坚强的人民办教师演讲稿

2020年12月21日发(作者：倪璨)
篇一：优秀青年教师成长发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦
心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉
的“五 四” 青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深
的感谢！向在座的青年教 师朋友们致以节日的问候！
从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，
在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我
感觉自身的综 合素质正在逐渐提高。繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同
事，处处体现了一种人与人 之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为
本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善 待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家
长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，
失去信心。每 当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的
摇篮，她使我们由懵懂走向 成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，繁华中学是能充分展
示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个 教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、
尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值 的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受
益者。学校领导高 度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素
质，促进青年教师专业成长，坚 持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；
学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加 校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极
吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的 业务能力和科研水平，搭建了一个
又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为 在这里，我们可以感
受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和 他们一
起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体
会想和青年教师一起分享：
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟
弟、妹妹 一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光
荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值
首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到
最好发挥。事 实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的
认可。有位哲人说：“人性 深处最大的欲望，莫过于受到外界
的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我
们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。
要想讲好课 ，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、
解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一
只装知识的 容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现
在要求教师得有一条河， 是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，
我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发
展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的
养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工
作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做
到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是繁华中学的希望，
我们自身的发 展与繁华中学将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流
水前波让后波”。繁华中 学为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的
激情和实干为繁华中学的发展做出自 己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接繁华中学希望的明
天。只有这样，繁华中学的明天在社会上才能永远 保持现有的声誉，甚至更高的声誉，繁华
中学的明天才会更加辉煌
篇二：优秀青年教师发言稿
作为一名纯民办学校的老师，有机会在这里发言，我感到十分荣幸，谢谢教办的领导给
这样一个机会我，也衷心谢谢培养我的南光中英文学校！
“不辞园丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，总觉得教师是一份幸运的职业，因为能
看着学生天天进步，能感受教育教学工作的喜悦。我自踏上讲台,就全身心地投入到的教育教
学本职工作 上。强烈的进取心和责任感，使我在工作、思想、学习等方面都严格要求自己。
面对如今日新月异的教育,使我深刻地感受到:只有不断努力学习,提高自己的业务水平
和自身素质,才能立足于教坛!做一名学习型的老师吧！为此,我不断地深入钻研教材教法,摸
索出一 套适合于小学生学习英语的新教法,创出了自己的教学特色。业
余时间,我还经常翻阅其他有关英语教学的参考资料,或上网查阅资料,发现教学有帮助
的东西都一一记录下来,并认真学习总结和钻研。例如:专业类的《少年儿童英语教法》,
《teac hing english in the primary school》等;阅读类的《儿童趣味英语》; 心理类的《英
语教育心理学》;还有很多儿童英文歌曲﹑童谣等有声材料。此外,我还经常向有经验的教 师
请教,聆听他们的教学见解,学习他们的优秀教法并实践到自己的课堂上来。每个学期积极主
动承担研究课,虚心听取各位教师的评课意见,在教学中不断改进,不断提高,使自己的业务水
平跃上了 一个又一个的新台阶。再有,我还不断参加各类的继续教育学习以提高自身的业务水
平。曾参加了由厦门 大学纪玉华教授在南海师范举办的“三明治”故事教学法的讲座、全国
目标教学推广研讨会、国家外语基 础教育中心在杭州举行的基础教育tefl研讨会、广东省
“基础教育英语学习评价工具的研制和开发”课题开题会； xx年5月到香港参加”magic
english” 的课程培训。
在提高业务水平的同时,我还继续进修英语专业本科的学习,全面提高自己的文化知识水
平。
在教学方面,自参加工作以来,我服从学校的安排,一直担任中高年级的英语教学, 我坚持认真地备课，精心设计教案，悉心批改作业，虚心向有经验的老师及教研员请教。经过教
学实践， 已形成了极具个人特色的教学风格。 我经常采用游戏启发、情景创设、联系引用、
自组教材等寓教于乐 的教学方法，深入浅出地讲清每个知识点，突破重点、难点，增强教学
的感染力，有效地调节了学生的情 绪，切实地激活了每一节课。平时注意抓好单元过关﹑总
结,做到及时查缺补漏,尤其加强中下生的辅导 。因此,历年来,所担任的班级英语口语水平高,
能听懂外籍老师和本校老师的英语教学,并用流畅的英 语回答老师的问题,能与外籍老师交谈,
部分学生甚至能充当小翻译。在期末考试中,成绩优秀,合格率 达100%,优秀率达96.3%.平均
分超过同类学校10分左右。近几年所担任的六年级学生在报读 石门实验中学、南海实验中学、
佛山华英中学的英语检测中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六 年级期末区统考中,平
均分比桂城街道同类学校的平均分高20分；积极辅导学生参加全国小学生英语能 力竞赛,近
四年来,我辅导的学生，30多位分别获得全国和佛山地区的
一、二、三等奖,本人则获得优秀辅导奖和优秀教学奖。
作为英语部主任，我组织本校的老师积极参与各级的教研、教改活动,为创建桂城教育强
镇做出应有的贡献。在校内，努力营造浓厚的教研气氛，坚持每学期一人一课的做法，采取
集体备课和 评课的方式，乐于帮助新老师，xx年至xx年,我辅导的对象是刚从学校毕业的新
老师,例如唐莹老师 和郑坚顿老师,指导他们如何上好小学英语课,通过给她们上示范课、听她
们讲课跟她们评课并结合实际 进行耐心启发辅导,使她们在较短的时间内熟悉我校的教学情
况。
学校领导及同行的一致好评。连续两年学年被评为“南海区优秀教师”;xx年被评为“桂城优秀英语教师”;xx-xx学年被评为 “桂城优秀班主任”称号;近四年在全国英语小学生英
语竞赛中获优秀教学奖和优秀辅导奖;撰写的《谈谈我校英语活动教学》在xx年tefl学术研
讨会优 秀论文评选中,荣获全国三等奖,并在大会上宣读。《激活兴趣,培养能力》在全国青年
英语教育年会论 文评比中获全国优秀奖和南海区三等奖；《英语第二课堂活动课的探究》在全
国基础教育优秀外语科研优 秀论文评比中,
获全国二等奖。《浅谈在pep教材的故事教学培养学生的创新思维能力》在xx年南海区课程改革论文评比中,获一等奖。
成绩是鼓励，困难是磨练， 我将继续在平凡中完成对教育事业的执著追求!
篇三：优秀青年教师发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
今天，我能够代表新教师在这里发言，与一中的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以
来第二个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际，请允许我代表新教
师向提供这次 宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢！
刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而
感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每
位新教师配了 教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业
务，得到帮助，迅速成长。 我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心。
在结对期间，我们定会虚心求教，刻苦学习，勤学多问，认真听好指导教师的每一堂课，
不断提高自身水 平。
我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、
丰富的知识，一定会促使我们迅速成长，今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长
成参天大树 。
在接下来的在工作中我们仍然会做到，努力向老教师学习。多听不同老师的课，多向有
经验的教师请教。经验是新教师最为匮乏的东西之一，它需要用时间来慢慢积累的。其次、
认真钻研教材 ，备课，尽量做到全面，备教材的同时也备学生，尽量考虑到学生的接受能力。
课堂上，努力调动学生的 积极性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来。
作为年轻教师，我们还有很多不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式
有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，所以我们
仍然要努力， 希望接下来，我们能够做得更加精彩和出色。谢谢大家！
篇四：优秀青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
值此教师节之际，让我向各位领导 和老师致以最亲切的问候和崇高的敬意！
回忆两年前的一天，我怀着无比喜悦的心情，迈着轻快的步伐，跨进了阔别十余年的母
校——东升小学，再一次扑到了母校温暖的怀抱里。
从我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是东升小学这所百年名校的一名学子，现
在又有幸回母校工作，我应该为母校的兴旺添砖加瓦。于是暗暗下定了决心：要让青春的火
花在校园里绽 放，让青春的音符在校园里弹奏出最美妙动听的旋律，以此来报答母校的培养、
领导的关心和老师们的帮 助。
最后，祝各位老师教师节快乐！身体健康、万事如意！谢谢大家！
篇五：优秀青年教师教师节发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
今天，我能够代表新教师在这里发言，与一中的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以
来第二个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际，请允许我代表新教
师向提供这次 宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢！
刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而
感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每
位新教师配了 教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业
务，得到帮助，迅速成长。 我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心。
在结对期间，我们定会虚心求教，刻苦学习，勤学多问，认真听好指导教师的每一堂课，
不断提高自身水 平。
我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、
丰富的知识，一定会促使我们迅速成长，今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长
成参天大树 。
在接下来的在工作中我们仍然会做到，努力向老教师学习。多听不同老师的课，多向有
经验的教师请教。经验是新教师最为匮乏的东西之一，它需要用时间来慢慢篇二：教师风采
演讲稿
各位领导、各位老师：
大家晚上好！我演讲的题目是《教师，新世纪的巨人》。
当我往台上一站，这“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂之舌，四只眼睛”的模样便会
明白地向您宣告我的职业——教师。是的！我是一名教师，一名只有24个月教龄，但誓愿坚
守三尺讲台 一辈子的人民教师。
可能，有人会对我这个教师不屑一顾。老话说：“家有半斗粮，不当孩子王。”为人师者
的生活窘迫由来已久。吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。
轰轰烈烈 的壮举找不到教师的身影；惊天动地的奇迹很难留下教师的行踪；如浪如潮的鲜花
掩盖了碧玉的枝叶，山 呼海啸般地颂词常常忽略辛勤的园丁。再放眼看看外面扑朔迷离的现
代风景。明星、大款、股票、汽车、 别墅、洋房、日益膨胀的高消费，就像是一只只诱惑的
手，拉扯人们驿动的心。于是有的人以各种各样的 借口放弃了自己的专业，离开了本应坚守
的教育圣坛，跳槽了。
他们没有看到教师工作对于学生对于社会的重要性，教师是“太阳底下最光辉的职业”，
有着“人类灵魂的工程师”的光荣称号。假若没有昔日教师在学生身上倾注的无数心血，也
就没有受教 育者今日的成才。
同时我们也更欣慰地看到，无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的年
代，还是物欲横流的岁月，仍然有数不尽的教师无怨无悔，像春蚕，像蜡烛，用自己的青春
和生命来捍卫 这个职业的
圣洁。昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，让中国教育在贫困中放出曙光；
今有住着泥房子，用着泥桌子，教着泥娃子的半农半教的民办教师群。还有全国著名特级教
师魏书生老 师；还有身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上，就再也没有醒来的桂林市特级教
师唐碧珠。
他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样，默默无闻。但是，正是他们为祖国
培育了一批又一批英才；正是他们树起了万世师表、无边师魂，擎起起了我们教育行业的灯
塔；也正是他 们激励和鞭策着我！一位哲人说的好：“人，不可以没有追求。”而当一位好老
师，就成了我心中不懈的 追求！我认定了脚下这条路，兢兢业业地干好工作，按照一个好老
师的标准，严格要求自己，用真善美去 启迪一颗颗心灵，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的
科学大门。虽然，在这所不怎么起眼的学校里，没有 丰厚的报酬，没有良好的条件，没有便
利的交通，有的只是一双双求知的眼睛，有的只是一个个渴望的心 灵，但我从心底感到从未
有过的愉悦。因为我在这里实现追求，我的人生价值在这里得到体现。
作为跨世纪的一代，为肩负起沉重的社会责任，为完成不可推卸的历史使命，与时俱进，
开拓创新，奋而有为。路，就在我们的脚下，让我们携手大步踏上，展我们新世纪的教师风
采。
谢谢大家 ！
许家波
2010-10-31篇三：做“四有”教师演讲稿：为你坚守
做“四有”教师演讲稿：为你坚守
做“四有”教师演讲稿：为你坚守
告别象牙塔白衣飘飘的年代，我走上了人生的三尺讲台，xx小学便成为我人生里心心相
连的四个大字，整洁的校园、热情的老师、一张张灿烂笑容的脸，让我这个一年级的班主任
新鲜不已， 我每天清查学生到校情况，准备学生午餐，组织学生安全回家，负责管理38个孩
子的学习与生活，我现 在就是个名副其实的“孩子头”。
“人生的扣子从一开始就要扣好”，习近平总书记朴实又生动的阐明了教育要抓早、抓实
的重要性，实现“四有”教师，就要培养好接班人，要帮助每一个孩子扣好人生的第一粒扣
子，这是我 们肩上沉甸甸的责任，讲台下那一双双求知若渴的眼睛就是对我的鞭策，我向有
经验的老教师请教，总结 不足，改善方法，努力让每一个孩子接受知识，实现人生的梦想。
生活中既有激情洋溢，也有困惑彷徨。当我正沉浸在新岗位的幸福中，耳边传来了媒体
对于教育和师德的 批判——xx某小学给差生带绿领巾，人民日报评论：是比抽“教鞭”更恶
毒的教育暴力，xx女幼师幼 儿园虐童体罚学生，教育系统考务人员参与高考作弊，??。一幕
幕映入眼帘，一次次刺痛人心，我憎恶 这些给我们抹黑的人，可是当我们被推向社会拷问的
风口浪尖，我们该怎么去铲除这些负面的东西？心灵 不再安静，呼唤正能量，我该怎么做？
是我身边的前辈们 为我解开了困惑，xx“最美丽的老师”张xx，为救学生，被碾车下，
双腿截肢，她的美传遍的神州大 地。三都县穿“船鞋”的民办教师陆永康，36年跪着讲课，
为大山培养人才，我们xx小学的王广雄老 师，多年来坚持资助贫困学生，??。“心中若有桃
花园，何处不是水云间”，这就是正能量，这就是方 向。
一天，一位离异学生的妈妈抹着眼泪找到我，向我打听她孩子的情况，临走时塞给我200块钱说：“文老师，娃娃我管不倒啊，就交给你了，麻烦你多费心，让他好好学习，长大做个
有出息 的人”，关注单亲学生是我义不容辞的责任，而留守儿童的摸底调查更是我的心痛和担
忧了，全班百分之 五十的留守儿童啊！小小年纪就没有父母的呵护，作为班主任，我一定要
弥补这份缺失的爱，从学习上、 生活上和心理上去引导、去帮助，让他们健康、快乐的成长！
上课前孩子们总会大声的唱着我教的歌，他们用这种方式来表达对我的喜爱，谁用今天
的脚步坚定明天的 征程，在最最青葱的岁月留下永不忘怀的凯歌，我想那歌声正是我任教十
个月来最最甜美的收获。我愿用 青春的光亮照耀他们的迷途，我愿挥洒青春的热血渲染他们
的想象，陪伴他们一路健康成长，抛锚起航！ 篇四：优秀青年教师演讲稿
篇一：优秀青年教师成长发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦
心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉
的“五 四” 青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深
的感谢！向在座的青年教 师朋友们致以节日的问候！
从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，
在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我
感觉自身的综 合素质正在逐渐提高。繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同
事，处处体现了一种人与人 之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为
本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善 待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家
长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，
失去信心。每 当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的
摇篮，她使我们由懵懂走向 成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，繁华中学是能充分展
示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个 教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、
尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值 的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受
益者。学校领导高 度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素
质，促进青年教师专业成长，坚 持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；
学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加 校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极
吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的 业务能力和科研水平，搭建了一个
又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为 在这里，我们可以感
受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和 他们一
起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体
会想和青年教师一起分享：
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟
弟、妹妹 一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光
荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值
首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到
最好发挥。事 实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的
认可。有位哲人说：“人性 深处最大的欲望，莫过于受到外界
的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我
们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。
要想讲好课 ，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、
解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一
只装知识的 容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现
在要求教师得有一条河， 是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，
我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发
展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的
养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工
作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做
到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是繁华中学的希望，
我们自身的发 展与繁华中学将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流
水前波让后波”。繁华中 学为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的
激情和实干为繁华中学的发展做出自 己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接繁华中学希望的明
天。只有这样，繁华中学的明天在社会上才能永远 保持现有的声誉，甚至更高的声誉，繁华
中学的明天才会更加辉煌
篇二：优秀青年教师发言稿
作为一名纯民办学校的老师，有机会在这里发言，我感到十分荣幸，谢谢教办的领导给
这样一个机会我，也衷心谢谢培养我的南光中英文学校！
“不辞园丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，总觉得教师是一份幸运的职业，因为能
看着学生天天进步，能感受教育教学工作的喜悦。我自踏上讲台,就全身心地投入到的教育教
学本职工作 上。强烈的进取心和责任感，使我在工作、思想、学习等方面都严格要求自己。
面对如今日新月异的教育,使我深刻地感受到:只有不断努力学习,提高自己的业务水平
和自身素质,才能立足于教坛!做一名学习型的老师吧！为此,我不断地深入钻研教材教法,摸
索出一 套适合于小学生学习英语的新教法,创出了自己的教学特色。业
余时间,我还经常翻阅其他有关英语教学的参考资料,或上网查阅资料,发现教学有帮助
的东西都一一记录下来,并认真学习总结和钻研。例如:专业类的《少年儿童英语教法》,
《teac hing english in the primary school》等;阅读类的《儿童趣味英语》; 心理类的《英
语教育心理学》;还有很多儿童英文歌曲﹑童谣等有声材料。此外,我还经常向有经验的教 师
请教,聆听他们的教学见解,学习他们的优秀教法并实践到自己的课堂上来。每个学期积极主
动承担研究课,虚心听取各位教师的评课意见,在教学中不断改进,不断提高,使自己的业务水
平跃上了 一个又一个的新台阶。再有,我还不断参加各类的继续教育学习以提高自身的业务水
平。曾参加了由厦门 大学纪玉华教授在南海师范举办的“三明治”故事教学法的讲座、全国
目标教学推广研讨会、国家外语基 础教育中心在杭州举行的基础教育tefl研讨会、广东省
“基础教育英语学习评价工具的研制和开发”课题开题会； xx年5月到香港参加”magic
english” 的课程培训。
在提高业务水平的同时,我还继续进修英语专业本科的学习,全面提高自己的文化知识水
平。
在教学方面,自参加工作以来,我服从学校的安排,一直担任中高年级的英语教学, 我坚持认真地备课，精心设计教案，悉心批改作业，虚心向有经验的老师及教研员请教。经过教
学实践， 已形成了极具个人特色的教学风格。 我经常采用游戏启发、情景创设、联系引用、
自组教材等寓教于乐 的教学方法，深入浅出地讲清每个知识点，突破重点、难点，增强教学
的感染力，有效地调节了学生的情 绪，切实地激活了每一节课。平时注意抓好单元过关﹑总
结,做到及时查缺补漏,尤其加强中下生的辅导 。因此,历年来,所担任的班级英语口语水平高,
能听懂外籍老师和本校老师的英语教学,并用流畅的英 语回答老师的问题,能与外籍老师交谈,
部分学生甚至能充当小翻译。在期末考试中,成绩优秀,合格率 达100%,优秀率达96.3%.平均
分超过同类学校10分左右。近几年所担任的六年级学生在报读 石门实验中学、南海实验中学、
佛山华英中学的英语检测中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六 年级期末区统考中,平
均分比桂城街道同类学校的平均分高20分；积极辅导学生参加全国小学生英语能 力竞赛,近
四年来,我辅导的学生，30多位分别获得全国和佛山地区的
一、二、三等奖,本人则获得优秀辅导奖和优秀教学奖。
作为英语部主任，我组织本校的老师积极参与各级的教研、教改活动,为创建桂城教育强
镇做出应有的贡献。在校内，努力营造浓厚的教研气氛，坚持每学期一人一课的做法，采取
集体备课和 评课的方式，乐于帮助新老师，xx年至xx年,我辅导的对象是刚从学校毕业的新
老师,例如唐莹老师 和郑坚顿老师,指导他们如何上好小学英语课,通过给她们上示范课、听她
们讲课跟她们评课并结合实际 进行耐心启发辅导,使她们在较短的时间内熟悉我校的教学情
况。
学校领导及同行的一致好评。连续两年学年被评为“南海区优秀教师”;xx年被评为“桂城优秀英语教师”;xx-xx学年被评为 “桂城优秀班主任”称号;近四年在全国英语小学生英
语竞赛中获优秀教学奖和优秀辅导奖;撰写的《谈谈我校英语活动教学》在xx年tefl学术研
讨会优 秀论文评选中,荣获全国三等奖,并在大会上宣读。《激活兴趣,培养能力》在全国青年
英语教育年会论 文评比中获全国优秀奖和南海区三等奖；《英语第二课堂活动课的探究》在全
国基础教育优秀外语科研优 秀论文评比中,
获全国二等奖。《浅谈在pep教材的故事教学培养学生的创新思维能力》在xx年南海区课程改革论文评比中,获一等奖。
成绩是鼓励，困难是磨练， 我将继续在平凡中完成对教育事业的执著追求!
篇三：优秀青年教师发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
今天，我能够代表新教师在这里发言，与一中的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以
来第二个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际，请允许我代表新教
师向提供这次 宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢！
刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而
感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每
位新教师配了 教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业
务，得到帮助，迅速成长。 我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心。
在结对期间，我们定会虚心求教，刻苦学习，勤学多问，认真听好指导教师的每一堂课，
不断提高自身水 平。
我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、
丰富的知识，一定会促使我们迅速成长，今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长
成参天大树 。
在接下来的在工作中我们仍然会做到，努力向老教师学习。多听不同老师的课，多向有
经验的教师请教。经验是新教师最为匮乏的东西之一，它需要用时间来慢慢积累的。其次、
认真钻研教材 ，备课，尽量做到全面，备教材的同时也备学生，尽量考虑到学生的接受能力。
课堂上，努力调动学生的 积极性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来。
作为年轻教师，我们还有很多不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式
有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，所以我们
仍然要努力， 希望接下来，我们能够做得更加精彩和出色。谢谢大家！
篇四：优秀青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
值此教师节之际，让我向各位领导 和老师致以最亲切的问候和崇高的敬意！
回忆两年前的一天，我怀着无比喜悦的心情，迈着轻快的步伐，跨进了阔别十余年的母
校——东升小学，再一次扑到了母校温暖的怀抱里。
记得刚来母校时，我所教的学科和学生都跟以前有很大的差异，从教英语到教数学，从
教初三到教小学一年级这之间的跨度都太大了，教学方法也各不相同。刚开始我很不适应，
正当我困惑的 时候是领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，我的每一点进步都与领导无微不
至的关怀和老师们的热情帮 助是分不开的。是东升小学这方热土，培育了我的青春活力；是
教育园地里盎然的春意，点燃了我奋斗的 热情。此时此刻，我怀着感恩的心情向大家表示深
深的谢意：谢谢大家！
从我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是东升小学这所百年名校的一名学子，现
在又有幸回母校工作，我应该为母校的兴旺添砖加瓦。于是暗暗下定了决心：要让青春的火
花在校园里绽 放，让青春的音符在校园里弹奏出最美妙动听的旋律，以此来报答母校的培养、
领导的关心和老师们的帮 助。
最后，祝各位老师教师节快乐！身体健康、万事如意！谢谢大家！
篇五：优秀青年教师教师节发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
今天，我能够代表新教师在这里发言，与一中的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以
来第二个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际，请允许我代表新教
师向提供这次 宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢！
刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而
感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每
位新教师配了 教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业
务，得到帮助，迅速成长。 我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心。
在结对期间，我们定会虚心求教，刻苦学习，勤学多问，认真听好指导教师的每一堂课，
不断提高自身水 平。
我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、
丰富的知识，一定会促使我们迅速成长，今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长
成参天大树 。
在接下来的在工作中我们仍然会做到，努力向老教师学习。多听不同老师的课，多向有
经验的教师请教。经验是新教师最为匮乏的东西之一，它需要用时间来慢慢篇五：乡 村 最 美
教 师 演 讲 稿
乡 村 最 美 教 师 演 讲 稿
龙泉中心校西川底小学 睢中林
我叫睢中林，是西川底小学一名普通的教师，三十年来，我“千里走单骑”，扮演过西川
底教育战线众多的角色。一路走来，印下了一行足迹，洒下了一串汗水，留下了许多的缺失
和遗憾，也 积淀了深沉的人生感悟。我的老家在龙泉镇西川底。在故乡的土地上，走过了酸
楚而湿润的童年。家乡的 小河边，曾经洒落过我多少美丽的梦！在西川底，我则经历了生命
的春天和秋天。如今，我仍在旅途，激 情燃烧的岁月已经消逝，不再有青春的浪漫，但胸怀
开始宽广起来，装得下四海风云，容得下千古恩怨。 我始终铭记这样一句话：“人的生命从自
己的哭声中开始，在别人的泪水中结束，这中间的过程就是幸福 。”多少个宁静的夜晚，我独
自在校园里漫步。此时的我，习惯于低垂着脑袋，就像一株成熟了的高粱， 深情地注视着孕
育自己的土地。有父母的地方才是家。西川底人民是我的父母，西川底永远是我心中的家 。
当年，和许多同志一样，我怀着教育的理想走进校园，致力于创办理想的教育。我们播洒 心
血，擦拭功利，却也收获了欣慰。 我曾经收到过一个学生的新年贺卡，上面写着：“三
尺讲台，记载着您日夜的艰辛；一块黑板，映照着您疲惫的身影；一根教鞭，指引着莘莘学
子阔 步前进！且看神州大地，无论是高大的乔木，还是低矮的灌木，都在以生命的翠绿向您
致敬！”读着这些 滚烫的话语，我能不为之感动吗？有人说，教师是率领千军万马向野蛮和无
知进军的
统帅，是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价！让我们共同分
享这一席精神大餐。
三十多年过去了，我，仍然是我，一个普通的乡村教师。校园不是风浪喧腾的大海，我
的生命之舟只是行驶在平静的港湾，日复一日，年复一年，额头上横排着诗行，眼角堆砌着
故事，没有奢 求，没有侈望，没有大江东去的气势，也没有金戈铁马的辉煌，我只是平庸而
深情地活着。然而，我也有 自己的人生信条。在这有些许信任危机的年代，人们时常会问：
“我可以相信什么呢？”我则常常思考： “我应该让别人相信什么呢？”西川底学校，这是一
个温馨的家园，这是一个和谐的集体。校园上空涌动 着美丽的云彩，吹拂着奉献之风，地面
上并没有流淌太多的欲望。在今天，与十多年前的民办教师━我相 比，与校园外的许多人相
比，我们的工作是固定的，收入是稳定的，待遇提升是肯定的，因而，我们也是 幸运的。我
庆幸当年的选择没错！生活中的试练委实太多，许多人发出感叹：“唉，得不到的才是最好的 。”
殊不知，得不到的固然美好，已经得到的岂不更加美好？
教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们
的最好的礼物。”我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！让
我们用无 限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。