一千零一夜读后感【读英语的正确方式】以正确的方式英语

2020年12月21日发(作者：喻坦之)
【读英语的正确方式】以正确的方式英语





读英语也是有方法的，那么你知道如何读英语吗?下面是小编为你整理的读英语的正确
方式 ，希望大家喜欢!


读英语的正确方式

1. 大声 朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音
写出来，不规则的单词很少 。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以
拚出80%的单词，这一点也不夸张。一 些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是
一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。显然，这样做既 枯燥又低效。记住，要背单词，第一
的要决就是把它读出来，不管你的发音怎样，只要你知道那样的发音 对应的是怎样的拼写就
够了。


2. 结合语境(Context) 。要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。李扬.克
立兹疯狂英语学习法就一直强调：孤立 背诵单词几乎是徒劳无功的!人和人交往的最基本单
位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了 很多单词，但是做单词题目还是没信心。
我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释 义，而忽视了单词使用的具
体语境。


那有些人可能又会说，背中文 释义已经够累了，再加上背例句，那岂不是更麻烦?事实
上，并不是这样的。背例句远远要比单纯地记忆 单词要容易的多。就好比说，第一次见到一
个人，你要马上记住他的面容不大容易(至少对我来说很困难 ：))，那我们往往采取这样的办
法：就是用心记住他的发型、服饰和一些相关的特征(比方说，他经常 带一条花斑狗：))。这
跟通过语境来掌握单词是一个道理：通过语句或者短语来记忆单词，是最有效也 是最轻松的
手段。


3.结合听磁带。听磁带的记忆方法，简单来说 有这样的几个优点：首先，不管你在干什
么，耳朵总是经常闲着，这时候就可以听听磁带，可以说对其他 事件有相当好的兼容性;其
次，可以大大提高学习效率;最后，不易疲劳。


具体的方法是这样的：先背书，背个三四分熟，这时候就可以通过反复的听磁带来强化
记忆 。现在，有的单词书配有磁带，有的没有;其实自己就可以录这样的磁带。我背俞敏洪
的GRE词汇精选 (97版)的时候，没有磁带，就自个儿录了六盘磁带：挑自己不熟的单词，
念一遍、然后念中文释义， 对于拼写不合规则的单词，再把拚写念一遍，中间再留一些空白
以加强记忆，这样，一个单词差不多*秒 钟就过去了。一面磁带可以念将近200个单词，也
就是说，听半个小时的磁带，你就把200个单词又 复习了一遍。这几盘磁带是我随身必备的
物品，我几乎是走路听、坐车听、吃饭听、睡觉的时候还听。我 同学很奇怪我每天没头没脑
听的是些啥，就问我，我告诉他们是李扬克立兹，他们拿过去听了听，居然还 信了，一个说，
没想到李扬克立兹还出GRE词汇的磁带;另一个说，好像李扬克立兹的发音不是很准? (我
faint)


关于听磁带背单词，还要强调两点：一是一定要 先背书，把书背个三四分熟再听磁带，
这样才会有效果;二是这样的记忆方法可能使你对单词的发音非常 熟悉，但对于单词的拼写
不大敏感，所以一般过一个礼拜，就要坐下来，一边听磁带，一边看书，再一边 把不熟悉的
单词在纸上拼写出来。


4. 每天大剂量地记忆。有的 同学觉得一天背个50个单词已经很不错了，但我要说，这
还不够，一天至少要背100个。怎样的背法 呢?每天抽出两个固定的时间段，每个大约一个
半小时，专门进行词汇的记忆。这对于词汇基础较差的同 学来说，是绝对有效的方法。因为
背单词非常讲究一个周期，一天背50个，3000词的一本书就要背 两个月，这就难免看了后
面忘了前面;而如果你一天能背150个，20天就可以搞定它了。这两个时间 段可以这样安排：
第一个时间段专门背新词，第二个时间段则用来温习刚刚背的新词和定期需要复习的已 经背
过的单词。


5. 掌握常见词根词缀等构词元素。英语单词是 很有章法的，跟我们汉字的造字法是一
样。这里，套用我的一位朋友的话，英文单词是非常有美感的东西 ，用心体会，你会发现其
中的乐趣的。


英语的朗读方法与技巧

一、读正语音


语音是指语言的声音.就是人说话的 声音。语言首先是通过声音来帮助交流思想的工具。
在英语学习中很好地掌握正确的发音，不但有利于从 声音方面来表达思想，而且还可以提高
朗读水平。


读正语音就必须 认真读好48个音素，记住48个音标符号，能根据音标正确拼读出单词
的读音，这是学习英语很重要的 基本功。也是朗读好课文的基础。重要的是从一开始就要努
力说得一口纯正的语音。只有多听、多模仿、 多朗读。即Practice makes perfect(多练出真功)。


二、读准语调


发音纯正，读准了单词，语调不对，不但听起来不舒服，英美 人甚至难以听懂言者的意
思;相反如果语调正确，个别单词读不准，听起来像英语调子，英美人还能从语 调上猜出言
者的意思，所以语调比发音更重要。语调是说话的腔调，就是一句话里语音高低轻蘑的配置。


英语语调主要表现在句子重音和声调上。语调不同，表达意思也各异。例如：She is a baby doctor.如仅重渎babv这个词，意思是她是儿科医生;如果同时还重读doctor则表示她是没 有
经验的医生(quite young and unexperienced doctor)。


又如thank you如果读成降调则表示感谢;如果读成升调，则毫无感 谢之意，有时甚至还
表示反感。读准语调就是要读准句子的重音和声调：当然也应能抑扬顿挫地连读、弱 读、失
去爆破、同化等。在朗读时，认真模仿英语录音带提供的标准语调，坚持练习，使正确的语
音语调牢同地同定下来，保证今后一开口就能渎得对、读得准。


三、把握节奏


英语的节奏是指英语诸音节在语流中强读和弱读的规律性。它 以步(foot)为基础，每句
话都有若干步，就好像音乐中的小节(bar)一样，每段乐曲都含有若 干小节。乐曲中每个小节
都以强拍开始;英语中，一般说来每一步的第一个音节都是重读音节。有的步单 独一个重读
音节组成，有的步由一个重读音节加上若干非蓖读音节组成。


在朗读中，有的步有时也能以非重读音节开始，就如乐曲中的小节以休止符开始一样.
这个 步的非重读音节前也有个休止符，称为silent beat。现在，我们用表示步与步之间的界
线，用一’表示休止。举例如下：


threefourfive


st ofAprilnineteenseventyone


每个人说话的速度 各不一样，同一个人在不同的环境条件、不同的情绪时说话的快慢也
各不～样。但是，在采用某一种语速 的过程中，每步所需要的时间大致上是相同的，就像音
乐中每个小节所占的时间相同一样，这就形成了节 奏。为了保持节奏，包含音节多的步的语
速就必须比包含音节少的语速快一些。因此，学生朗读课文。就 必须懂得英语的节奏，自觉
地实践。学会有节奏的朗读。


四、掌握语速


语速是指朗读时的快慢程度。慢读与快读都有一定标准。慢渎 ，重在读准词、词组、短
语、意群和句子基础上，进而注意语言速度。即慢中求准，慢中求快。因此，慢 读的速度应
根据自己的实际情况而定;快读，即以每分钟148个音节左右的正常语速朗读，或根据文章
内容上的需要(如为了刻画人物，表达感情)朗读。


语速影响听的 效果，所以语速不可太快或太慢，否则都达不到让人听清楚的目的。读速
过快会造成句子重音、意群和节 奏方面的错误，还会造成发音不到位、加音、吞音、误读以
及移行时的突然中断，影响意思的表达。所以 要力求读准，发音清楚、正确。


当然，朗读并不是越慢越好。随着熟练程度 的提高和朗读技巧的掌握，读速可以逐步加
快。朗读应力求流利(nuentlv o流利即快而清楚， 通畅。但一定要注意，流利并不是速度过
快，有些学生在朗读时速度较快，但时而停顿并不通畅，仍不能 让人听清楚。这里应明确的
是读得流利、说得流利是我们的目标。


五、大声朗读


学英语一定要读起来，并且读英语一定要大声读,别害羞别不 好意思,大声朗渎可以刺激
自己的听觉器官，提高听力。有些同学听课文录音带，听不懂，就是因为听得 少，听力差，
如果我们先读课文，读十多遍再去听，就不但能听懂，而且还能听得清，能听出自己读得对
与不对的地方。这时再进一步模仿录音，达到朗渎正确、流利、熟练。


大声朗读既能练就正确的语音、语调，又能加深对课文的理解记忆、巩同所学内容、体
会作者以及作品的 感情色彩，从而提高朗读技巧，加快学习速度。


当然，要提高朗读水平，通 过朗读提高英语水平，也决非一日之功。应该坚持经常性的
朗读，可利用每天的早读课朗读所学课文或所 选材料，每天至少朗读半小时，只要持之以恒，
就会收到意想不到的效果。


读英语音标的方法

1.首选要先认识和记住英语中的48个音标，然后要 明确区分元音和辅音，单元音和双
元音，清辅音和浊辅音


2.再分 清美式音标和英式音标，再学习的教材和英语字典里都会标注清楚的，完全可以
两种音标都学会，具体的 区别在学习中会遇到


3.先系统的熟练的掌握英语音标，熟练掌握了就能达到能读和默写，未后面学单词做准
备


4.找到英语应标的发音规则，音标本来是为了标注语言而产生的，但是语言相对来讲是
复杂的，音标并不能完全地表达它，所以像连读，重读及清辅音的浊化等，学会了这些，才
可以 说真正学会了音标


5.掌握其音标的它知识，利用英语学习软件去了解一些 音标的其它知识，音标的输入方
法，kk音标和dj音标名称的来历，只要掌握好音标的正确读法，想要 练好英语口语也就不
难了。









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