搞笑问题我的教学故事范文3篇

2020年12月21日发(作者：邱义仁)
我的教学故事范文3篇


我的教学故事范文3篇
1
让生本理念在课堂上扎根
示范区六中 孙改芝
在不久前的乡镇读 书会活动上，我收到了《谛听教育的春天——郭思乐生本
教育思想随笔》这本书。像阅读其他教育类书籍 一样，徜徉在字里行间时，我不
时有种被点化，如醍醐灌顶之感。掩卷静思，我感悟到，对老师而言，最 重要的
还是要能在实际教学中践行，也就是说，要让生本教育的理念在课堂上扎根。
郭思 乐教授的生本教育理念，强调的是，以学生为本，教育要从主要依靠教
师的教，转变为主要依靠学生的学 ，要从控制生命回归到激扬生命。其实，在我
们的新课程标准中也有明确的表述，如“学生是学习的主体 ”，“教师是学习活
动的组织者和引导者”等。但是，就像郭教授所说，“教师并不是不认同生本教育理念，更多的是，不知道如何操作，如何把生本的理念，落实到自己的课堂上”。
读完此书 之后，我就开始反思自己在课堂上的教学行为：我在多大程度上还
习惯于灌输，我在哪些环节上可以做适 当的、哪怕是细微的改变。我们经常抱怨，
学生的学习积极性不高，每天只是疲于应付老师的作业，课堂 上毫无生机与活力。
也许，我们还应该从自己的课堂教学习惯上找一下原因吧。
于是，我 开始尝试着做些微小的改变。比如，我原来是布置课前预习任务，
要求他们课下去做，然后在讲授新课之 前做一下检测。但是，学生在放任状态下
真正进行课前预习的比例有多大，我就不得而知了。现在，我把 预习环节放在了
课堂上，给他们明确预习的任务，指导预习的方法。这样做，虽然占用了课堂教
学的时间，但学习的过程一定是更有实效的了。而且，我们在自主学习中有了一
定的收获之后，课堂教学 的难度自然就降低了，或者说，这本身也是课堂教学的
一部分，而这样的教学效果也不会比老师一味地灌 输差的。
以学生为本，不仅体现在学生的主动去做上，还体现在学生的主动思考上。
孔子 对学习与思考的关系论述得很精准，但对于中小学生来说，思维上的惰性表
现得还很普遍和明显。其实， 这样的思维训练的机会，在我们的课堂教学中俯拾
即是，关键在于老师们能否提供让学生进行思考的有力 契机。比如，在《我的叔
叔于勒》一课的学习中，很多老师都会抓住课后“积累与拓展”中的写作片段练
习，让学生想象并写出，菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们
会有怎样的表现 。这是对学生的想象及表达能力的训练，当然也很重要。但我在
此基础上，让学生又往前走了一步。我让 学生进一步思考：小说的结尾，是安排
于勒成为那个在船上卖牡蛎的穷苦老人好呢，还是安排他成为一个 百万富翁更
好？学生开始动脑筋思考，比较这样的两个结尾对于表现人物，表现小说主题分
别起 到什么样的作用。在这样的比较中，学生的学习主动性就得到了充分的发挥。
像这样的引发学生主 动思考的机会，我们还可以找到很多，比如，我们可以
让学生对题目进行扩展，以此概述文章的内容；在 学习一首小诗之后，让学生去
仿写一首等。学生只要实际动手去做了，动脑去想了，就一定会有更大的收 获，
而这种收获一定会比只听老师讲，只去埋头记有效得多。
总之，任何一种教学理念， 都必须要在课堂教学中落实才能实现其价值，体
现其意义。作为一名教师，我们不仅应成为一个学习者， 更应成为一个理论的践
行者，甚至是探索者。
2
坚守的幸福
贾寨镇万庄小学 陈洁
我是一位普普通通的乡村女教师，提笔写下这些文字时，不知不觉自己 已在
乡村坚守了八年。八年，我从一个充满无限遐想的女青年变成了一个成熟稳重的
妈妈；八年 ，我从一个被学生气哭的年轻老师，成长为在课堂上能游刃有余地进
行教学的优秀班主任；八年，充满种 种回忆的八年。
还记得我刚参加工作的情景，我和五名特岗老师在刘校长的带领下来到了中
心校，这里给我的第一印象就是简陋，那时便在心底暗暗下决心要找机会参加招
教考试，到条件好的地 方去工作。不过在这里工作了一段时间后，我慢慢发现这
里的老师很友善，对我们这些特岗教师也很热情 ，不觉有种亲切感。农村的学生
淳朴，善良，也有的很聪明，虽然有个别孩子喜欢捣乱，但这并不影响他 们在我
心目中的形象。农村里的各项教学条件比较差，学生接触到新鲜事物非常少，我
从内心里 是非常同情孩子们的，也想用自己的一些行动去帮助他们，去把他们带
入好的知识领域。一年之后我便给 自己定下目标，我要尽自己所能传授于他们知
识，在他们学习的道路上做一艘小船，帮他们到达“美丽的 彼岸”。由于我当时
对教育教法和班级管理没有研究，所以控制好一个班级对我来说很困难。 还记得一次我在上课时出现一些后进生的学生捣乱，我就当堂批评他们，训斥捣乱
的学生，他们不但不 改，反而更加“猖狂”，最后他们成功地把我气哭了。后来
我向老教师请教才得以有效解决。那是我教学 生涯中的一次沉痛的教训。从那件
事后我明白做老师光有爱心是不够的，还要有智慧，有方法。
在教学中我不仅收获了教训，也收获到了幸福。那是我带的第一届初中生，
像张冬雨，范梦 岩，祝佳笑等，他们至今还和我保持着联系，他们已经上大学了，