是学校广播站。充分利用学生广播站, 做好
宣传引导。积极配合学校广播站筛选普通话标准、音色优美 的同学担任
广播员,让他们担任义务推普员,定期在节目中进行普通 话知识的宣
讲。定期组织广播员的培训和学习,邀请电台、电视台 的资深节目主持
人为学生做讲座。 每年推普周系列活动掀起说普通
话的高潮。利用推普周的良好契机,制定活动计划,落实活动主 题,营
造宣传氛围,开展各层面的各类活动。推普周期间,利用文 化长廊、学
校网站、悬挂横幅等形式广泛宣传,强化意识。班级组 织一次“说普通
话,写规范字”班会,把说普通话,用规范字的氛 围推向咼潮。
说普通话、用规范字是我国的一项长期任务,更是我们学校及其 教
育工作者义不容辞的责任,我们应把这项工作融入到日常教育教 学和生
活的各个环节,有这样,才能真正提高学生讲普通话、规范 使用国家语
言文字的能力。

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