鼓励的名言小学家长会发言稿ppt

2020年12月21日发(作者：梁元柱)
小学家长会发言稿ppt
篇一：小学家长会发言稿(有PPT配套)
小学家长会发言稿
各位家长，早上好！
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？
既是家庭，也是学校。——马卡连柯
民风、世风，皆起于家风。家庭要
正确地引导孩子，不但“养”，还要
“教”，更要“育”。——魏书生
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次
家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为 了我们
共同的目标，沟通、理解、合作，我们的努力+您的合作等
于成功。总之一句话，就是“ 一切为了孩子”。这是我们教
育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，
加强老 师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家
的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学 质量，
同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我们
的家长会一定能够达到预期的 效果，取得圆满的成功！下面
我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转
折点。四年级处于转折后期。在这个 阶段，学生的身心和学


习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学< br>习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么
会出现这种情形呢？我认为中年级主要 出现了以下几个方
面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习 内容变了。低年级主要是
一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级 ，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思
维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求 ，
基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，
该练的还得练。但同时还要拓展孩 子的思维，从不同角度去
考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了 思考，更学会了察言观色，喜欢
的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且
有些 事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关
心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心 里话和你
说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无
法指导他的学习。另外，家 长还要把握好批评的尺度，这阶
段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道
“难 为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩
子的时候要把握好尺度。


3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不
好辅导 了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，
回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文 ，到考
试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度
加大了，各门功课的作业量相 对多了，但也不至于要写到晚
上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是
一种被 动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数
都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比 如，最
明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的
接收性学习方法为主，老师教 我怎么做我就怎么做，很少有
自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种
做法了 ，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而
不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为 了逃避
写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这
里我也可以明确的告诉在座的 每一位家长，“今天没有作业”
这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算
老师 偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完
成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老 师已经讲
过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增
强，对知识追求，因此成绩 越来越好，或者有明显进步。而
有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不


协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就
是说从这里开始学生的学 业成绩会容易产生在社会主义制
度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家
长们 的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，
每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学
生学习状态两极分化相当严重，有一 部分
学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回
答，如：杜昶霖、王旭、段凌云 等同学，这一部分孩子课堂
效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，
常常在抽 屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，
根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之 ，成绩
下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码
一堂课发一次言，给自己订下 目标，从而提高自己的学习效
率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不 能代表孩子的全部学业，至少反
映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要
提醒 家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是
相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发 雷霆，甚
至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不


是常 胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试
成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能 光冲孩子
发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析
错误的原因，帮助他弄懂意 思，改正错误才是上策。请关注
孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，
而不 是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特
点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分， 但是对数
学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交
流的习惯还没养成，他的学 习潜力将受到限制。如果家长和
老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太
遵守课堂和课间纪律 。上课不举手，发言没声音，下课就大
吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和父母在
一起，由父母来督促学习，效果是最明显 的。不要把孩子扔
给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的
做法。
二、汇报班级工作
我们班大部分同学学习积极努力。作为班主任和数学老
师，我对我的学 生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是
孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，< br>

在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在
座的各位家长和 老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美
好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说 ，我们班的同学都
很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好
的。比如谁忘了带 东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，
准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好总< br>之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长 短，这
也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智
力、毅力等方面的差异。因此 在学习上也表现的千差万别。
全班 同学，学习很好的约 人，较好的约 人，一般的约
人，较不理想的约 人。
（1）表扬学习优秀的同学。例如：、 等同学 ，学习一
直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极
帮助有困难的同学。对以上 家长的辛勤付出表示感谢。
（2）听讲专心，发言积极的同学：
等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们
学习的榜样。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，
等同学。
（4）进步快的同学：


等同学。
（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，
积极参与集体活动。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生
管不住自己，不仅不 认真听讲，还要影响别人；部分男同学
太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令
老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱
花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时 他们会放松对自
己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总
有极个别同学总是不能完成书面作业 ，或者甚者干脆不写，
这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天
都问他的呀， 怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的
时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性
的孩子就会回答：“我
写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，
是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查
一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业 的，但不知道
孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同
学我会把每天的作业发 到您的手机上。而对于老师布置的软


性的作业，一定要给予足够的重视。背课文， 熟读课文，背
古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰
性，怕辛苦，总想着玩 ，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。
所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一
类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因
为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人 后面。这一类的
孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之
间还不能引起家长的 重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得
上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五
六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来
严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？ 他们的成绩和学
习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的
期中考试中得到了印 证：部分学生写字太潦草，没有恒心、
耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不
检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，
我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因 为态度的不端正而
带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一
天的家庭作业开始 ！
2．学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当
作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动
应付的局面。
3．自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，


由于学习 跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家 长配
合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考
试成绩不太 理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表
现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专 心，
课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏
的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏 。在家的表现如：周日等放
假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们
老师会更 进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的
安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及 时解
决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良
的后果，后悔就晚了。