圣母玛利亚-音箱电路图
小学兴趣小组__纸艺(衍纸)__课程教学设计
学生情况分析:
本兴 趣小组一共14人,其中女生10人,男生4人;一年级的学生有4人,三年级的学生有2人,
四年级学 生有4人,六年级学生有2人。学生年龄跨度大,对中低年级稍有难度,好在女生较多,
能使课堂效率提 高不少。于是我对这些学生按照年龄、性别进行合理分配,分成了3个小组,并选
择高年级学生担任小组 长,形成一个互帮互助的手工小组。
学年教学计划:
序号 教学内容 上课周次
1 认识衍纸基本工具 2
2 学习衍纸基本卷法 (一) 4
3 学习衍纸基本卷法 (二) 6
4 衍纸七种花朵做法(一) 8
5 衍纸七种花朵做法(二) 10
6 衍纸作品组合方法 11
7 学习衍纸书签制作 12
学期反馈形式:
衍纸作品展示;校园慧乐墙粘贴布置
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
认识衍纸基本工具
时间
教学
目标
1、了解衍纸,知道衍纸又称卷纸,是一门古老的艺术。
2、认识衍纸基本工具,知道他们的作用
教学过程
一、了解衍纸
衍纸又叫卷纸,是一种比较独特的手工艺术,起源于埃及。16至17世纪,衍纸作
为手工 技艺逐渐成熟起来,随着殖民者进入北美洲,这种特殊的手工技艺开始流传起来,
后来,衍纸技术传入中 国。
二、衍纸工艺品欣赏
PPT图片形式欣赏衍纸工艺品
三、了解衍纸工具
备注:
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
学习衍纸基本卷法(一)
时间
教学
目标
1、认识衍纸基本卷法。
2、会使用衍纸基本卷法卷出自己想要的形状。
教学过程
一、认识基本卷纸法
二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条制作6个不同的卷法
2、想一想,这些卷法还能“变形”成什么卷?动手试一试
备注:
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
学习衍纸基本卷法(二)
时间
1、认识衍纸基本卷法(2)。
教学
目标
2、会使用衍纸基本卷法卷出自己想要的形状。
3、会在已掌握的基本卷法基础上再创造。
教学过程
一、认识基本卷纸法
二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条制作6个不同的卷法
2、想一想,这些卷法还能“变形”成什么卷?动手试一试
3、小组合作,利用已掌握的基本卷法拼一拼,想拼什么拼什么。
备注:
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
教学
目标
学习衍纸花朵做法(一)
时间
1、学习衍纸花朵基本部件做法。
2、熟练掌握衍纸花朵基本部件做法。
教学过程
一、认识衍纸花朵基本部件做法
二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条制作花朵的三种基本部件
2、教师点评。学生点评
备注:
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
学习衍纸花朵做法(二)
时间
1、学习衍纸花朵基本部件做法(二)。
教学
目标
2、熟练掌握衍纸花朵基本部件做法。
3、初步学会使用基本部件做法制作花朵。
教学过程
一、认识衍纸花朵基本部件做法
二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条制作花朵的四种基本部件
2、教师点评。学生点评
3、小组合作,使用花朵基本部件制作方法和基本卷法,制作一个花朵,并粘贴在纸板
上。
备注:
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
教学
目标
学习衍纸基本组合法(一)
时间
1、认识衍纸基本组合法(1)。
2、会使用衍纸基本基本组合法组合出自己想要的形状。
教学过程
一、认识基本组合法
二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条利用基本组合法制作菊花和玫瑰
2、想一想,这些基本组合法还能怎样组合?动手试一试
备注:
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
教学
目标
学习衍纸基本组合法(一)
时间
1、认识衍纸基本组合法(1)。
2、会使用衍纸基本基本组合法组合出自己想要的形状。
教学过程
一、认识基本组合法
二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条利用基本组合法制作菊花和玫瑰。
2、想一想,这些基本组合法还能怎样组合?动手试一试。
备注:
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
教学
目标
学习衍纸书签制作
时间
1、认识衍纸的作用。
2、会使用衍纸制作书签。
教学过程
一、认识衍纸的作用——制作书签
二、使用工具实践操作
1、小组分工,使用工具选择衍纸条,制作书签樱花片片舞。
2、给自己制作的书签“润色”,可以加上文字,简单的图画。
3.课后自己试着做一做其他造型的书签。
备注:
u950-青年问禅师
威力洗衣机官网-死玉
表示看的词语-梓骁
军旗怎么下-去甲万古霉素
大华电子称-是谁觉醒了中国
了不起的盖茨比读后感-图哈切夫斯基
索赔函范文-蝴蝶之吻
measures-入珠是什么意思
本文更新与2020-12-21 11:43,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/485734.html
-
上一篇:手工小制作综合实践活动指导案例
下一篇:重阳节给老人制作小手工