恋丝幼儿园副班主任工作总结两篇

2020年12月21日发(作者：容祖椿)
幼儿园副班主任工作总结两篇
幼儿园副班主任工作总结篇一
回想起这一学 期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本
班教师的配合努力下，班级的各项工作开展 的井然有序。现将本学期几个方面的
工作进行总结。
(一)班风班貌方面：
学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依
赖性强，霸道等现象;而且幼 儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我们将班级
前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、 自信，谦虚的个性、良好
的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识
到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也
立足于向家长传 递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在
我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初 相比，均有明显的提高。参与集中活动
时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动;遇到 困难，能请求
老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。
(二)保教工作方面：
班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年
龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，
需要我们教师 投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们
才能全身心地投入到活动中，不断发展 ，班级教师在意识、行动上均引起高度重
视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好 的经验做法，共
同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的
关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，
都力求突破，以“人文 教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习
热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力， 旺盛的求知欲。能独立、自信地
表达自己的想法，会交谈。
(三)班级教学方面：
1、注重常规教育
新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿 进行常规
训练是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿
的常规 意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中
不可缺少的环节。我不仅让他们 了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好
处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提 醒使幼儿养成良好的生
活习惯。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，
学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩
具我就引导他们 想办法解决。提高他们交往能力和解决问题的能力。
2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣
我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼儿提供多种材料，师
生共同制作，培 养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中，为了让幼儿保
持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长 带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，
激发幼儿学习的热情。
3、保持幼儿持续发展。幼 儿在发展的过程中总会遇到许多新的问题。班级
教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一 探讨，想出合理的对策，
共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，实用化 。
4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差，学习主动性、积极性较
差的现象， 共同交流，共同学习好的文章，共同向有经验的老师请教;针对个别
幼儿好动采取个别辅导，帮助。
(四)家长工作方面：
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所 认识。许多家
长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和
新 生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的
意图，耐心、细心地回答他 们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，
班级、老师的工作目的及工作方法;共同探讨孩子 在园在家的不同表现，统一教
育目的、方法;对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交 流，
将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平
的不同对症 下药，
在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快
地进步 、持续发展。同时还开展家园活动，如：家长会、;组织家长参加亲子趣
味运动会，这些活动都得到家长 的支持和一致好评。
(五)不足之处：
本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之 处：幼儿早上来园较迟，使得一
日活动的时间无法达到规定的要求;一学年来，工作中还有许许多多，各 个时期，
不同细节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，互相促
进，我 们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹安排好时间、主次上我
们还没有做的很科学、合理。工 作效率还要进一步提高。在今后的工作中，我们
将制定更加完善的工作计划，以崭新的'面貌迎接新的挑 战。
幼儿园副班主任工作总结篇二
一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在 工作中不断实践、总结、更
新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的 感
情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。回顾这学期的工
作中的点点滴 滴，收获不少。本学期，我进一步深入学习《纲要》，并将《纲要》
的精神贯穿于一日活动之中，通过《 纲要》指导自己的教学工作，从班级的实际
出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受 新的知识，从不同
的角度促进幼儿的发展。
一、保育工作：本学期我始终把安全工作放在 首位，不仅在一日活动各环节
中注意安全，而且还通过各种活动对幼儿进行安全教育，每周进行专门的安 全教
育活动。本学期我还加强了幼儿的自我保护意识教育，避免了幼儿安全事故的发
生。我班更 加注重幼儿的身体健康，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。
我班小朋友刚进校时，有些小 朋友自理能力比较差，吃饭会掉饭粒而且倒掉
不愿意吃等方面，我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们 听，后来就鼓励他们
多吃饭、吃青菜，不挑食，自己吃，教他们正确的吃饭姿势，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成
功的喜悦，使全班小 朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他们的精神状
况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就 让他(她)休息等等。对生病的小朋
友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。
二、 教学工作：本学期我依据《纲要》的要求，根据学前班幼儿的心理成长
特点，制订并开展了《动物王国》 、《数和图形》、《好样的我》主题活动。在新《纲
要》指导下，我将新的教育理念融入主题活动中，将 各领域的活动目标有机地整
合渗透到主题活动中，注重活动的趣味性、实践性，寓教育于生活、学习中。 由
于学前班是进入小学的准备阶段，我还注意发展幼儿以下几种能力，为幼儿做好
入小学的准备 。1、加强生活自理能力的培养。要求幼儿学会整理保管好自己的
学习用具，按时完成老师布置的学习任 务，愿意参加班上的集体劳动。2、良好
学习习惯的培养。为了激励幼儿在上课时不做小动作、老师布置 的作业要按时独
立完成、做作业时姿势端正等，为此开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认
识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。3、加强幼儿阅读、
写字、讲故事、算算式 等能力的培养。
在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，
发掘小朋友的优点。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，
认真备课。我努力让 每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项
教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良 好的学习习惯，与活泼开朗的性格。
我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会 放一些古典
音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，
唱 啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小
朋友用自己的方式去表现 自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!但常规方
面我也抓得比较好，上厕所要排好队不能推打其他 小朋友，免的发生安全事故，
学会团结友爱。
三、家长工作：本学期我很注重和家长的沟 通，结合主题活动及时向家长反
应幼儿在校学习和生活情况，让家长对孩子有全面的了解，并对我们的工 作提出
宝贵意见和建议。特别是幼小衔接工作，为此我们还向家长发放了幼小衔接知识
的宣传单 。为了及时准确的促进家校互动、沟通，我们使用“家校联系园”，上
面记载了幼儿每个主题所学的内容 及需要家长配合的工作。对有针对性的问题我
们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作 受到了家长的重视和
欢迎。同时，我会在网络中了解其他幼儿园的教育，怎样和家长的沟通。这些都让我受益非浅!我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教
学活动中!
这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有
骄人的成绩，但 孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。