海菠菜《手工小制作》综合实践活动指导案例

2020年12月21日发(作者：姬满)

小学生综合实践活动案例：
手工小制作
双柳树镇第一小学 黄地
【活动背景】 在这个太过于注重理论知识教学的时代，学生的动手能力变得
相对 较差，此次活动主要是为了提高学生的动手能力，让同学们在活动中体
会自己动手的快乐。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手 能力
等得到有机的结合、有效的发展；指导学生通过参加小组手工制作， 让他们
体会小组合作的重要性，分享成功的喜悦。
【活动计划】
选择在四（
3
）班开展活动。活动分三个阶段：
一、小制作总动员。通过欣赏手工制作作品图片，提高学生参与活 动的
积极性。
二、开展小制作活动。通过小组分工协作，共同完成。
三、汇报阶段。各小组展示完成的作品。
【活动过程】
第一阶段：小制作总动员 。 活动目标：调动学生参与活动的兴趣和热
情。
课时安排：
1
课时。 活动准备：网上搜索小制作图片及资料。
活动流程：
一、欣赏小制作图片
（
一
）
课件展示小制作图片。教师一边展示，一边介绍各个小制作的
类型，比如：塑料瓶装饰品，剪花，布艺等等。
（
二
）
同学交流，哪个图片最让人印象深刻：这些都是由我们身边没
用的一些东西制作而成的，比如喝完的可乐瓶，看过的报纸等等。这些 材
料，大家随处可见。不信，你们可以课后看看我们身边……怎么样，
大家想不想开动脑筋，动手试试呢？
二、制定方案
- 1 -


（
一
）
确定制作内容。学生自由组合成立制作小组，推选小组长。
（
二
）
搜集资料。 学生在制作前阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方
面的资料。查 阅方式可以多种多样：翻阅书籍、网上查询、向家长或老师咨
询……
第二阶段：小制作活动 活动目标：培养学生的动手、动脑能力，让学生
体验到团结合作的 重要性。
课时安排：一个星期。
活动流程：
一、搜集材料
小组成员间相互协作，共同搜集。
要求：
⑴可利用废旧材料，经过设计、加工、制作而成的有一定价值的作
品。
⑵不可使用钱币和有污染、不清洁材料。
二、完成作品。
要求：
⑴作品是学生本人独立或小组合作。遇到困难，可以向家长或老师 请
教，但不得由成人代替完成。
⑵制作过程中，使用材料、刀具时注意安全。 第三阶段：汇报、展示阶
段 活动目标：让学生体验小组合作成功的喜悦，知道只有经过努力才 能获得
成功。
课时安排：
1
课时
活动流程：
、分小组展示自己的作品
（一）“制作塑料瓶装饰品”组展示。
1
、不倒翁 材料准备：薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水
彩笔、 双面胶。
- 2 -


制作过程：
（
1
）我们将薯片筒剪下一段来做身体；
（
2
）接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一块石头；
（
3
）用黑、白色卡纸将薯片筒装饰一下；
（
4
）我们用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑袋，并在不倒 翁的
头上装饰上眼睛、鼻子和嘴；
（
5
）最后我们将做好的头和身体用双面胶连接在一起。
2
、小花篮 材料准备：可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或
双面胶。 制作过程：
（
1
）先将可乐塑料瓶瓶口部分剪掉；
（
2
）将塑料瓶纵向剪成细条，留两根稍粗一些，粘在一起；
（
3
）将细条弯曲，粘合在瓶身上；
（
4
）修理完成。
3
、小猪饰品 材料准备：饮料瓶、剪刀、铅笔、热胶溶、废纸片、胶
水、小刀、 油漆。
制作过程：
（
1
）将饮料瓶头部剪下来；
（
2
）将上下剪下来的两部分组合起来，钻四个小孔；
（
3
）用铅笔或者小木棍插进入四个小孔，用胶粘起来，可以用金属 圈固
定住；
（
4
）将瓶子用颜料刷一遍；
（
5
）用彩色废纸剪成鼻孔、耳朵等。
（二）“纸艺术”组展示
小组长介绍：我们身边有着各色各样的纸，只要我们开动脑筋，动 动
手，就能做出许多东西来。
1
、剪纸
材料准备：尺、剪刀、彩色卡纸、铅笔
- 3 -


制作过程：
（
1
）选择图案；
（
2
）用铅笔、尺规划；
（
3
）剪纸完成。
2
、风筝
材料准备：尺、剪刀、铅笔、胶水或双面胶、纸、竹片 制作过程：
（
1
）用竹片制作框架；
（
2
）剪纸粘贴；
（
3
）完成作品。
3
、撕花
材料准备：彩色纸，剪刀，胶水等
制作过程：
（
1
）将彩色纸撕成不同形态的花；
（
2
）用彩色笔画上枝叶。
（
3
）用卡张制作花瓶。
4
、糖纸粘贴画 材料准备：剪刀、胶水、各色糖纸等。
制作过程：
（
1
）整体设计构思，画面内容安排什么？
（
2
）局部绘制、剪刻；
（
3
）拼摆、组合；
（
4
）粘贴：用手指轻按物象局部，掀起一端，涂胶水，压平，再掀
起另一端，涂胶水 压平。
5
、鲜花
材料准备：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。
制作过程：
（
1
） 在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下。
（
2
） 顺着所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。
- 4 -


（
3
） 从外圈开始进行卷折，直到再不能卷为止。
（
4
） 将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。
二、评选优秀作品。
（当场评选，并发给荣誉证书）。
【活动效果】
这次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是现成的画报剪贴而成，有 的孩
子去拍了照片，然后制作而成，还有的孩子，用自己的小手绘画出 一幅幅美
丽的图画，拼贴而成。总的来说，是五花八门，各有特色。由 于原材料来源
广泛便于收集，而制作出来的作品又深受学生喜欢，从而 大大激发了同学们
的制作兴趣，在这个基础上，学生们在制作的过程中, 当看到原本丢弃的废品
重新焕发光彩的时候，当看到自己的创作才能在 自己的作品上得到充分体现
的时候，他们脸上所呈现的那种因为创作、 因为成功所呈现出来的喜悦之
情，使我也深深地感觉到这个实践活动的 重要性和成功。
-5 -