马来西亚驻华大使馆幼儿园托班12月总结

2020年12月21日发(作者：习从真)
幼儿园托班12月总结
幼儿园托班班级总结

在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束

了。回想起这一学 期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。
本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展 的井然有序。
现将本学期几个方面的工作进行总结。

（一）班风班貌方面：

学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪 不稳，娇气、
爱哭，依赖性强，霸道等现象；而且幼儿各方面能力都较弱。针对这
一现状，我们 将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、
开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活 自理能力的提高这
几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方
面影响。 在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长
传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大 家一致努力下，现在我
班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与
集中 活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动；
遇到困难，能请求老师帮助、解决。进 步较明显的孩子有：李文钧、
刘俊麟、夏星晨等。

（二）保教工作方面：

班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力 也较强，但
他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼
儿相比都存在许 多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面
的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投 入到活动中，不
断发展，班级教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师
学习，及时 沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼
儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状 况的异常，给予特别
的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式
方式的 采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积
极参与、互动、探索，学习热情较以往越发 浓烈，展现出无限的学习
潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。

（三）班级教学方面：

1、注重常规教育

新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼
儿进行常规训练是非常重 要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，
从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小 便、洗手、
喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲
究卫生、安静睡 眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动
的方法。在生活中，不断地提醒使幼儿养成良好的生 活习惯。在游戏
时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学
会等一等、 谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想
玩一样玩具我就引导他们想办法解决。提高他们 交往能力和解决问题
的能力。

2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣

我们重视创设良好的环境来培养 幼儿的学习兴趣。向幼儿提供多
种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来
各种玩具。让幼儿在游戏中学习 ，激发 幼儿学习的热情。

3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总 会遇到许多新的问
题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探
讨，想出 合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好
的构想做法要更加合理化，实用化。

4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差,学习主动性、
积极 性较差的现象，共同交流，共同学习好的文章，共同向有经验的
老师请教；针对个别幼儿好动采取个别辅 导，帮助。

（四）家长工作方面：

我 班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认
识。许多家长非常重视教育，也知道从何下 手，来配合教师。因此，
开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所
有 家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑
惑，让家长们全面、深刻地了解本学期 幼儿园，班级、老师的工作目
的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、
方法；对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，
将近期工作重点，幼儿表现反馈 于他们，使家长们能根据不同阶段幼
儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合
作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还开展
家园活动，如：家长会、； 组织家长参加亲子趣味运动会，这些活动
都得到家长的支持和一致好评。

（五）不足之处：

本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：幼儿早上 来园较
迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；幼儿的礼貌有待加强，
特别是对其他教师 不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提醒，
不够自觉；个别幼儿喜欢打人。

一学年来，工作中还有许许多多，各个时期，不同细节的工作。
它们与保教工作、家长工 作、教研工作之间相辅相成，互相促进，我
们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹安排好时间 、主次
上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进一步提高。在今后
的工作中，我们将制 定更加完善的工作计划，以崭新的面貌迎接新的
挑战。

个人工作总结

在忙忙碌碌中学期接近了尾声，回顾这学期来的工作，可以用
紧张忙碌四个字来形容，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、
细小的，但我热爱我的职业 。在工作中，我对每一件事情都认真负责，
为了今后扬长避短地开展工作，现将这学期的工作总结如下： 反思
一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶
时间的时候，你就会觉 得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你
就会觉得时间很漫长。可是细细品味，却也发觉自己竟也成 熟了些许。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学
期转眼过去了， 身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的
集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步 也不错。为了更
好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩
子。我在思想上高标准的严格要求自己。 积极参加园内各项活动，并
认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周 计划活动内容，认
真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真
正成为学 习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、
新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿 童化，形象生动，和幼
儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会
在游 戏中去寻找问题，并解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑 主动问好。给
幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名
尊老爱幼、讲 礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律_幼儿园托班12月总结。

从生活抓起，培养幼儿良好的 常规习惯。要正确引导幼儿课堂请
保留此标记。上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答< br>问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随
便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动 时间，带领幼儿认真开展各项体育活
动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计
好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼
儿便后洗手的习惯，并能主 动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、
擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠自己的被褥衣物。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时 代在发展，社会在进步，教育教学观念也在
不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖 自己，
分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专
业知识水平。

四、家园沟

1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了晨接和放学的时间跟家
长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

12月，一年的最后一个月，为此幼儿园大班的情况作一个总结。
本文是幼儿大班12月份的工作总结， 欢迎阅读。

时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的12月份也 将结
束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发
现了自己在哪些方面需 要改进。具体内容总结如下：

一、思想方面：

在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞
好教学，让孩子们学到 更多，让自己的生活更加充实并认真学习让自
己做一名好教师。

二、教学经验

1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单 训时首
先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠
正孩子的发音，然 后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学
到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数， 对每个孩子负
责。

2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们 在课堂上更有气氛，
并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面
得到更 全面的发展。

三、培训内容

通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面
的学习方法，这些方法使我在课堂中更注意 到一些教学方式。通过学
习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。

四、值班工作

在值班的期间首先我把孩子们的安全 问题放在第一位，认真做
好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子们过好
他 们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩 子们的
自立能力。

五、家园沟通

孩子的成长离不开老师和家长的沟通 ，每天主动亲切地与家长
沟通。充分利用放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的
情 况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长
的配合。在与家长沟通时对待特殊情况 要冷静、有条理地进行交流，
对家长的建议虚心听取。

六、存在问题和努力方向

在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子 们在理解方面有
所提高。还要和家长加强交流沟通，争取得到家长更多的支持和配合。

在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，尽职
尽责!

不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这xx年的最后一个月
里，我们班主要围绕 “我们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。
在十二月里，小朋友们各方面的能力都有了进一步的提高 ，各种活动
中的自控能力较好，大多数小朋友在活动中能认真倾听，特别是当别
人在讲述时他们 也能仔细倾听，然后再提出自己不同的建议。只是还
有个别幼儿在活动中不能仔细听清楚同伴的讲述或老 师的提问，而且
部分幼儿参加活动的积极性不高。

树叶飘零， 冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的孩
子更喜欢户外活动了，想通过运动抵御寒冷，而有的孩 子则怕冷，变
得更不愿动了，针对孩子们的表现，从十二月的第一周起我们就与孩
子一起开始了 《我们爱运动》的主题活动。在活动中我们与孩子一起
在户外探索各种体育活动，如：《轮胎比赛》《跳 绳大比拼》《小伞
兵》《玩报纸》等，特别是玩报纸活动，一开始孩子们对体育活动玩
报纸很迷 茫，怀疑的眼神好象在说“老师是不是搞错了，这报纸怎么
玩哪?”在老师顶报纸的启迪下，一张张报纸 顷刻间却成了一件件百
变玩具，孩子们把报纸变成飞箭，用力让飞箭在天空中翱翔;把报纸
变成 纸球，纸球一会儿在脚上蹦跳，一会儿在手掌飞跃把报纸当作降
落伞;把报纸做……报纸成了孩子们户外 活动的首选玩具。正是在大
部分爱运动的孩子带动、感染下，不爱运动的孩子也愉快地参加我们
的运动了，而且玩的满头大汗，此时我们会

以集合的方式组织孩子们休 息，并为他们擦去额头、胸前、背
上的汗，以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练习与锻< br>炼，同时孩子们的运动习惯还需培养。通过开展《我们爱运动》这个
主题活动，孩子们在活动的开 展过程中、在回家查找，收集资料中，
他们已逐步感受到运动的快乐和益处，知道人们在冬天里的一些运 动，
如：冬泳、长跑等一些人们喜欢的运动方式。孩子们也交流、展示、
表现了自己喜欢的运动 ：跳绳(全班43位幼儿已经会跳绳。)、跑步、
玩轮胎、拍皮球等，可见幼儿对运动这一课题已有进一 步的了解与认
识。同时在运动的课题中孩子们感知的不仅仅是运动，还知道与运动
相关的营养、 体质、健康等。《我们爱运动》主题活动中的课题已接
近尾声，但我们的运动还在不断地进行着、开展着 、深入着……

圣诞临近，新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让 孩子
从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促进作用
的。25日是圣诞节，在 这一周里我们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、
庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识了圣诞老人，制 作了圣
诞贺卡，在快乐的音乐声中欢度平安日，体验着西节中化的节日。在
这xx年的最后一周 里，我们的活动可谓是丰富多彩：五天的上学日，
有三天在下雪，雪吸引了孩子们的注意力。在雪花纷飞 的日子里，孩
子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现雪花有六个
花瓣、雪是冰 冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上非常柔软、雪
同时落在手上和衣服上时，手中的雪融化的比较快 、雪后屋顶白了，
滑滑梯白了，草坪也白了……在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、
堆雪葫 芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。

在这冬雨雪花的日子里，天气变得越 来越冷，但大部分孩子们
在户外活动中还是那么的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动
能 去寒，能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里，星期三我
们大班开展了冬季运动会。运动会中小 选手们个个精神抖擞，生龙活
虎，都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下，加油队声声声高
昂，在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会，孩子们通过自己的
努力也纷纷取得好成绩。星期六我 们就跨入了xx年，在这辞旧迎新
的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告< br>别了十二月，告别了xx年，在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。

天气较冷，大多数小朋友早晨都能准时来园，并且积极参加户
外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变 化，常生病，缺课，需加
强引导。

是xx年的最后一个月,这 个月是最忙碌而充实的一个月。既是
小朋友难忘的一个月,又是小朋友收获的一个月。

十二月,小朋友学习了“动物,我们的朋友”和“开心一刻”等
主题,在“动物,我 们的朋友”主题中,幼儿了解了动物生灵千姿百态
的外形、瑰丽多彩的神奇生活;感悟到了动物生灵和人 类生活息息相
关的朋友关系;激发了幼儿爱护动物、保护动物的情感。在“开心一
刻”这个主题 活动中,我们一起吹牛,比谁吹的好笑,比谁吹得最牛。
我们一起把自己的吹牛画了下来,做成了“吹牛 画”展示,这也成了我
们饭后的“开心果”呢!

我班孩子在这 个月不管在礼貌还是学习、日常常规方面都有进
步了。在礼貌方面,孩子们不管看到老师还是叔叔、阿姨 都会主动的
打招呼。在方面,孩子们常规方面在这个月经过老师合理地安排和组
织一日生活,幼 儿的日常常规有很大的进步。如用餐、就寝、入厕等
很多小的细节,这些活动虽然微不足道,但孩子也做 得很认真,使我班
的班级工作开展的井然有序。看到孩子们这么有礼貌,这么懂事听话,
老师感 到无比的欣慰。

在12月底,我班举行了“快乐新年”家长半日活动。 为了让幼
儿和家长感受节日的氛围,我班组织户外活动、集体教学活动和游戏
三个部分。在户外 活动中,家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳……充
满童趣的游戏,让家长们仿佛又回到了童年。集体教学 活动中,家长们
看着孩子认真学习的样子,感到无比的开心,也了解到孩子在园的学
习情况。游 戏活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。孩子则是在爸
爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教导下,包出了 馄饨。看着孩子包出
的馄饨,大人们的脸上露出了骄傲的笑容,有的还用相机将孩子包的
馄饨拍 下来呢!在煮馄饨的时候,小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献
上了各自的节目,孩子们精彩的表演引得大 人们掌声连连、笑声连连。
在品尝馄饨时,孩子们给家长送上了温馨的话:“谢谢奶奶您照顾我”;“妈妈,您辛苦了 ,我会在幼儿园里好好学习”;“爷爷您辛苦了,我
会听您的话”……听着孩子 充满稚气但又满怀感恩的话语,吃着孩子
亲手喂的馄饨,家长们都感动极了,有的家长甚至流下了感动又 幸福
的泪水。通过亲子活动不但培养了幼儿在语言、思维、动手能力、表
演技能等方面得到了发 展,同时也在活动中增强了孩子与家长之间的
沟通和交流,增进了亲情,并促进了幼儿园教育和家庭教育 的和谐统
一。

不知不觉十一月又悄无声息地过去了，在这个月 中，我们班的
宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。

当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说，“好美呀!好漂
亮呀!”使他们知道 色彩光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到
地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩 颜色，颜色
让我们画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐趣。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。 为了迎接优质幼儿园的验
收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。

1.在常规方面，给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对孩
子的要求在一个平等融洽的环境中提出与 孩子们共同讨论。我们班的
幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具
的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子
们讨论。通过这种方法充分的调动了 孩子们的自主性，使常规教育由
传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。

2.礼貌教育。有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师与
老 师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。积极引导幼儿礼貌待
人，从中学习了一些常用的礼貌用语， 知道尊重他人。

3.卫生习惯:教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌 ，(手心搓
搓……让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时
要求幼儿不挑食 ，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤，
培养幼儿良好的行为习惯。

4.学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，
大胆地在集体面前 表演，养成良好的学习习惯。

孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我
们进行了安全消防演习。

“唔!”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操
场。有的孩子天真地 说：“老师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿
非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方 法，而且提
高了孩子们的安全意识和自我保护能力。

十一月， 充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。
希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷， 坚持天天到园，
迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧!

大班年级组有较强的探究、团结、协作的研讨风气，每次学习
气氛浓，讨论热烈。本学期以《幼儿园教育 指导纲要》为指导，根据
园务计划和年级组计划的工作重点和目标，开展了一系列的活动，现
总 结如下：

1.大班年级组是园本课程的实施者，因此在教学过程中，要 时
时考虑教材的实用性，不断提出修改意见，向核心课题组反馈我们的
实施意见，为课题组进一 步完善园本课程提供了依据。

2.在课题组的指导下，本学期我们开展了 __活动，如：九月份
关心身边人中，结合重阳节，我们邀 请了老红军王兵爷爷给小朋友
讲战争时期及他小时侯的故事，孩子们听的非常认真，还向王爷爷提
了许多问题，明白了许多不曾知道的道理，其中一部分幼儿作为代表
给社区老人送礼物，送节目，给他 们带去了温暖。十二月消防安全
主题活动中，我们参观了消防队，在那里观看了消防员的演习活动，进一步了解了消防车的外形、颜色和内部装备，还听了消防讲座，懂
得了着火时该怎么办?如何自我 逃生消防常识，增强了消防意识。这
次活动非常有意义，另外何澜、俞燕玲两位老师还制作了版面，向全
园师生、家长作了消防宣传，效果较好。

3.每月定期讨论大班幼儿的可行性观察指标，集体学习形体操。

4. 十一月市区域活动比赛中，在园内很多老师的帮助支持下，
最后由大班幼儿参与，陈萌、杨聚颖两位老师 组织的我爱家乡活动
中取得了较好的效果，为我园开展大型的区域活动积累了很多经验。
另外， 我们大班老师还利用了休息日来园填写了区域活动观察表。

5.加强区 域活动的学习和管理，每月对区域材料进行调整与更
换。其中棋类游戏是大班幼儿所喜爱的，因此每个班 都放置了各类棋，
很多幼儿学会了飞行棋、斗兽棋、跳棋等，个别幼儿还学会了象棋，
使幼儿的 思维得到了进一步锻炼。

6.幼小衔接工作是大班年龄段的主要工作， 这学期我们首先在
作息时间上来作好这项工作，要求幼儿每天八点到园开展晨间益智活
动，其次 在内容上安排了早期阅读，学写数字等，家长普遍反应较好，
孩子们的进步较大。

7.在园内教育案例评比中，组内老师积极准备，最后经推选吕
玉萍的《如果没有水 》、陈萌的《花儿向着大家开》、成红萍的《从
一束稻穗引出的活动--》被评为优秀，其中陈萌和吕玉 萍的教育案例
还在教研大组上进行了交流，展示。

8.公开活 动：本学期共有四位老师分别向园长培训班、宁幼师、
温幼师、宁海实验幼儿园开放了活动。如：成红萍 的早期阅读《大熊
猫》、冯婷婷的集体舞《快乐的哆嗦》、水伟燕的音乐活动《买菜》、
何澜的 数学活动《有趣的分类》，均取得较好的效果。

本文：


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