一秒的安慰美丽的海南岛-图片素材的创作

2020年12月21日发(作者：伍元如)


美丽的海南岛-图片素材的创作
一、 教学内容分析
本课内 容是浙江教育出版社的普通高中《多媒体技术处理》（选修）第3章多媒体信息
采集和制作的内容。其中 图片素材这部分学习内容具有连贯性，总共安排6课时，本课为
第5课。前面学习了图片素材基本知识、 图片素材的采集和合成，包括文字工具、三种选
取方法（全选、魔棒工具、套索工具）、图片大小调整自 由变换、滤镜等基本操作。本堂
课联系生活实际，学习图像修复和快速蒙版工具的使用，制作一张海南岛 旅游的宣传海报。
二、 学情分析
本课设计立足于从课堂走向生活，对旅游宣传海报同学们 不陌生，日常生活中有所接触。
在前几次课的所学图片基本操作的基础上，自己动手制作一张海报有一定 的期待。
与此同时，学生在大众媒体上接触过一些国家有关开发海南国际旅游岛的相关消息，对
海南岛旅游的有浓厚的兴趣，使得学习过程中充满热情。
三、 教学目标
目标维度
知识与技能
过程与方法
行为目标
1、 学会使用修复画笔工具和仿制图章工具修复图片
2、 熟悉快速蒙版模式编辑
1、 能根据图片素材的特点，综合应用图片处理知识进行
创作
2、 能对作品进行客观的分析和评价
1、 培养对多媒体作品艺术设计的美感。
2、 通过海南岛旅游海报的创作，形成积极主动学习信息
技术，应用信息技术，参与生活实践的态度。
情感态度与价值观
四、 重点难点
重点：修复画笔工具和仿制图章工具的使用。
难点：使用快速蒙版编辑
五、 教学策略
设置合理的情境，视频播放简单介绍海南 国际旅游岛建设发展的情况，吸引同学们的注
意力，明确本课教学意图。
教学过程围绕海南岛 旅游海报制作展开。先通过实例学习修复画笔工具和仿制图章工
具，接着同学们动手制作海南岛图片的合 成、文字修饰和美化，层层递进。在学习过程中，
穿插教师讲解，同时要求同学们相互交流和帮助，解决 碰到的疑问。最后对同学们提交的
作品进行适当的点评和课堂总结。
六、 教学过程
(一)设置情境导入，明确教学意图。
【师】播放介绍海南国际旅游岛建设发展情况的视频， 吸引同学们的注意力。之后说明本课
的学习目标。





视频截图 国务院批准海南国际旅游岛项目
【生】观看视频，了解海南国际旅游岛建设情况，明确本课教学意图。
(二)新课教学
1．利用明星视觉冲击，学习使用仿制图章工具。
【师】生活中，我们有时需要对某些图片做 一些修饰和美化，比如怎样去掉“刘德华”图片
嘴角边上的黑痣和眼角皱纹？（稍停）能否使用橡皮擦工 具？。

【学】思考，并回答。（学生1）不能，使用橡皮擦会使该区域变成白点。
【师】在Photoshop中有专门的工具来修复图片，演示使用仿制图章工具。参考方法：
1) 选择“仿制图章工具”
2) 按“ALT”键的同时，在黑痣附近采样相同的颜色
3) 放开“ALT”键，在黑痣上左击鼠标覆盖。
同样的方法，美化脸上的皱纹部分。 < br>设计意图：使用明星照片，引起学生关注。通过观察学习，学生用心体会仿制图章工具的使
用方法 。同时提示学生，可以使用“历史记录”面板恢复到上一步操作。
2．实例引入，学习修复画笔工具。
【师】我们经常从网络上下载的一些图片，可是图片上会有出处的字样。例如，如何去除天
山山 脚下多余的字样？





【生】使用仿制图章工具。
【师】对，除此之外，还可以使用另外一种方法，使用“修复画笔工具”。参考方法：
1) 选择“修复画笔工具”
2) 按“ALT”键的同时，在文字旁边，鼠标选取要复制的起始位置。
3) 放开“ALT”键，鼠标左拖描绘。
4) 重复上述操作，使修复达到要求的效果。
【师】“仿制图章工具”只是使用图像的一部分复制到另一部分，而“修复画笔工具”是融
合周 围的环境产生的效果，将样本像素的纹理、光照、透明度和阴影与源像素进行匹配，从
而使修复后的像素 不留痕迹地融入图像的其余部分。大家操作的过程中仔细体会这两种工具
的特色。
【师】提示学生，如果修复错误，使用“历史记录”面板恢复到上一步。
设计意图：实例演示 ，对比两种修复工具的使用方法，让同学们产生深刻影响。从而突出教
学重点。

(三)活学活用，开始设计。
【学】打开“学习任务单”，按要求开始制作海报。内容如下：
1. 启动Photoshop，新建文件(800*600)，命名为“美丽的海南岛.psd”。
2. 打开 美景.jpg，将内容复制到新建的图片文件中，（图层命名为“美景”），把图片
上面的“搜狐图库”字样去掉。

3. 打开气球.jpg文件，用合适的工具选择一个气 球,适当羽化（羽化值为2到4之间），
复制到“美丽的海南岛.psd” 中（命名为“气球”图层），并调整到合适的大小,调整
气球图层的不透明度到80%。





【师】四周巡视，观察学生的操作过程，并个别指导。
【疑问解决】
选择气球图片时，有些同学们可能使用磁性套索工具选区不当，导致选取的气球 不规范，
合成到美景图片中影响效果。
【师】演示使用“快速蒙版模式编辑”，对选择气球区域进行微调。方法如下：
1) 先使用“磁性套索工具”选中图片中央上方的气球；
2) 进入“快速蒙版模式编辑”；
3) 使用“橡皮擦工具”，调整“主直径”参数增加选区，或者使用“画笔”工具减少
选区；
4) 返回“标准模式编辑”。

设计意图：让同学们熟悉快速蒙版模式编辑，使对 象选区达到精确地效果。同时，同学还有
问题的，老师做个别指导。同时鼓励他们，克服困难，保持进度 。突破教学难点。
【学】继续练习

(四)文字修饰，美化图片
【学】利用“文字工具”，添加说明。运用“滤镜”效果，美化图片。
4. 在岩石上写上“ 天涯海角”，设置为竖直方向，字体隶书，适当旋转角度（跟岩石中颜
色较深的形状部分方向一致）。给 天涯海角文字图层加上图层混合效果，效果为斜面
浮雕，样式为枕状浮雕。
5. 给气球上加 上宣传文字“欢迎来到海南岛”字样。设置凸形字形效果。调整文字和气
球的位置，并链接它们，使它们 能同时一起移动。
6. 给美景图层加上渲染—>镜头光晕滤镜效果.光晕效果调整到合适的位置。
7. 保存文件（.PSD）。





【疑问解决】
在学生上述练习的过程中，对集中出现的问题，同学们相互帮助。教师还可以采 取小组
方式辅导，即将有同一问题的同学召集到某位同学机器前面，演示讲解。
比较集中的问题有：
1. 文字“天涯海角”在岩石颜色不突出，方向不合理，效果不真实。
2. 文字“欢迎来到海南岛”不知如何设置凸形字形效果，没有链接文字和气球。
设计意图 ：通过实践操作，同学们综合运用图片修复、文字工具和滤镜效果等所学知识，一
步一步完成海南岛旅游 宣传海报的设计，达成教学目标。同时感受Photoshop图片处理软件
的强大功能，及其在生活中 的实用性。

(五)扩展和提高
尝试应用海南岛地图.jpg修饰图片。使得结果 图改成下图所示：（提示用到魔棒工具、自由
变换命令以及透明度设置）。

海南岛地图
【生】练习该题时，好的同学自己设计完成，体验成功喜悦的同时，能够及时将学 习心得传
授给其他同学，帮助完成该题。
【师】个别同学采用小组方式辅导，讲解疑问。
设计意图：提升作品的艺术表现力，同时培养同学们自主学习、探究和合作精神。
(六)作品评价和展示
查看学生上交过来的作品，发现问题及时指导。另外，选择个别作品， 统一广播进行评
价和展示，让大家共同学习。
评价标准:
1. 作品具有美感，大小比例适合，色彩搭配协调？
2. 文字大小和颜色是否设计逼真？
3. 镜头光晕方向是否合理？




4. 有没有应用地图修饰美景？

学生1效果图
设计意图：使同学们了解一幅作品完成之后，如何进行适当的评价，并改进。
(七)教学总结
【师】本次课我们利用Photoshop软件制作了《美丽的海南岛》的旅游宣传海报，其中学习了仿制图章工具和修复画笔工具来修复图片中的污点，使用快速蒙版编辑来微调图片的选
区。以后同 学们可以充分发挥所学的图片处理技能，将来可以修复老照片、设计个性卡通和
制作其他海报等，做到学 以致用。
利用PPT演示总结本课知识点。

七、 教学反思
本 课教学内容，在掌握原有的图片处理基础上，培养学生综合运用Photoshop进行创作
一张海南岛 旅游的宣传海报。从同学们上交的作品结果来看，同学们能够学会了新技能，
顺利完成任务，达到了教学 目标。在学习过程中，海报在生活有实际的应用，同学们始终
保持浓厚的学习兴趣，积极探讨，相互交流 和帮助。对于制作过程中出现的疑难问题，通
过教师广播教学和小组辅导得到及时解决。
同时 ，观察整个教学过程，发现有些同学对前面学过的一些操作不熟练，比如图层命名
不规范；文字方向忘了 如何调整等。提醒老师需要在前面的教学过程中引起注意。另外同
学们在制作岩石文字和气球上的文字效 果时，没有考虑充分，导致效果图不符合真实场景。
最后，也有个别做快的同学提前完成创作。应该再提 供一些素材，比如人物图片。让他们
继续发挥创作激情，进一步美化图片，提升作品艺术感染力。





作者姓名
作者单位
办公电话
教案名称
适用教材


陈占泽


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课时 1
浙江省温州市龙湾区永强中学
美丽的海南岛-图片素材的创作
浙江教育出版社普通高中《多媒体技术处理》（选修）第3章



岁月如轮，也许还没有做好准备，就碾碎了绚烂多姿的梦想；流年似水，也许只是一个转身，就冲淡了深情相依 的誓言。生活不相信眼泪，只有坚强，才能把自己从痛苦的深渊中拔出来。要
始终坚信，山重水复之后， 总会呈现一派柳暗花明。
女人，要学会宽容。“金无足赤，人无完人”,谁都不可能十全十美，每 个人都是被上帝咬过一口的苹果。所以，不能只盯着这个丑陋的缺口，要嗅到苹果的清香。
包容他 人缺点，宽容他人错误，给他解释和改正的机会。自然，宽容不是没有底线的纵容，如果他把宽容视为懦弱，肆意 践踏，就可以紧闭门扉，将之拒绝在宽容的门外。
女人，要懂得爱自己。工作重要，但不要为了争 名夺利，身心俱疲；家人重要，但不要为了家人，失去自我。懂得做一只精瓷小碗，让人珍惜惹人疼；不要做一只 粗瓷大碗，所有的粗活
重活都抢着干。
不懂得爱自己的女人往往最可怜，倾其所有，最后 却一无所有。张爱玲说：越是不爱自己，越是没人爱你。确实，如果连自己都不懂得爱自己，还怎么奢望别人爱你 ？
女人，要有一颗善良的心。张爱玲说：打扮得再美，穿得再昂贵，那只是个幌子，用善良做的外衣才是真的美。