热朱古力《百合》 阅读理解及答案

2020年12月22日发(作者：金彩)

《百合》

学校
:___________
姓名：
___________
班级：
___________
考号：
_____ ______

一、现代文阅读（本大题共
1
小题，共
30.0
分）
1.

阅读《百合》，回答下列各题

百合

①
百合，是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。它原产于中国，鳞叶呈长椭
圆形，顶端尖，基 部较宽，微波状，向内卷曲。表面白色或淡黄色，光滑半透明，
质硬而脆，无气味，味微苦。后人因其鳞 茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，
因而取
“
百年好合
”
之意 命名。

②
百合由野生变成人工栽培已有悠久历史。在公元
4
世纪时，人们认为百合只
有食用和药用的功能。百合的营养价值丰富，它不但含有蛋白质，脂肪 、还原糖、
淀粉，多种微量元素及维生素，还含有一些特殊的营养成分。这些成分综合作用于
人 体，不仅具有良好的营养滋补之功，而且还对秋季气候干燥而引起的多种季节性
疾病有一定的防治作用。 中医上讲鲜百合具有养心安神、镇咳祛痰、滋阴润肺的功
效，对病后虚弱的人非常有益。

③
及至南北朝时代，
“
接叶有多重，梁宣帝发现百合花很值得 观赏，他曾诗云：
开花无异色，含露或低垂，从风时偃柳。
”
赞美它具有超凡脱俗，矜 持含蓄的气质。
至宋代，种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏
曰：
“
芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心
”。

④
随着时代的进步，欧美园艺专家通过杂交育种途径去创造新 的品种。经过近
半个世纪后，终于选育出一批统称为
“
金百合
”
的新 花。其特色是打破了中国百合全
是一茎一朵、单纯白色的现状，变成一茎多朵，且花色更多，既有金黄、 橙红和淡
紫，又有彩斑、条纹等其他图案颜色。例如，由荷兰人改良的
“
卷丹
”
，花色橙红，
每枝能开花七八朵，比美国人培育的
“
火黄
”
色彩更鲜艳，花朵更繁多。另外，与中
国百合相比，有些金百合品种更具特色，不但花色多样，而且还 蕴含香味，最适宜

做厅堂的插花，使人们欣赏起来。不禁生发出
“
夜深香满 屋，疑是酒醒时
”
的感觉。
（综合
“
百度百科
”
资 料而成，选文有改动）

（
1
）百合因何而得名？

（
2
）百合有哪些用途？

（
3
）指出下列句子所 使用的说明方法。（一个横线上只能填写一种说明方法）

例如，由荷兰人改良的
“< br>卷丹
”
，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的
“
火
黄
”
色彩更鲜艳，花朵更繁多。
______
；
______
；
______
（
4
）与中国百合相比，金百合有什么特色？（答案连标 点在内不超过
20
个字）
第1页，共3页
答案和解析

1.
【答案】举例子；列数字；作比较

【解析】
（
1< br>）本
题
考
查对
文章重要信息的提取。通
读
全文，整体 把握，然后根据提干要
求提取关
键
句作答即可。如可提取第一段末一句
″后人因茎由
许
多白色鱗片
层环
抱而成，状如
莲
花，因而 取百年好合之意命名
”
作答即可。

（
2
）本
题< br>考
查对
文章要点的概括和提取能力。通
读
全文，梳理脉
络，分清
层
次，
综
合考
虑
，提取要点，找到关
键
句，必要
时
用用自己的
语
言概括即可。第二段
是
说
百合可以食用，
药
用。第三段是
说
百合
还值
得观赏
。

（
3
）本
题
考
查对说
明方法
类
型的把握能力。
“
例如，由荷
兰
人改良的卷丹< br>'
，花
色橙
红
……
，．明
显
运用了
举
例子的
说
明方法，
“
例如
“
就是
标志性
词语
。
“
每
枝能开花七八
朵
“
为
列数字。
“
比美国人培育的火黄色彩更
鲜
絶，花
朵
更繁多
“
是明
显
的作比
较
的
说
明方法。< br>
（
4
）本
题
考
查对
文章重要信息的提取。 抓住最后一段的
“
变
成一茎多
朵
，且花
色更多
“″
与中国百合相比，有些金百合品种更具特色，不但花色多
样
，而且
还
蕴
含香味
“
等句
压缩
整理即可。注意
题
干的字数要 求。

答案：

（
1
）因其
鳞
茎由
许
多白色
鳞
片
层环
抱而成，状如
莲
花，因而取< br>“
百年好合
”
之意
命名。

（
2
） 可以食用，
药
用，
还值
得
观赏
。

（
3
）
举
例子

列数字

作比
较

（
4
）一茎多
朵
，花色更多，有 些
还蕴
含香味。

这
篇
说
明文开篇介
绍< br>了
“
百合
”
得名的原因，然后运用
举
例子、列数字、 作比
较
等
说
明方法介
绍
了百合的食用、
药
用价
值
和
值
得
观赏
的方面，最后又
说
明了
有些金百合品种更具特色，更适宜
观赏
。

常
见
的
说
明方法有：
举
例子、分美
别
、列数字、作比
较< br>、画
图
表、下定
义
、作
诠
第2页，共3页
释
、打比方、状貌、引用、做假
设
等。

运用
说< br>明方法要根居
说
明
对
象的特点及写作目的：恰当地运用
说明方法，能
是高
说
明
语
言的科学性和准确性，使
说明
对
象更具体、更生
动
，
让读
者更明
白，更清 楚作者的意思，更能增
强说
服力，有
时
也能増
强读
者的阅读兴
趣，更
突出主
题
。


第3页，共3页