试题优化2019年高考江苏卷试题分析与教学启示

2020年12月21日发(作者：狄冲)
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2019年高考江苏卷试题分析与教学启示

作者：程振理

来源：《七彩语文·中学语文论坛》2020年第01期

2019年高考江苏卷语文试题总体平稳，贴近时代生活，关注语言素养，文化意味浓 厚，
较好地考查了学生的传统文化积累、语言文字运用、阅读审美鉴赏和问题思维探究等语文素
养，可谓平稳中不乏创新，感性中不乏理性，彰显了江苏语文卷的文化味、生活气、时代感、
灵活性等特 点，既是高中语文新课程标准理念在考试评价中的体现，也比较好地落实了国家
“立德树人”的教育优先 发展战略。鉴往知来，研究高考试题的命题趋势，有助于确定新高考下
的语文教学策略。
一、关注日常语言生活，注重传统文化积累
2019年高考江苏卷语言文字运用部分 为4道单选题，总分值12分。考查题型延续了2018
年的词语辨析、衔接连贯、诗句对应和图画理解 ，题量比2018年减少了一道语意提炼题。题
型考点大致稳定，难度适中。
命题选材上较接地气，第1题词语辨析、第2题衔接连贯、第3题诗句对应的选文语境均
具有较强的文学 性、生活性和诗意性，引导考生关注身边生活的诗意与美好。其中，第3道诗
句对应题提醒考生平时需注 意借助古典诗词关注传统文化生活中的生产劳动场景。第4题非连
续性文本阅读题不同于2018年对漫 画《拔萝卜》的寓意理解，2019年则考查了“VR技术”立体
三维导图，体现了现代科技对日常生活 的渗透与影响。
总体而言，2019年语言文字运用题坚持了江苏卷多年来与日常生 活紧密关联的命题风
格，同时突出了对中华优秀传统文化的传承。传统文化与当下社会生活在试题中都得 到较好体
现，这对于引导考生关注生活，注重传统文化积累，突出语言文字运用的生活性、情境性，具< br>有良好的导向作用，有助于更好地考查学生的语文学科基础素养。
二、加强古代诗文阅读，夯实古典文言基础
2019年高考江苏卷文言文材料为《临 川汤先生传》，文中所述的明末剧作家汤显祖亦与
江苏颇有渊源。汤显祖“才情偏爱六朝诗”，将南京视 作第二故乡。身居江苏的生活积累也为汤
显祖创作“临川四梦”提供了丰富的滋养。所选文段体现了汤显 祖持身端洁、拒绝利诱、不徇私
情、淡泊功名等人生观与价值观，以及于书无所不读、读书不为功名等精 神追求，亦对考生具
有正面引导作用。
该部分设计了语境实词理解、内容概 括分析、文言语句翻译和信息提取概括4道题。题型
与2018年相同，保持了江苏卷文言文阅读一贯的 命题思路和风格。但在赋分上，文言翻译题