吹风机吹头发《我和我的祖国》教案

2020年12月22日发(作者：李茏怡)
《我和我的祖国》
教学目标：
1、通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现
歌曲的节奏及旋律特点。
2、通过本节课的学习，培养学生的合作意识，激发学生朴素而
深沉的爱国情感。
教学重点：
熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情。
教学难点：
掌握68和98拍子的旋律特点。
教学过程：
一、导入：
假如祖国是一 片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片
蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕 育着一代
代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里
都流出一首赞歌。请 听歌曲《我和我的祖国》。（课题）二、新授
课：
初听歌曲：
1、听歌曲，感受歌曲的情绪。（优美、抒情、庄严、充满激
情）
2、师范唱歌曲《我和我的祖国》。老师唱这首歌曲时运用的是
哪种演唱形式？（独唱） 3、复听歌曲，说说歌曲的演唱形式，了解歌曲的演唱形式：独
唱、合唱（同声合唱、混声合唱）、 齐唱、重唱(二重唱、四重唱)、
对唱、轮唱等。
4、再次聆听歌曲感受歌曲的节拍（68和98）。
歌曲分析：
1、比一比。（做拍手游戏）
2、看歌谱听音乐，找出68和98拍子的位置并分析歌曲可以分
几部分？（Ａ﹢Ｂ）
歌曲赏析：
单二部曲式结构：A段旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们
对祖国的 依恋；B段采用了混合节拍，充满激情，以八度的大跳直
接进入高潮，与A段形成了鲜明的音区对比。进 一步抒发了共和国
公民无比热爱自己祖国的深厚感情。最后变化重复B段，并在高潮
中结束。
三、学唱歌曲：
1、有感情的读歌词。
2、小声跟唱歌曲。
小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句。
3、完整的演唱歌曲。
四、互动与创编活动：
老师教一些简单动作，师生一起互动。
五、总结：
让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安
康！