海淀山后网幼儿园托班班主任工作总结

2020年12月21日发(作者：都穆)

幼儿园托班班主任工作总结


幼儿园托班班级总结

在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束
了。回想起这一学期与孩子一起共学 、共长的日子，真令人
难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展
的井然有 序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
（一）班风班貌方面：
学期初，幼儿的情绪较不 稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，
娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象；而且幼儿各方面能力都较
弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一道
培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个 性、良好的生活习惯及生
活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识
到现状 及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展
示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合 理的教育理念及
做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上
与学期初相比， 均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动
时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难， 能请
求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏
星晨等。
（二）保教工作方面：
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班级幼儿虽然有一部分 幼儿已入过托儿所，自理能力也较
强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、
中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精
力，引起更全面的关注，只有幼儿身心 均健康，他们才能全身心
地投入到活动中，不断发展，班级教师在意识、XX行动上均引起
高度 重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，
交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中 的每个细节，及时
发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学
的实施中，从 活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求
突破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、 互动、探
索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的
求知欲。能独立、自信 地表达自己的想法，会交谈。
（三）班级教学方面：
1、注重常规教育
新生入园 是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以
对幼儿进行常规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时 候做什
么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩
固。如小便、洗手、喝水 、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环
节。我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的< br>好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提醒使
幼儿养成良好的生活习惯。在游戏 时，幼儿争抢玩具的现象很
多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮流
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等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引
导他们想办法解决。思想汇报
专题提高他们交往能力和解决问题的能力。
2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣 我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼儿提
供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿 动手、动脑的能力。在
集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩
子、家长 带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发 幼儿学习的
热情。
3、保持幼儿持续发展。幼儿 在发展的过程中总会遇到许多新
的问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问
题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根
本解决，使好的构想做法要更加合理化， 实用化。
4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差,学习主动
性、积极性较差的现象 ，共同交流，共同学习好的文章，共同向
有经验的老师请教；针对个别幼儿好动采取个别辅导，帮助。
（四）家长工作方面：
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，范文TOP100方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，
来配合教师。因此，开学初，我们主 要是和新生的家长们沟通，
详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意
图，耐 心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解
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本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩
子在园在家的不同表现，统一教育目的、 方法；对于工作较忙的
双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重
点，幼儿表 现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水
平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来， 家园合作更
加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还开展
家园活动，如：家长 会、；组织家长参加亲子趣味运动会，这些
活动都得到家长的支持和一致好评。
（五）不足之处：
本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：幼儿早上来
园较迟 ，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；最全面的范
文参考写作网站幼儿的礼貌有待加强，特别是对 其他教师不够大
胆问好；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；个别幼儿
喜欢打人。 < br>一学年来，工作中还有许许多多，各个时期，不同细节的工
作。它们与保教工作、家长工作、教研 工作之间相辅相成，互相
促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹安排
好时间 、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进
一步提高。在今后的工作中，我们将制定更加完 善的工作计划，
以崭新的面貌迎接新的挑战。
篇二：幼儿园小班班主任工作总结
幼儿园班主任工作总结
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这个学年，我担任小班 的班主任，我所面对的是一群小宝
宝，安全、快乐、启智、向上”是我们班的教育目的，要时刻把
孩子装在心里，让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇
篮，给孩子一个值得回味的童年。
班级幼儿基本情况分析:
我班是幼儿小班，共有50名孩子，其中小男孩28位，小女
孩22位。孩子平均年龄大概四岁，最小的仅有二岁半。范文写作
大部分孩子来自农村。由于孩子们刚 进入幼儿园，对于一切都要
从头开始。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行适宜的教
育。 使每个孩子身心得到发展。
二、教育教学工作：
1、孩子尽快的适应了集体生活。
虽然是下学期，也有刚进园的孩子，入园后大概经过两周适
应了集体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿 园，爱上了班上的老
师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到陌生的地
方，在感情 上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、
细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱 ，感受到家
的温暖。教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他
们稳定情绪。使他们 很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感
情。
2、自理能力的提高，习惯的养成。
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刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大 量
的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培养上，老
师仔细观察，坚持统一的原则 和一贯要求的原则，坚持不懈。使
孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教
育，使孩子从小接受文明的熏陶。
3、通过教育活动使孩子的能力提高。
老师带着孩子一 起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子
在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。
从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部
分孩子能用简单的话表达自己的意见 ，但倾听能力要加强培养。
从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定的认
识，对 空间方位有初步了解。对数学产生浓厚的兴趣。
从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐 感。
绘画能力得到提高，能绘制简单图形和物象。孩子的动手能力也
在发展，但应为孩子提供更 多的动手机会。
从识字发展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣浓,乐
于参加各种识字 游戏,使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,为孩
子阅读打好了基础。
三、保育工作 ：
1、注重孩子身心健康。
我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观
察他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来
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< br>了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的
情况，使孩子感受到被关注的温暖 。
2、严格执行卫生消毒工作。
老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜
绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子
在干净，清洁的环境中生活，成 长。
四、家长工作 ：
记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。每天通过接送
时间于家长进行交流。了解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一
同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育 方法。做到家园共育的
目的。
五、和睦的同事关系
俗话说“团结就是力量”。首先 ，我觉得一个班级的工作中
俩个人必须团结互助，才能心往一处是，劲往一处用，从而工作
才呢 顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很棒！我们本着
“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相 互支持，共同进
步”的原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基
础。
作 为一名年轻的班主任经验少，还有很多想不到，做不到之
处，所以我要取人之长，加强学习。总之，快乐 是孩子的权利，
让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。最后祝愿大家
都能“快乐的生 活，快乐的工作！”
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篇三：幼儿园托班班级工作总结
幼儿园托班班级工作总结
（五）
“快乐的小鸟在歌唱，美丽的花朵在开放”，在美 妙动听的
园歌声中，我们托（1）班35为小朋友度过了他们在幼儿园的第
一个学期，开学初那 些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了
听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在集体生活中尝试与他人友 好
相处。看到他们
的点点进步，我们老师心中感到无比的欣慰。现把我班第一
学期的工作总结
如下：
一、根据本班幼儿的实际情况，把培养幼儿良好的生活常
规，提高幼儿的生活自立能
力作为本学期保育工作的重点。
为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，我们教师用可亲的< br>形象稳定幼儿的情绪，用手把手的方法教幼儿学本领。一个学期
下来，班内大部分幼儿能自己动手 愉快的用餐，虽然用餐的速度
较慢，但却养成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、地面和
衣 服的干净，人人养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的
意识也不断的加强。在此基础上，我们也教 育幼儿不挑食，不浪
费粮食，不玩水，懂得要节约用水，并养成了洗手前拉起袖子的
好习惯。每 位幼儿能在老师的提醒下，有序的分组喝水和喝牛
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奶，认 识了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原处。午睡
前，我们要求人人有序的入厕解小便，便后排队轻 轻进寝室，脱
下自己的鞋子放在床脚边，大部分幼儿已学会穿脱简单的外套，
学会自己穿鞋子， 能整理好自己的衣物放在脚后跟，养成安静入
睡的好习惯。教师认真做好午睡时的巡视工作，教育幼儿小 便后
立即到老师处塞裤子，把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤整
理关，杜绝露肚皮现象的发 生。别看托班幼儿年龄小，可活动量
也非常大，而且是非辨别能力差，因此我们非常注重安全教育工作的开展，如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子，不在教室里
奔跑追逐，户外活动时要听从老师的 指挥的等，及时制止幼儿的
一些不安全行为，减少事故隐患。同时，我们也比较注重礼貌教
育， 让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌
用语，现在每个幼儿入园后能主动和老师、阿 姨问好，在老师的
提醒下还能和幼儿园其他工作
人员问好。
二、领会《新纲要》精神，有的放矢的开展教育工作，丰富
幼儿的生活。
托班幼儿情 绪波动大，注意力不够集中，在明确健康、艺术
等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用 和蔼可
亲的教态、准备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教育
教学，丰富幼儿的知识面 ，教会幼儿掌握说、唱、跳、画、折、
搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱学习、有事先举手、上课不< br>第 1 页 共 1 页

随意离开坐位的好习惯，严把教育质量关。一个学期下来， 幼儿
已学会了《搬米》《小屁股晒太阳》《猫》等几首儿歌；能有表
情的进行歌表演，会做《自 行车》《拉个圆圈走走》等音乐游
戏；喜欢画图画，使用油画棒时养成用一支拿一支的好习惯；能
在老师的带领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能；
从不会讲普通话发展到坚持讲普通话。同时，关心他人、帮
助他人的小朋友也多了起来，各
种良好表现在家长半日活动开放中得到家长们的赞赏。
本学期，根据幼儿园的各种计划要求， 我们组织幼儿观看国
庆阅兵式录像以及中班幼儿的国庆主题绘画，向每位幼儿颁发小
国旗，对幼 儿进行了初步的爱国主义教育。一月，班内进行了
“有进步的好宝宝”评比活动，表扬了幼儿的各方面进 步；二
月，进行“冬天真美丽”的主题教育，加深幼儿对冬天特征的认
识；月末，进行“我大一 岁了”迎新年联欢活动，在欢快的“新
年好”声中让幼儿度过一个愉快的节日。班内开设的“宝宝乐园”区域角以及餐后休息时间让幼儿有更多主动活动的机会，使
幼儿的身心得到进一步的发展。
三、教师的责任意识更加明确，不断提高自身素质，加强自
身建设。
在工作中，我们 两位老师能统一思想，密切配合，互帮互
助，以班级利益大于个人利益作为工作的出发点，用爱心、耐< br>心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作，脏活、累活从不拖
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拉，推来推去，在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象，起到了
表率作用。平时认真备好课、做 好课前准备，及时向家长公布一
周教育动态。积极利于课余时间，认真阅读幼教杂
志，学习幼教理论，不断充实自己，提高自己，做到学以所
用，理论联系实际。
四、注重家园联系工作，促进家园教育一体化。
幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己 的孩子在幼儿
园没吃好、睡好、受人欺负，我们用塌实的工作作风，谦虚的工
作态度赢得了家长 们的信任，让他们放心的把孩子交给我们。平
时，放下严师的架子，主动接近家长，拉近与家长之间的距 离。
对家长提出的意
见认真分析，对照实际工作情况进行查漏补缺。
在取得成绩的 同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之
处，如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培养较欠缺 等。
希望在新的学期中，通过我们师生的共同努力，托（1）
班各方面的表现会更上一层楼。
《幼儿园托班班主任工作总结
》是篇好范文参考，讲的是关于幼儿、孩子、工作、我们、家长、老师、能力、学期等方面的内容，希望对大家有用。

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