生而自由小星星幼儿英语小猫钓鱼

2020年12月21日发(作者：万梓良)

小星星幼儿英语小猫钓鱼
幼儿园玩教具《小猫钓鱼》教案

作者：好老师：好老师TV网时间：xx-06-09浏览： 42 【字
体：↑大 ↓小】

玩具名称：小猫钓鱼

玩教具小猫钓鱼--适宜班级：大班

玩教具小猫钓鱼--玩具功能：

1、了解磁铁的穿透性和吸铁性

2、进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系

玩教具小猫钓鱼 --制作材料及方法：

取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用 各种图案进
行装饰），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的
波纹（鱼从水波纹 中钓出）并贴上水草和泡泡等，扣放在盒底的里
面，在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼 ；再取一


根吸管儿，一头拴上磁铁做成鱼竿儿；盒底的周围贴上小盒，盒上
有可以更换的数字卡片。 玩教具小猫钓鱼--玩具玩法：_小星星幼
儿英语小猫钓鱼。

1、 用鱼竿在盒里向水波纹的方向拖动，将小鱼钓上来，放在周
围的小盒中，从而了解隔着纸板也能将鱼钓上 来，了解磁铁的穿透
性。

2、在盒底的周围的小盒上贴上数字，幼 儿将鱼钓上来后，将鱼
身上的数字进行组合，是几就放入贴有数字几的小盒中。例如鱼身
上是数 字1和7，就放入贴有数字8的小盒中。

综合课《小猫钓鱼》

一、【活动名称】小猫钓鱼

二、【活动目标】学习用概括的方法，概括故事大意。

三、【活动准备】

①多媒体课件，电视机； ②小猫头饰； ③小鱼粘贴； ④画
纸、蜡笔。



四、【活动过程】

1、请小朋友们观看动画片《小猫钓鱼》。

2、提问：

①在动画片里都看到了哪些动物？

②它们在做什么？

③猫妈妈钓到鱼了吗？

④小猫一开始钓到鱼了吗？为什么没钓到鱼呢？

⑤为什么后来小猫又钓到鱼了呢？

⑥小朋友说说 ___钓到鱼？

3、绘画：一边画一边复述故事。



4、通过游戏复述故事：请小朋友戴上小猫的头饰和老师一起去
钓鱼。

教师语言：小朋友们现在戴上头饰，把自己变成一只可爱的小
猫。

现在听猫妈妈的口令：

小猫们现在你们已经长大了，该练习 更多本领了，妈妈看谁最勇
敢？本领更多？抓到的鱼更多？现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲，
一 边去我们的游戏室钓鱼。钓到最后，将钓到的鱼粘贴到画面上。

5、教师复 述故事大意，并教给幼儿复述方法。交代清楚故事发
生的时间、地点。故事里都有谁？发生了什么事？结 果怎么样了？

6、请小朋友拿着自己画的画，根据画面复述故事。 7、教师小
结：

只要一心一意，认真、仔细、耐心，什么事情都能做好。在中，
做事要有耐心、恒心，不能三心二意。

8、丰富词汇：一心一意、三心二意。



9、对幼儿活动进行激励性评价。_小星星幼儿英语小猫钓鱼。

10、延伸活动：

这堂课小朋友们表现得很出色，绘画的时候都很认真，都 能够一
心一意的跟着老师一起画，没有一个三心二意的。为了奖励小朋友
们，老师在课后给你们 准备了钓鱼杆，塑料养鱼池，你们可以一边
听小猫钓鱼的歌曲，一边玩钓鱼的游戏，充分的体会一下小猫 钓到
鱼后的喜悦心情。下堂课老师教你们学唱歌曲《小猫钓鱼》。

; 语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言
教学活动，远远不能满足幼儿语言发展 的需要。《刚要》提倡幼儿
在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动
口 ，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿
在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习 的欲望，把学习变成是一
种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机
结合 ，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发
展。

这 节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼
儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能 力及分享快乐的能力。


在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动 的过程
中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂
得了一个道理：做事要 一心一意，不要三心二意。运用适当的表
情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的 机
会，达到了教学的目的。

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