刘小小《苏菲的世界》最有针对性的练习题和系统材料整理-(附有标准答案)

2020年12月21日发(作者：计成)
九年级阅读测试题——《苏菲的世界》

一、填空题
1.《苏菲的世界》是一本关于西方 的小说，作者是 （国籍）作家 。
2.根据提示写出相对应的人物。
（1）脚步声经过她，沿着侧廊前行。苏菲看到一个穿 着棕色僧袍的身影，乍看之下仿佛是
直接从中世纪走来的一个僧侣。（ ）
（2）时常有人对她说她那一双杏眼很漂亮，但这可能只是她的鼻子太小、嘴巴有点大的缘
故。 还有，她的耳朵也太靠近眼睛了。（ ）
（3）他肚大、眼凸，有个狮子鼻。（ ）
3.雅典三位伟大的古典派哲学家分别是： 、 和 。
4.苏菲第一次收到神秘信件中的问题是 ，苏菲收到的第二封信中的问题是
。这一封封信把苏菲不断引人思索。
5.苏菲和艾伯特第一次见面交谈是在 。
6.苏菲第二次到少校的小木屋时，是和 在一起。
7.在 的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德、从祁克果到弗洛伊德等各位大
师所思考的根本问题。
8.索尔的铁锤被巨人偷走后，他是用 方法取回的。
9.德谟克里特斯认为每一种事物都是由最小的单位 组成的。
10 .哲学家发现苏菲在寻找他，为了不让苏菲找到自己，他派了一位使者替自己送信，那位
使者是 。
11.亚里士多德是一位严谨的逻辑学家。他致力于澄清我们的概念。因此，是他创立了
这门学科。
12.对话录《理想国》《律法》《飨宴》的作者是 。
13.认为“一件事物的形式乃是它的特征”的哲学家是 。
14.文艺复兴时期的 使得大家对人本身和人的价值重新产生了信心。
15.因为发表异端邪说而被逐出教会，第一个对《圣经》进行“历史性批判”的人是 。
16.不断找寻他对哲学问题的答案，精通哲学史，但并不一定曾建立自己的哲学理论的哲学
家是 。
17.提出“我思故我在”的哲学家是 。
18.提出辩证法的浪漫主义诗人是 。
19. 创立了剩余价值论、唯物史观和阶级斗争学说。
20. 在《物种起源论》一书中，提出进化论和“物竞天择”的理论。
二、选择题
21.下列对《苏菲的世界》说法不正确的一项是（ ）
A.《苏菲的世界》以对话形式为主叙述故事，讲述了哲学知识，是一本通俗读物。
B.“你是谁?”“世界从何而来？”这两个哲学问题具有悬念感，能引起读者的阅读兴趣。
C.苏菲很想知道给自己写信的神秘人是谁，于是写信请他来家里见面，并煮了咖啡给他喝。
D.艾伯特出现在苏菲的花园宴会上，并发表了哲学演讲，乔安的父亲很生气。
22.下列对《少校的小木屋》说法不正确的一项是（ ）
A.苏菲独自来到少校的小木 屋，发现了绿色钱夹里的一张金发女孩的照片，照片下面写着席
德的名字。
B.苏菲在少校的小木屋里发现了两幅画，一幅是油画，另一幅是肖像画。
C.苏菲在小木屋客厅的五斗柜上方的镜子前对着镜子扮鬼脸，十分开心。
D.苏菲回来后，写了信给自己的哲学老师，告诉他自己星期天清晨闯进小屋的原因。
23.下列对《明信片》说法不正确的一项是（ ）
A.盖着黎巴嫩的邮戳明信片是席德的父亲写的，乔安知道苏菲来过小木屋。
B.苏菲离开小木屋时，不顾乔安的阻止，带走了小屋里的铜镜。
C.苏菲也拿走了那些明信片，她把它们放在登山背包的口袋里。
D.仲夏节那天，苏菲穿上一件红洋装，晚上从电视里看到了她的哲学老师。
24.下列对《花园宴会》说法不正确的一项是（ ）
A.苏菲在公交车上，手里拿着一本《苏菲的世界》。她妈妈不信世界上有真正的哲学家。
B.苏菲收到了一本哲学字典和一本有锁的日记，上面写着“我个人的哲学思维”。
C.在苏菲的生日宴会上，艾伯特是最后一个出场的人物。
D.苏菲和艾伯特消失在空气中后，苏菲的妈妈非常害怕，她生气地大吼。
25.下列对席德的说法不正确的一项是（ ）
A.苏菲从席德父亲的来信里知道了席德的十五岁生日比自己早一个月。
B.席德从父亲的书《苏菲的世界》里了解到了艾伯特和苏菲。
C.席德在父亲从黎巴嫩回来的途中用计操纵他。
D.苏菲来到柏客来山庄，她见到了席德， 并且呼唤席德的名字，席德在现实世界中认识了苏
菲。
26.《苏菲的世界》没有提到的哲学家是（ ）
A.祁克果B.伊壁鸠鲁C.戴奥基尼斯D.爱因斯坦
三、简答题
27.苏菲的哲学老师艾伯特有什么特点？请简要分析。


28. 小说从苏菲收到的第一封信“你是谁”写起，有什么好处?


29. 成为一个哲学家的唯一条件是什么?


30. 苏菲进入少校的小木屋看到的那面镜子有什么象征意义?


31. 小说结尾为什么要写艾伯特和苏菲来到柏客来山庄？


32. 艾勃特少校给席德写《苏菲的世界》的直接原因是什么?


33. 在《苏菲的世界》一书中，主人公苏菲收到了一封神秘的信。信中向苏菲介绍了对欧洲
哲学思想影响深远的人物之一柏拉图。请你据信介绍柏拉图的主要思想。（不少于60字)


34. 《苏菲的世界》是通过真实事例写成的故事吗?这本书的价值与意义在何处?


四、阅读题
35.阅读下面文字，回答问题。
苏菲随手把门带上后，便拆开了信封。里面只有一小张约摸跟信封一样大小的纸，上面
写着：
你是谁?
除此之外，什么也没有。没有问候的话，也没有回信地址，只有这三个手写的字，后 面
是一个大大的问号。
苏菲再看看信封。没错，信是写给她的。但又是谁把它放在信箱里的呢?
苏菲快步走进她家那 栋漆成红色的房子里。当她正要把房门带上时，她的猫咪雪儿一如
往常般悄悄自树丛中走出，跳到门前的 台阶上，一溜烟就钻了进来。
“猫咪，猫咪，猫咪！”
苏菲收到的这封信有什么特点?这个情节在文中有什么作用?


36.阅读下面文字，回答问题。
她到达圣玛莉教堂的入口时，已经快要四点了。苏菲推了一下那扇巨大的门，竟然没有
上锁。
教堂里面安静而荒凉。一道淡蓝色的光透过彩色玻璃照进来。照见了无数个在空中游移
不定的细 小尘粒。在光的照射下，这些尘粒在教堂内各处形成一道又一道粗大的光束。苏菲
坐在本堂中央的一张木 椅上，视线穿过祭坛，落在一个古老、已经褪色的耶稣受难像上。
几分钟过去了。突然间管风琴开始演 奏，苏菲不敢环顾四周。风琴奏出的曲调听起来颇
为古老，也许是中世纪的乐曲。
不久，教堂 内又恢复一片静寂，然后苏菲听到有脚步声从后面走来：她应不应该回头看
呢?她决定把目光集中在十字 架上的耶稣身上。
这段文字属于哪种描写?在文中有什么作用?


37.阅读下面文字，回答问题。
“在对最早的希腊哲学家一直到现代的哲学理论做过一番彻 底的研究之后，我们发现我
们是活在一个少校的心灵中，那位少校目前担任联合国驻黎巴嫩的观察员。他 已经为他女儿
写了一本关于我们的书。那个女孩住在黎乐桑，名叫席德，今年也是十五岁了，而且和苏菲
同一天生日。在六月十五日清晨她醒来后，这本书就放在她床边的桌子上。说得更明确一点，
那 本书是装在一个讲义夹里的。现在，就在我们讲话的时候，她正用她的食指摸着讲
义夹的最后几页。”
桌旁的众人脸上开始出现一种忧虑的神色。
“因此，我们的存在只不过是作为席德生日的娱乐 罢了。少校创造我们，以我们为架构，
以便对他的女儿进行哲学教育。这表示，（打个比方)大门口停的 那辆奔驰轿车是一文不值，
那不过是个小把戏罢了。它只不过是在一位可怜的联合国少校的脑海里转来转 去的白色奔驰
轿车。而那位少校此刻正坐在一棵棕相树的树萌下，以免中暑呢。各位，黎巴嫩的天气是很
炎热的。”
“胡说！”乔先生喊道，“这真是一派胡言。”
“你可以有你自己的看 法，”艾伯特毫无怯意，继续说下去，但事实上这次花园宴会才
真正是一派胡言。整个宴会里唯一有理性 的就是我这席演讲。
（1）艾伯特这番演讲的内容是什么?在他看来，有什么特点?


（2）“桌旁的众人脸上开始出现一种忧虑的神色”的原因是什么?


38.阅读下面文字，回答问题。
后来，她被海鸥尖锐的叫声吵醒。她起床走到房间的另一头 ，像往常一样站在窗前，俯
瞰着窗外的海湾。这已经成了她的一个习惯，不管夏天冬天都是如此。 当她站在那儿时，她突然感觉到无数种颜色在她的脑海里爆炸。她想起了自己的梦境，
可是感觉上那 不只是一个普通的梦，因为梦中的颜色和形状都如此生动逼真……
她梦见爸爸从黎巴嫩回到家，而这整 个梦是苏菲所做的那个梦的延伸，也就是苏菲在平
台上捡到金十字架的那个梦。
席德梦见自己 正坐在平台的边缘，就像在苏菲梦中那样。然后她听到一个很轻柔的声音
说：“我的名字叫苏菲！”席德 仍旧动也不动地坐在那儿，试着分辨声音的来处。然后那轻
得几乎听不见、宛如虫鸣的声音又说了：“你 一定是既聋又盲！”就在那个时候，爸爸穿着
联合国的制服进入花园。“席德！”他喊。席德冲向他，用 双臂围着他的脖子。到这里，梦
就结束了。
（1）席德的梦境有什么内容?


（2）作者安排这一情节有什么作用?


39.阅读下面文字，回答问题。
艾勃特买了两三份挪威报纸，在酒吧里找了一张桌子坐下， 并叫了一杯咖啡。他还没来
得及浏览一下标题，就听到扩音器在广播：
“旅客艾勃特请注意，艾勃特，请和SAS服务台联络。”
怎么回事?他的背脊一阵发凉。他该不会又被调回黎巴嫩了吧？是不是家里发生了什么
事?
他快步走到SAS服务台。
“我就是艾勃特。”
“有一张紧急通知要给你。” < br>他立刻打开信封。里面有一个较小的信封。上面写着：请哥本哈根卡斯楚普机场SAS
服务台转交 艾勃特少校。
（1）这段文字的内容是什么?


（2）“背脊一阵发凉”体现了艾勃特怎样的心理?
第四部分：参考答案
1.哲学史 挪威乔 斯坦·贾德 2.(1)艾伯特（2）苏菲（3）苏格拉底
3.苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 4.你是谁 世界从哪里来
5.圣玛莉教堂 6.乔安 7.艾伯特·诺克斯 8.扮成新娘
9.原子 10.一只受过训练的狗 11.逻辑学 12.柏拉图
13.亚里士多德 14.人文主义精神 15.斯宾诺莎 16.康德
17.笛卡尔 18.黑格尔 19.马克思 20.达尔文
21.C 22.C 23.D 24.D 25.D 26.D
27. 神秘。一开始他通过写信的方式给苏菲讲投哲学。
博学。他有丰富的哲学知识，讲课的方式有趣。
28. 这封神秘的信打破了苏菲的日常生活，让苏菲渴望认识自己。是故事情节的起点，
引出下文哲学问题。
29.要有好奇心 30.苏菲看到了魔镜中的奇异现象，内心惊恐。镜子象征未知的世界。
31.他们明白自己是艾勃特笔下的人物，他们来到柏客来山庄，以自己的视角观察了席
德的生活。体现了存在主义的精神核心。
32.书店里找不到适合年轻人读的哲学书。
33.柏拉图认为：永恒不变的东西并非一种“基本物质”，而是形成各种事物的精神模
式
或抽象模式。在物质世界的背后，必定有一个实在存在。他称这个实在为“理型的世界”，
其中包含在于自然界各种现象背后、永恒不变的模式。这称为“柏拉图的理型论”。人
的灵魂总是渴望回到理型的世界。
34.不是。一部《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内
心深处对生命的敬仰与赞叹，对人生意义的关心与好奇，而且也为每一个人的成长—
使生命从混沌走向智慧，由困惑而进人觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯…
35.没有寄信人的地址，十分神秘。引出下一封信“世界为何而来”的内容，为苏菲的
困惑蓄势。
36.环境描写。渲染了教堂的安静荒凉和肃穆，具有古老的气息；烘托出苏菲内 心的紧
张感；设置了艾伯特的出场的背景，暗示了这节哲学课的内容。
37.(1)他们是少 校为了对他的女儿进行哲学教育而虚构的人物。他认为自己的演讲充满
了理性。（2)大家不明白艾伯特 说的是否属实，甚至认为他在胡言乱语，和人们的认
知相悖。
38.(1)席德梦到了父亲从黎巴嫩回来，也梦到了苏菲。
（2）为下文情节发展做铺垫，表明了席德的心灵，世界受到了《苏菲的世界》的洗礼。
3 9.(1)少校从黎巴嫩回来的途中，受到女儿席德的操纵。(2）害怕被调回黎巴嫩而恐
慌和对家人的 担忧之情。
40.(1）少校和席德讨论星球上的生命。（2）大自然有无穷无尽的奥秘等待我们去探 索，
其实人类本身就是一个个谜团。只有保持好奇心，我们才能更好地认识自己，认知世界。